人教版九年級(jí)全冊(cè)Unit 1 How Can we become good learners 短文填空真題+模擬（含解析）

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短文填空8篇

Passage1

（2022·重慶璧山·統(tǒng)考一模）根據(jù)下面短文內(nèi)容，在短文的空格處填上一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~，使短文完整、通順。

YouhavelearntEnglishforseveralyears.CanyouspeakEnglishconfidentlyManystudentsarelackofconfidencewhenspeakingEnglish.HowcanwespeakEnglishwithmore1Hereissomeadvicetohelpyou.

Usepositive(積極的)self-talk.Believeitornot,themostimportantpersonyoutalktoeverydayisyourself.

2youkeepthinkingEnglishistoodifficultandyouwillneverimprove,youaresuretostartbelievingthem.Soyouhavetobepatientandtalkpositivelywithyourself.Be3toreplaceunhelpfulthoughtsorideaswithbetterones.

Speaklouder,slower.Tosoundmoreconfident,speakloudlyenoughsothatanyoneinthesameroomcaneasilyhearyou.ManyEnglishlearnersworrythat4tooslowlywillmakethemsoundinexperienced.Butspeakingtoofastmaycausemistakes.Soavoidworryingthatyouarespeakingtooslowlyforthepeople5you.

Speakincompletesentences.Ifyouarenotconfidentinyourlanguageability,youwillprobablytrytosayaslittleaspossiblewhenyouspeak.Thisisa6problemforlanguagelearners.ButusingcompletesentencescanshowothersthatyouarenotafraidtospeakEnglish.

Readoutloud.ItcanhelpbuildconfidenceinhowyourEnglishsounds.Thenexttimeyouarereadingsomething,takeafewminutestoreaditaloud.First,readsilently.7,listentotheradio.Third,trytoreadthestoryoutloud8.Atlast,trylisteningtothespeakerandreadingoutloudatthesametime.

Passage2

（2022秋·廣東汕頭·九年級(jí)統(tǒng)考期末）請(qǐng)用適當(dāng)?shù)脑~完成下面這篇短文。每個(gè)空只能填寫一個(gè)形式正確、意義相符的單詞。

InaclassroominChangsha,anelderlystudentismakingaself-introductiontoherclassmatesinEnglish,“MynameisPengShengwu.Iam80yearsold.Ilikesinging,9thepianoandlearningEnglish.Learningmakesmehappy.”

10first,PengknewlittleaboutEnglish.Thenshebegantolearnforhergrandson,who11hishearingatage3.

12theboywas5,thefamilydecidedthatheshouldtakeanEnglishtrainingcourse.AndPengaccompanied(陪伴)13inclass.

“Thereisagoldenperiodforchildren14havehearingproblemstolearntospeak.”Pengsaid.“Iwantedtohelphimdeveloplanguageability15itwastoolate.”

Inthebeginning,theboywastoo16tospeak.Toencouragehimtobebrave,PengwouldhavesimpleEnglishconversationswithhimathomeasking17suchas“Whereareyou”and“Whatareyoudoing”

Gradually,theboy18inlovewithEnglish.AndPengherselfdidn’tstoplearningEnglish.“LearningEnglishisahealthyexerciseforthebrain—moreeffectivethanhealthcareproducts,”shesaid.

Passage3

（2022秋·河南新鄉(xiāng)·九年級(jí)統(tǒng)考期末）閱讀短文，根據(jù)語(yǔ)篇要求填空，使短文通順、意思完整。每空限填一詞。

Lastyear,Ididn’tlikemyEnglishclass.EveryclasswaslikeabaddreamsothatIdidn’tknow19tolearnitwell.

ThenonedayIwatchedanEnglishmovie.Ifellinlovewiththisexcitingandfunnymovie!SoIbegantowatchotherEnglishmovies,too.Mypronunciationimprovedaswell20listeningtotheconversationsinEnglishmovies.Idiscoveredthatlisteningtosomethinginterestingisthesecrettolanguagelearning.Ialsokept21diarytorecordmyfeelingsaboutlearningEnglish.

