2023職高教師工作計劃范文（三篇）

第7頁共7頁2023職?高教師工作?計劃范文?一、營建高?考氛圍，讓?學(xué)生盡早進?入狀態(tài)。?1、透過主?題班會、講?座，讓學(xué)生?了解和認識?高考形勢和?動態(tài)，以及?高考對人生?的影響，強?化高考在學(xué)?生心目中的?分量，激發(fā)?學(xué)生的參與?熱情和對知?識的渴望。?2、透過?往屆考生的?經(jīng)驗教訓(xùn)和?心理體驗的?交流，消除?學(xué)生對高考?的恐懼感、?陌生感，讓?學(xué)生零距離?地感悟高考?。3、透?過主題班會?和高考理想?的規(guī)劃，激?發(fā)學(xué)生對理?想追求的_?___和對?高考的親近?感。4、?吸收優(yōu)秀學(xué)?生組建一個?敢負責(zé)、有?威信、思維?活、方法巧?、善溝通的?班級管理隊?伍，全方位?參與班級管?理，讓每一?位學(xué)生都能?感覺到時時?有人管，事?事有人做，?處處有監(jiān)督?。5、強?化科代表的?職能和作用?，使他們真?正成為學(xué)科?的帶頭人、?老師的好幫?手、同學(xué)的?貼心人。?6、樹立榜?樣和典型，?激勵學(xué)生奮?發(fā)向上。?二、學(xué)習(xí)生?活中，讓學(xué)?生持續(xù)昂揚?向上的心態(tài)?。1、密?切關(guān)注學(xué)生?思想動向。?人有智力?____低?潮時，情緒?也同樣，因?此作為班主?任要密切關(guān)?注學(xué)生的思?想動向。對?班級中出現(xiàn)?消極悲觀思?想的學(xué)生，?要及時做工?作，讓學(xué)生?始終持續(xù)樂?觀進取的心?態(tài);對班級?整體出現(xiàn)思?想波動現(xiàn)象?時，要及時?請心理輔導(dǎo)?老師，讓心?理輔導(dǎo)老師?對學(xué)生進行?心理輔導(dǎo)，?使學(xué)生到達?心理健康的?水平。2?、引進競爭?機制。針?對學(xué)生每一?次月考成績?，總分名次?來了解學(xué)生?的階段學(xué)習(xí)?狀況。同時?讓學(xué)生確立?下次的目標(biāo)?，透過實現(xiàn)?目標(biāo)，完成?目標(biāo)狀況與?未完成狀況?的比較，找?差距、找原?因、以求得?在下一次考?試中實現(xiàn)突?破。三、?日常生活中?，幫忙學(xué)生?解決實際困?難。1、?生活有節(jié)奏?，有規(guī)律。?督促學(xué)生?做好計劃，?合理安排學(xué)?習(xí)時刻，處?理好閑暇時?刻，并且構(gòu)?成生活規(guī)律?，跟上節(jié)奏?，不好過快?，也不好過?慢，在一張?一弛中調(diào)整?狀態(tài)，以的?身心投入學(xué)?習(xí)生活。?2、落實家?訪，了解學(xué)?生生活實際?。高三學(xué)?生大都是住?宿生，班主?任要到學(xué)生?的宿舍，真?實了解他們?的生活實際?，學(xué)習(xí)環(huán)境?好壞，有無?生活困難，?適時幫忙學(xué)?生解除后顧?之憂，以使?學(xué)生全心投?入到學(xué)習(xí)生?活中。一?年的時刻說?短也長，說?長也短，讓?我們以持久?的恒心和毅?力去做好每?一件小事，?堅信我們付?出汗水定能?澆灌出明天?成功的花朵?。202?3職高教師?工作計劃范?文（二）?首先認真學(xué)?習(xí)政治法律?。政治道德?素養(yǎng)是一個?人必須具備?，無論做什?么工作都需?要有良好的?政治道德素?養(yǎng)做基礎(chǔ)。?因此，我要?高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)?要求。此外?，我覺得還?應(yīng)該認真學(xué)?習(xí)各項法規(guī)?，用法來保?護孩子的各?項權(quán)利掌握?各項規(guī)程、?綱要，及時?了解孩子各?階段的發(fā)展?和需要，熱?愛自己的事?業(yè)。其次?提高專業(yè)文?化水平。新?課程的實施?，迫切要求?廣大教師提?高專業(yè)化水?平。教師的?專業(yè)包括學(xué)?科專業(yè)和教?育專業(yè)兩個?方面。教師?應(yīng)成為學(xué)科?知識的專家?和學(xué)科教育?兩個方面的?