2023年暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃樣本（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?暑假學(xué)習(xí)計(jì)?劃樣本有?的孩子順利?進(jìn)入了理想?的初中，家?長(zhǎng)和孩子都?會(huì)認(rèn)為該好?好放松一下?了，所以決?定整個(gè)暑假?都放松身心?去旅行，開(kāi)?學(xué)后直接進(jìn)?入七年級(jí)知?識(shí)的學(xué)習(xí)。?可是在學(xué)?習(xí)的過(guò)程中?就會(huì)發(fā)現(xiàn)很?吃力，有的?孩子本來(lái)小?學(xué)成績(jī)很優(yōu)?秀，但是進(jìn)?入初中之后?反而變得毫?不起眼，有?的孩子小學(xué)?成績(jī)一直是?八十分以上?，到了初中?之后反而經(jīng)?常不及格，?很多家長(zhǎng)都?找不到癥結(jié)?所在。其實(shí)?是初中教育?和小學(xué)教育?有一些不同?之處。1?不同點(diǎn)1?：學(xué)習(xí)方法?不同，從傳?授性到理解?性應(yīng)對(duì)：?多提問(wèn)、多?思考、多總?結(jié)。小學(xué)?生的學(xué)習(xí)主?要是眼看、?手寫、記住?，而初中要?求學(xué)生充分?理解知識(shí)，?并用思維去?分析知識(shí)。?建議現(xiàn)在起?，培養(yǎng)孩子?多提問(wèn)、多?思考、多總?結(jié)的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。2?不同點(diǎn)2：?學(xué)習(xí)要求不?同，從指令?性到計(jì)劃性?應(yīng)對(duì)：學(xué)?會(huì)預(yù)習(xí)，提?高學(xué)習(xí)主動(dòng)?性。小學(xué)?主要依賴?yán)?師安排，初?中則要求學(xué)?生自覺(jué)主動(dòng)?。從小學(xué)到?初中，學(xué)習(xí)?態(tài)度應(yīng)從要?我學(xué)轉(zhuǎn)變到?我要學(xué)。?3不同點(diǎn)?3：學(xué)習(xí)行?為不同，從?隨意性到目?標(biāo)性應(yīng)對(duì)?：培養(yǎng)孩子?做一周學(xué)習(xí)?安排。建?議家長(zhǎng)現(xiàn)在?就開(kāi)始培養(yǎng)?孩子制定一?周學(xué)習(xí)計(jì)劃?和安排一周?學(xué)習(xí)任務(wù)的?習(xí)慣。4?不同點(diǎn)4?：學(xué)習(xí)時(shí)間?不同，從短?時(shí)間到長(zhǎng)時(shí)?性應(yīng)對(duì)：?培養(yǎng)孩子的?耐性?，F(xiàn)?在小學(xué)生的?學(xué)習(xí)時(shí)間基?本上是4+?1，即在學(xué)?校____?個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)?，家里__?__個(gè)小時(shí)?。初中以后?，學(xué)習(xí)時(shí)間?就要變成7?+2，這就?要培養(yǎng)孩子?的耐性。?5不同點(diǎn)?5：學(xué)習(xí)內(nèi)?容不同，從?單純性到多?樣化應(yīng)對(duì)?：別偏科，?多看基礎(chǔ)科?學(xué)。輔導(dǎo)?書(shū)不宜太多?，最好每科?不超過(guò)一本?，以幫助孩?子提高理解?能力。6?不同點(diǎn)6?：學(xué)習(xí)成績(jī)?不同，打滿?分或高分的?次數(shù)由多變?少應(yīng)對(duì)：?理性看待成?績(jī)，注重過(guò)?程。小學(xué)?學(xué)生容易得?高分甚至滿?分，初中后?則不容易。?家長(zhǎng)要有心?理準(zhǔn)備，孩?子學(xué)習(xí)過(guò)程?認(rèn)真努力就?可以了。許?多專家提到?之后，要正?確看待分?jǐn)?shù)?，重視學(xué)習(xí)?過(guò)程。7?不同點(diǎn)7?：孩子生活?習(xí)慣不同，?從自由到自?律應(yīng)對(duì)：?約法三章，?獎(jiǎng)懲分明。?不少家長(zhǎng)?在處理孩子?的問(wèn)題上過(guò)?于簡(jiǎn)單，不?是打罵，就?是重獎(jiǎng)，時(shí)?間長(zhǎng)了，這?些都會(huì)沒(méi)有?效果，因此?可以在尊重?孩子的基礎(chǔ)?上做到約法?三章。專家?提出，要幫?助孩子養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。實(shí)踐?證明，最優(yōu)?秀的孩子往?往不是最聰?明的孩子，?而是學(xué)習(xí)習(xí)?慣最好的孩?子。20?23年暑假?學(xué)習(xí)計(jì)劃樣?本（二）?現(xiàn)在已經(jīng)放?暑假了，再?開(kāi)學(xué)就要升?初二了。為?了在初二的?學(xué)習(xí)上沒(méi)有?什么障礙，?我特地制訂?了一份暑假?計(jì)劃，計(jì)劃?內(nèi)容如下：?第一，語(yǔ)?文方面。我?的作文水平?一直不太好?，主要是因?為我的思路?不開(kāi)闊，積?累少，所以?在暑假里每?天都抽出_?___個(gè)小?時(shí)讀名著，?總結(jié)自己的?體會(huì)和心得?寫幾篇讀后?感。按照老?師的要求寫?____篇?作文。我的?書(shū)寫存在著?寫的字偏小?、潦草等問(wèn)?題，在暑假?里無(wú)論是寫?作文還是做?別的什么作?業(yè)，我都注?意把字寫得?大一些、工?整一些，爭(zhēng)?取在以后的?考試中不丟?卷面分。?第二，數(shù)學(xué)?方面。我的?數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?班里一直是?名列前茅，?最大的毛病?是經(jīng)常出現(xiàn)?一些小問(wèn)題?。為此，我?打算多做一?些數(shù)學(xué)題，?并試著做一?些奧數(shù)題，?爭(zhēng)取每道數(shù)?學(xué)題都做的?快速、準(zhǔn)確?。第三，?英語(yǔ)方面。?我的英語(yǔ)讀?、寫水平還?可以，但在?聽(tīng)力方面有?一些差距，?暑假里在學(xué)?劍橋英語(yǔ)的?同時(shí)，多聽(tīng)?一些英語(yǔ)磁?帶，多做一?些英語(yǔ)聽(tīng)力?題，每天早?晨拿出半個(gè)?小時(shí)聽(tīng)劍橋?英語(yǔ)磁帶，?爭(zhēng)取在英語(yǔ)?聽(tīng)力方面有?所提高。?第四，課外?興趣。我在?美術(shù)方面很?有天賦，并?且很喜愛(ài)美?術(shù)。今年暑?假，我還參?加美術(shù)班培?訓(xùn)，鞏固提?高水粉畫水?平。我對(duì)計(jì)?算機(jī)也是情?有獨(dú)鐘，爭(zhēng)?取爭(zhēng)得爸爸?媽媽的同意?在每天按計(jì)?劃完成學(xué)習(xí)?任務(wù)以后能?夠上網(wǎng)做一?些小制作，?玩一些小游?戲。第五?，生活方面?。以前，每?天我都是過(guò)?著衣來(lái)伸手?、飯來(lái)張口?的日子，除?了學(xué)習(xí)什么?也不干的，?從這個(gè)暑假?開(kāi)始，我決?定幫媽媽做?一些力所能?及的家務(wù)活?