2023班務(wù)工作計(jì)劃模板（2篇）

第9頁共9頁2023班?務(wù)工作計(jì)劃?模板一、?班況分析?隨著春天腳?步的臨近，?新的一學(xué)期?又開始了。?本學(xué)期，我?們班還是有?____名?幼兒，班組?成員___?_名，分別?是班主任顧?瓊潔，副班?主任顧佳靜?，保育員李?紅波。二?、上學(xué)期存?在的問題?1、生活自?理能力方面?：很多幼兒?不會自己整?理衣服、不?會鉆被子、?6步洗手法?掌握不夠全?面;個別幼?兒不會扣紐?扣、拉拉鏈?;飯菜容易?撒掉。2?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?方面：上課?坐姿不對;?傾聽習(xí)慣不?好，容易開?小差;堅(jiān)持?性不足，不?能專心地完?成一項(xiàng)任務(wù)?;做手工、?繪畫時喜歡?講話;閱讀?習(xí)慣差，不?會看圖書。?3、身體?鍛煉方面：?平衡能力有?待加強(qiáng);跑?步動作不協(xié)?調(diào)，速度不?夠快;不能?堅(jiān)持進(jìn)行體?育鍛煉，喜?歡聊天;對?器械的玩法?不熟悉，只?會單一玩器?械。4、?班級特色方?面：班級手?工特色不明?顯，執(zhí)行力?度不夠。?三、本學(xué)期?目標(biāo)針對?上學(xué)期存在?的問題，結(jié)?合本學(xué)期的?園務(wù)精神，?特制訂以下?目標(biāo)：（?一）抓好幼?兒常規(guī)教育?，培養(yǎng)幼兒?良好的生活?、衛(wèi)生、學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?（二）做好?保教工作和?家長工作，?主要抓好幼?兒的一日常?規(guī)教育及品?德教育，增?強(qiáng)幼兒體質(zhì)?，發(fā)展幼兒?語言能力，?注意智力的?開發(fā)，使幼?兒在體、智?、德、美諸?方面得到全?面的發(fā)展。?（三）結(jié)?合實(shí)際確定?班級特色活?動內(nèi)容-剪?紙，制定每?周具體內(nèi)容?，循序漸進(jìn)?，切實(shí)提高?幼兒的動手?能力。四?、具體工作?措施（一?）習(xí)慣培養(yǎng)?教師尋找?大量適合小?班孩子的故?事，每天幼?兒午睡時給?幼兒講一個?故事，并且?在下午離園?前進(jìn)行故事?內(nèi)容提問，?以此培養(yǎng)孩?子良好的傾?聽習(xí)慣。?2、以集體?閱讀為方式?，培養(yǎng)幼兒?良好的閱讀?習(xí)慣。向?幼兒介紹閱?讀的要求，?帶領(lǐng)幼兒認(rèn)?識封面、扉?頁、頁碼，?引導(dǎo)幼兒學(xué)?習(xí)一頁一頁?地翻書，鼓?勵幼兒說一?說每張圖片?的地點(diǎn)、人?物和事件。?3、以嚴(yán)?格要求為準(zhǔn)?則，培養(yǎng)幼?兒良好的工?作習(xí)慣。?在幼兒“工?作”前提出?規(guī)則，并且?嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)?則，對于違?反的孩子提?出批評，對?于遵守的孩?子給予表揚(yáng)?。（二）?生活自理能?力培養(yǎng)1?、以比賽為?契機(jī)，鼓勵?幼兒學(xué)習(xí)自?己整理衣褲?。教師先?運(yùn)用有趣的?方法教幼兒?學(xué)習(xí)自己整?理衣褲，然?后采用比賽?的方式，讓?幼兒真正掌?握方法，最?后在日常生?活中采取每?次檢查，及?時反饋的方?式讓幼兒養(yǎng)?成整理的習(xí)?慣。2、?以檢查為手?段，督促每?個孩子學(xué)會?拉拉鏈、扣?紐扣、鉆被?子。每天?確定檢查內(nèi)?容，提前進(jìn)?行通知，家?園配合，確?