口語交際-課件5

中考復(fù)習(xí)口語交際篇中考復(fù)習(xí)口語交際篇1

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。”并且把“口語交際”作為語文課程五方面（識(shí)字與寫字、閱讀、寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)）內(nèi)容之一。

解讀課標(biāo)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“口語交際能力是現(xiàn)代公2

內(nèi)容上：中考對(duì)口語交際的考查，重在交際，即說話是否符合“簡明、連貫、得體”的基本要求。

命題方向內(nèi)容上：中考對(duì)口語交際的考查，重在交際，即說話是否符合3解題原則1.緊扣主題；（審清題意，領(lǐng)會(huì)意圖）2.明確對(duì)象；（稱呼得體，注意交際的對(duì)象）3.切合情境；（注意場合，娛樂、工作、重大場合說不同的話）4.符合身份；（符合說話人身份，如主持人、導(dǎo)游、同學(xué)等）5.錘煉語言；（包裝語言，簡明、連貫、得體）”解題原則1.緊扣主題；（審清題意，領(lǐng)會(huì)意圖）4口語交際要求:“四有”1）言之有禮（得體，看對(duì)象，講究方式，注意場合，符合語境）2）言之有物（內(nèi)容明確，不說空話，套話，羅嗦話）3）言之有序（語序合理）4）言之有節(jié)（簡明、重點(diǎn)突出，條理清晰，不超字?jǐn)?shù)）?？谡Z交際要求:“四有”5口語交際類型勸告他人型辯論反駁型現(xiàn)場采訪型情境設(shè)計(jì)型委婉拒絕型建議轉(zhuǎn)述型口語交際類型勸告他人型6題型解析勸告他人型題型解析勸告他人型7在菜場調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，仍有一些賣菜者在熱情地幫顧客用塑料袋裝菜。一位同學(xué)問：“不是禁送塑料袋了嗎？”賣菜者指著旁邊的攤位說：“大家都在送，我不送，你會(huì)買我的菜嗎？”如果你在現(xiàn)場，你會(huì)怎樣勸說這位賣菜的人？在菜場調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，仍有一些賣菜者在熱情地幫顧8叔叔或阿姨：您賣的菜賣得好不好，關(guān)鍵在于菜的質(zhì)量、價(jià)格和服務(wù)；作為公民，您應(yīng)該帶頭執(zhí)行“限塑令”，為保護(hù)環(huán)境盡責(zé)任，大家會(huì)理解、支持您的；況且執(zhí)行“限塑令”也是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。同時(shí)您還可以有償提供竹籃子、無紡布袋等，增加收入。叔叔或阿姨：您賣的菜賣得好不好，關(guān)鍵在于菜9

題解：觀點(diǎn)﹢理由﹢關(guān)愛語（1）勸告別人，要正面勸導(dǎo)，有理有節(jié)；（2）勸告別人，要了解事情的前因后果，有的放矢地進(jìn)行勸說；（3）勸告別人，要學(xué)會(huì)根據(jù)環(huán)境使用口頭語或書面語。（4）巧用設(shè)喻說理，類比推理，有說服力。大卷子242頁、226頁口語交際題解：觀點(diǎn)﹢理由﹢關(guān)愛語10題型解析辯論反駁型題型解析辯論反駁型11

最近，一款網(wǎng)絡(luò)游戲編入了武漢小學(xué)教材《綜合實(shí)踐活動(dòng)·信息技術(shù)》，走進(jìn)了部分小學(xué)課堂。網(wǎng)絡(luò)游戲該不該進(jìn)教材，報(bào)刊和網(wǎng)絡(luò)論壇上對(duì)此辯論十分激烈。假如你是反對(duì)者，請(qǐng)根據(jù)正方（教材編寫者）提供的辯詞信息，有針對(duì)性的寫出你方的辯詞。

正方：網(wǎng)絡(luò)游戲可以進(jìn)教材。社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)課堂是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的教育進(jìn)步；網(wǎng)絡(luò)游戲適合小學(xué)生年齡特征，寓學(xué)于樂，在老師引導(dǎo)下可培養(yǎng)學(xué)生良好的上網(wǎng)習(xí)慣；網(wǎng)絡(luò)游戲進(jìn)課堂，主要目的是讓學(xué)生掌握論壇注冊(cè)和交流方法，學(xué)會(huì)上網(wǎng)的基本方法。

