關(guān)于中小學(xué)教職工工作量管理標(biāo)準(zhǔn)的意見(jiàn)

關(guān)于中小學(xué)教職工工作量管理標(biāo)準(zhǔn)的意見(jiàn)各中小學(xué)、幼兒園，局屬單位：為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師投身一線課堂教學(xué)積極性，獎(jiǎng)勤罰懶、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，鞏固縣管校聘改革成果，適應(yīng)我市教育發(fā)展新形勢(shì)。現(xiàn)對(duì)中小學(xué)教職工工作量提出如下意見(jiàn)：一、專任教師的工作量專任教師的工作量以周教學(xué)課時(shí)數(shù)為主要內(nèi)容進(jìn)行計(jì)算，一課時(shí)按40分鐘或45分鐘計(jì)算，其中普通高中（職業(yè)學(xué)校）教師周課時(shí)數(shù)可按學(xué)年或?qū)W期平均數(shù)計(jì)算。在機(jī)構(gòu)編制部門規(guī)定的教職工“生師比”范圍內(nèi)，學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際將晨間活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng)、體育活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)及與學(xué)科相關(guān)的輔導(dǎo)等工作計(jì)入教師總工作量。二、專任教師周課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)（一）小學(xué)教師周課時(shí)數(shù)標(biāo)準(zhǔn)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)14-16節(jié)，品德與生活（品德與社會(huì)）、科學(xué)、體育16-18節(jié)，其他學(xué)科18-20節(jié)。（二）初中教師周課時(shí)數(shù)標(biāo)準(zhǔn)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)10-12節(jié)，歷史、道德與法治、生物、地理12—14節(jié)，其他學(xué)科14-16節(jié)。（三）普通高中教師周課時(shí)數(shù)標(biāo)準(zhǔn)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)10-12節(jié)，物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理12-14節(jié)，其他學(xué)科14-16節(jié)。（四）職業(yè)學(xué)校教師周課時(shí)數(shù)標(biāo)準(zhǔn)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、主干專業(yè)課（周學(xué)時(shí)4節(jié)及以上）、轉(zhuǎn)段升學(xué)課程10—12節(jié)，其他課程14-16節(jié)，階段性實(shí)訓(xùn)課20-24課時(shí)。（五）幼兒園教師工作量每周為15～20個(gè)活動(dòng)，幼兒園專任教師必須為帶班教師。（六）周課時(shí)數(shù)標(biāo)準(zhǔn)是以標(biāo)準(zhǔn)班額計(jì)算，班額不足的學(xué)校應(yīng)適當(dāng)增加課時(shí)數(shù)。班額標(biāo)準(zhǔn)為：幼兒園小班25人、中班30人、大班35人，小學(xué)班額40—45人；初中、普通高中班額45—50人，職業(yè)學(xué)校班額35—40人。三、中層干部周課時(shí)數(shù)標(biāo)準(zhǔn)（一）中層正職的周課時(shí)數(shù)不低于專任教師的二分之一，中層副職的周課時(shí)數(shù)不低于專任教師的三分之二，學(xué)校中層干部職數(shù)應(yīng)嚴(yán)格控制在在職在編教職工總數(shù)的10%以內(nèi)（或經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)置）。（二）中心小學(xué)下屬的校區(qū)校長(zhǎng)的周課時(shí)數(shù)不低于專任教師的二分之一；校區(qū)規(guī)模在12班及以下的管理干部的周課時(shí)數(shù)不低于專任教師的三分之二，12班以上的不低于專任教師的二分之一。四、學(xué)校教輔人員和工勤人員的工作量學(xué)校教輔人員和工勤人員的工作量由學(xué)校結(jié)合實(shí)際按照崗位性質(zhì)制定任務(wù)書(shū)，并根據(jù)工作完成情況考核發(fā)放績(jī)效。嚴(yán)格控制非教學(xué)人員，幼兒園、小學(xué)、初中、普通高中、職業(yè)學(xué)校教輔人員和工勤人員總數(shù)分別不得超過(guò)所在單位核定編制數(shù)的30%、10%、15%、15%、15%。