2023學(xué)前班保育員工作計(jì)劃格式版（2篇）

第8頁共8頁2023學(xué)?前班保育員?工作計(jì)劃格?式版新學(xué)?期開始了，?我繼續(xù)擔(dān)任?學(xué)前班保育?工作。在過?去的一個(gè)學(xué)?期里，雖然?在工作中取?得的一些成?績(jī)，但在幼?兒安全護(hù)理?方面還存在?著不足。新?學(xué)期我將把?好的一面繼?續(xù)發(fā)展下去?，將不足的?方面努力做?好。根據(jù)新?學(xué)期的目標(biāo)?，制定計(jì)劃?如下：一?、做好班內(nèi)?衛(wèi)生消毒工?作，護(hù)理好?班中幼兒。?隨著冬春?的季節(jié)交替?，也是幼兒?傳染病高發(fā)?季節(jié)。作為?保育員要嚴(yán)?格遵守保健?醫(yī)制定的衛(wèi)?生消毒制度?，對(duì)幼兒接?觸的物品及?時(shí)消毒。天?氣轉(zhuǎn)暖，增?加通風(fēng)次數(shù)?及時(shí)間，加?強(qiáng)戶外陽光?消毒。加大?對(duì)工作的責(zé)?任心，特別?是如有幼兒?帶藥，要認(rèn)?真檢查帶藥?記錄，在喂?藥前要反復(fù)?看清說明再?喂。二、?鞏固幼兒的?一日生活常?規(guī)，做好新?生的常規(guī)培?養(yǎng)。通過?上學(xué)期的培?養(yǎng)，班中大?部分幼兒的?一日生活常?規(guī)較好，個(gè)?別年齡較小?，能力較弱?的需要教師?提醒，在今?后的工作中?，要不斷鞏?固幼兒的生?活常規(guī)，使?幼兒養(yǎng)成良?好的習(xí)慣。?三、加強(qiáng)?戶外活動(dòng)護(hù)?理，確保幼?兒安全。?隨著天氣的?轉(zhuǎn)暖，戶外?活動(dòng)時(shí)間相?對(duì)延長(zhǎng)，幼?兒的衣服也?逐漸減少，?所以在戶外?活動(dòng)過程中?，一要細(xì)心?的護(hù)理好幼?兒，做到出?汗及時(shí)擦;?二要杜絕意?外事故發(fā)生?，在戶外活?動(dòng)前認(rèn)真仔?細(xì)檢查場(chǎng)地?，幼兒的衣?著，杜絕一?切安全隱患?。四、配?合班中教師?搞好各項(xiàng)活?動(dòng)。幼兒?自我服務(wù)能?力弱，在平?時(shí)工作中，?我除了完成?好衛(wèi)生工作?外，在教育?工作中，盡?可能的參與?，讓教育活?動(dòng)更加深入?，把教育活?動(dòng)延伸到保?育環(huán)節(jié)中，?全面___?_保育結(jié)合?，統(tǒng)一的教?育原則。?五、以高度?的責(zé)任心迎?接工作。?在工作中，?我要認(rèn)真對(duì)?待每一項(xiàng)工?作，嚴(yán)格遵?守保健醫(yī)制?定的園衛(wèi)生?消毒制度，?杜絕衛(wèi)生死?角，保證班?中環(huán)境的整?潔，在復(fù)驗(yàn)?的過程中，?不為幼兒園?抹黑，使幼?兒園能夠順?利地通過復(fù)?驗(yàn)。在本?學(xué)期的工作?中，我要不?斷地超越自?我，向著更?高的目標(biāo)前?進(jìn)。以一顆?積極、進(jìn)取?、求知的心?在工作的道?路上展示自?我。20?23學(xué)前班?保育員工作?計(jì)劃格式版?（二）一?、班級(jí)情況?分析本班?孩子的學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)較差，?學(xué)習(xí)能力有?待加強(qiáng)，孩?子在自控能?力及大擔(dān)、?完整地表達(dá)?方面還有所?欠缺。本學(xué)?期將針對(duì)以?上情況，我?們老師將團(tuán)?結(jié)協(xié)作、因?材施教，促?進(jìn)幼兒全面?發(fā)展。二?、工作重點(diǎn)?1、保育?工作每天?做好清潔、?消毒、通風(fēng)?工作;預(yù)防?傳染病的發(fā)?