NowIreallyenjoymyEnglishclass.IthinkI22goingtomakemuchprogress.Besides,Iwanttolearnnewwordsandmoregrammarso23IcanhaveabetterunderstandingofEnglishmovies.IbelievemyEnglishwillbeimprovedalot.

Passage4

（2022秋·九年級(jí)單元測(cè)試）閱讀短文，根據(jù)語(yǔ)篇要求填空，使短文通順、意思完整。每空限填一詞。

IfellinlovewithEnglishataveryyoungage,becauseI24itwasawonderfullanguage.FullofstrongwishesoflearningEnglish,Ibeganto25it.ButsoonIfounditmore26thanexpected.Thereweretoomanywords,expressionsandmanyotherthingstomemorize.Andevenifyouknowhow27writethem,youcan’tusethem28.AndIdidratherbadlyinmyfirstEnglishtest.WhileIwasintrouble,myEnglishteachergavememuchhelp.IwishtopracticespeakingEnglishwithforeignerseveryday!

Passage5

（2022·九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）根據(jù)課文內(nèi)容填空。

Asastudent,youmustwanttobecomeasuccessful29.HowcanwelearnwellHowcanwebecomebetterand30Maybeyoucantrythefollowingways.

Everyoneis31withthe32tolearn.Butifyouwanttolearnsomethingwell,youshouldhavegoodlearning33.

34aninterestinwhatyoulearn

Ifyouareinterestedinsomething,your35ismoreactiveanditisalsoeasierforyoutopay36toitforalongtime.Goodlearnersoften37whattheyneedtolearnwithsomethinginteresting.Forexample,ifyouwanttolearnEnglishwellandyoulovemusic,youcanlistentoEnglishsongs.Thiswayyouwon’tget38.

Practicingandlearning39mistakes

Practicemakes40.Evenifyoulearnsomethingwell,youneedto41practicing.Atthesametime,don’tbe42ofmakingmistakes.Youcan’tsucceed43.

Developingyourstudyskillsandaskingquestions

Take44bywritingdownkeywordsand45mindmaps.Askingquestionsisanotherwayto46whatyouhavelearned.

Learningisa47journey.Ihopeyoucanlearn48andlearnwell.

Passage6

（2022·河南信陽(yáng)·統(tǒng)考二模）閱讀短文，根據(jù)語(yǔ)篇要求填空，使短文通順、意思完整。每空限填一詞。

Doyoufind49hardtomemorizewordsYou’renottheonlyone.Now,researchershavecomeupwithagoodidea.Theysuggestdrawingapictureofwhatyouaretryingtomemorize.Theresearchersdid50studybasedontheidea.Theyfirstgaveagroupofstudentssomewordssuchas“apple”and“balloon”.Thentheygavethestudents40seconds,thestudentscouldeitherwritethewordsagainandagain,51drawapicture.Whenthetimewasover,theresearchersaskedthestudentstodosomethingelse,52singingasong.Afterthat,theygavethestudents60secondstowritedownasmanywordsastheycouldremember.Theresultsshowedthatthosewhodrewthewordsdoingamuchbetterjobthanthose53wrotethem.Sothenexttimeyouarehavingahardtimememorizingaword,drawit!

Passage7

（2022·廣東·校聯(lián)考二模）WhenAnnaSmithwasonanexchangeprogramatauniversityin2023,shediscoveredthatthereweremanyfreelanguageclasses.BecauseofherinterestintheEast,shedecidedtolearnChinese,andthatstartedherrelationship54China.

In2023,AnnawenttoBeijingandlearnedhowtoteachspeakersofotherlanguagesChinese.“Itishelpfulforlanguagelearninghere.Youcanalways55studentsspeakingdifferentlanguages.Anditis56tofindapartnertopracticethelanguagethatyouarelearning.”saysAnna.Sheisaveryactivelearner.Shewasnevertooshytoraiseherhandandanswertheteachers’57inChinesewhenhavinglessonswithChinesestudents.

