2023年小學(xué)美術(shù)教師的工作計(jì)劃（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?小學(xué)美術(shù)教?師的工作計(jì)?劃一、教?材分析本?教材以促進(jìn)?人格全面發(fā)?展為出發(fā)點(diǎn)?，以公民必?備的美術(shù)知?識(shí)與技能為?基礎(chǔ)，注重?貼近同學(xué)們?的學(xué)校生活?和社會(huì)生活?，力圖做到?富有情趣和?啟發(fā)性。本?冊(cè)教材是以?豐富多彩的?美術(shù)活動(dòng)為?主線，以由?淺入深的基?礎(chǔ)知識(shí)和基?本技能內(nèi)容?為副線，主?、副線密切?關(guān)聯(lián)，穿插?并行。主要?內(nèi)容包括：?色彩冷暖知?識(shí)、線條、?節(jié)奏、工藝?制作、玩具?、實(shí)用設(shè)計(jì)?、電腦美術(shù)?、欣賞等。?二、學(xué)生?分析四年?級(jí)大多數(shù)學(xué)?生具有良好?的審美素養(yǎng)?和一定的審?美能力，能?夠了解一定?的美術(shù)基礎(chǔ)?知識(shí)，具有?一定的美術(shù)?基本技能。?三、教學(xué)?目標(biāo)、情感?目標(biāo)教學(xué)?目標(biāo)：1?、通過欣賞?作品，培養(yǎng)?學(xué)生鑒賞美?術(shù)作品的能?力，使學(xué)生?初步了解繪?畫藝術(shù)的表?現(xiàn)力，啟發(fā)?學(xué)生對(duì)美術(shù)?的興趣。?2、通過回?憶、觀察、?表現(xiàn)與兒童?生活相接近?的生活，培?養(yǎng)學(xué)生的想?象能力、創(chuàng)?作能力、語(yǔ)?言表達(dá)能力?。3、通?過設(shè)計(jì)制作?應(yīng)用、提高?學(xué)生的創(chuàng)新?意識(shí)以及設(shè)?計(jì)與制作能?力情感目?標(biāo)：1、?通過參與學(xué)?習(xí)，體驗(yàn)學(xué)?習(xí)的快樂，?養(yǎng)成學(xué)習(xí)的?好習(xí)慣。?2、初步認(rèn)?識(shí)人與自然?的關(guān)系，激?發(fā)學(xué)生熱愛?大自然，保?護(hù)綠色生命?的情感。?3、認(rèn)識(shí)、?了解中國(guó)傳?統(tǒng)文化知識(shí)?，培養(yǎng)愛國(guó)?主義情感。?4、培養(yǎng)?學(xué)生對(duì)古今?中外各民族?文化的尊重?，激發(fā)學(xué)生?熱愛美好生?活的情感。?四、教學(xué)?重點(diǎn)、難點(diǎn)?教學(xué)重點(diǎn)?：1、引?導(dǎo)學(xué)生觀察?生活，充分?想象和表現(xiàn)?運(yùn)用線條、?色彩等繪畫?因素，大膽?表現(xiàn)有情感?的故事內(nèi)容?。2、培?養(yǎng)學(xué)生的想?象力和表現(xiàn)?力，引導(dǎo)學(xué)?生積極參與?教學(xué)，培養(yǎng)?研究問題和?解決問題的?能力。教?學(xué)難點(diǎn)：?1、訓(xùn)練組?織繪畫的能?力，抓住特?點(diǎn)表現(xiàn)事物?。2、巧?用材料進(jìn)行?設(shè)計(jì)。3?、觀察分析?作品，體會(huì)?不同藝術(shù)品?給人們帶來(lái)?的不同感受?，提高審美?能力。五?、完成目標(biāo)?采取的措施?1、認(rèn)真?____美?術(shù)大綱精神?，在教學(xué)中?溶品德教育?、審美教育?、能力培養(yǎng)?于一體。?2、___?_啟發(fā)式教?學(xué)原則，采?取多種教學(xué)?形式。3?、充分利用?美術(shù)課的示?范作用，進(jìn)?行直觀教學(xué)?。4、在?教學(xué)中進(jìn)行?教研試驗(yàn)，?努力提高教?學(xué)質(zhì)量。?六、遇見可?能存在的問?題及解決辦?法1、培?養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)?學(xué)習(xí)的好習(xí)?慣。在美術(shù)?教學(xué)中，學(xué)?生容易對(duì)范?作形成依賴?性，照抄照?搬，千篇一?律是其存在?的主要問題?之一，在教?學(xué)中可以采?取引導(dǎo)學(xué)生?從自己貼近?的學(xué)校生活?和社會(huì)生活?中汲取營(yíng)養(yǎng)?，畫出特色?，養(yǎng)成資助?學(xué)習(xí)的好習(xí)?慣。2、?培養(yǎng)學(xué)生合?作學(xué)習(xí)的習(xí)?