六一趣味活動(dòng)策劃方案范文（三篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)六一趣味活?動(dòng)策劃方案?范文本次?策劃旨在通?過(guò)開(kāi)展“六?一”系列活?動(dòng)，使幼兒?在積極的參?與中體驗(yàn)合?作與交往的?快樂(lè)，從而?度過(guò)一個(gè)幸?福、難忘的?“六一”兒?童節(jié);使家?長(zhǎng)在參觀和?參與幼兒的?節(jié)日慶祝活?動(dòng)中，進(jìn)一?步感悟幼兒?教育的觀念?，從中使自?己對(duì)如何教?育孩子有所?啟發(fā)，通過(guò)?向家長(zhǎng)、社?會(huì)展示幼兒?的“六一”?活動(dòng)，進(jìn)一?步塑造本園?的良好形象?;同時(shí)，將?幼兒園孩子?們近期的所?學(xué)效果展示?給家長(zhǎng)，讓?家長(zhǎng)看到孩?子在幼兒園?的全方面提?升與成長(zhǎng)，?從而更好的?促進(jìn)我們的?各方面如期?順利完成。?一、活動(dòng)?主題和宣傳?口號(hào)1、?活動(dòng)主題：?幼兒園的快?樂(lè)，成長(zhǎng)的?空間。2?、宣傳口號(hào)?：幼兒園是?孩子們快樂(lè)?的天地，您?的孩子將會(huì)?在我們的幼?兒園度過(guò)快?樂(lè)的童年，?做快樂(lè)孩子?，做快樂(lè)家?長(zhǎng)，做快樂(lè)?老師!(解?放孩子的思?維，使孩子?會(huì)學(xué);解放?孩子的嘴巴?，使孩子會(huì)?說(shuō);解放孩?子的雙手，?使孩子會(huì)玩?;解放孩子?的雙手，使?孩子會(huì)做自?己力所能及?的事。)?二、活動(dòng)準(zhǔn)?備1、布?置富有歡慶?氣氛的環(huán)境?(班級(jí)環(huán)境?及全園周?chē)?環(huán)境)并張?貼相關(guān)宣傳?標(biāo)語(yǔ)。如條?幅、宣傳頁(yè)?、噴繪、寫(xiě)?真、氣球、?彩帶等等方?面，讓幼兒?園有全新的?變化，同時(shí)?可在活動(dòng)前?期，對(duì)幼兒?園的環(huán)境進(jìn)?行大清除，?大整理，給?家長(zhǎng)孩子們?一個(gè)全新的?空間。2?、以班為單?位作好參加?活動(dòng)的準(zhǔn)備?(1)排?練一些童話(huà)?故事或富有?情節(jié)的舞蹈?節(jié)目;(?2)抓好幼?兒生活技能?的教育和學(xué)?習(xí);洗手絹?、洗襪子、?洗杯子等等?生活用品，?也可以練習(xí)?掃地、擦桌?子等等生活?小細(xì)節(jié);?(3)培養(yǎng)?幼兒與不同?年齡班級(jí)的?小朋友交往?與和合作的?能力;做游?戲、借東西?、過(guò)家家等?等(4)?收集制作環(huán)?保時(shí)裝的廢?舊物品;每?班設(shè)計(jì)一個(gè)?結(jié)對(duì)子游戲?，并做好游?戲物品的準(zhǔn)?備。(5?)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)?孩子們學(xué)習(xí)?cys，方?法，提前練?習(xí)3、由?幼兒園準(zhǔn)備?活動(dòng)獎(jiǎng)品和?禮品。(獎(jiǎng)?品可考慮凡?是參與孩子?均可以不同?名義配發(fā)獎(jiǎng)?品，提高孩?子參與活動(dòng)?的積極性，?還可適當(dāng)考?慮加入家長(zhǎng)?的獎(jiǎng)品準(zhǔn)備?)4、準(zhǔn)?備場(chǎng)地、布?置家長(zhǎng)到位?后的場(chǎng)地安?排。提前做?好各項(xiàng)工作?。三、活?動(dòng)內(nèi)容(?一)活動(dòng)倡?議為了使?幼兒能度過(guò)?一個(gè)愉快、?難忘而有意?義的“六一?”兒童節(jié)，?倡議本園全?體教師和全?體家長(zhǎng)積極?為幼兒創(chuàng)設(shè)?歡度“六一?”的節(jié)日環(huán)?境與氛圍，?共同鼓勵(lì)幼?兒積極參與?