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五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-9詩(shī)情畫意|人教新課標(biāo)(秋)一、教材解讀本單元涉及到的教材為《人教版小學(xué)美術(shù)五年級(jí)上冊(cè)》第九課,“詩(shī)情畫意”。通過(guò)本課的學(xué)習(xí),讓孩子們能夠感受到詩(shī)歌和繪畫的結(jié)合,讓孩子們學(xué)會(huì)欣賞、感知、理解美術(shù)作品背后的意境和詩(shī)情畫意,并且在繪畫中表達(dá)自己的情感和內(nèi)心。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解什么是詩(shī)情畫意;2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的欣賞能力,讓學(xué)生感受繪畫中蘊(yùn)含的情感和意境;3.引導(dǎo)學(xué)生從生活中汲取創(chuàng)作靈感,通過(guò)畫畫表達(dá)自己的情感和內(nèi)心。三、課程內(nèi)容1.學(xué)習(xí)什么是詩(shī)情畫意讓學(xué)生學(xué)習(xí)詩(shī)情畫意的概念,了解詩(shī)與畫的相互融合,能夠分析出美術(shù)作品中所包含的情感和意境。2.欣賞繪畫作品,感知作品背后的情感和意境讓學(xué)生通過(guò)欣賞中國(guó)畫《山水田園圖》、油畫《露月輕風(fēng)聞笛聲》等作品,深入理解詩(shī)情畫意。并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)作品背后所包含的情感和意境,體驗(yàn)到自己的情感和內(nèi)心。3.創(chuàng)作《秋日野營(yíng)》讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí),在對(duì)秋天野營(yíng)生活的認(rèn)識(shí)和理解中,創(chuàng)作出屬于自己的一幅作品,表達(dá)自己對(duì)秋天的感受和想象。四、教學(xué)過(guò)程1.了解詩(shī)情畫意活動(dòng)方式:通過(guò)詩(shī)歌以及一些美術(shù)作品,讓學(xué)生了解詩(shī)情畫意的概念?;顒?dòng)思路:老師在現(xiàn)場(chǎng)朗誦相關(guān)的詩(shī)歌,同時(shí)介紹一些代表作品,讓學(xué)生通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的課堂講授深入了解什么是詩(shī)情畫意。2.欣賞繪畫作品活動(dòng)方式:欣賞和感受繪畫作品背后的意境和情感?;顒?dòng)思路:通過(guò)欣賞老師提供的繪畫作品《山水田園圖》、《露月輕風(fēng)聞笛聲》、《暮色萬(wàn)重山》等,讓學(xué)生理解作品背后所表達(dá)的情感和意境,并通過(guò)討論的方式,讓學(xué)生逐漸產(chǎn)生共鳴和體會(huì)。3.創(chuàng)作《秋日野營(yíng)》活動(dòng)方式:讓學(xué)生在課堂上創(chuàng)作出一幅自己的畫作。活動(dòng)思路:老師先讓學(xué)生對(duì)秋天的風(fēng)景有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí),然后引導(dǎo)學(xué)生到戶外或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上獲取一些圖像等素材,讓學(xué)生自行創(chuàng)作《秋日野營(yíng)》的作品。五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)1.讓學(xué)生深入感知繪畫作品背后的意境和情感,并能夠分析出其所表達(dá)的詩(shī)情畫意;2.讓學(xué)生在課堂上通過(guò)創(chuàng)作畫作,表達(dá)自己對(duì)秋天的感受和想象。難點(diǎn)1.如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的感知能力,引導(dǎo)他們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味繪畫作品背后的意境和情感,從而深入理解詩(shī)情畫意的概念;2.如何引導(dǎo)學(xué)生從課堂中獲取到素材,并將其轉(zhuǎn)化為自己的創(chuàng)作靈感,進(jìn)而創(chuàng)作出一幅屬于自己的畫作。六、教學(xué)反饋及探討通過(guò)對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià),探討學(xué)生在創(chuàng)作時(shí)所遇到的問(wèn)題和困難,及其創(chuàng)作思路和方法,細(xì)節(jié)處理以及前后呼應(yīng)等,然后再對(duì)他們給予一些針對(duì)性的建議和指導(dǎo)。七、教學(xué)總結(jié)通過(guò)本課程學(xué)習(xí),讓學(xué)生深入了解了什么是詩(shī)情畫意,了解美術(shù)作品中所蘊(yùn)含的情感和意境。在將
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