反方：

最近，一款網(wǎng)絡(luò)游戲編入了武漢小學(xué)教材《綜合實(shí)踐活12

反方：網(wǎng)絡(luò)游戲不該進(jìn)教材。社會(huì)雖已進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，但游戲進(jìn)課堂與教育進(jìn)步無必然聯(lián)系；小學(xué)生自控能力差，容易沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，結(jié)果會(huì)與學(xué)習(xí)目的背道而馳；學(xué)習(xí)上網(wǎng)基本方法，掌握論壇注冊(cè)和交流方法，都有許多更好的途徑。反方：網(wǎng)絡(luò)游戲不該進(jìn)教材。社會(huì)雖已進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，但游戲進(jìn)課13

題解：觀點(diǎn)﹢理由辯論反駁的的題目，此類題目要求的是口語表達(dá)的“交鋒性”。辯駁時(shí)，既可以駁對(duì)方論點(diǎn)荒謬，亦可以駁對(duì)方論據(jù)虛假，還可以駁對(duì)方論證缺乏邏輯。需要提醒的是，論辯不是“攻擊”，所以說話時(shí)要有尺度，要有理有據(jù)，有進(jìn)有退。反方主要從三個(gè)方面來反駁第一：指出游戲與教育進(jìn)步并無必然關(guān)系。第二游戲不僅不能使學(xué)生寓教于樂，而且會(huì)帶來更大的危害。第三指出其在對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲作用上認(rèn)識(shí)的錯(cuò)誤性。復(fù)習(xí)卷子258頁題解：觀點(diǎn)﹢理由14題型解析現(xiàn)場采訪型題型解析現(xiàn)場采訪型15

繼4年前韓國“江陵端午祭”被聯(lián)合國教科文組織宣布為“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”后，中國已啟動(dòng)“端午節(jié)”申報(bào)世界非遺程序。日前，該項(xiàng)目已由湖北省代表中國向聯(lián)合國遞交申報(bào)表，申報(bào)端午節(jié)為“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作?！奔偃缜G州電視臺(tái)《有什么，說什么》欄目記者就此活動(dòng)采訪你，你將發(fā)表怎樣的觀點(diǎn)？

16各位朋友好，我認(rèn)為“端午節(jié)”作為中國傳統(tǒng)節(jié)日參與“申遺”活動(dòng)，雖然遲于韓國，但意義重大：首先與國際接軌，讓更多的外國人了解中國、認(rèn)識(shí)中國、欣賞中國；其次集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)文化精神，充分展示了民眾的想象力和創(chuàng)造力；更有利于親情、鄉(xiāng)情、民族情感的培養(yǎng)；有利于構(gòu)建和諧社會(huì)，增強(qiáng)民族的凝聚力；有利于豐富百姓的文化生活等。各位朋友好，我認(rèn)為“端午節(jié)”作為中國傳統(tǒng)節(jié)日參與“申17

作為被采訪者，首先要準(zhǔn)確使用稱呼語，其次要敞開心扉，努力搭建心靈溝通的橋梁，同時(shí)要打開自己的心胸，以心換心，以誠換誠，以情換情。要委婉、得體、有禮貌，不要讓人有反感情緒。題解：稱呼﹢觀點(diǎn)﹢理由題解：稱呼﹢觀點(diǎn)﹢理由18題型解析情景設(shè)計(jì)型題型解析情景設(shè)計(jì)型19

主持人開場白撰寫

如以“母親節(jié)”為主題開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，作為主持人，你寫一段開場白，要求如下：

A.要注意格式，前有稱呼，后有號(hào)召性、鼓動(dòng)性的語言B.語言要扣住主題，力求清新優(yōu)美，熱情洋溢，富有鼓動(dòng)性。

主持人開場白撰寫如以“母20主持人開場白撰寫同學(xué)們：媽媽，多少人學(xué)會(huì)的第一個(gè)詞語；母親，多么溫馨的字眼。母親，給我們以寶貴的生命，用她甘甜的乳汁哺育我們成長，教會(huì)我們做人處世。今天，讓我們?yōu)樘煜滤械哪赣H慶祝這美好的節(jié)日，為她們唱一曲頌歌。主持人開場白撰寫21結(jié)束語

