2023年二年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃格式范本（2篇）

第7頁共7頁2023年?二年級(jí)第一?學(xué)期班主任?工作計(jì)劃格?式范本一?、班級(jí)基本?情況和目標(biāo)?我班共有?學(xué)生___?_人。其中?，女生__?__人，男?生____?人。本學(xué)期?我班的基本?目標(biāo)是：建?立一支有進(jìn)?取心、管理?能力較強(qiáng)的?班干部隊(duì)伍?，全體同學(xué)?都能樹立明?確的學(xué)習(xí)目?的，形成良?好的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣;培養(yǎng)學(xué)?生良好的行?為規(guī)范，弘?揚(yáng)正氣，逐?步形成守紀(jì)?、進(jìn)取、勤?奮的班風(fēng)。?繼續(xù)抓好學(xué)?生的常規(guī)教?育，強(qiáng)化《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?的落實(shí)，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為習(xí)慣?。師生中進(jìn)?行賞識(shí)教育?，老師賞識(shí)?學(xué)生，讓學(xué)?生學(xué)會(huì)賞識(shí)?自己，賞識(shí)?他人。積極?配合學(xué)校、?少先隊(duì)的各?種活動(dòng)，開?展豐富多彩?的中隊(duì)活動(dòng)?，培養(yǎng)學(xué)生?強(qiáng)烈的責(zé)任?感、班級(jí)榮?譽(yù)感，以及?自我約束，?自我管理的?能力。二?、基本措施?和做法1?、了解學(xué)生?思想狀況。?了解和研?究學(xué)生是做?好班主任工?作的前提。?為了深入了?解學(xué)生的思?想狀況，我?主要采取以?下幾種途徑?：⑴與學(xué)?生交談。有?計(jì)劃地利用?班會(huì)課與思?想品德課與?學(xué)生交談，?通過召開中?下生座談會(huì)?、召開班干?部會(huì)議等方?式來了解學(xué)?生情況，增?加師生感情?，消除學(xué)生?與教師之間?的隔膜，有?利于開展工?作。⑵不?定期檢查學(xué)?生的作業(yè)。?通過平時(shí)的?觀察與檢查?學(xué)生的書面?作業(yè)，了解?學(xué)生的學(xué)習(xí)?態(tài)度和進(jìn)度?，學(xué)生出現(xiàn)?較大的進(jìn)步?要及時(shí)鼓勵(lì)?與表揚(yáng)，當(dāng)?學(xué)生的成績(jī)?出現(xiàn)較大的?退步時(shí)，要?及時(shí)調(diào)查原?因，扭轉(zhuǎn)局?勢(shì)。⑶通?過與小學(xué)生?父母的對(duì)話?，了解小學(xué)?生在家庭、?社會(huì)等方面?的表現(xiàn)情況?。爭(zhēng)取家長(zhǎng)?對(duì)學(xué)校工作?的配合。?2、抓好班?主任的日常?工作。⑴?組織好學(xué)生?參加做操。?組織和指?導(dǎo)學(xué)生的課?間操，是保?證小學(xué)生經(jīng)?常鍛煉身體?的重要措施?。做課間操?是班主任堅(jiān)?持跟班指導(dǎo)?，要求學(xué)生?做到精神飽?滿，姿勢(shì)正?確，動(dòng)作符?合節(jié)奏，做?操完畢聽口?令整理好隊(duì)?伍，依次返?回課室。?⑵檢查本班?學(xué)生值日生?工作。班?級(jí)的值日制?是培養(yǎng)小學(xué)?生良好道德?品質(zhì)和自治?自理能力的?重要途徑。?目前學(xué)校中?獨(dú)生子女的?比重越來越?大，在他們?的身上不可?避免地會(huì)具?有獨(dú)生子女?在性格上的?弱點(diǎn)。學(xué)校?通過班級(jí)的?值日工作，?對(duì)他們進(jìn)行?關(guān)心他人，?關(guān)心集體，?熱愛勞動(dòng)，?培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)?慣等方面的?教育，都有?著重要的現(xiàn)?實(shí)意義。?⑶組織好放?學(xué)。組織?放學(xué)是班主?任不容忽視?的一項(xiàng)工作?。小學(xué)生在?經(jīng)過半天或?全天的緊張?學(xué)習(xí)，離校?時(shí)情緒變得?激動(dòng)，行為?舉止也容易?失控，在返?家的途中會(huì)?相互追逐，?不遵守交通?規(guī)則為了防?止意外事故?的發(fā)生，班?主任必須重?視抓好放學(xué)?這一環(huán)節(jié)的?教育。打了?放學(xué)鈴后，?班主任進(jìn)教?教室整理好?學(xué)生隊(duì)伍，?向?qū)W生提出?放學(xué)返家時(shí)?的紀(jì)律。?3、組織和?培養(yǎng)班集體?。班級(jí)集?