五、校（園）級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真執(zhí)行規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持教書(shū)育人，任教學(xué)科要與自身的專業(yè)專長(zhǎng)相一致，要與職稱評(píng)審、崗位聘任的學(xué)科等相一致。正校（園）級(jí)領(lǐng)導(dǎo)可視情況安排兼任課務(wù)，副校（園）級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必須按照規(guī)定擔(dān)任本專業(yè)學(xué)科教學(xué)，周課時(shí)數(shù)不低于專任教師的三分之一。六、中級(jí)及以上職稱的教師所任教學(xué)科中須有一門與職稱專業(yè)名稱相同（“縣管校聘”管理改革實(shí)施后，主動(dòng)申請(qǐng)轉(zhuǎn)崗教師可跨學(xué)科教學(xué)）。普通高中選考學(xué)科教師任教學(xué)科可根據(jù)學(xué)校選考情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，職業(yè)學(xué)校教師任教學(xué)科可根據(jù)學(xué)校專業(yè)開(kāi)設(shè)情況進(jìn)行調(diào)整。對(duì)于學(xué)生數(shù)在30人及以下小學(xué)班級(jí)，低段實(shí)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)包班，高段嚴(yán)格按照工作量執(zhí)行。七、中小學(xué)教師參加職稱評(píng)審，必須承擔(dān)滿課時(shí)數(shù)的教學(xué)任務(wù)，任教學(xué)科與所申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格須相符（“縣管校聘”管理改革實(shí)施后，主動(dòng)申請(qǐng)轉(zhuǎn)崗教師可跨學(xué)科教學(xué)）。學(xué)校確定教師任教學(xué)科時(shí)應(yīng)充分考慮教師的學(xué)科背景和教師資格證學(xué)科，逐步實(shí)現(xiàn)教師資格證學(xué)科、專業(yè)技術(shù)資格申報(bào)學(xué)科與任教學(xué)科相符。八、崗位設(shè)置中，承擔(dān)足量的教學(xué)任務(wù)和本通知的第六條規(guī)定均作為必要條件，教師如不在教學(xué)一線則不得晉升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位。九、教職工必須接受學(xué)校的工作安排。專任教師擔(dān)任職稱專業(yè)學(xué)科課必須滿課時(shí)數(shù)，其他課時(shí)計(jì)入工作量，教師工作量不低于學(xué)校平均工作量。對(duì)因個(gè)人原因周課時(shí)數(shù)不足的教師，按不足課時(shí)的比例扣減獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資（含13月工資）、政府促進(jìn)教育發(fā)展改革獎(jiǎng)，年度考核不得評(píng)定為優(yōu)秀等次；無(wú)特殊原因，工作量不足，又拒不接受學(xué)校分配其他工作的，年度考核為基本合格。超課時(shí)工作量或承擔(dān)其他工作量的教師（含行政人員），應(yīng)按超課時(shí)增發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。各級(jí)各類拔尖人才不在教學(xué)一線，停放拔尖人才津貼，課時(shí)數(shù)不足的，按不足課時(shí)的比例扣減拔尖人才津貼。十、在教職工績(jī)效考核中，教育教學(xué)工作量績(jī)效占比原則上不低于獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的60%，專任教師轉(zhuǎn)崗到后勤崗位獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資（含13月工資）、政府促進(jìn)教育發(fā)展改革獎(jiǎng)不超過(guò)40%，專任教師轉(zhuǎn)崗到教輔崗位獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資（含13月工資）、政府促進(jìn)教育發(fā)展改革獎(jiǎng)不超過(guò)50%，（財(cái)務(wù)人員按照學(xué)校需求或規(guī)定兼課除外）。社區(qū)教育中心的教師應(yīng)到學(xué)校兼課，未兼課的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資（含13月工資）、政府促進(jìn)教育發(fā)展改革獎(jiǎng)不超過(guò)50%。2020年起，專任教師（成教校長(zhǎng)除外）轉(zhuǎn)崗到社區(qū)教育中心崗位，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資（含13月工資）、政府促進(jìn)教育發(fā)展改革獎(jiǎng)不超過(guò)50%。十一、專任教師工作量不足（含轉(zhuǎn)崗到后勤、教輔崗位的）每二年降低一次崗位等級(jí)，每次2-4級(jí)。十二、每學(xué)年初，各校均要填報(bào)全體教職工的任課和工作量情況并適時(shí)公