保每個孩子?掌握這些基?本的生活技?能。（三?）運(yùn)動技能?培養(yǎng)1、?以戶外活動?為機(jī)會，引?導(dǎo)幼兒一物?多玩。在?戶外活動的?時候，教師?每天選擇一?樣器械引導(dǎo)?幼兒玩出不?同的花樣，?并且?guī)ьI(lǐng)每?個孩子練習(xí)?，對于想出?新花樣的孩?子給予表揚(yáng)?。在家長?會提出幼兒?拍皮球的要?求及指導(dǎo)方?法，請家長?配合在家中?帶領(lǐng)幼兒練?習(xí)拍皮球，?教師及時進(jìn)?行檢查和反?饋。3、?以比賽游戲?為手段，提?高幼兒的平?衡、跑、跳?能力。經(jīng)?常開展與平?衡、跑、跳?有關(guān)的游戲?，激發(fā)幼兒?的運(yùn)動興趣?，并可以結(jié)?合比賽促進(jìn)?幼兒能力的?提升。（?四）教育教?學(xué)開展1?、重視每一?次的集體活?動，做到課?前認(rèn)真準(zhǔn)備?教學(xué)具，盡?力使課堂靈?動，激發(fā)幼?兒學(xué)習(xí)的興?趣，滿足幼?兒操作的需?求。2、?關(guān)注幼兒的?情緒情感發(fā)?展，通過日?常交流、晨?間談話等方?式讓幼兒能?夠合理地宣?泄情緒，表?達(dá)情感。?3、引導(dǎo)幼?兒觀察周圍?環(huán)境的變化?，了解重大?節(jié)日的特征?，喜歡參與?各種節(jié)日活?動，體驗(yàn)節(jié)?日快樂的氛?圍。4、?通過集體教?學(xué)等途徑，?讓幼兒明確?自己的祖國?、幼兒園名?稱，知道自?己爸爸媽媽?的名字及家?庭住址。?（五）班級?特色開展?1、確定班?級剪紙?zhí)厣?，制定每周?的具體內(nèi)容?，在每周的?班級特色活?動時間嚴(yán)格?按照計(jì)劃開?展剪紙活動?。2、充?分利用離園?前或餐后活?動時間，給?孩子提供練?習(xí)剪紙的機(jī)?會，提高剪?紙能力。?3、發(fā)動家?長在家中也?按照每周的?教學(xué)內(nèi)容進(jìn)?行復(fù)習(xí)、鞏?固。4、?學(xué)期末每位?孩子制作一?幅剪紙作品?進(jìn)行展示、?評比，激發(fā)?幼兒對剪紙?活動的興趣?。（六）?家長工作開?展1、成?立家長助教?團(tuán)，每周請?兩位家長到?幼兒園為孩?子講故事，?提高家長對?閱讀的興趣?，豐富幼兒?的幼兒園生?活。2、?召開互動式?家長會，會?前提出研討?主題-早期?閱讀之我見?，提出各種?具體問題，?請家長先進(jìn)?行前思考，?在會議中再?分組討論、?交流，在活?躍的研討氛?圍中拉近家?園間的距離?。3、建?立微信訪談?項(xiàng)目，請家?長將遇到的?教育難題留?言給老師，?老師有空時?進(jìn)行解答;?將孩子在家?的學(xué)習(xí)狀況?反饋給老師?，及時交流?孩子近階段?發(fā)生的狀況?并加以糾正?。新的學(xué)?期，新的開?始，我們將?不斷地自我?完善，努力?工作。相信?在園領(lǐng)導(dǎo)的?正確領(lǐng)導(dǎo)下?、各位老師?的幫助下、?熱心家長的?支持下，我?們的工作一?定會越做越?好，我們的?孩子肯定會?越來越能干?，家園間的?關(guān)系肯定會?越來越融洽?!202?3班務(wù)工作?計(jì)劃模板（?二）時光?飛逝，我們?順利地進(jìn)入?了小班第二?學(xué)期。在新?的學(xué)期里一?切都充滿了?新的活力、?新的青春、?新的期望。?當(dāng)然，在新?的學(xué)期里我?們期望各方?面都有新的?收獲。一?、班況分析?：本學(xué)期?，我們班新?增了幾位小?朋友，經(jīng)過?一周的學(xué)習(xí)?生活，孩子?們都能高高?興興地上幼?兒園，自理?本事較上學(xué)?期相比，有?了很大的提?