AnnaisveryinterestedinChinesecharacters(漢字).“I58thoughtlearningChinesecharacterswashard.Chinesecharactersareverybeautifulandeachof59carriesastory,”Annasays.“YoucanalsolearnalotaboutChinese60whenlearningChinesecharacters,andthatisveryinteresting.”

Anna’sChinese61alotwhenshewasstudyinginChinese.Nowshe62asaneditor(編輯)inBeijing.ShewantstobeaChineseteacherinhercountryinthefuture,“IfeelgoodaboutmyexperienceteachingChineseattheembassy(大使館)inChina63Iwasastudentin2023.IhopemorepeoplefrommycountryknowmoreaboutChinese,”Annsays.

Passage8

（2023·全國(guó)·九年級(jí)專題練習(xí)）根據(jù)下面短文內(nèi)容，在短文的空格處填上一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~，使短文完整、通順。

YouhavelearntEnglishforseveralyears.DoinggrammarexercisesandreadingpassagesinEnglishmightnotseemtobedifficultforyou.ButcanyouspeakEnglishwithconfidence(信心)HereissomeadvicetohelpyoubuildconfidenceinyourEnglish-speaking64.

Usepositive(積極的)self-talk.Believeitornot,themostimportantpersonyoutalktoeverydayisyourself.Inotherwords:Yourthoughtsmatter.IfyoukeepthinkingEnglishistoodifficultandyouwillneverimprove,youaresuretostartbelievingthem.Actually,asanEnglishlearner,youneedtobe65becauseprogresstakestime.

Speaklouderandslowdownyourspeech.Tosoundmoreconfident,speakloudlyenoughsothatanyoneinthesameroomcan66hearyou.ManyEnglishlearnersworrythatspeakingtooslowlywillmakethemsoundinexperienced.Butspeakingtoofastmaycausemistakes.So67worryingthatyouarespeakingtooslowlyforthepeoplearoundyou.

Speakincompletesentencesandusemorewords.Ifyouarenotconfidentinyourlanguageability,youwillprobablytrytosayas68aspossiblewhenyouspeak.Butusingcompletesentencescan69othersthatyouarenotafraidtospeakEnglish.

Readoutloudandcheckthepronunciationwhennecessary.ItcanhelpbuildconfidenceinhowyourEnglishsounds.Thenexttimeyouarereadingsomething,takeafewminutestoreaditaloud.70doingso,readitsilentlyfirstandlistthewordsthatyouhavetroublesayingandthenchecktheirpronunciations.Sometimes,youcanjustreadforpleasureandenjoywhatyouarereading,71thereisnoneedtostoptocheckwordmeaningsinadictionarywhilereading.

參考答案：

1．confidence2．If3．sure4．speaking5．a(chǎn)round6．common7．Second8．a(chǎn)lone

【導(dǎo)語(yǔ)】本文主要講述了如何才能更自信地說(shuō)英語(yǔ)。

1．句意：我們?cè)鯓硬拍芨孕诺卣f(shuō)英語(yǔ)？根據(jù)“ManystudentsarelackofconfidencewhenspeakingEnglish”可知很多學(xué)生在說(shuō)英語(yǔ)時(shí)缺乏自信心，所以此處是指confidence“自信心”，故填confidence。

2．句意：如果你一直認(rèn)為英語(yǔ)太難，你永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步，你肯定會(huì)開始相信它們。根據(jù)“youkeepthinkingEnglishistoodifficultandyouwillneverimprove,youaresuretostartbelievingthem.”可知前后句是條件關(guān)系，應(yīng)用if引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句，故填I(lǐng)f。

3．句意：一定要用更好的想法取代無(wú)益的想法。根據(jù)“Be...toreplaceunhelpfulthoughtsorideaswithbetterones.”結(jié)合語(yǔ)境可知是要確保用更好的想法取代那些沒(méi)幫助的想法。sure“確定的”，形容詞，故填sure。