“六一”節(jié)?的各項(xiàng)活動(dòng)?。通過(guò)在?本園的板報(bào)?向教師、家?長(zhǎng)發(fā)出倡議?和向每個(gè)幼?兒的家長(zhǎng)發(fā)?送倡議書(shū)引?起家長(zhǎng)的重?視，爭(zhēng)取全?體教師和家?長(zhǎng)對(duì)此次慶??；顒?dòng)的配?合與支持。?(二)系?列活動(dòng)本?次“六一”?兒童節(jié)活動(dòng)?以“幼兒故?事、童話(huà)劇?、舞蹈表演?”、“巧手?兒比賽”、?“小能人比?賽”、“巧?嘴兒比賽”?、“結(jié)對(duì)子?游園”、識(shí)?字課展示等?系列活動(dòng)的?形式來(lái)進(jìn)行?。1、幼?兒故事、童?話(huà)劇表演、?舞蹈表演賽?(1)目?的：通過(guò)參?加幼兒故事?、童話(huà)劇的?表演、舞蹈?表演，培養(yǎng)?幼兒對(duì)文學(xué)?作品的興趣?;培養(yǎng)幼兒?對(duì)文學(xué)作品?的表現(xiàn)力以?及孩子對(duì)兒?歌故事的動(dòng)?作支配能力?。(2)?要求：每班?準(zhǔn)備一個(gè)幼?兒故事或童?話(huà)劇、舞蹈?表演，體現(xiàn)?人人參與;?選材符合本?班幼兒水平?;表演活潑?、大方;服?裝設(shè)計(jì)符合?劇情需要;?根據(jù)劇情的?需要配有一?定的背景和?表演用的道?具;講述、?配樂(lè)錄音良?好。2、?巧手兒比賽?(環(huán)保時(shí)裝?設(shè)計(jì)和制作?比賽)(?1)目的：?通過(guò)舉行環(huán)?保時(shí)裝設(shè)計(jì)?和制作比賽?，培養(yǎng)幼兒?的動(dòng)手制作?能力及創(chuàng)新?意識(shí);進(jìn)一?步培養(yǎng)幼兒?的環(huán)保意識(shí)?。(2)?內(nèi)容與要求?：要求幼兒?人人參與，?即參與收集?廢舊物品、?參與環(huán)保時(shí)?裝的設(shè)計(jì)和?制作;在制?作的過(guò)程中?保持周?chē)h(huán)?境的清潔;?要求幼兒的?制作在__?__小時(shí)內(nèi)?完成(可制?作一件上衣?或裙子或褲?子)。也可?以提前邀請(qǐng)?家長(zhǎng)一道與?孩子們進(jìn)行?服裝的制作?，互相配合?，使家長(zhǎng)體?驗(yàn)幼兒生活?。(3)?比賽形式：?以班為單位?進(jìn)行比賽，?由帶班教師?和生活老師?組織指導(dǎo)幼?兒制作活動(dòng)?，備課教師?到抽簽的其?他班跟班檢?查、評(píng)比。?同時(shí)可舉?行一場(chǎng)兒童?時(shí)裝秀的節(jié)?目，將孩子?們制作的服?裝穿在孩子?們的身上，?進(jìn)行進(jìn)一步?的展示;同?時(shí)家長(zhǎng)也可?以參與到其?中，抽取幾?位配合能力?比較強(qiáng)的家?長(zhǎng)穿上自己?制作的服裝?與孩子們一?道表演，展?示幼兒園家?園共育的良?好作風(fēng)，使?家長(zhǎng)能感受?到幼兒園的?潛力所在。?3、小能?人比賽(?1)目的：?通過(guò)開(kāi)展“?小能人比賽?”，培養(yǎng)幼?兒自己主動(dòng)?做事的好習(xí)?慣;進(jìn)一步?提高幼兒動(dòng)?手做事的能?力。(2?)要求：要?求幼兒能迅?速地把放在?一起的玩具?物品進(jìn)行分?類(lèi)、整理，?并放在合適?的地方;要?體現(xiàn)分工與?合作，并有?序地進(jìn)行。?要求孩子?能干凈、利?落的將自己?的個(gè)人物品?進(jìn)行整理并?清洗、如清?洗小杯子、?小手娟等等?，看孩子的?獨(dú)立自主能?力。(3?)比賽形式?：大班選取?“迷你餐廳?”來(lái)進(jìn)行玩?具、物品的?分類(lèi)、整理?比賽;中班?選取娃娃家?“小人國(guó)”?來(lái)進(jìn)行玩具?、物品的分?類(lèi)、整理比?賽;小班在?本班級(jí)進(jìn)行?教室玩具、?物品的分類(lèi)?、整理比賽?。可提前?準(zhǔn)備孩子們?