蘇科版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué):21-圓(公開(kāi)課課件)_第1頁(yè)
蘇科版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué):21-圓(公開(kāi)課課件)_第2頁(yè)
蘇科版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué):21-圓(公開(kāi)課課件)_第3頁(yè)
蘇科版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué):21-圓(公開(kāi)課課件)_第4頁(yè)
蘇科版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué):21-圓(公開(kāi)課課件)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

蘇科版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué):21-圓(公開(kāi)課課件)2.1圓(1)2.1

圓亭湖新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校李方圓2.1圓(1)2.1圓亭湖新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校【生活?數(shù)學(xué)】

體育老師想用一根1m長(zhǎng)的繩子,在操場(chǎng)上畫(huà)一個(gè)半徑是1m的圓,你能幫他完成嗎?

【生活?數(shù)學(xué)】體育老師想用一根1m長(zhǎng)的繩子,在操場(chǎng)【解讀定義】●由定義可看出:

確定圓的要素是____和____,圓心確定圓的____,半徑確定圓的____,兩者缺一不可.圓心半徑位置大小【解讀定義】●由定義可看出:確定圓的要素是____和_AB1.如圖,圓心為

,半徑為

,該圓記作

.⊙A●AB點(diǎn)A2.判斷:①半徑為2cm的圓有無(wú)數(shù)個(gè);

②以點(diǎn)P為圓心的圓有無(wú)數(shù)個(gè);③以點(diǎn)P為圓心,2cm為半徑的圓有無(wú)數(shù)個(gè).【小試牛刀】AB1.如圖,圓心為,半徑為【操作思考】(1)利用圓規(guī)在紙上畫(huà)一個(gè)⊙O,使⊙O的半徑r=3cm;(2)在平面內(nèi)任意取一些點(diǎn),發(fā)現(xiàn)點(diǎn)與圓有哪幾種位置關(guān)系?(3)分別在圓內(nèi)、圓上、圓外各取一個(gè)點(diǎn),量出這些點(diǎn)到圓心的距離,并比較它們與圓半徑的大小關(guān)系有幾種?【操作思考】(1)利用圓規(guī)在紙上畫(huà)一個(gè)⊙O,使⊙O的(【歸納總結(jié)】OOOPPP(1)(3)(2)點(diǎn)與圓位置關(guān)系

如圖(1),圓上的點(diǎn)到圓心的距離都等于半徑;反之,到圓心的距離等于半徑的點(diǎn)都在圓上.也就是說(shuō):圓是到定點(diǎn)(圓心)的距離等于定長(zhǎng)(半徑)的點(diǎn)的集合.【歸納總結(jié)】OOOPPP(1)(3)(2)點(diǎn)與圓位置關(guān)系設(shè)⊙O的半徑為r,點(diǎn)P到圓心的距離OP=d,則有:點(diǎn)P在⊙O內(nèi)

d<r點(diǎn)P在⊙O上

d=r點(diǎn)P在⊙O外

d>rrpprd

Prd【歸納總結(jié)】設(shè)⊙O的半徑為r,點(diǎn)P到圓心的距離OP=d,則有:點(diǎn)P在⊙O【小試牛刀】1.到點(diǎn)O的距離等于3cm的點(diǎn)的集合,表示以_____為圓心,以______為半徑的圓.2.已知⊙O的半徑為5cm,①若OP=3cm,則點(diǎn)P在⊙O____;②若OP=5cm,則點(diǎn)P在⊙O____;③若OP=7cm,則點(diǎn)P在⊙O____.3.已知⊙O的半徑為rcm,OP=8cm.①若P在⊙O外,寫(xiě)出r的一個(gè)可能值_____;②若P在⊙O內(nèi),則r的取值范圍為r_____;③若P在⊙O上,則r___.【小試牛刀】1.到點(diǎn)O的距離等于3cm的點(diǎn)的集合,表示以__例1如圖已知矩形ABCD的邊AB=3cm,AD=4cmADCB(1)以點(diǎn)A為圓心,3cm為半徑作圓A,點(diǎn)B、C、D與圓A的位置關(guān)系如何?(B在圓上,D在圓外,C在圓外)(2)以點(diǎn)A為圓心,4cm為半徑作圓A,點(diǎn)B、C、D與圓A的位置關(guān)系如何?(B在圓內(nèi),D在圓上,C在圓外)(3)以點(diǎn)A為圓心,5cm為半徑作圓A,點(diǎn)B、C、D與圓A的位置關(guān)系如何?(B在圓內(nèi),D在圓內(nèi),C在圓上)【例題講解】例1如圖已知矩形ABCD的邊AB=3cm,AD=4cmA

例2

已知:如圖,BD、CE是△ABC的高,M是BC的中點(diǎn).試問(wèn):點(diǎn)B、C、D、E在以點(diǎn)M為圓心的圓上嗎?【例題講解】例2已知:如圖,BD、CE是△ABC的高,M是B同學(xué)們,這節(jié)課你的收獲是......還有什么疑惑嗎?【課堂小結(jié)】同學(xué)們,這節(jié)課你的收獲是......【課堂小結(jié)】如圖:已知點(diǎn)P,Q.且PQ=4cm.PQ(1)畫(huà)出下列圖形:到點(diǎn)P的距離等于2cm的點(diǎn)的集合;到點(diǎn)Q的距離等于3cm的點(diǎn)的集合;(2)在所畫(huà)圖中,到點(diǎn)P的距離等于2cm,且到點(diǎn)Q的距離等于3cm的點(diǎn)有幾個(gè)?請(qǐng)?jiān)趫D中將它們表示出來(lái)。(3)在所

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論