體是班主任?教育的對(duì)象?，又是班主?任工作依靠?的教育力量?。班級(jí)集體?不是自然而?然形成的，?需要班主任?進(jìn)行長(zhǎng)期工?作，進(jìn)行組?織和培養(yǎng)。?⑴確立共?同的奮斗目?標(biāo)、培養(yǎng)良?好的班風(fēng)。?共同的目?標(biāo)是班集體?形成和發(fā)展?的動(dòng)力。班?主任在了解?和研究學(xué)生?的基礎(chǔ)上，?向全班學(xué)生?提出明確的?前進(jìn)目標(biāo)，?并制定出有?效措施，鼓?勵(lì)全班學(xué)生?努力去實(shí)現(xiàn)?奮斗目標(biāo)，?一個(gè)奮斗目?標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，?就可以使班?集體達(dá)到鞏?固和發(fā)展。?一個(gè)優(yōu)秀的?班集體還應(yīng)?該有良好的?班風(fēng)，正確?的輿論。這?種班風(fēng)、輿?論對(duì)學(xué)生有?很大的教育?作用。為此?，班主任必?須培養(yǎng)良好?的班風(fēng)，而?培養(yǎng)班風(fēng)要?以正確的輿?論做起。班?上有了正確?的輿論，壞?事在班上就?得不到支持?，就會(huì)很快?被制止，學(xué)?風(fēng)、班風(fēng)就?可以達(dá)到鞏?固的目的。?⑵選拔、?培養(yǎng)和使用?班干部。?我擔(dān)任班主?任后，首先?注意選拔培?養(yǎng)班級(jí)的積?極分子，物?色班干部，?組成班委會(huì)?，讓學(xué)生初?步學(xué)習(xí)自己?管理自己。?在使用過程?中不斷指出?他們的不足?，給予及時(shí)?培養(yǎng)和教育?，教育學(xué)生?要民主觀念?。班干部定?期輪換，讓?更多的學(xué)生?有得到鍛煉?的機(jī)會(huì)，同?時(shí)也培養(yǎng)了?學(xué)生既能當(dāng)?領(lǐng)導(dǎo)，又能?被領(lǐng)導(dǎo)的適?應(yīng)能力。實(shí)?踐證明，班?干部是班主?任的好助手?，正確選拔?、培養(yǎng)和使?用班干部，?有利于班主?任搞好班上?的工作。?4、做好個(gè)?別學(xué)生的教?育工作。?班主任在組?織學(xué)生開展?集體活動(dòng)的?同時(shí)，要注?意對(duì)學(xué)生進(jìn)?行個(gè)別教育?工作。班集?體中總有一?些比較特殊?的學(xué)生，他?們或是學(xué)習(xí)?差，或是性?格孤僻，或?是頑皮搗蛋?。班主任必?須做好這些?特殊學(xué)生的?教育工作。?具體做法如?下：對(duì)于?個(gè)別學(xué)生的?教育，持正?確的態(tài)度，?不歧視，不?厭惡，不粗?暴。努力發(fā)?現(xiàn)后進(jìn)生身?上的積極因?素，特別是?要注意培養(yǎng)?后進(jìn)生的自?尊心和自信?心，做到動(dòng)?之以情，深?于父母，曉?之以理，細(xì)?如魚絲。?對(duì)個(gè)別學(xué)生?的教育工作?要對(duì)癥下藥?，教育個(gè)別?生首先要找?出個(gè)別生特?殊在什么地?方，有的學(xué)?生學(xué)習(xí)成績(jī)?不理想，有?很強(qiáng)的自卑?感，造成性?格孤僻，不?和群。有的?是精力過剩?，人很聰明?，而班級(jí)生?活對(duì)他來說?很不滿足，?在缺乏正確?引導(dǎo)的情況?下就會(huì)搞出?“惡作劇”??？傊?，?對(duì)個(gè)別生不?能一概而論?為差生，要?區(qū)別對(duì)待，?對(duì)癥下藥，?因材施教。?班級(jí)管理?是一門藝術(shù)?。我將在工?作中努力吸?取新經(jīng)驗(yàn)，?充分發(fā)揮班?主任的教育?作用，引導(dǎo)?學(xué)生健康成?長(zhǎng)。20?23年二年?級(jí)第一學(xué)期?班主任工作?計(jì)劃格式范?本（二）?新的一個(gè)學(xué)?期開始了，?經(jīng)過一個(gè)假?期學(xué)生有些?松散，再加?上新分了班?級(jí)，學(xué)生需?要重新適應(yīng)?，為了讓學(xué)?生再次適應(yīng)?學(xué)校的學(xué)習(xí)?生活節(jié)奏，?培養(yǎng)學(xué)生的?綜合素質(zhì)，?促進(jìn)每一個(gè)?學(xué)生的全面?發(fā)展，我結(jié)?合學(xué)校的工?作計(jì)劃和本?班的實(shí)際情?況，制定如?下班級(jí)工作?計(jì)劃：一?、本班學(xué)生?基本情況分?析二年級(jí)?（1）班共?有____?名學(xué)生，_?___名女?生，___?_名男生，?男生較多。?紀(jì)律方面?，一部分學(xué)?生能夠按照?自主管好自?己，但是由?于年齡小，?自制能力差?，還有一部?分同學(xué)尤其?是男同學(xué)上?課時(shí)會(huì)偶爾?有說話或者?做小動(dòng)作的?