2023初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)模板（2篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2023初?三數(shù)學(xué)教學(xué)?工作計(jì)劃標(biāo)?準(zhǔn)模板本?學(xué)期我擔(dān)任?九年級(jí)（1?）（2）兩?個(gè)班的數(shù)學(xué)?教學(xué)工作。?針對(duì)九年級(jí)?學(xué)生的特點(diǎn)?及九年級(jí)的?特殊性現(xiàn)計(jì)?劃如下：?一、認(rèn)真鉆?研教材，精?益求精九?年級(jí)上學(xué)期?是一個(gè)特殊?的學(xué)習(xí)階段?，為了有充?分應(yīng)戰(zhàn)中考?的準(zhǔn)備，上?學(xué)期應(yīng)基本?結(jié)束全年的?課程。面對(duì)?這種特殊情?況，作為教?師，首先應(yīng)?在教學(xué)進(jìn)度?上做到心中?有數(shù);其次?就是熟悉全?冊(cè)教材內(nèi)容?，認(rèn)真鉆研?教材，抓住?重點(diǎn)，突破?難點(diǎn)，每一?節(jié)課既要做?到精講精練?，又要在此?基礎(chǔ)上讓學(xué)?生得到能力?的提升。?二、了解學(xué)?生學(xué)情，做?到心中有數(shù)?上學(xué)期期?末測(cè)試學(xué)生?數(shù)學(xué)平均分?為_(kāi)___?分，成績(jī)一?般。優(yōu)秀率?在____?%左右。全?年級(jí)滿分人?數(shù)不少，但?____分?以下的人數(shù)?也不是一個(gè)?小數(shù)目。從?總體上看已?經(jīng)出現(xiàn)了兩?極分化的現(xiàn)?象。所以升?入九年級(jí)后?，應(yīng)更重視?尖子生的培?養(yǎng)，讓他們?吃飽，偏差?生適當(dāng)降低?難度，給他?們定低目標(biāo)?，以不至于?使差生落伍?。另外在能?力的訓(xùn)練方?面，學(xué)生的?推理訓(xùn)練和?計(jì)算能力需?進(jìn)一步提高?，做到速度?快、正確率?高、推理嚴(yán)?密。三、?抓住機(jī)會(huì)，?幫學(xué)生樹(shù)立?信心本學(xué)?期教材第一?章為“二次?根式”學(xué)生?在七年級(jí)已?有了一定的?基礎(chǔ)，學(xué)生?學(xué)起來(lái)比較?容易?？梢?抓住這個(gè)機(jī)?會(huì)舉行小型?測(cè)驗(yàn)，給學(xué)?生信心。并?且在計(jì)算方?面使其養(yǎng)成?細(xì)心、認(rèn)真?的習(xí)慣。另?外在有難度?的章節(jié)中可?通過(guò)競(jìng)賽的?方式提高學(xué)?生的競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)，培養(yǎng)學(xué)?生的合作交?流能力，達(dá)?到方法互補(bǔ)?。四、有?選擇的拓寬?知識(shí)面2?023初三?數(shù)學(xué)教學(xué)工?作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)?模板（二）?一、學(xué)情?分析：二?、教學(xué)思路?與方法：?1、教育學(xué)?生掌握基礎(chǔ)?知識(shí)與基本?技能，培養(yǎng)?學(xué)生的邏輯?思維能力、?運(yùn)算能力、?空間觀念和?解決簡(jiǎn)單實(shí)?際問(wèn)題的能?力，使學(xué)生?逐步學(xué)會(huì)正?確、合理地?進(jìn)行運(yùn)算，?逐步學(xué)會(huì)觀?察分析、綜?合、抽象、?概括。會(huì)用?歸納演繹、?類比進(jìn)行簡(jiǎn)?單的推理。?使學(xué)生懂得?數(shù)學(xué)來(lái)源于?實(shí)踐又反過(guò)?來(lái)作用于實(shí)?踐。提高學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的興?趣，逐步培?養(yǎng)學(xué)生具有?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，實(shí)事?求是的態(tài)度?。頑強(qiáng)的學(xué)?習(xí)毅力和獨(dú)?立思考、探?索的新思想?。培養(yǎng)學(xué)生?應(yīng)用數(shù)學(xué)知?識(shí)解決問(wèn)題?的能力。?2、抓好兩?頭。進(jìn)入初?三，要強(qiáng)化?優(yōu)生培養(yǎng)，?增加優(yōu)生的?學(xué)習(xí)深度;?對(duì)班上部分?考分特別低?的學(xué)生來(lái)說(shuō)?，也要認(rèn)真?關(guān)注，讓他?們能夠盡量?多學(xué)。三?、教學(xué)注重?抓好的關(guān)鍵?：2、抓?住課堂__?__分鐘。?嚴(yán)格按照?教學(xué)計(jì)劃，?備課統(tǒng)一進(jìn)?度，統(tǒng)一練?習(xí)，進(jìn)行教?學(xué)，精心設(shè)?計(jì)每一節(jié)課?的每一個(gè)環(huán)?節(jié)，爭(zhēng)取每?節(jié)課達(dá)到教?學(xué)目標(biāo)，突?出重點(diǎn)，分?散難點(diǎn)，增?大課堂容量?組織學(xué)生人?人參與課堂?活動(dòng)，使每?個(gè)學(xué)生積極?主動(dòng)參與課?堂活動(dòng)，使?每個(gè)學(xué)生動(dòng)?手、動(dòng)口、?動(dòng)腦，及時(shí)?反饋信息提?高課堂效益?。3、課?后反饋。精?選適當(dāng)?shù)木?習(xí)題、測(cè)試?卷，及時(shí)批?改作業(yè)，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)?給學(xué)生面對(duì)?面的指出并?指導(dǎo)學(xué)生搞?懂弄通，不?留一個(gè)疑難?點(diǎn)，讓學(xué)生?學(xué)有所獲。?四、提高?質(zhì)量的工作?措施：1?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?鉆研新課標(biāo)?，掌握教材?。2、認(rèn)?真?zhèn)湔n，爭(zhēng)?取充分掌握?學(xué)生動(dòng)態(tài)。?3、認(rèn)真?上好每一堂?課。4、?落實(shí)每一堂?課后輔助，?查漏補(bǔ)缺。?5、以“?兩頭”帶“?中間”戰(zhàn)略?思想不變。?五、教學(xué)?進(jìn)度安排：?1、第2?1章二次根?式：___?_周2、?第22章一?元二次方程?：____?周