4．句意：許多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者擔(dān)心說(shuō)得太慢會(huì)使他們聽起來(lái)缺乏經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)前句“speakloudlyenough”可知是指很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者擔(dān)心說(shuō)得太慢會(huì)使他們聽起來(lái)缺乏經(jīng)驗(yàn)，此空是作賓語(yǔ)從句的主語(yǔ)，應(yīng)用動(dòng)名詞形式，故填speaking。

5．句意：所以不要擔(dān)心你對(duì)周圍的人來(lái)說(shuō)語(yǔ)速太慢。根據(jù)“speakingtooslowlyforthepeople...you.”可知是指周圍的人，around“周圍”，介詞，故填around。

6．句意：這是語(yǔ)言學(xué)習(xí)者普遍存在的問(wèn)題。根據(jù)“Ifyouarenotconfidentinyourlanguageability,youwillprobablytrytosayaslittleaspossiblewhenyouspeak”可知很多語(yǔ)言學(xué)習(xí)者普遍會(huì)存在一個(gè)問(wèn)題：如果你對(duì)自己的語(yǔ)言能力不自信，你可能會(huì)盡量少說(shuō)話。common“普遍的”，形容詞，故填common。

7．句意：第二，聽收音機(jī)。根據(jù)“First...Third”可知此處是指第二點(diǎn)，second“第二”，故填Second。

8．句意：第三，試著獨(dú)自大聲朗讀故事。根據(jù)“Third,trytoreadthestoryoutloud”可知此處應(yīng)用副詞修飾動(dòng)詞，結(jié)合語(yǔ)境可知alone“獨(dú)自”符合，故填alone。

9．playing10．At11．lost12．When13．him14．who/that15．before16．shy17．questions18．fell

【導(dǎo)語(yǔ)】本文主要講述了一位奶奶為了培養(yǎng)失去聽力的孫子的語(yǔ)言能力，而陪伴他一起學(xué)英語(yǔ)的故事。最后，孫子逐漸愛(ài)上英語(yǔ)，奶奶也沒(méi)有停止過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

9．句意：我喜歡唱歌，彈鋼琴以及學(xué)英語(yǔ)。根據(jù)“Ilikesinging...thepianoandlearningEnglish.”可知，playthepiano“彈鋼琴”，且表示“喜歡做某事”，用likedoingsth.。故填playing。

10．句意：一開始，彭奶奶不怎么懂英語(yǔ)。根據(jù)“...first,PengknewlittleaboutEnglish.”可知，atfirst，表示“一開始”，首字母a大寫。故填A(yù)t。

11．句意：然后，她為了她三歲就失去聽力的孫子開始學(xué)習(xí)。根據(jù)第四段中“‘Thereisagoldenperiodforchildren...havehearingproblemstolearntospeak.’Pengsaid.”可知，彭奶奶說(shuō)“對(duì)于聽力有問(wèn)題的孩子而言，這是一個(gè)學(xué)習(xí)說(shuō)話的黃金時(shí)期”，所以此空所在的句子應(yīng)是在表達(dá)彭奶奶的孫子的聽力也出現(xiàn)了問(wèn)題，結(jié)合此空后的“hishearing”，losehishearing“失去聽力”符合語(yǔ)境，且句子用一般過(guò)去時(shí)，所以此空應(yīng)用動(dòng)詞lose的過(guò)去式lost“失去”。故填lost。

12．句意：當(dāng)那個(gè)男孩到了五歲的時(shí)候，他的家人決定了他要參加英語(yǔ)培訓(xùn)課程。根據(jù)“...theboywas5,thefamilydecidedthatheshouldtakeanEnglishtrainingcourse.”可知，當(dāng)男孩到了五歲時(shí)，其家人才決定要讓他參加英語(yǔ)培訓(xùn)課程，“...theboywas5”是時(shí)間狀語(yǔ)從句，由when“當(dāng)……時(shí)”引導(dǎo)該狀語(yǔ)從句，首字母w大寫。故填When。