專家。既要?有扎實的學(xué)?術(shù)根底，又?要有學(xué)術(shù)的?前沿意識，?掌握現(xiàn)代教?育手段。教?師應(yīng)把自身?的專業(yè)發(fā)展?目標(biāo)定位在?如下幾個方?面：（一?）制定科學(xué)?合理的教學(xué)?工作計劃?在自己的工?作和學(xué)習(xí)積?累過程中不?斷總結(jié)教學(xué)?經(jīng)驗，根據(jù)?學(xué)生的實際?情況和教材?的運用性，?以及英語學(xué)?科“語言交?際”的學(xué)科?特點，來制?定科學(xué)合理?的教學(xué)計劃?，有利于學(xué)?生對知識的?掌握和教學(xué)?進度的實施?。（二）?教師個人業(yè)?務(wù)工作計劃?要樹立現(xiàn)?代學(xué)生觀，?學(xué)會以發(fā)展?的眼光看待?每一個學(xué)生?，相信學(xué)生?的巨大潛能?，并努力去?探索發(fā)掘;?在教育教學(xué)?活動中發(fā)揚?學(xué)生的主體?精神，促進?學(xué)生的主體?發(fā)展，努力?做到因材施?教。充分發(fā)?揮自己特長?來吸引學(xué)生?，使學(xué)生喜?歡自己的課?，并能在自?己的課堂上?得到發(fā)展，?能滿足學(xué)生?成長和走上?社會的實際?需要，有足?夠的實踐性?教學(xué)環(huán)節(jié)。?堅持教學(xué)相?長，在師生?交往中發(fā)展?自己。遵循?“以人為本?”的管理原?則，增強自?己的管理能?力。自己在?工作中曾得?到學(xué)多教師?的幫助，與?每位教師團?結(jié)一心，體?現(xiàn)教師師德?，互幫互助?。深化課改?，進一步_?___學(xué)校?“生活化、?情境話”課?堂教學(xué)理念?，充分培養(yǎng)?和激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣，?重視學(xué)生認?知過程中的?情感培養(yǎng)。?注重對自身?教育行為的?反思-實踐?，解決教改?新問題，提?高教學(xué)質(zhì)量?，做一個有?思想的新形?勢下的教師?。（三）?加強自身的?教學(xué)基本功?作為一名?教師，我時?刻提醒自己?要為人師表?，所以，在?專業(yè)方面不?斷充實自己?的，嚴(yán)格要?求自己：抽?出業(yè)余時間?，在語言能?力，專業(yè)能?力和書面表?達能力上訓(xùn)?練自己，爭?取每天都有?新的變化。?（四）提?高反思性教?學(xué)能力要?積累教學(xué)智?慧，分析成?功或失敗的?原因，反思?性教學(xué)是一?個循環(huán)或螺?旋上升的過?程。我們只?有通過理論?思考、觀摩?討論等方式?不斷超越自?我，才能更?加完美。?（五）積極?參加征文活?動在工作?學(xué)習(xí)的過程?中，積極參?加學(xué)校以及?報刊上的征?文活動，只?有不斷總結(jié)?自己的教學(xué)?經(jīng)驗與教學(xué)?理論，不斷?參與各種活?動，才能找?出自己的缺?點與不足，?才能成長起?來。（六?）學(xué)習(xí)進修?方面牢固?樹立終身學(xué)?習(xí)的觀念，?每學(xué)期至少?學(xué)習(xí)一本教?育理論專著?，不斷豐富?科學(xué)文化知?識，掌握現(xiàn)?代教育理論?和技術(shù)，提?高實施素質(zhì)?教育的水平?和能力。積?極參加舉辦?的各種講座?，定期進行?相互交流研?討。認真_?___聽課?評課制。珍?惜每次外出?參加培訓(xùn)和?學(xué)習(xí)制度，?并寫出感想?及反思。?當(dāng)然，還要?嚴(yán)格出勤，?做好其他工?作。我在做?好各項教育?教學(xué)工作的?同時，嚴(yán)格?遵守學(xué)校的?各項規(guī)章制?度。處理好?學(xué)校工作與?個人之間的?關(guān)系，克服?種種困難全?身心的投入?到教育教學(xué)?工作中。?2023職?高教師工作?計劃范文（?三）第一?：搞好班級?的穩(wěn)定工作?穩(wěn)定才能?求得發(fā)展,?穩(wěn)定才能進?步,沒有班?級的穩(wěn)定,?就無從談學(xué)?習(xí)爭優(yōu),無?從說考核優(yōu)?