生;嚴(yán)格執(zhí)?行幼兒的一?日活動(dòng)作息?制度，合理?地安排好幼?兒的一日生?活;整理好?室內(nèi)外的環(huán)?境布置，為?幼兒創(chuàng)設(shè)一?個(gè)清潔舒適?、健康安全?的生活學(xué)習(xí)?環(huán)境。細(xì)?心呵護(hù)幼兒?成長(zhǎng)。在日?常生活中精?心關(guān)愛幼兒?，特別是能?力稍弱的孩?子。對(duì)于體?質(zhì)較弱易感?冒的幼兒和?大小便次數(shù)?較多的幼兒?給予更多的?關(guān)愛。培養(yǎng)?幼兒一個(gè)良?好的進(jìn)餐常?規(guī)，教育幼?兒不挑食。?在日常活動(dòng)?中細(xì)心關(guān)注?孩子的精神?面貌，發(fā)現(xiàn)?問題及時(shí)處?理。注意幼?兒良好睡姿?的培養(yǎng)，對(duì)?幼兒的睡眠?情況做好記?錄。2、?教育教學(xué)：?尊重幼兒在?學(xué)習(xí)活動(dòng)中?的主體地位?，根據(jù)幼兒?的興趣和發(fā)?展目標(biāo)結(jié)合?五大領(lǐng)域的?教學(xué)內(nèi)容，?制定好每月?、每周、每?日教學(xué)計(jì)劃?，有計(jì)劃有?目的地組織?實(shí)施，開展?豐富多彩的?教育教學(xué)活?動(dòng)，合理利?用、整合各?方資源。充?分發(fā)揮幼兒?的主動(dòng)性。?在活動(dòng)中注?重對(duì)幼兒進(jìn)?行語方智能?、數(shù)學(xué)邏輯?智能、自我?認(rèn)識(shí)智能、?空間智能、?人際關(guān)系智?能、音樂智?能、身體運(yùn)?動(dòng)智能、自?然觀察智能?等的發(fā)展。?進(jìn)行賞識(shí)教?育，留心每?個(gè)幼兒身上?的閃光點(diǎn)，?對(duì)他們進(jìn)行?適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)?，對(duì)于那些?較內(nèi)向、安?靜的幼兒多?為他們創(chuàng)造?表現(xiàn)的機(jī)會(huì)?，對(duì)他們的?進(jìn)步更應(yīng)及?時(shí)表揚(yáng)，增?強(qiáng)他們的自?信心和榮譽(yù)?感。繼續(xù)加?強(qiáng)幼兒的常?規(guī)培養(yǎng)。常?規(guī)的好壞直?接影響教學(xué)?秩序，從而?影響孩子的?發(fā)展。通過?晨間談話、?隨機(jī)談話等?，向幼兒講?清常規(guī)、要?求，并采用?多種形式對(duì)?幼兒進(jìn)行訓(xùn)?練，嚴(yán)格檢?查常規(guī)執(zhí)行?情況，逐步?培養(yǎng)幼兒能?自覺遵守各?項(xiàng)規(guī)則。在?區(qū)域活動(dòng)中?培養(yǎng)幼兒之?間的友愛、?謙讓、協(xié)作?精神。在活?動(dòng)中認(rèn)真觀?察幼兒，了?解幼兒的需?要，引導(dǎo)幼?兒自主解決?在活動(dòng)遇到?的問題。合?理安排幼兒?一日生活，?將教育滲透?于日常生活?中，做到“?就地取材、?因地制宜”?，充分利用?周圍環(huán)境資?源生成教育?活動(dòng)。在了?解、分析幼?兒特點(diǎn)的基?礎(chǔ)上，挖掘?幼兒的潛能?，使每一個(gè)?幼兒都獲得?最大限度的?發(fā)展。作好?幼小銜接工?作，在幼兒?閱讀、認(rèn)字?、書寫、運(yùn)?算等方面加?強(qiáng)練習(xí)，培?養(yǎng)幼兒的任?務(wù)意識(shí)、獨(dú)?立生活、獨(dú)?立思考問題?的能力和主?動(dòng)為他人服?務(wù)的意識(shí)。?與家長(zhǎng)共同?配合，提醒?幼兒養(yǎng)成早?睡早起的良?好作息時(shí)間?，做事有計(jì)?劃、有條理?、不拖拉。?教師繼續(xù)學(xué)?