慣，學(xué)生普?遍存在以自?我為中心，?不善合作學(xué)?習(xí)，在美術(shù)?課堂教學(xué)中?運(yùn)用小組教?學(xué)的方式培?養(yǎng)學(xué)生合作?學(xué)習(xí)的習(xí)慣?。202?3年小學(xué)美?術(shù)教師的工?作計(jì)劃（二?）一、主?要內(nèi)容及教?材重點(diǎn)、難?點(diǎn)主要內(nèi)?容本冊(cè)教?材活動(dòng)較多?，美術(shù)知識(shí)?由淺入深，?趣味性強(qiáng)，?使孩子在學(xué)?習(xí)基本技能?的同時(shí)鍛煉?動(dòng)手動(dòng)腦能?力，豐富美?術(shù)生活，提?高審美能力?。本冊(cè)的主?要內(nèi)容有：?1、繪畫?：包括色彩?知識(shí)、線條?的游戲等2?、趣味制作?：包括橡皮?泥塑、手工?制作、紙玩?具等3、應(yīng)?用：包括實(shí)?用設(shè)計(jì)、電?腦美術(shù)等4?、欣賞等。?教材重點(diǎn)?在傳授知?識(shí)和基本技?能的時(shí)候注?意循序漸進(jìn)?，以學(xué)生為?主體，發(fā)揮?教師的主導(dǎo)?作用。引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)習(xí)美?術(shù)教育的審?美要求，同?時(shí)發(fā)展學(xué)生?的個(gè)性追求?，鼓勵(lì)自身?興趣和特長(zhǎng)?的發(fā)展。?教材難點(diǎn)?美術(shù)課本身?是非常有趣?味性的一門?課程，但是?作為新教師?要學(xué)習(xí)如何?將趣味性本?身發(fā)揮到。?學(xué)習(xí)的內(nèi)容?要從生活出?發(fā)，生活是?的老師，加?強(qiáng)孩子對(duì)美?術(shù)的興趣;?在做中學(xué)，?在學(xué)中進(jìn)一?步學(xué)會(huì)生活?。二、研?究學(xué)生作?為一個(gè)剛剛?步入教師行?業(yè)的信任，?有時(shí)研究學(xué)?生比研究教?材還要重要?，二年級(jí)的?孩子通過一?年的小學(xué)生?活基本養(yǎng)成?了良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，但?是他們?nèi)匀?只是八九歲?的小孩子，?在與他們交?流的時(shí)候要?認(rèn)識(shí)到他們?內(nèi)心需要充?實(shí)的東西還?有很多，不?能以成人的?模式一味強(qiáng)?加在孩子身?上。每一個(gè)?孩子都是一?本通話故事?，純凈而美?好，要多多?從他們身上?學(xué)習(xí)和進(jìn)步?。三、教?學(xué)目標(biāo)1?、態(tài)度決定?一切，首先?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和態(tài)度，?養(yǎng)成良好的?課堂秩序。?2、通過?欣賞兒童感?興趣的優(yōu)秀?作品，開闊?視野的同時(shí)?鼓勵(lì)他們能?表達(dá)出自己?的感受和思?想，并從中?體驗(yàn)到美術(shù)?的魅力，體?驗(yàn)到生活的?樂趣。幫助?孩子們了解?美術(shù)的構(gòu)成?，常用的美?術(shù)要素（點(diǎn)?線面）理解?美術(shù)的表達(dá)?方式和藝術(shù)?語(yǔ)言。培養(yǎng)?孩子表達(dá)能?力，發(fā)展孩?子對(duì)空間的?認(rèn)識(shí)力和創(chuàng)?造能力。?3、引導(dǎo)學(xué)?生積極參與?各類美術(shù)活?動(dòng)，如欣賞?、繪畫、創(chuàng)?作等，嘗試?各類題材的?美術(shù)所使用?的工具和材?料，在制作?過程中加強(qiáng)?團(tuán)隊(duì)協(xié)作，?以各種豐富?多彩的方式?呈現(xiàn)一個(gè)神?奇的美術(shù)世?界。在這一?過程中要將?教學(xué)內(nèi)容和?活動(dòng)方式恰?當(dāng)分配好，?以培養(yǎng)創(chuàng)新?精神和美術(shù)?素養(yǎng)。4?、在學(xué)習(xí)美?術(shù)知識(shí)和活?動(dòng)的過程中?積極參與，?享受美術(shù)帶?來(lái)的愉悅感?和持久的興?趣，體驗(yàn)美?術(shù)的內(nèi)涵和?美妙，能夠?表達(dá)自己的?情感和想法?，陶冶情操?，完善人格?。四、提?高課堂教學(xué)?效率1、?提倡探究性?學(xué)習(xí)與合作?性學(xué)習(xí)、自?主性學(xué)習(xí)相?結(jié)合的方法?;2、為?