13．句意：并且，彭奶奶會(huì)在班上陪伴他。根據(jù)上文“...theboywas5,thefamilydecidedthatheshouldtakeanEnglishtrainingcourse.”可知，彭奶奶的孫子要參加英語(yǔ)培訓(xùn)課程，所以彭奶奶在班里陪伴的人是他，he“他”，此空前有謂語(yǔ)動(dòng)詞accompanied“陪伴”，所以此空應(yīng)用he的賓格him。故填him。

14．句意：對(duì)于那些有聽力問(wèn)題的孩子來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)學(xué)習(xí)說(shuō)話的黃金時(shí)期。根據(jù)“Thereisagoldenperiodforchildren...havehearingproblemstolearntospeak.”可知，“...havehearingproblems”是定語(yǔ)從句，其先行詞是children“孩子們”，所以該定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞可用who或that，充當(dāng)定語(yǔ)從句的主語(yǔ)。故填who/that。

15．句意：我想在為時(shí)已晚之前，幫助他培養(yǎng)語(yǔ)言能力。根據(jù)“Iwantedtohelphimdeveloplanguageability...itwastoolate.”可知，培養(yǎng)語(yǔ)言能力，應(yīng)是在為時(shí)已晚之前，所以此空應(yīng)是before“在……之前”。故填before。

16．句意：一開始，那男孩害羞得說(shuō)不了話。根據(jù)下文“Toencouragehimtobebrave,PengwouldhavesimpleEnglishconversationswithhimathome...”可知，為了鼓勵(lì)他要勇敢，彭奶奶會(huì)在家與他進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，所以一開始的時(shí)候，他太害羞了，還不夠勇敢，且too+形容詞+todosth.，表示“太……而不能做某事”，此空應(yīng)用形容詞shy“害羞的”。故填shy。

17．句意：為了鼓勵(lì)他要勇敢，彭奶奶會(huì)在家與他進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，問(wèn)一些問(wèn)題，比如“你在哪里？”，“你正在做什么？”根據(jù)“...suchas‘Whereareyou’and‘Whatareyoudoing’”可知，“你在哪里？”和“你正在做什么？”都屬于是對(duì)話中常見(jiàn)的問(wèn)題，可用question“問(wèn)題”，其為可數(shù)名詞，此空應(yīng)用其復(fù)數(shù)questions。故填questions。

18．句意：漸漸地，那個(gè)男孩愛(ài)上了英語(yǔ)。根據(jù)“Gradually,theboy...inlovewithEnglish.”可知，fallinlovewith“愛(ài)上……”，該句用一般過(guò)去時(shí)，所以此空應(yīng)用動(dòng)詞fall的過(guò)去式fell。故填fell。

19．how20．by21．a(chǎn)22．a(chǎn)m23．that

【導(dǎo)語(yǔ)】本文主要講述了是如何學(xué)好英語(yǔ)的。

19．句意：每節(jié)課都像一場(chǎng)噩夢(mèng)，以至于我不知道如何學(xué)好。根據(jù)“tolearnitwell”可知是如何學(xué)好，how“如何”。故填how。

20．句意：通過(guò)聽英語(yǔ)電影中的對(duì)話，我的發(fā)音也得到了改善。根據(jù)“l(fā)isteningto...”可知是通過(guò)聽電影中對(duì)話，用介詞by。故填by。

21．句意：我還寫日記，記錄我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的感受。keepadiary“記日記”，固定用法。故填a。

22．句意：我想我會(huì)取得很大的進(jìn)步。根據(jù)“goingtomakemuchprogress”可知此處表示要取得進(jìn)步，begoingto“打算，將要”，主語(yǔ)是I，be動(dòng)詞用am。故填am。

23．句意：我想學(xué)習(xí)新單詞和更多語(yǔ)法，這樣我就可以更好地理解英語(yǔ)電影?！癐wanttolearnnewwordsandmoregrammar”的目的是“IcanhaveabetterunderstandingofEnglishmovies”，用sothat引導(dǎo)目的狀語(yǔ)從句。故填that。