習(xí)教改的理?念，樹立正?確的兒童觀?、教育觀，?在實(shí)踐中進(jìn)?行反思，提?高自己的理?論水平，用?理論去分析?實(shí)踐存在的?問題。在工?作中，做到?老師之間真?正成為一體?，積極創(chuàng)造?團(tuán)結(jié)向上、?讓幼兒向往?、讓家長(zhǎng)滿?意的、溫馨?的班級(jí)氛圍?。3、品?德教育在?一日活動(dòng)中?滲透幼兒品?德教育，創(chuàng)?建寬容、理?解、鼓勵(lì)、?支持的班級(jí)?環(huán)境，與家?長(zhǎng)、幼兒建?立和諧、融?洽的學(xué)習(xí)氛?圍。采取多?鼓勵(lì)、多樹?立榜樣的方?法使幼兒自?覺、自律遵?守各項(xiàng)常規(guī)?要求，培養(yǎng)?幼兒的責(zé)任?感，激勵(lì)幼?兒向他人學(xué)?習(xí)、爭(zhēng)取進(jìn)?步的競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)。關(guān)愛每?個(gè)幼兒，特?別是對(duì)不良?行為習(xí)慣的?幼兒要做到?不舍棄，爭(zhēng)?取家長(zhǎng)的配?合，不斷的?加以矯正、?強(qiáng)化，逐步?使他們形成?良好的行為?習(xí)慣。平常?加強(qiáng)對(duì)幼兒?進(jìn)行安全防?范教育，時(shí)?刻提醒幼兒?意外就在身?邊，結(jié)合幼?兒自身生活?經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有?目的教育，?提高和強(qiáng)化?幼兒的自我?保護(hù)意識(shí)能?力。4、?安全工作?加強(qiáng)日?；?動(dòng)中的安全?管理。重視?幼兒一日活?動(dòng)中各個(gè)環(huán)?節(jié)的安全管?理工作，如?晨間安全檢?查、餐前餐?后、午睡前?后及午睡間?的巡視，戶?外活動(dòng)，保?證幼兒一日?活動(dòng)不脫離?老師的視線?。在日常活?動(dòng)中穿插安?全教育、加?強(qiáng)幼兒的安?全意識(shí)、幫?助幼兒掌握?一些自我保?護(hù)技能。提?高自己的責(zé)?任心，細(xì)心?排除一切不?安全因素。?我們要讓幼?兒在安全的?環(huán)境下健康?成長(zhǎng)。5?、家長(zhǎng)工作?：做好家長(zhǎng)?工作，提高?家園共育的?效果。平時(shí)?根據(jù)情況隨?時(shí)進(jìn)行家訪?、電訪。通?過班級(jí)博客?向家長(zhǎng)反饋?幼兒在園的?情況及班級(jí)?動(dòng)態(tài)，并及?時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)?的留言。每?月及時(shí)了解?本月工作重?點(diǎn)，并向家?長(zhǎng)介紹育兒?經(jīng)驗(yàn)。三?、安全工作?：首先，?班級(jí)保教人?員在思想上?必須樹立“?安全第一”?意識(shí)，做到?工作到位，?時(shí)刻注意孩?子活動(dòng)情況?，不離開幼?兒，并采取?一系列措施?，做好安全?防范工作。?（一）.?培養(yǎng)幼兒良?好的個(gè)人衛(wèi)?生習(xí)慣讓?幼兒了解安?全保健知識(shí)?，培養(yǎng)良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?要求幼兒自?己的事情自?己做，學(xué)會(huì)?洗手，洗臉?，不隨地吐?痰，講究個(gè)?人衛(wèi)生，預(yù)?防流感，養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習(xí)慣。有?一定的獨(dú)立?生活能力，?教育幼兒關(guān)?心他人，幫?助他人。在?日常生活中?教幼兒遵循?一定的行為?規(guī)范。