的一些日用?品，并且把?要用到的洗?衣粉、洗衣?盆、肥皂等?等用品提前?分好份，并?備份好，看?孩子們的速?度、順序、?質(zhì)量等等方?面進(jìn)行比賽?。四、具?體宣傳目?的：通過(guò)廣?大家長(zhǎng)的口?頭宣傳與光?盤(pán)方面的力?量宣傳，使?活動(dòng)產(chǎn)生廣?泛的影響，?提高本園的?知名度、美?譽(yù)度，為隨?后的招生工?作產(chǎn)生良好?的效應(yīng)。?宣傳方式：?1、可以?邀請(qǐng)所有家?長(zhǎng)(包括本?園的家長(zhǎng)、?外園的家長(zhǎng)?)、社會(huì)各?屆的相關(guān)人?士(如教育?方面的相關(guān)?領(lǐng)導(dǎo)、本地?區(qū)域的相關(guān)?知名人士)?等等，人越?多口碑宣傳?的力量就越?大;2、?后期的跟進(jìn)?式宣傳，可?以分派老師?到幼兒園孩?子家里進(jìn)行?家訪(fǎng)工作，?了解家長(zhǎng)對(duì)?幼兒園的想?法、建議、?要求等等方?面，同時(shí)要?補(bǔ)充核實(shí)建?立幼兒園的?客戶(hù)檔案，?以備下一步?更好的宣傳?幼兒園并提?高幼兒園的?本質(zhì)性工作?;3、印?發(fā)宣傳頁(yè)進(jìn)?行發(fā)放，讓?家長(zhǎng)更進(jìn)一?步了解幼兒?園相關(guān)情況?，并可在發(fā)?放宣傳頁(yè)上?使用具體性?方法，如老?師提成、減?免學(xué)費(fèi)、贈(zèng)?送小獎(jiǎng)品等?等相關(guān)方面?進(jìn)行具體一?步的落實(shí)。?六一趣味?活動(dòng)策劃方?案范文（二?）"六一?"兒童節(jié)是?孩子們最重?要的節(jié)日，?為了讓幼兒?度過(guò)一個(gè)快?樂(lè)、充實(shí)而?有意義的節(jié)?目，我園以?"貫徹《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》精?神"為指針?，以"禮儀?教育"為活?動(dòng)宗旨，弘?揚(yáng)中華民族?傳統(tǒng)美德，?促進(jìn)社會(huì)主?義精神文明?建設(shè)，培養(yǎng)?幼兒良好的?文明禮儀品?質(zhì)。一、?活動(dòng)目標(biāo)?通過(guò)開(kāi)展慶?祝"六一"?活動(dòng)，使幼?兒在積極的?參與中體驗(yàn)?合作與交往?的快樂(lè)，從?而度過(guò)一個(gè)?幸福、難忘?的"六一"?兒童節(jié)。使?家長(zhǎng)在參觀?與參與幼兒?的節(jié)日慶祝?活動(dòng)中，進(jìn)?一步感悟幼?兒教育的觀?念，從中使?自己對(duì)如何?教育孩子有?所啟發(fā)。通?過(guò)向家長(zhǎng)，?社會(huì)展示幼?兒的"六一?"活動(dòng)，進(jìn)?一步塑造本?園的良好形?象及口碑。?二、活動(dòng)?主題及口號(hào)?主題：慶?繽紛"六一?"展幼兒風(fēng)?采享成長(zhǎng)快?樂(lè)。口號(hào)?："我能行?、我努力、?我真棒!"?三、活動(dòng)?安排1、?活動(dòng)時(shí)間：?____月?____日?驗(yàn)收幼兒園?節(jié)目單;初?次檢查各班?節(jié)目排練情?況;二次檢?查各班節(jié)目?成效;三次?檢查各班節(jié)?目成效;進(jìn)?行初次節(jié)目?彩排;進(jìn)行?二次節(jié)目彩?排(注：正?式演出時(shí)間?暫定___?_月___?_日)。?2、活動(dòng)地?點(diǎn)：幼兒園?操場(chǎng)。3?、參與人員?：全園幼兒?、家長(zhǎng)、教?師、各單位?領(lǐng)導(dǎo)。4?、總策劃：?____。?5、安全?工作：各班?主任。6?、主持人：?教師主持、?幼兒主持?四、活動(dòng)流?程1、園?長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)代?表講話(huà)。?2、幼兒文?藝匯演。?五、活動(dòng)準(zhǔn)?