教科版科學三年級上冊第二單元 空氣第6課 我們來做熱氣球課件

教科版三年級科學上冊6我們來做“熱氣球”

熱氣球是怎樣升空和下降的呢？聚焦

熱氣球是通過加熱空氣上升和冷卻空氣下降的。探索我們來做“熱氣球”實驗內(nèi)容1.準備好以下實驗材料一個較大的塑料袋一個紙筒一支蠟燭實驗內(nèi)容2.將蠟燭點燃，然后將紙筒罩住蠟燭，再將塑料袋罩住紙筒，加熱袋中的空氣。3.用手貼住袋子的外壁，當感到袋子變熱，松開雙手，觀察接下來發(fā)生的現(xiàn)象。實驗內(nèi)容4.重復幾次實驗，同時畫下你觀察到的現(xiàn)象。點擊播放視頻實驗記錄1.畫出加熱后塑料袋的狀態(tài)。實驗記錄2.手貼塑料袋外壁的感受。①熱度變化：加熱前感覺____，加熱時（上升前）變_____，下降后變_____。（均填“冷”或“熱”）②塑料袋繃緊程度：加熱前比較____，加熱時（上升前）變_____，下降后變_____。（均填“緊”或“松”）③塑料袋的運動趨勢：加熱時感覺塑料袋會向____運動；上升到一定高度后，塑料袋會向_____運動。（均填“上”或“下”）冷熱冷松緊松上下實驗記錄3.手拎袋子的力量變化：加熱前用力____，加熱后用力_____。（均填“大”或“小”）大小1.裝有熱空氣的袋子會上升，你怎么解釋呢？

空氣受熱后膨脹、變輕，因而會上升，上升的熱空氣帶著袋子上升。思考2.塑料袋在空中停留的時間、上升高度與加熱時間長短有關(guān)系嗎？

有關(guān)系。加熱時間越長，塑料袋在空中停留的時間越長，上升高度也越高。思考孔明燈為什么會上升高空呢？拓展

和熱氣球的原理一樣，利用熱空氣膨脹上升帶動孔明燈上升?？酌鳠舻袈渖搅种锌赡芤l(fā)森林火災孔明燈燃放后飛向天空，有可能掛在各種線纜上，造成通訊和供電設施故障。熄滅后的孔明燈落下后大片的垃圾由于孔明燈存在著嚴重的火災隱患，請盡量不要燃放孔明燈。四、利用如圖所示的材料來制作“熱氣球”。1.加熱時，手貼著塑料袋的外壁，能感受到塑料袋里的空氣（）。 A.逐漸變熱 B.逐漸變冷 C.溫度不變A見“狀元成才路”系列叢書《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》對應課時訓練P29第四題。2.塑料袋里的空氣受熱膨脹后，手上拎塑料袋的力量慢慢_______（填“變大”或“變小”）。變小見“狀元成才路”系列叢書《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》對應課時訓練P29第四題。3.熱空氣溫度____（填“高”或“低”），空氣微粒的間隙______（填“變大”或“變小”），所以相同體積的熱空氣比冷空氣____（填“重”或“輕”），塑料袋會______（填“上升”或“下降”）。高變大輕上升4.袋中的熱空氣冷了后，空氣微粒的間隙_______（填“變大”或“變小”），比相同體積的熱空氣_____（填“重”或“輕”），塑料袋會_______。（填“上升”或“下降”）。見“狀元成才路”系列叢書《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》對應課時訓練P29第四題。變小重下降見“狀元成才路”系列叢書《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》對應課時訓練P29第四題。5.根據(jù)我們對本實驗的研究，可以推測要使熱氣球在高空長時間連續(xù)地飛行，下列說法不正確的是（）。A.熱氣球要足夠大，這樣可以容納的熱空氣更多