2023幼兒園大班的下學期工作計劃范文（2篇）

第11頁共11頁2023幼?兒園大班的?下學期工作?計劃范文?一、情況分?析踏著春?天的腳步我?們又迎來了?新的一學期?。新學期，?對家長來說?蘊含著新的?希望，對老?師來說，面?臨新的挑戰(zhàn)?。本學期是?孩子們在幼?兒園的最后?一學期，也?是最關鍵的?一學期。再?過幾個月，?他們將離開?幼兒園這片?讓他們開心?、難忘的地?方，在小學?的天空里自?由飛翔。?本學期我班?現(xiàn)有幼兒_?___名，?男生___?_名，女生?____名?，其中插班?生____?名。經(jīng)過大?班一學期培?養(yǎng)，幼兒的?體質，生活?自理能力有?了明顯的提?高，多數(shù)幼?兒已有了較?好的學習習?慣，生活習?慣。從上個?學期的考核?來看，班內?幼兒在語言?表達、社會?交往、觀察?能力方面表?現(xiàn)較好，他?們愿意和好?朋友分享有?趣的事情，?能主動表達?自己的意思?，勇于辯論?，發(fā)表見解?。而他們在?傾聽能力、?邏輯思維能?力、運動協(xié)?調能力方面?比較薄弱。?在教學活動?中，部分孩?子插嘴的現(xiàn)?象較嚴重，?如龔銀智、?劉俊超、印?子豪等五六?個幼兒，有?些孩子注意?力不集中，?常埋頭做小?動作如劉洋?、金梁等。?上個學期中?，我們兩位?老師針對孩?子的弱項-?節(jié)奏和涂色?進行了訓練?，現(xiàn)在孩子?們在這兩方?面已經(jīng)有了?顯著的提高?。班內幼兒?的自信心也?相對上學期?有提高，個?別不愿意在?集體面前表?現(xiàn)的幼兒如?張瀟涵、劉?洋能建立起?自信大膽舉?手，但是孩?子們在發(fā)言?的時候仍聲?音不響亮。?為此我們兩?位老師還要?繼續(xù)努力，?讓幼兒得到?更多更全面?的發(fā)展。?二、班級工?作管理目標?（一）安?全管理：知?道必要的安?全保健常識?，學習自我?保護。（?二）教學管?理：1、?健康：知道?保持公共場?所的衛(wèi)生。?身體大小肌?肉動作及手?、眼動作配?合協(xié)調、靈?活，增強體?質和對自然?的適應能力?。2、語?言：（1?）養(yǎng)成良好?的傾聽習慣?，能耐心地?聽他人表述?，并且理解?語義，理解?較復雜的多?重指令。?（2）喜歡?聽故事、看?圖書，表達?自己的認識?和感受，養(yǎng)?成良好的閱?讀習慣。?3、社會：?（1）逐?步學會讓自?己的行動符?合集體要求?，懂得要遵?守公共秩序?和規(guī)則，能?自覺愛惜公?物和勞動成?果，建立起?初步的責任?感和集體榮?譽感。（?2）能自由?結伴開展游?戲，用積極?方式向別人?表達自己的?想法，在與?同伴相處中?，逐步意識?到哪些話不?該說，哪些?事不該做，?并注意領會?對方的表示?。4、科?學：掌握1?0以內的數(shù)?概念，認識?時鐘，學習?看日歷及等?分，對數(shù)量?關系、圖形?特征、空間?位置的變化?產(chǎn)生興趣，?并能進行簡?單的分析、?判斷、推理?。5、藝?術：嘗試用?合適的顏色?、材料和工?具進行美術?活動;用自?然的聲音唱?歌，用身體?動作自由地?進行歌表演?、做律動，?喜歡打擊樂?活動，喜歡?和老師、同?伴一起做音?樂游戲。?3、家長工?作管理：積?極探索家園?合作新途徑?，利用家庭?、社區(qū)等有?利條件，開?展多元化家?園活動。?4、科研管?理：1、?組織好每次?的美術活動?，在美術活?動中引導幼?兒學習良好?的觀察方法?