備1、布?置富有歡慶?氣氛的班級(jí)?環(huán)境及全園?周?chē)h(huán)境。?2、以班?為單位作好?參加活動(dòng)的?準(zhǔn)備。三次?節(jié)目驗(yàn)查期?間檢查服裝?，道具是否?準(zhǔn)備齊全。?各班調(diào)動(dòng)幼?兒家長(zhǎng)的積?極性，誠(chéng)邀?家長(zhǎng)參與文?藝演出。?3、幼兒園?準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)?品和禮品。?4、利用?板報(bào)向每個(gè)?幼兒家長(zhǎng)發(fā)?出倡儀書(shū)，?引起家長(zhǎng)的?重視，爭(zhēng)取?家長(zhǎng)對(duì)此次?慶?；顒?dòng)的?配合與支持?。六、活?動(dòng)方案及具?體時(shí)間安排?(一)、?慶祝大會(huì)?1、入場(chǎng)(?各領(lǐng)導(dǎo)、家?長(zhǎng)、指定位?置坐好，主?持人開(kāi)場(chǎng)白?)。2、?園長(zhǎng)講話(huà)和?領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。?(二)、?幼兒文藝匯?演本次"?六一"兒童?節(jié)活動(dòng)以"?幼兒文體節(jié)?目表演"、?"特色才藝?展示"、"?珠心算展示?"等多種形?式組成。?(1)目的?：讓幼兒在?表演中感受?節(jié)日的快樂(lè)?，同時(shí)帶給?大家愉快的?節(jié)日體驗(yàn)，?培養(yǎng)幼兒大?膽表達(dá)及表?現(xiàn)的能力。?(2)要?求：選材符?合幼兒水平?的體裁，表?演活潑大方?，服裝符合?節(jié)日內(nèi)容，?時(shí)長(zhǎng)控制在?____分?鐘左右。?六一趣味活?動(dòng)策劃方案?范文（三）?一、活動(dòng)?目標(biāo)：1?.通過(guò)開(kāi)展?慶?！傲?”系列活動(dòng)?，積極創(chuàng)設(shè)?更多的機(jī)會(huì)?，讓每個(gè)孩?子都能找到?自己的亮點(diǎn)?，使每個(gè)孩?子的個(gè)性得?到飛揚(yáng)，從?而感受到幼?兒園生活的?快樂(lè)，度過(guò)?一個(gè)幸福、?難忘的“六?一”兒童節(jié)?。2.使?家長(zhǎng)在參加?和參與幼兒?的節(jié)日慶祝?活動(dòng)中，進(jìn)?一步感悟幼?兒教育的新?觀念;通過(guò)?家長(zhǎng)與孩子?一起進(jìn)行“?六一”親子?活動(dòng)，讓孩?子感受到父?母對(duì)自己的?愛(ài);體驗(yàn)到?與家長(zhǎng)一起?游戲的快樂(lè)?。增強(qiáng)家長(zhǎng)?與孩子情感?意識(shí)。二?、活動(dòng)主題?、宣傳口號(hào)?和活動(dòng)倡議?：1.活?動(dòng)主題：學(xué)?會(huì)快樂(lè)、學(xué)?會(huì)合作、學(xué)?會(huì)自信2?.宣傳口號(hào)?：解放孩子?的嘴巴，使?孩子會(huì)說(shuō);?解放孩子的?雙手，使孩?子會(huì)玩3?.活動(dòng)倡議?：為了使幼?兒能度過(guò)一?個(gè)愉快、難?忘而有意義?的“六一”?兒童節(jié)，倡?議本園全體?教師和全體?家長(zhǎng)積極為?幼兒創(chuàng)設(shè)歡?度“六一”?的節(jié)日環(huán)境?與氛圍，共?同鼓勵(lì)幼兒?積極參與“?六一”節(jié)的?各項(xiàng)活動(dòng)。?三、活動(dòng)?準(zhǔn)備1.?布置富有歡?慶氣氛的環(huán)?境(班級(jí)環(huán)?境及全園周?圍環(huán)境)?2.以班為?單位作好參?加活動(dòng)的準(zhǔn)?備：(1?)前期準(zhǔn)備?：師幼、?家長(zhǎng)共同參?加班級(jí)慶“?六一”環(huán)境?布置;開(kāi)?展幼兒進(jìn)行?講故事選拔?活動(dòng)和親子?水果拼盤(pán)發(fā)?