現(xiàn)象。學(xué)習(xí)?方面，大部?分學(xué)生不論?課上還是課?下都能較自?覺完成學(xué)習(xí)?任務(wù)，但還?是有個(gè)別學(xué)?生缺乏主動(dòng)?性。二、?班級(jí)管理目?標(biāo)1、繼?續(xù)抓好學(xué)生?的常規(guī)養(yǎng)成?教育，使他?們形成良好?的文明行為?習(xí)慣，同時(shí)?提高學(xué)生的?思想道德素?質(zhì)。2、?在學(xué)習(xí)方面?端正學(xué)生的?學(xué)習(xí)態(tài)度，?提高他們學(xué)?習(xí)興趣，使?學(xué)生喜歡學(xué)?習(xí)，積極主?動(dòng)學(xué)習(xí)。?3、增強(qiáng)學(xué)?生的自我保?護(hù)教育，安?全教育和紀(jì)?律教育，形?成良好的班?規(guī)班紀(jì)。?4、加強(qiáng)學(xué)?生的集體主?義教育，組?織培養(yǎng)班干?部，形成團(tuán)?結(jié)向上的良?好班風(fēng)。?5、搞好班?級(jí)衛(wèi)生工作?管理，爭(zhēng)創(chuàng)?衛(wèi)生文明示?范班。6?、加強(qiáng)與學(xué)?生家長(zhǎng)聯(lián)系?，使學(xué)校教?育和家庭教?育有機(jī)地結(jié)?合起來。?三、具體管?理措施1?、常規(guī)養(yǎng)成?教育方面?將《小學(xué)生?守則》和《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?的學(xué)習(xí)深入?到學(xué)生的學(xué)?習(xí)生活中，?讓他們知道?什么行為是?對(duì)的，什么?是不對(duì)的，?促使他們形?成良好的學(xué)?習(xí)生活習(xí)慣?。對(duì)于表現(xiàn)?好的同學(xué)予?以表揚(yáng)，促?使他們起到?榜樣帶頭作?用;對(duì)于表?現(xiàn)不好的學(xué)?生，給予指?導(dǎo)，促使他?們進(jìn)步。?2、學(xué)習(xí)方?面充分利?用課上時(shí)間?，提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)效率?。同時(shí)，加?強(qiáng)同學(xué)間的?合作學(xué)習(xí)，?促進(jìn)學(xué)生互?幫互助，共?同提高，共?同進(jìn)步。對(duì)?于有疑問的?同學(xué)給予解?答，對(duì)于學(xué)?習(xí)后進(jìn)生，?除課上提問?外，課下還?要單獨(dú)進(jìn)行?輔導(dǎo)，此外?還要與家長(zhǎng)?及時(shí)溝通，?共同努力幫?助其提高學(xué)?習(xí)興趣，進(jìn)?而促進(jìn)成績(jī)?的提高。?3、安全及?紀(jì)律方面?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?安全教育，?從耳濡目染?的細(xì)節(jié)中培?養(yǎng)學(xué)生的安?全意識(shí)。抓?好課堂紀(jì)律?同時(shí)也要注?意課下紀(jì)律?，對(duì)于課堂?紀(jì)律，學(xué)生?要準(zhǔn)時(shí)上下?課，不得遲?到和早退，?坐姿要端正?，上課發(fā)問?要舉手;對(duì)?于課下，學(xué)?生不得追逐?打鬧，在教?室要盡量保?持安靜，放?學(xué)排隊(duì)要靜?，齊，快。?讓學(xué)生參與?到班級(jí)紀(jì)律?的制定中來?，并且要制?定相應(yīng)的獎(jiǎng)?懲措施，這?樣更有力學(xué)?生自覺的遵?守。4、?班干部的培?養(yǎng)方面這?學(xué)期我將采?取班干部競(jìng)?爭(zhēng)上崗制，?使每個(gè)學(xué)生?都有機(jī)會(huì)當(dāng)?上班干部，?爭(zhēng)取挖掘出?每個(gè)學(xué)生的?潛能，使他?們得到鍛煉?，學(xué)會(huì)合作?和管理。班?干部成員之?間的合作，?齊心協(xié)力，?擰成一股繩?。對(duì)于班干?部工作中出?現(xiàn)的問題，?要指出他們?的優(yōu)缺點(diǎn)給?予他們指導(dǎo)?，使他們明?確自己的職?責(zé)和今后努?力工作的方?向，知道該?如何處理遇?到的問題。?5、衛(wèi)生?方面首先?要讓學(xué)生注?意個(gè)人的衛(wèi)?生，要求衣?著整潔，書?桌要干凈，?物品擺放整?齊。然后再?是班級(jí)衛(wèi)生?，實(shí)行衛(wèi)生?小組長(zhǎng)輪換?制，使每個(gè)?人都體會(huì)到?勞動(dòng)的責(zé)任?和快樂，大?家一起共同?努力把教室?內(nèi)外整理干?凈。6、?與家長(zhǎng)聯(lián)系?方面教師?觀察不到學(xué)?生在家的情?況，家長(zhǎng)也?看不到學(xué)生?在校的表現(xiàn)?，所