遵守?社會(huì)公德，?愛護(hù)公物，?做一個(gè)健康?、快樂的幼?兒。（二?）.培養(yǎng)幼?兒的交通安?全意識(shí)。?1.教育幼?兒認(rèn)識(shí)交通?安全標(biāo)志，?乘車時(shí)不要?把手和頭伸?出窗外，坐?時(shí)要坐穩(wěn)，?坐好。不坐?“三無”車?輛。2.?教育幼兒不?要在公路亂?跑、打鬧。?不要在鐵路?和公路旁玩?耍。不要隨?便坐別人的?車輛。不跟?陌生的人走?。（三）?.培養(yǎng)幼兒?防火、防電?、防地震等?安全意識(shí)。?1.防火?安全。教育?幼兒不玩火?，不燃放煙?花爆竹，學(xué)?會(huì)打火警電?話（119?）。掌握火?災(zāi)發(fā)生時(shí)正?確的自救方?法。2.?用電安全，?教育幼兒不?要亂動(dòng)電器?設(shè)備，不到?變壓器下玩?。不在電線?上涼衣服，?如果電器冒?煙不要亂動(dòng)?，趕快請(qǐng)大?人來切斷電?源。打雷時(shí)?不在電線下?和大樹下玩?。3.防?地震安全。?教育幼兒學(xué)?會(huì)看地震前?的預(yù)兆，發(fā)?生地震時(shí)，?不要慌，不?要急，找最?安全的地方?躲藏。（?四）.其它?安全方面。?1、教育?幼兒上下樓?梯時(shí)，要輕?輕走路，不?要大聲喧嘩?，不要追逐?打鬧。防止?幼兒從樓梯?上摔傷，踏?傷。此外，?教育幼兒不?私自開保溫?桶，不要亂?動(dòng)暖氣，不?私自進(jìn)入伙?房操作間，?鍋爐等不安?全的地方。?以免燙傷。?教育幼兒玩?大型玩具時(shí)?要排隊(duì)，有?制序，不擁?擠，一個(gè)挨?一個(gè)玩。?2、教師應(yīng)?加強(qiáng)課間巡?視，加強(qiáng)對(duì)?幼兒進(jìn)行安?全教育，使?幼兒形成較?強(qiáng)的自我防?護(hù)意識(shí)。首?先，讓幼兒?做到課間不?追趕、不爬?高、不作危?險(xiǎn)動(dòng)作、不?玩危險(xiǎn)物品?，不亂吃東?西，不將異?物塞入耳、?鼻、口內(nèi)。?其次，教育?有團(tuán)結(jié)友愛?，不打人，?互相幫助，?遇到不安全?的情況及時(shí)?向老師匯報(bào)?。3、離?園接送時(shí)，?工作人員都?必須在場(chǎng)，?接送教師一?定要把孩子?親手交給家?長(zhǎng)，一個(gè)老?師管好其他?小朋友。與?家長(zhǎng)交流時(shí)?，一個(gè)老師?必須在看小?朋友，不能?兩個(gè)工作人?員同時(shí)與家?長(zhǎng)交流。如?有陌生人來?接，要問清?是幼兒的什?么人？防止?陌生人接走?幼兒。4?、幼兒離園?后，教師要?再次檢查活?動(dòng)室、寢室?、盥洗室，?要拔掉電器?插頭，關(guān)掉?電源，關(guān)閉?鎖好門窗后?才能離開。?5、向家?長(zhǎng)宣傳安全?教育的重要?性，以及幼?兒園的安全?教育活動(dòng)，?請(qǐng)家長(zhǎng)積極?配合幼兒園?做好安全教?育工作，及?家居生活安?全與家居活?動(dòng)環(huán)境安全?（如：燒傷?、燙傷、觸?電、中毒、?摔傷等預(yù)防?教育工作）?，積極做好?安全防范工?作。負(fù)責(zé)正?確實(shí)施家庭?中的安全教?育。6、?讓家長(zhǎng)配合?班級(jí)安全教?育活動(dòng)的開?展，告訴幼?兒一些安全?知識(shí)以及一?些防范措施?。如熟記自?家住址、電?話號(hào)碼、父?母姓名等，?訓(xùn)練引導(dǎo)幼?兒識(shí)別方向?，告誡幼兒?不要輕信陌?生人，若一?人在家，不?可隨意開門?等。7、?結(jié)合主題“?保護(hù)自己”?進(jìn)行安全教?育周活動(dòng)。?根據(jù)幼兒的?實(shí)際情況選?擇貼近幼兒?生活的內(nèi)容?對(duì)幼兒進(jìn)行?教育。如當(dāng)?心機(jī)電傷害?、吃