24．thought25．study/learn26．difficult27．to28．correctly

【導(dǎo)語(yǔ)】本文主要講述了自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)歷。

24．句意：我在很小的時(shí)候就愛(ài)上了英語(yǔ)，因?yàn)槲矣X(jué)得這是一門很棒的語(yǔ)言。根據(jù)“itwasawonderfullanguage”可知，認(rèn)為英語(yǔ)很精彩，時(shí)態(tài)為一般過(guò)去時(shí)，動(dòng)詞用過(guò)去式，thought符合句意，故填thought。

25．句意：帶著學(xué)習(xí)英語(yǔ)的強(qiáng)烈愿望，我開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)。根據(jù)“FullofstrongwishesoflearningEnglish”可知，開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，結(jié)合begintodo，用動(dòng)詞原形，study/learn符合句意，故填study/learn。

26．句意：但很快我發(fā)現(xiàn)它比預(yù)期的要難。根據(jù)“thanexpected”可知，英語(yǔ)比想象中難，“more+形容詞”作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，difficult符合句意，故填difficult。

27．句意：即使你知道怎么寫它們，你也不能正確地使用它們。根據(jù)“特殊疑問(wèn)詞+動(dòng)詞不定式”可知，howto符合句意，故填to。

28．句意：即使你知道怎么寫它們，你也不能正確地使用它們。根據(jù)“youcan’tusethem”可知，不能正確使用，副詞修飾動(dòng)詞，correctly符合句意，故填correctly。

29．learner30．better31．born32．a(chǎn)bility33．habits34．Creating35．brain36．a(chǎn)ttention37．connect38．bored39．from40．perfect41．keep42．a(chǎn)fraid43．overnight44．notes45．drawing46．review47．lifelong48．wisely

【導(dǎo)語(yǔ)】本文講述了如何成為一名成功的學(xué)習(xí)者。

29．句意：作為一名學(xué)生，你必須想成為一名成功的學(xué)習(xí)者。根據(jù)“Howcanwelearnwell”和下文“Goodlearners”可知，此處指成為一名成功的學(xué)習(xí)者，learner“學(xué)習(xí)者”。故填learner。

30．句意：我們?cè)鯓硬拍茏兊迷絹?lái)越好？根據(jù)“Howcanwelearnwell”和better可知，此處指“越來(lái)越好”betterandbetter。故填better。

31．句意：每個(gè)人生來(lái)都有學(xué)習(xí)的能力。根據(jù)“Butifyouwanttolearnsomethingwell,youshouldhavegoodlearning...”可知，講的是后天學(xué)習(xí)，but表示轉(zhuǎn)折，所以空處指天生具有的能力，“天生具有”bebornwith。故填born。

32．句意：每個(gè)人生來(lái)都有學(xué)習(xí)的能力。根據(jù)“Butifyouwanttolearnsomethingwell,youshouldhavegoodlearning...”可知，講的是后天養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，but表示轉(zhuǎn)折，所以空處指天生具有的學(xué)習(xí)能力，ability“能力”。故填ability。

33．句意：但是如果你想學(xué)好一件事，你應(yīng)該有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)“Butifyouwanttolearnsomethingwell”可知，應(yīng)該有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，learninghabits“學(xué)習(xí)習(xí)慣”。故填habits。

34．句意：對(duì)你所學(xué)的東西產(chǎn)生興趣。根據(jù)“Ifyouareinterestedinsomething...”可知，此處指要對(duì)所學(xué)的東西產(chǎn)生興趣，create“產(chǎn)生”，結(jié)合下文“Practicing”可知，此處用動(dòng)詞ing形式。故填Creating。

35．句意：如果你對(duì)某件事感興趣，你的大腦會(huì)更活躍，也更容易長(zhǎng)時(shí)間關(guān)注它。根據(jù)“Ifyouareinterestedinsomething,your...ismoreactive”可知，對(duì)于感興趣的事，通常大腦會(huì)很活躍，brain“大腦”。故填brain。