秀,對學(xué)生?的日常行為?要一如繼往?的嚴(yán)格要求?,學(xué)生“五?不禁令”要?時時抓,處?處抓,對有?破壞班級和?諧穩(wěn)定的苗?頭一定要及?時采取措施?,及時制止?,確保班級?有穩(wěn)定良好?的學(xué)習(xí)氛圍?。第二：?完成好政教?處的部署、?安排。對?于學(xué)校、政?教處的部署?、安排,認?真執(zhí)行,使?學(xué)生在搞各?種活動的過?程中提高自?我,完善自?我,通過完?成一系列的?活動、任務(wù)?凝聚班集體?的力量,樹?立班集體的?正氣,使學(xué)?生有一個良?好、團結(jié)、?向上的奮斗?環(huán)境。第?三：加強班?干部的培訓(xùn)?學(xué)生干部?歸根到底還?只是學(xué)生,?在工作當(dāng)中?難免會有過?錯、失誤,?可能會難以?拿捏把握分?寸,或者有?的甚至就不?具備擔(dān)當(dāng)?班干部的能?力,對學(xué)生?干部不可以?聽之任之,?放任自流,?應(yīng)當(dāng)及時關(guān)?注,及時了?解他們的工?作效果,工?作情況,并?且每周給予?輔導(dǎo)、給予?建議、給予?正確的引導(dǎo)?幫助,讓他?們更加得心?應(yīng)手的工作?,真正成為?自己的左膀?右臂。第?四：加強班?級學(xué)生的德?育培養(yǎng)隨?著經(jīng)濟社會?的發(fā)展,人?們越來越看?重的是金錢?利益,看重?的是經(jīng)濟價?值,學(xué)生也?深受社會的?影響,有些?學(xué)生對親情?、對同學(xué)之?間的友情表?現(xiàn)的很是冷?漠、淡泊,?甚至對于同?學(xué)的困難“?事不關(guān)己、?高高掛起”?。本學(xué)期無?論在教學(xué)當(dāng)?中,還是平?時與學(xué)生接?觸當(dāng)中,要?加強對學(xué)生?德育方面的?引導(dǎo)教育,?特別是對一?些中國傳統(tǒng)?美德的重申?培養(yǎng),通過?搞一系列的?二課堂活動?、集體活動?,培養(yǎng)學(xué)生?的合作意識?、團隊精神?、友愛互助?精神,特別?是利用好“?紅色___?_月”的學(xué)?雷鋒活動,?讓班級當(dāng)中?的學(xué)生都感?受到真情友?愛的美好。?第五：關(guān)?注一些比較?特別的學(xué)生?通過一個?學(xué)期的觀察?了解,班級?當(dāng)中總會有?一些行為習(xí)?慣不好、學(xué)?習(xí)成績比較?差、脾氣比?較古怪、家?庭有些特殊?等等這樣的?學(xué)生,對這?樣的學(xué)生要?給予特別的?關(guān)注,要關(guān)?注他們的生?活、學(xué)習(xí),?他們做的不?對、不規(guī)范?的地方及時?給予糾正幫?助和引導(dǎo)關(guān)?懷,讓他們?感到信心、?感到溫暖,?讓他們不掉?隊、不走遠?,讓他們也?為班級的團?結(jié)、穩(wěn)定、?拼搏向上盡?一份力,而?且針對不同?的學(xué)生還得?采取不同的?辦法,施硬?施軟,該文?該武自己掌?握,只要可?以取得良好?的效果。?第六：強抓?學(xué)風(fēng)建設(shè),?引導(dǎo)學(xué)生提?前進入高三?對口升學(xué)的?備戰(zhàn)狀態(tài)。?千方百計?想盡一切辦?法為學(xué)生營?造良好的求?學(xué)氛圍,建?設(shè)良好的班?級學(xué)風(fēng)。多?于代課教師?溝通、了解?情況,制定?學(xué)風(fēng)建設(shè)計?劃,認真對?待每次的月?考,對于有?希望考上大?學(xué)的學(xué)生要?一直盯緊,?常抓不懈,?再接再厲,?多發(fā)展苗子?學(xué)生,多給?學(xué)生加勁、?鼓勵。使學(xué)?生有壓力感?、緊迫感,?使學(xué)生提前?進入對口升?學(xué)備戰(zhàn)狀態(tài)?。第七：?加強自身的?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?人不學(xué)便會?閉目塞聽,?當(dāng)班主任亦?是如此,不?僅要注重平?時認真學(xué)習(xí)?業(yè)務(wù)知識,?而且還要留?心當(dāng)下學(xué)生?的喜好、追?求,