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![高中語文 2021“天宮課堂”全素材+全范文(揚我國威天地同心)_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/306bb96c0041f8ded481e6aea0b63e0d/306bb96c0041f8ded481e6aea0b63e0d2.gif)
![高中語文 2021“天宮課堂”全素材+全范文(揚我國威天地同心)_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/306bb96c0041f8ded481e6aea0b63e0d/306bb96c0041f8ded481e6aea0b63e0d3.gif)
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文檔簡介
2021〃天宮課堂〃全素材+全范文(揚我
國威,天地同心)
語文匠李廣軍老師語文匠
【語文匠寫在開頭】
“天空課堂”彰顯了我國強大的國力,同時也表露了我國教育的溫情,
一鍵關(guān)注語文匠,為你準(zhǔn)備了視頻+金句+范文+時評……
新聞呈現(xiàn):
“天宮課堂”地表最強課程語文匠全素材+全范文整理
啊!這就是太空
"天宮課堂"邀你連線中國空間站
中央廣播電視總臺多平臺全球獨家直播
中國空間站首次太空授課
“天宮課堂”第一課
中國空間站首次太空授課項目
1航天員在軌工作生活場景展示
微重力環(huán)境下,由于失重,航天員在艙內(nèi)飛來飛去,完成各項活動。隨著科技
的發(fā)展,宇航員的生活條件已得到很大改善,可以通過利用特制器械進(jìn)行個
性化方案鍛煉。
2太空細(xì)胞學(xué)研究實驗展示
研究失重條件下細(xì)胞生長發(fā)育的情況,張亞平說"細(xì)胞在太空中還是很神奇
的,甚至可以看到它的跳動"葉光富說"它們在里面蹦跳著,好像在說‘我
們活得好著呢’"
3太空轉(zhuǎn)身
葉光富轉(zhuǎn)身的時候,上半身向左轉(zhuǎn),下半身向右轉(zhuǎn),上半身向右轉(zhuǎn),下半身向
左轉(zhuǎn),上下總是擰著的,無法像在地面那樣快速轉(zhuǎn)身,
(這個原本在地面上難度系數(shù)為零的普通動作,在太空中卻隱藏著很高的物理知識。
中國科技館科普講師團(tuán)副團(tuán)長陳征告訴《環(huán)球時報》記者,太空轉(zhuǎn)身實驗的核心關(guān)鍵詞叫做
角動量。角動量是描述物體轉(zhuǎn)動的物理量。這個試驗所展現(xiàn)的是在微重力的環(huán)境中,航天員
在不接觸空間站的情況下,類似于理想狀態(tài)下驗證”沒有外力矩物體會處于角動量守回’。
航天員上半身向左轉(zhuǎn)動時,按照角動量守衡的原則,下半身就會向右轉(zhuǎn)。
另一個動作是航天員伸展身體的時候,因為質(zhì)量分布得離旋轉(zhuǎn)軸比較遠(yuǎn),轉(zhuǎn)動慣性比較大,
所以角速度就減慢,通俗地說就是轉(zhuǎn)得慢了。而當(dāng)把四肢收回時,轉(zhuǎn)動慣性小,角速度就會
增加,直觀感受就是轉(zhuǎn)動速度變快了。)
4浮力消失實驗
乒乓球放到水里以后,不再上浮,而是停在了水中。是因為浮力消失
(陳征告訴《環(huán)球時報》記者,這項實驗所展現(xiàn)的是浮力和重力伴生的現(xiàn)象。浮力來源于重
力引起的液體在不同深度的壓強差。當(dāng)重力消失時,液體內(nèi)部壓強相同,浮力也就消失了。
不過地球表面難以讓浮力消失,這個試驗很難直觀地展示出來。在空間站的微重力條件下,
浮力和重力之間的伴生關(guān)系就可以非常清楚地顯現(xiàn)。)
5水膜張力弱僉
在水膜上放折紙,亞平老師和她女兒做的花太空綻放,亞平老師說:"同學(xué)們,你們都是祖
國的未來,希望你們都能在廣袤的太空綻放"
6水球光學(xué)實驗
繼續(xù)注水,水膜變成水球,開始神奇之旅,是因為微重力下表面張力顯神威。
透過水球,映現(xiàn)出亞平老師的倒像,中間注入大氣泡,又可以得到正倒兩個
影像。
(陳征介紹稱,當(dāng)航天員往水球中打入一個氣泡,因為在太空中浮力已經(jīng)消失了,所以氣泡
不會向上飄,而是老老實實待在水球中,水球因此被氣泡變?yōu)榱藘刹糠?,中間是空氣,氣泡
周圍是水。這個時候整個水球就變成了兩個透鏡,外圈成為了一個凸透鏡,所以呈現(xiàn)出一個
倒立的像,內(nèi)圈相當(dāng)于變成了兩個凹透鏡的組合,這個時候又出現(xiàn)了一個正立的像。因此可
以在水球中同時看到一正一倒的兩個像。)
7泡騰片實驗
太空教師王亞平將泡騰片放入藍(lán)色水球中,失重環(huán)境下,泡騰片不斷產(chǎn)生氣
泡,水球逐漸變成了一個充滿歡樂的"氣泡球"
(陳征介紹,在地面環(huán)境中,將泡騰片扔進(jìn)水球里,就能看到氣泡上浮,
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