36．句意：如果你對(duì)某件事感興趣，你的大腦會(huì)更活躍，也更容易長(zhǎng)時(shí)間關(guān)注它。根據(jù)“Ifyouareinterestedinsomething”可知，對(duì)于感興趣的事，通常會(huì)更關(guān)注，payattentiontosth“注意某事”，固定短語(yǔ)。故填attention。

37．句意：優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者經(jīng)常把他們需要學(xué)習(xí)的東西與有趣的東西聯(lián)系起來(lái)。根據(jù)“Forexample,ifyouwanttolearnEnglishwellandyoulovemusic,youcanlistentoEnglishsongs.”可知，此處指把學(xué)習(xí)的東西和有趣的東西聯(lián)系起來(lái)。connect...with...“把……和……聯(lián)系起來(lái)”，時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí)，主語(yǔ)是復(fù)數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用原形。故填connect。

38．句意：這樣你就不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊了。根據(jù)“Forexample,ifyouwanttolearnEnglishwellandyoulovemusic,youcanlistentoEnglishsongs”可知，把學(xué)習(xí)的東西和有趣的東西聯(lián)系起來(lái)，這樣就不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊了，getbored“感到無(wú)聊”。故填bored。

39．句意：練習(xí)并從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。根據(jù)“l(fā)earning...mistakes”可知，此處考查learnfromsth“從……中學(xué)習(xí)”。故填from。

40．句意：熟能生巧。根據(jù)“Practicemakes...”可知，此處是一句諺語(yǔ)“熟能生巧Practicemakesperfect”。故填perfect。

41．句意：即使你學(xué)得很好，你也需要不斷練習(xí)。根據(jù)“Evenif”可知，上下句之間是讓步關(guān)系，表示“即使學(xué)得很好也要繼續(xù)練習(xí)”，結(jié)合“practicing”可知，此處考查keepdoing結(jié)構(gòu)；to后跟動(dòng)詞原形。故填keep。

42．句意：同時(shí)，不要害怕犯錯(cuò)誤。標(biāo)題中講到“要從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)”，所以此處指不要害怕犯錯(cuò)，beafraidof“害怕”。故填afraid。

43．句意：你不可能一夜成名?？仗幦鄙俑痹~作狀語(yǔ)，上文講到“不要害怕犯錯(cuò)”及“不斷練習(xí)”可知，此處指不可能一夜之間就成功，overnight“一夜之間”符合語(yǔ)境。故填overnight。

44．句意：通過(guò)寫下關(guān)鍵詞和畫思維導(dǎo)圖來(lái)做筆記。根據(jù)“bywritingdownkeywords...mindmaps”可知，“寫關(guān)鍵詞和畫思維導(dǎo)圖”都是做筆記的方式，takenotes“做筆記”。故填notes。

45．句意：通過(guò)寫下關(guān)鍵詞和畫思維導(dǎo)圖來(lái)做筆記。根據(jù)“mindmaps”可知應(yīng)是“畫”思維導(dǎo)圖，draw“畫”，by后跟動(dòng)名詞。故填drawing。

46．句意：提問(wèn)是復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)的另一種方式。根據(jù)“Askingquestionswhatyouhavelearned.”可知，問(wèn)問(wèn)題可以幫助復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，review“復(fù)習(xí)”符合語(yǔ)境，to后跟動(dòng)詞原形。故填review。

47．句意：學(xué)習(xí)是一個(gè)終生旅程。根據(jù)“Learningisa...journey”可知，學(xué)習(xí)是終生的，空處需要形容詞作定語(yǔ)，lifelong“終身的”符合語(yǔ)境。故填lifelong。

48．句意：希望你學(xué)得明智，學(xué)得好。根據(jù)“andlearnwell”及上文的學(xué)習(xí)建議可知，都是為了明智地學(xué)習(xí)和學(xué)得更好，wisely“明智地”符合語(yǔ)境。故填wisely。

