部編版小學(xué)三年級語文上冊《掌聲》課件(第二課時)課件

部編版小學(xué)三年級語文上冊課件

部編版小學(xué)三年級語文上冊課件掌聲第二課時

0掌聲第二課時0復(fù)習(xí)導(dǎo)入看拼音，寫詞語。zhǎngshēngbānjímòxiěrèliè

lúnliútóuxiàngdiàodòngyǒnggǎn掌

聲輪

流班

級投

向默

寫調(diào)

動熱

烈勇

敢0復(fù)習(xí)導(dǎo)入看拼音，寫詞語。掌聲輪流班級投向默寫調(diào)掌聲文靜默默輪流講臺一齊角落剛剛熱烈持久淚水平息動聽勇氣面對慢吞吞寫字導(dǎo)入ABB懶洋洋美滋滋笑瞇瞇慢悠悠0掌聲文靜默默輪流講臺一齊角落剛剛感受條理課文主要講了一件什么事情？誰什么怎么樣了0感受條理課文主要講了一件什么事情？誰什么怎么樣了0讀書有法你是怎樣有條理地讀書的？時間地點人物起因結(jié)果經(jīng)過0讀書有法你是怎樣有條理地讀書的？時間地點人物起因結(jié)果經(jīng)過0請說說你對英子的認識。自卑憂郁膽小感悟掌聲請聯(lián)系英子平時的表現(xiàn)，體會她的心情。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。因為她小時候生過病，腿腳落下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢。0請說說你對英子的認識。自卑憂郁膽小感悟掌聲請聯(lián)系英子感悟掌聲第一次掌聲在什么情況下發(fā)生？掌聲里有什么？就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。鼓勵0感悟掌聲第一次掌聲在什么情況下發(fā)生？掌聲里有什么？感悟掌聲當(dāng)掌聲響起來的時候，你覺得英子會想些什么？0感悟掌聲當(dāng)掌聲響起來的時候，你覺得英子會想些什么？0感悟掌聲第一次掌聲給英子帶來了什么？在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。自信感動感謝0感悟掌聲第一次掌聲給英子帶來了什么？在掌聲里，我們看感悟掌聲第二次掌聲在什么情況下發(fā)生？掌聲里有什么？故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。贊美0感悟掌聲第二次掌聲在什么情況下發(fā)生？掌聲里有什么？故感悟掌聲當(dāng)掌聲響起來的時候，你覺得英子會想些什么？0感悟掌聲當(dāng)掌聲響起來的時候，你覺得英子會想些什么？0感悟掌聲第二次掌聲給英子帶來了什么？英子就像變了一個人似的……不再憂郁鼓起了生活的勇氣0感悟掌聲第二次掌聲給英子帶來了什么？英子就像變了一個想一想：掌聲前的英子和掌聲后的英子有怎樣的心理？感悟掌聲從兩次掌聲和英子的變化中，你體會到了什么？0想一想：掌聲前的英子和掌聲后的英子有怎樣的心理？感悟課堂展示掌聲前的話：當(dāng)同學(xué)們有說有笑時，英子在想什么？當(dāng)同學(xué)們唱歌跳舞時，英子在想什么？……0課堂展示掌聲前的話：0課堂展示掌聲時的話：當(dāng)同學(xué)們?yōu)橛⒆拥谝淮喂恼?，英子在想什么？怎樣做的？?dāng)同學(xué)們?yōu)橛⒆拥诙喂恼疲⒆釉谙胧裁?？怎樣做的?課堂展示掌聲時的話：0讀句子，體會英子的心情。英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。課堂展示緊張、自卑、痛苦自信、感動0讀句子，體會英子的心情。課堂展示緊張、自卑、痛苦自信、感動0課堂展示如果是英子自己來講這個故事，她會怎樣講呢？從第2-4自然段任意選一段來講一講吧！注意用第一人稱“我”來講故事。0課堂展示如果是英子自己來講這個故事，她會怎樣講呢？從作業(yè)布置講一講“我與掌聲”的故事。搜集一些“掌聲”的故事。0作業(yè)布置講一講“我與掌聲”的故