職業(yè)理想的作用課件

職業(yè)理想的作用職業(yè)理想的作用1第一學(xué)時(shí)

職業(yè)理想對(duì)人生發(fā)展的作用第一學(xué)時(shí)

職業(yè)理想對(duì)人生發(fā)展的作用21.認(rèn)知目標(biāo)：

明確理想、職業(yè)理想的概念。2.情感目標(biāo)：

掌握職業(yè)理想的特點(diǎn)和職業(yè)理想對(duì)人

生發(fā)展的作用。3.能力目標(biāo)：

學(xué)生學(xué)會(huì)確立自己的職業(yè)理想。

教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：3教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：

職業(yè)理想對(duì)人生發(fā)展的作用。2.教學(xué)難點(diǎn)：

如何確立自己的職業(yè)理想。教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：4

教學(xué)過(guò)程：

導(dǎo)入新課：案例故事《她夢(mèng)想成為中國(guó)最老的女調(diào)酒師》

教學(xué)過(guò)程：

導(dǎo)入新課：案例故事《她夢(mèng)想成為51.你的職業(yè)理想是什么呢?2.你確定職業(yè)理想的依據(jù)是什么?【說(shuō)一說(shuō)】1.你的職業(yè)理想是什么呢?【說(shuō)一說(shuō)】6

理想：是人們對(duì)未來(lái)事物有根據(jù)、合理的想象和希望。職業(yè)理想：是個(gè)人對(duì)未來(lái)所從事的職業(yè)的向往和追求，是職業(yè)生涯發(fā)展的動(dòng)力。課堂小結(jié)：

課堂小結(jié)：7職業(yè)理想的特點(diǎn)：

具體現(xiàn)實(shí)

職業(yè)理想的特點(diǎn)社會(huì)性時(shí)代性發(fā)展性個(gè)體差異性職業(yè)理想的特點(diǎn)：

具體現(xiàn)實(shí)8職業(yè)理想對(duì)人生發(fā)展的作用：1.職業(yè)理想是個(gè)人對(duì)未來(lái)職業(yè)的向往和追求2.作為奮斗動(dòng)力的職業(yè)理想職業(yè)理想的作用ppt課件9

課后作業(yè)：⑴判斷是否是職業(yè)理想（畫(huà)√或Ｘ）

①小劉的理想是掙夠了錢(qián)周游世界。（）

②小趙干的是會(huì)計(jì)工作，他希望自己能夠成為一個(gè)奉獻(xiàn)愛(ài)心的

志愿者。（）

③小王從參軍入伍的那天開(kāi)始，就立志要當(dāng)將軍。（）

④李某業(yè)余愛(ài)好攝影，成為一名專業(yè)攝影師是他的理想。（

）

⑤小王在某工地打工，他的理想是通過(guò)自學(xué)高考，獲得大學(xué)文

憑。（

）⑵要實(shí)現(xiàn)你的職業(yè)理想，你目前正在進(jìn)行哪些

準(zhǔn)備，打算在高中階段做哪些準(zhǔn)備？⑶課后找李素麗、徐虎、孔繁森等名人的故事

閱讀。課后作業(yè)：10第二學(xué)時(shí)

職業(yè)理想對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用第二學(xué)時(shí)

職業(yè)理想對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用11

導(dǎo)入新課：原北京21路公共汽車(chē)售票員——李素麗政府部門(mén)

售票員教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課：政府部門(mén)售票員教學(xué)過(guò)程12原上海中山北路房管所水電修理工——徐虎

原上海中山北路房管所水電修理工——徐虎

原上海中山北路房管所水電修理工——徐虎原上海中山北路房13西藏阿里地區(qū)地委書(shū)記——孔繁森西藏阿里地區(qū)地委書(shū)記—14為拯救國(guó)民思想，棄醫(yī)從文。為拯救國(guó)民思想，棄醫(yī)從文。15講授新課

職業(yè)理想對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用1.有明確職業(yè)理想的高素質(zhì)勞動(dòng)者是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力2.職業(yè)理想是實(shí)現(xiàn)社會(huì)理想的基礎(chǔ)①社會(huì)理想：是指人們對(duì)未來(lái)社會(huì)制度和政治、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的追求、向往和想象，是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)及其發(fā)展的希望和憧憬。②職業(yè)理想和社會(huì)理想的關(guān)系：相輔相成、相互影響，一方面職業(yè)理想促進(jìn)社會(huì)理想的實(shí)現(xiàn)，另一方面社會(huì)理想制約職業(yè)理想。講授新課16想一想

1.魯迅和上述例子中的三位勞模都是把自己的職業(yè)理想和社會(huì)理想相結(jié)合并為之奮斗一生，今天的我們，如何把自己的職業(yè)理想和社會(huì)理想有效結(jié)合呢？2.談?wù)劼殬I(yè)理想的實(shí)現(xiàn)需要什么條件？想一想17職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)需要兩個(gè)條件：

1.職業(yè)生涯規(guī)劃一定要?jiǎng)?wù)實(shí)，符合個(gè)人實(shí)際。

選一選

從下列四組中選出性格與職業(yè)搭配最合理的一組()

A.張飛性格的人做辦公室文員。

B.孫悟空性格的人做刑偵警察。

C.林黛玉性格的人做開(kāi)拓市場(chǎng)專員。

D.武大郎性格的人做人事主管。

2.規(guī)劃的過(guò)程是提高自己的過(guò)程。

職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)需要兩個(gè)條件：18

課堂小結(jié)

“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著寬敞的河流。而行動(dòng)則是架在川上的橋梁?！?/p>

——克雷洛夫

夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì)變得神圣

——阿?安?普羅克特一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力發(fā)展得越充分，對(duì)社會(huì)就越有益。

——高爾基課堂小結(jié)19

課后作業(yè)

思考：為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想