高，少部分?幼兒需加強(qiáng)?。在一日常?規(guī)方面也構(gòu)?成了良好的?習(xí)慣：如能?正確洗手、?吃飯等。在?語言表達(dá)方?面，孩子們?都會用普通?話與同伴交?流。應(yīng)當(dāng)說?，上學(xué)期經(jīng)?過我們的努?力，取得了?必須的成績?，可是，還?有不足之處?需要我們不?斷完善。如?孩子們的午?餐習(xí)慣還需?要加強(qiáng);在?生活自理方?面，還要給?孩子們更多?機(jī)會，讓他?們多鍛煉，?同時注意提?高他們的動?手本事與語?言表達(dá)本事?等。二、?工作計(jì)劃：?三、教學(xué)?資料與要求?：1）健?康領(lǐng)域1?、身體健康?，在團(tuán)體生?活中情緒安?定、愉快;?2、生活?、衛(wèi)生習(xí)慣?良好，有基?本的生活自?理本事;?3、明白必?要的安全保?健常識，學(xué)?會保護(hù)自我?;4、喜?歡參加體育?活動，動作?協(xié)調(diào)、靈活?。2）語?言領(lǐng)域1?、樂意與人?交談，講話?禮貌;2?、注意傾聽?對方講話，?能理解日常?用語;3?、能清楚的?說出自我想?說的事;?5、能聽懂?并會說普通?話。3）?社會領(lǐng)域?1、能主動?的參與各種?活動，有自?信心;2?、樂意與人?交往，學(xué)習(xí)?互助、合作?和分享，有?同情心;?3、理解并?遵守日常生?活中基本的?社會行為規(guī)?則;4、?能努力做好?力所能及的?事，不怕困?難，有初步?的職責(zé)感;?5、愛父?母長輩、教?師和同伴，?愛團(tuán)體、愛?家鄉(xiāng)、愛祖?國。4）?科學(xué)領(lǐng)域?1、對周圍?的事物、現(xiàn)?象感性趣，?有好奇心和?求知欲;?2、能運(yùn)用?各種感官，?動手動腦，?探究問題;?3、能用?適當(dāng)?shù)姆绞?表達(dá)、交流?探索的過程?和結(jié)果;?4、能從生?活和游戲中?感受事物的?數(shù)量關(guān)系并?體驗(yàn)到數(shù)學(xué)?的重要和趣?味;5、?愛護(hù)動植物?，關(guān)心周圍?環(huán)境，親近?大自然，珍?惜自然資源?，有初步的?環(huán)保意識。?5）藝術(shù)?領(lǐng)域1、?能初步感受?并喜愛環(huán)境?、生活和藝?術(shù)中的美;?2、喜歡?參加藝術(shù)活?動，并能大?膽的表現(xiàn)自?我的情感和?體驗(yàn);3?、能用自我?喜歡的方式?進(jìn)行藝術(shù)表?現(xiàn)活動。?四、家園共?育：1、?按時發(fā)放家?園聯(lián)系冊，?讓家長及時?了解幼兒在?園情景。?2、經(jīng)過家?園聯(lián)系冊讓?教師了解幼?兒在家情景?及家長有何?意見和感想?促進(jìn)工作。?3、每周?及時更換家?園聯(lián)系欄，?做到家園互?通信息。?4、幼兒不?來園及時家?訪，了解情?景。5、?結(jié)合主題定?期開展親子?活動，家長?開放日活動?。五、具?體工作安排?：___?_月份：?1、主題活?動：春天來?了2、節(jié)?日教育：“?三八”婦女?節(jié)3、健?康教育：講?衛(wèi)生不生病?5、美術(shù)?創(chuàng)作：美麗?的風(fēng)箏7?、發(fā)放家園?聯(lián)系冊_?___月份?：1、主?題活動：和?你在一齊?2、組織開?展幼兒種植?實(shí)踐活動-?“我們家的?小菜園”?3、社會與?健康：身體?動一動5?、科學(xué)探索?：神奇的'?水6、美?術(shù)創(chuàng)作：親?親熱熱一家?人7、繼?續(xù)開展一日?常規(guī)管理活?動___?_月份：?1、主題活?動：我們真?歡樂2、?