蘇教版五年級上冊數學《-正、負數的初步認識-》課件

蘇教版數學五年級上冊正、負數的初步認識情景導入探究新知課堂小結課后作業(yè)負數的初步認識課堂練習1蘇教版數學五年級上冊正、負數的初步認識情景導入探情景導入同學們，你能從下面三幅圖中得到哪些信息呢？情景導入同學們，你能從下面三幅圖中得到哪些信息呢？2九折哈爾濱當天的最低氣溫探究新知南京當天的最低氣溫溫度計顯示的是某一天3個城市的最低氣溫。例1三亞的當天的最低氣溫九折哈爾濱當天的最低氣溫探究新知南京當天的最低氣溫溫度計顯示3認識一下溫度計吧！溫度計右

上方的“F”表示右邊的刻度是華氏度，左上方的“℃”表示左邊的刻度是攝氏度。它們都是計量溫度的單

位。如圖所示，在溫度計上按攝氏溫度讀取溫度，以0刻度線為分界線，分別用來表示不同的溫度。數字0表示0攝氏度，0上方的數表示零上溫度，0下方的數表示零下溫度，每小格表示2℃。認識一下溫度計吧！溫度計右如圖所示，在溫度計上按攝4南京三亞哈爾濱你會照樣子說一說后面兩個嗎？南京的最低氣溫是0℃，記作“0℃”。南京三亞哈爾濱你會照樣子說一說后面兩個嗎？南京的最低氣溫是05哈爾濱的最低氣溫是零下20℃，可以記作“（）℃”。-20讀作（）。三亞的最低氣溫是零上20℃，可以記作“（）℃或（）℃”，+20讀作（）。“+20℃”和“-20℃”表示的含義有什么不同？

“+20℃”表示零上20℃，“-20℃”表示零下20℃南京的最低氣溫是0℃，記作“0℃”。南京三亞哈爾濱+20正二十-20負二十20例1哈爾濱的最低氣溫是零下20℃，可以記作“（）℃”。-26練一練讀一讀，填一填。寫作：讀作：（）（）攝氏度寫作：讀作：（）（）攝氏度寫作：讀作：（）（）攝氏度+8℃零上八零上十八+18℃-4℃零下4看準0刻度線哦！練一練讀一讀，填一填。寫作：讀作：（）（7你能看圖說出珠穆朗瑪峰和吐魯番盆地比海洋平面高或低多少米嗎？例2觀察右圖，你能得到哪些信息？你能看圖說出珠穆朗瑪峰和吐魯番盆地比海洋平面高或低多少米嗎？8例2圖中虛線表示的是海平面。海平面是指海的平均高度，指在某一時刻，假設沒有潮汐、波浪或其它因素引起的海面涌動，海洋所保持的水平面。通常，我們規(guī)定海平面的平均海拔高度為0米。海平面以上的高度用正數表示，海平面以下的高度用負數表示。例2圖中虛線表示的是海平面。海平面是指海的平均高度，指在某9例28844.4m表示：珠穆朗瑪峰大約比海平面高8844.4米，稱為海拔8844.4米，可以記作“（）米或（）米”。155m表示：吐魯番盆地大約比海平面低155米，稱為海拔負155米，可以記作“（）米”。像+20，+8844.4這樣的數都是（）（正數前面的“+”可以省略不寫）；像-20，-155這樣的數都是（）。8844.4+8844.4-155正數負數0既不是正數，也不是負數。例28844.4m表示：珠穆朗瑪峰大約比海平面高8844.10把我們學過的數分分類吧！正數負數0把我們學過的數分分類吧！正數負數011像9，+15，+5和20這樣的數都是（）數。練一練像-2，-10，-30和-85這樣的數都是（）數。（）既不是正數，也不是負數。負正0填一填像9，+15，+5和20這樣的數都是（）數。練一練像12填一填某地大約比海平面高200米，記作（）米；+12℃表示零上12攝氏度，-12℃表示（）。某盆地大約比海平面底456米，記作（）米。+200-456零下12攝氏度課堂練習填一填某地大約比海平面高200米，記作（）米；+13×判斷對錯只有帶“+”的數才是正數。（）0攝氏度表示沒有溫度。（）×某盆地的海拔約為-1000米，表示約低于海平面1000米。（）√正數前面的“+”可以省略。0攝氏度表示氣溫為0攝氏度×判斷對錯只有帶“+”的數才是正數。（）14寫一寫讀一讀某日，北京市的最低氣溫比0攝氏度低8攝氏度。寫作：讀作：

。

。

泰山的高度大約比海平面高1532.8米。寫作：讀作：

。

，

。

-8℃零下8攝氏度+1532.8米或1532.8米正一千五百三十二點八米或一千五百三十二點八米寫一寫讀一讀某日，北京市的最低氣溫比0攝氏度低8攝氏度。寫15+8-24+7.5-0.814-500把下面的數填入相應的圈內。正數負數+8-24+7.5

14-0.8-50+8-24+7.5-0.814-5016這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結1.正、負數的讀、寫方法：（1）寫正數時，寫出“+”或省略“+”這兩種形式都可以，但是讀正數時，寫出“+”的，一定要讀出“正”字；省略“+”的，這個“正”字也要省略不讀。（2）寫負數時，一定要寫出“-”，讀書時也一定要讀出“負”字。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結1.正、負數的讀、寫方法17這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結2.正、負數和0之間的關系：正數都大于0，負數都小于0。0既不是正數，也不是負數，它是正、負數的分界點。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結2.正、負數和0之間的關181.從教材課后習題中選??；2.從課時練中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習題中選??；課后作業(yè)199、人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。8月-238月-23Wednesday,August9,202310、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。23:26:1323:26:1323:268/9/202311:26:13PM11、人總是珍惜為得到。8月-2323:26:1323:26Aug-2309-Aug-2312、人亂于心，不寬余請。23:26:1323:26:1323:26Wednesday,August9,202313、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。8月-238月-2323:26:1323:26:13August9,202314、抱最大的希望，作最大的努力。09八月202311:26:13下午23:26:138月-2315、一個人炫耀什么，說明他內心缺少什么。。八月2311:26下午8月-2323:26August9,202316、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2023/8/923:26:1323:26:1309August202317、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。11:26:13下午11:26下午23:26:138月-23謝謝大家9、人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。8月-238月-2209、人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。8月-238月-23Wednesday,August9,202310、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。23:26:1323:26:1323:268/9/202311:26:13PM11、人總是珍惜為得到。8月-2323:26:1323:26Aug-2309-Aug-2312、人亂于心，不寬余請。23:26:1323:26:1323:26Wednesday,August9,202313、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。8月-238月-2323:26:1323:26:13August9,202314、抱最大的希望，作最大的努力。09八月202311:26:13下午23:26:138月-2315、一個人炫耀什么，說明他內