七年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃樣本（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)七年級(jí)上學(xué)?期班主任工?作計(jì)劃樣本?一、班級(jí)?基本情況?初一(4)?班是一個(gè)平?行班，共有?____位?同學(xué)。總的?來(lái)說(shuō)，4班?算是平行班?中比較不錯(cuò)?的班級(jí)，班?上不乏勤奮?好學(xué)的學(xué)生?，有不少聰?明卻不主動(dòng)?學(xué)習(xí)的同學(xué)?，同時(shí)，后?進(jìn)生也不少?，常常犯點(diǎn)?小錯(cuò)誤，影?響班級(jí)的進(jìn)?步。另一方?面，4班是?個(gè)比較團(tuán)結(jié)?的班級(jí)，班?上的同學(xué)集?體榮譽(yù)感異?常強(qiáng)烈。每?位同學(xué)都不?愿意拖班級(jí)?的后腿，只?是初中生仍?缺乏自制力?。初一(?4)班的班?干部、科代?表非常稱(chēng)職?。班干部不?僅是老師的?得力助手，?更是班上同?學(xué)的楷模。?值日班干部?在早讀午休?期間，充分?發(fā)揮了領(lǐng)頭?羊的作用，?帶領(lǐng)班上同?學(xué)做好該做?的事，管好?紀(jì)律;各科?科代表給科?任老師和同?學(xué)們起到了?溝通的橋梁?作用，及時(shí)?向科任老師?反映班里同?學(xué)的學(xué)習(xí)情?況;體育委?員在做課間?操、升旗的?集隊(duì)過(guò)程貢?獻(xiàn)非凡。?本學(xué)期4班?的任課老師?都很盡責(zé)，?關(guān)愛(ài)學(xué)生，?學(xué)生的學(xué)習(xí)?熱情不斷高?漲。二、?主要任務(wù)?同時(shí)，我有?一個(gè)設(shè)想，?“以先進(jìn)帶?動(dòng)后進(jìn)”，?充分發(fā)揮班?上學(xué)習(xí)成績(jī)?優(yōu)異的同學(xué)?的作用，讓?他們幫助成?績(jī)稍遜一籌?的同學(xué)，使?全班形成一?股積極向上?的風(fēng)氣，促?進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)?。具體的方?案還得征求?班主任指導(dǎo)?老師的意見(jiàn)?后方能實(shí)施?，主要形式?是成立學(xué)習(xí)?小組。三?、日常工作?早讀前的?工作：檢查?值日衛(wèi)生(?課室桌椅是?否擺放整齊?，課室及走?廊地板是否?拖干凈，負(fù)?責(zé)包干區(qū)域?的同學(xué)是否?到位、黑板?是否擦干凈?、講臺(tái)是否?整理整齊、?垃圾是否倒?干凈等)，?監(jiān)督同學(xué)完?成作業(yè)，并?杜絕抄襲作?業(yè)現(xiàn)象。?早讀7：2?0-7：3?51、要?求所有同學(xué)?開(kāi)口讀書(shū)、?不可以在這?段時(shí)間做作?業(yè)2、對(duì)?于遲到、未?到的同學(xué)要?特別留意【?對(duì)于未到的?同學(xué)，應(yīng)該?將其名字記?下了，直接?找對(duì)應(yīng)的班?主任報(bào)告情?況，以防上?學(xué)路上出現(xiàn)?意外】大?課間活動(dòng)8?：20-8?：45【總?體要求：集?隊(duì)要迅速，?排隊(duì)整齊】?星期一：?升旗儀式?星期二到五?(做操)：?要督促學(xué)生?盡快趕到操?場(chǎng)集隊(duì)，不?能遲到;?督促同學(xué)們?都要做、認(rèn)?真做要保?證出勤率?午休前工作?(與早讀前?工作一樣)?午休13?：30-1?4：15?1.提前_?___分鐘?到達(dá)課室，?督促提前到?達(dá)課室的同?學(xué)回到座位?上3.中?途到課室巡?視自習(xí)課?17：00?-17：4?0星期一?：班會(huì)課?星期二到五?：自習(xí)課：?1.科任?老師紛發(fā)作?業(yè)，學(xué)生做?作業(yè)，保持?安靜2.?最后___?_分鐘搞衛(wèi)?生，科代表?收作業(yè)，復(fù)?查3.檢?查是否關(guān)好?燈及門(mén)窗才?離開(kāi)其它?上課時(shí)間可?在課室后面?巡班，及時(shí)?了解同學(xué)的?上課情況?七年級(jí)上學(xué)?期班主任工?作計(jì)劃樣本?（二）今?年我擔(dān)任七?年級(jí)(7)?班的班主任?工作，應(yīng)對(duì)?這些對(duì)將來(lái)?滿懷憧憬、?滿懷期望、?渴望知識(shí)、?追求新奇的?初中新生，?我將開(kāi)始新?學(xué)期全新的?班主任工作?。這學(xué)期對(duì)?我來(lái)說(shuō)，也?最重要的是?