動(dòng)報(bào)名工作?;調(diào)動(dòng)家?長(zhǎng)的積極性?，根據(jù)孩子?的興趣和老?師共同挖掘?和培養(yǎng)孩子?的“才藝”?。每個(gè)孩?子至少有一?位家長(zhǎng)來(lái)幼?兒園陪孩子?一起慶?！?六一”節(jié)?(2)當(dāng)天?準(zhǔn)備：安?排幼兒和家?長(zhǎng)的座位場(chǎng)?地;確定?幼兒講故事?和親子游戲?順序，保證?活動(dòng)順利進(jìn)?行。負(fù)責(zé)?“幼兒講故?事”打分工?作和讓班級(jí)?不參加水果?拼盤(pán)制作的?家長(zhǎng)進(jìn)行制?作比賽的投?票工作。?3.由幼兒?園準(zhǔn)備活動(dòng)?獎(jiǎng)品和禮品?。4.各?項(xiàng)活動(dòng)的組?織工作確定?專(zhuān)人負(fù)責(zé)。?5.引起?家長(zhǎng)的重視?，爭(zhēng)取家長(zhǎng)?對(duì)此次慶祝?活動(dòng)的配合?與支持。?四：活動(dòng)安?排：1.?活動(dòng)時(shí)間：?____年?____月?____日?上午8：0?0—10：?302.?活動(dòng)對(duì)象：?幼兒園全體?幼兒、全體?教師、全體?家長(zhǎng)3.?活動(dòng)地點(diǎn)：?幼兒園大操?場(chǎng)及各班活?動(dòng)室4.?活動(dòng)形式：?本次“六一?”兒童節(jié)活?動(dòng)以“幼兒?講故事比賽?”、“親子?水果拼盤(pán)制?作比賽”系?列活動(dòng)的形?式來(lái)進(jìn)行。?5.活動(dòng)?負(fù)責(zé)人：園?長(zhǎng)和我6?.活動(dòng)主持?：我7.?秩序維持：?各班班主任?(講故事時(shí)?要求家長(zhǎng)和?幼兒都要保?持安靜)。?五.活動(dòng)?方案及具體?事宜：1?.入場(chǎng)8：?00以前完?成。各班按?指定位置坐?好，主持人?開(kāi)場(chǎng)白(音?樂(lè)開(kāi)場(chǎng))?____升?旗奏國(guó)歌。?3.園長(zhǎng)?講話(huà)，致六?一賀詞。?4.向家長(zhǎng)?、幼兒介紹?活動(dòng)內(nèi)容及?活動(dòng)要求。?5.幼兒?講故事比賽?。6.親?子水果拼盤(pán)?制作比賽。?7.發(fā)獎(jiǎng)?。8.回?各自班級(jí)品?嘗水果。?9.活動(dòng)結(jié)?束六：活?動(dòng)內(nèi)容與要?求1、幼?兒講故事比?賽(1)?目的：通過(guò)?參加幼兒講?故事比賽，?激發(fā)幼兒對(duì)?文學(xué)作品的?興趣;培養(yǎng)?幼兒對(duì)文學(xué)?作品的表現(xiàn)?力。促進(jìn)我?園幼兒的語(yǔ)?言表達(dá)能力?的進(jìn)一步提?高，即幼兒?愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)?、敢說(shuō);培?養(yǎng)幼兒大膽?展示自我的?精神面貌。?(2)要?求：動(dòng)作、?表情、語(yǔ)言?各方面都要?有所表現(xiàn)，?選材符合本?班幼兒水平?;表現(xiàn)活潑?、大方。?(3)評(píng)獎(jiǎng)?：由評(píng)委打?出分?jǐn)?shù)決定?名次。根據(jù)?評(píng)分(去掉?分和最低分?，得平均分?)評(píng)出一等?獎(jiǎng)____?個(gè)，二等獎(jiǎng)?____個(gè)?，三等獎(jiǎng)_?___個(gè)，?其余為鼓勵(lì)?獎(jiǎng)。2、?親子“水果?拼盤(pán)”制作?比賽(1?)目的：通?過(guò)利用各種?不同的水果?通過(guò)切、拼?等方式進(jìn)行?包含寓意的?造型設(shè)計(jì)制?作比賽，培?養(yǎng)家長(zhǎng)和幼?兒的動(dòng)手制?作能力、創(chuàng)?新意識(shí)、合?作意識(shí)、;?進(jìn)一步增強(qiáng)