49．it50．a(chǎn)51．or52．like53．who

【導(dǎo)語(yǔ)】本文主要介紹了研究人員對(duì)于記單詞做了一項(xiàng)研究，結(jié)果顯示，那些畫單詞的人比那些寫單詞的人做得更好。并建議下次你在記憶單詞遇到困難時(shí)，就畫出來(lái)。

49．句意：你覺(jué)得記單詞很難嗎？此處是固定結(jié)構(gòu)：sb.findit+形容詞+todosth.，it是作形式賓語(yǔ)，故填it。

50．句意：研究人員基于這個(gè)想法做了一項(xiàng)研究。根據(jù)“Theresearchersdid...studybasedontheidea”可知，此處表示一項(xiàng)研究，應(yīng)用不定冠詞，且study是一個(gè)以輔音音素開頭的單詞，應(yīng)用a修飾，故填a。

51．句意：然后他們給學(xué)生40秒的時(shí)間，學(xué)生可以一遍又一遍地寫單詞，或者畫一幅畫。根據(jù)“writethewordsagainandagain...drawapicture.”可知空處前后是選擇關(guān)系，應(yīng)用or“或者”連接，故填or。

52．句意：時(shí)間結(jié)束后，研究人員讓學(xué)生做一些其他的事情，比如唱歌。根據(jù)“Whenthetimewasover,theresearchersaskedthestudentstodosomethingelse”可知此處是列舉一些其他的事情，like“比如，像”符合語(yǔ)境，故填like。

53．句意：結(jié)果顯示，那些畫單詞的人比那些寫單詞的人做得更好。此處是定語(yǔ)從句，先行詞為人，且關(guān)系詞需在從句中作主語(yǔ)，應(yīng)用who，故填who。

54．with55．hear56．easy57．questions58．never59．them60．culture61．improved62．works63．when

【導(dǎo)語(yǔ)】本文講述的是安娜學(xué)習(xí)中文的過(guò)程。

54．句意：由于她對(duì)東方的興趣，她決定學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，這開始了她與中國(guó)的關(guān)系。根據(jù)句中“…h(huán)errelationship”可知，這里指和中國(guó)的關(guān)系，“和……”為介詞with，故填with。

55．句意：你可以隨時(shí)聽到學(xué)生講不同的語(yǔ)言。根據(jù)句中“…studentsspeakingdifferentlanguages”可知，這里是指聽到學(xué)生講不同的語(yǔ)言,“聽到”為動(dòng)詞hear，情態(tài)動(dòng)詞can后跟動(dòng)詞原形，故填hear。

56．句意：而且很容易找到一個(gè)搭檔來(lái)練習(xí)你正在學(xué)習(xí)的語(yǔ)言。根據(jù)前句“Youcanalways…studentsspeakingdifferentlanguages.”可知，這里指是很容易找到一個(gè)搭檔來(lái)練習(xí)，句型“itis+adj+todosth.”意為“做某事是怎樣的”，easy意為“容易的”，結(jié)合語(yǔ)境，故填easy。

57．句意：與中國(guó)學(xué)生上課時(shí)，她從不羞于舉手用漢語(yǔ)回答老師的問(wèn)題。根據(jù)句中“answertheteachers’…”可知，這里指回答老師的問(wèn)題，“問(wèn)題”為名詞question，結(jié)合語(yǔ)境這里應(yīng)用復(fù)數(shù)形式questions，故填questions。

58．句意：我從不認(rèn)為學(xué)習(xí)漢字很難。根據(jù)后文“Chinesecharactersareverybeautiful…”可知，這里表示從不認(rèn)為學(xué)習(xí)漢字很難，是否定，never意為“從不”，故填never。

59．句意：漢字很漂亮，每個(gè)漢字都有一個(gè)故事。根據(jù)前句中“Chinesecharactersareverybeautiful”可知，這里替代的是“Chinesecharacters”，故用賓格them，故填them。

60．句意：還可以學(xué)到很多關(guān)于中