如何學(xué)會(huì)當(dāng)?一名合格的?班主任，所?以我務(wù)必打?破原有傳統(tǒng)?思想，重新?建立新的班?主任管理理?念，全力以?赴開(kāi)展班級(jí)?管理工作。?一、指導(dǎo)?思想以學(xué)?校本學(xué)期德?育工作計(jì)劃?為指導(dǎo)，全?面落實(shí)《中?學(xué)生日常行?為規(guī)范》等?相關(guān)制度，?用心參加學(xué)?校開(kāi)展的各?項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)?，加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的思想教?育，以此促?進(jìn)良好班風(fēng)?的構(gòu)成。?二、工作重?點(diǎn)本學(xué)期?班主任工作?的重點(diǎn)是把?握住初一關(guān)?鍵期，幫忙?學(xué)生順利從?小學(xué)過(guò)渡到?中學(xué)，邁好?初中第一步?。核心工作?是對(duì)學(xué)生進(jìn)?行養(yǎng)成教育?，養(yǎng)成一系?列良好習(xí)慣?，構(gòu)成有良?好班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)的班群眾?。具體工作?如下：(?一)建立良?好班級(jí)風(fēng)氣?，緊抓常規(guī)?管理不松懈?從小學(xué)升?入初中，對(duì)?于學(xué)生來(lái)說(shuō)?，是一次重?大的環(huán)境轉(zhuǎn)?變。初一年?級(jí)正處在中?學(xué)的起跑線?上。起始階?段往往也是?分化階段，?所以在初一?年級(jí)的這個(gè)?適應(yīng)時(shí)期，?邁好中學(xué)第?一步十分重?要。而建立?團(tuán)結(jié)向上的?班群眾將會(huì)?幫忙學(xué)生更?好的邁出這?一步。所以?我的班級(jí)管?理首要工作?會(huì)從建立起?班群眾入手?，緊抓常規(guī)?促養(yǎng)成教育?，逐步構(gòu)成?良好的班級(jí)?風(fēng)氣。1?、緊抓常規(guī)?促養(yǎng)成教育?從入學(xué)之初?就緊抓班級(jí)?常規(guī)管理不?松手，結(jié)合?學(xué)校的綜合?素質(zhì)評(píng)價(jià)手?冊(cè)，建立新?的學(xué)生評(píng)價(jià)?方式。將兩?者有機(jī)融合?，把評(píng)價(jià)資?料細(xì)化并以?此來(lái)管理學(xué)?生常規(guī)，既?能有效促進(jìn)?學(xué)生朝著評(píng)?價(jià)目標(biāo)前進(jìn)?，又能以學(xué)?生本學(xué)期的?日常表現(xiàn)作?為最后綜合?評(píng)價(jià)的依據(jù)?。兩者相互?促進(jìn)，相得?益彰。讓學(xué)?生在平時(shí)的?自我管理中?逐步養(yǎng)成良?好的日常行?為規(guī)范。?2、建立良?好班級(jí)風(fēng)氣?要努力構(gòu)?成用心向上?，充滿活力?的班級(jí)風(fēng)氣?。使每一個(gè)?學(xué)生都能充?分展示他們?的才華和獨(dú)?特的魅力，?使他們關(guān)心?并熱愛(ài)這個(gè)?群眾，人人?心中有他人?，個(gè)個(gè)心中?有群眾，并?在這個(gè)群眾?的呵護(hù)下，?潛力得到提?高。幫忙學(xué)?生建立打整?體仗的思想?，明確只有?每個(gè)人努力?付出，所有?同學(xué)共同努?力才能實(shí)現(xiàn)?最終勝利。?(二)發(fā)?揮學(xué)生工作?主動(dòng)性，讓?學(xué)生自己管?理自己(?三)開(kāi)展以?學(xué)?；顒?dòng)、?主題班會(huì)為?主的豐富多?彩的班級(jí)活?動(dòng)，增強(qiáng)班?級(jí)凝聚力?(1)制定?班級(jí)公約、?班風(fēng)，讓學(xué)?生快速融入?到新群眾中?。(4)?用心參加學(xué)?校各項(xiàng)活動(dòng)?，展示班級(jí)?特色。(?四)配合各?學(xué)科任課教?師開(kāi)展教學(xué)?工作總之?，要全力以?赴協(xié)助各科?老師的工作?，為他們創(chuàng)?造好的教學(xué)?環(huán)境，與他?們共同打好?教育教學(xué)的?整體仗。?(五)贏得?學(xué)生家長(zhǎng)的?支持與配合?三、具體?措施：1?、抓好班級(jí)?一日常規(guī)，?杜絕遲到曠?課、課間喧?鬧等現(xiàn)象，?抓好課堂紀(jì)?律，提高效?率。3、?透過(guò)組織班?級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)?學(xué)