在宋朝大詩人陸游880周年誕辰之際，學(xué)校文學(xué)社準(zhǔn)備召開主題為“讀陸游詩詞，做愛國青年”的紀(jì)念會(huì)。請(qǐng)你以主持人的身份，為會(huì)議擬寫一段結(jié)束語。結(jié)束語在宋朝大詩人陸游880周年誕辰之際22同學(xué)們，“位卑未敢忘憂國”，在壯志難酬的情況下，陸游仍矢志不渝，臨終前大聲疾呼“王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁。”今天，中華民族已經(jīng)屹立于世界民族之林，作為其中的一分子，我們更應(yīng)該為民族的振興竭盡力量。這樣，才能讓古往今來的矢志仁人含笑九泉

同學(xué)們，“位卑未敢忘憂國”，在壯志難酬的情況23（1）當(dāng)主持人要有標(biāo)志性的開幕詞和結(jié)束語。例如：首先、開始、結(jié)束。（2）具有強(qiáng)烈的自信心和善于發(fā)揮自己的語言個(gè)性。（3）善于準(zhǔn)備“串聯(lián)詞”不拘泥于形式。（4）做觀眾忠實(shí)的“服務(wù)員”，態(tài)度熱情誠懇，用語親切自然。題解：稱呼語﹢主題﹢目的意義﹢導(dǎo)入語（1）當(dāng)主持人要有標(biāo)志性的開幕詞和結(jié)束語。例如：首先、開始24題型解析委婉（嚴(yán)辭）拒絕型題型解析委婉（嚴(yán)辭）拒絕型25

例題：偉華是位誠實(shí)而優(yōu)秀的中學(xué)生。一次他到某某裝有監(jiān)視器的大商場購物，付完款要走時(shí)，保安過來對(duì)他說：“我們懷疑你偷了本商場的東西，請(qǐng)跟我們到值班室，我們要對(duì)你搜身?！闭?qǐng)站在偉華的角度，替他嚴(yán)辭拒絕保安搜身的無理要求。

例題：偉華是位誠實(shí)而優(yōu)秀的中學(xué)生。一次他到某某裝有監(jiān)26

保安叔叔，你們不是執(zhí)法人員，你們沒有權(quán)利對(duì)我搜身，你們這樣隨意侵犯人權(quán)是犯法的。如果你們要強(qiáng)行對(duì)我搜身，我將訴諸法律。商場不是裝了監(jiān)視器嗎?你們能拿出我偷東西的證據(jù)嗎?保安叔叔，你們不是執(zhí)法人員，你們沒有權(quán)利27

解析：稱呼﹢拒絕語﹢理由這是一道嚴(yán)辭拒絕型口語交際題，拒絕得體，回答委婉，你所表現(xiàn)出來的則不僅僅是對(duì)別人的關(guān)心和尊重，同時(shí)也是對(duì)自己的關(guān)心和尊重。所以解答此題首先要站在偉華的角度維護(hù)自己的尊嚴(yán)，挽回被懷疑的侮辱，其次就是要委婉言明自己拒絕搜身的理由，最后要義正辭嚴(yán)地反駁對(duì)方搜身行為是違法的

解析：稱呼﹢拒絕語﹢理由28題型解析建議轉(zhuǎn)述型題型解析建議轉(zhuǎn)述型29

根據(jù)情境，按要求表述。

自全國全面啟動(dòng)“億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”工程后，許多學(xué)校積極響應(yīng)并認(rèn)真落實(shí)。但面對(duì)升學(xué)的壓力，一些學(xué)生因忙于學(xué)業(yè)，疏于體育鍛煉；同時(shí)仍有些學(xué)校的體育課存在縮水現(xiàn)象，特別是對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生來說，體育課往往只是一種回憶······假如你有機(jī)會(huì)代表同學(xué)與校長就以上現(xiàn)象面對(duì)面提出兩點(diǎn)建議，你會(huì)怎樣說？

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校長您好：為了落實(shí)陽光體育活動(dòng)，提高學(xué)生身體素質(zhì)，我代表同學(xué)向您提出兩條建議：第一，每周安排兩節(jié)體育活動(dòng)課。第二，定期舉辦一些趣味性體育活動(dòng)。如果這樣，同學(xué)們就會(huì)積極參與到體育活動(dòng)中，我校學(xué)生的身體素質(zhì)和學(xué)業(yè)成績都會(huì)提高的。校長您好：為了落實(shí)陽光體育活動(dòng)，提高學(xué)生身體素質(zhì)，31