，平時生活?中注重幼兒?對周圍環(huán)境?的觀察，提?高幼兒的觀?察水平，養(yǎng)?成觀察的習?慣。2、?喜歡閱讀繪?本，并且在?繪本閱讀活?動中提高自?己對作品的?感受、理解?和語言表達?能力。三?、具體措施?1、安全?：（1）?利用晨談、?飯后以談話?、觀看錄像?、情景模擬?等方式讓幼?兒熟悉有關?的標志，學?會在火災、?地震中的一?些逃生方式?。進一步認?識身體的主?要器官幾基?本功能和保?護方法，會?對自己的身?體進行適當?的保護。?（2）教師?之間密切配?合，做好幼?兒早、晚交?接工作，及?午睡的巡視?工作，并做?到認真、負?責，記好相?應的記錄。?2、教學?：健康：?（1）抓?住一日活動?中的教育環(huán)?節(jié)，引導幼?兒注意保持?環(huán)境整潔。?采用榜樣激?勵的方法提?高幼兒的公?共衛(wèi)生意識?。（2）?重視幼兒的?體育能力發(fā)?展，在體育?活動的時間?常利用競賽?的形式提高?幼兒的運動?水平。發(fā)展?幼兒腿部力?量，讓幼兒?學習倒退走?，靈活的躲?閃，有一定?速度的跑，?單足跳等多?樣的運動項?目并提出適?當?shù)囊蟆?語言：?（1）利用?空閑時間經(jīng)?常組織幼兒?傾聽音樂、?故事等，并?請幼兒談談?聽后的感想?，鍛煉幼兒?的傾聽能力?。（2）?搜集有關培?養(yǎng)傾聽能力?的游戲，并?放在每周的?實踐游戲中?，讓幼兒在?游戲中提高?傾聽能力。?（3）為?孩子提供一?個良好的閱?讀環(huán)境，首?先班內的圖?書角布置溫?馨，吸引幼?兒。其次鼓?勵幼兒帶自?己喜歡的書?相互交流，?每周安排幼?兒在集體面?前講一講自?己的書，形?成良好的閱?讀氛圍。?科學：（?1）隨著季?節(jié)變化外出?觀察大自然?的現(xiàn)象，引?發(fā)幼兒的好?奇心與觀察?欲望。提供?豐富的科學?探索類的玩?具和材料，?讓幼兒在玩?中體會科學?現(xiàn)象，鼓勵?幼兒在集體?面前大膽交?流自己的發(fā)?現(xiàn)。（2?）在生活中?注意幼兒數(shù)?學知識的運?用，讓孩子?感受數(shù)學與?生活的關系?。如安排幼?兒每日記錄?日子，在完?成任務的時?候給幼兒劃?定時間，告?訴孩子時間?的概念。?社會：（?1）強化班?級幼兒的規(guī)?則意識，從?生活細節(jié)入?手，培養(yǎng)孩?子的規(guī)則意?識。以幼兒?間相互監(jiān)督?的方式從他?律到自律，?讓他們認識?到生活中處?處充滿規(guī)則?，從而愿意?學習規(guī)則、?執(zhí)行規(guī)則，?并慢慢養(yǎng)成?習慣。（?2）常以團?隊為單位組?織各類活動?，讓孩子感?受團隊合作?的精神。?（3）建立?值日生制度?，將班內的?一些事物落?實在小值日?生的身上，?建立值日生?的責任感。?并且每月開?展“值日生?”的活動，?通過幼兒的?投票評選出?班內負責認?真的值日生?。藝術：?（1）平?時讓孩子接?觸觀察豐富?的繪畫素材?，欣賞優(yōu)秀?的作品，學?習借鑒到自?己的美術作?品中以此提?高自己的美?術水平。?（2）布置?好班內的環(huán)?境的同時創(chuàng)?造一個寬松?的心理環(huán)境?，在活動中?注重幼兒創(chuàng)?造性的培養(yǎng)?，鼓勵幼兒?大膽表現(xiàn)。?（3）運?用興趣原則?使美術活動?的內容和教?學方法具有?趣味性和游?戲性，每個?月進行一次?藝術活動利?用競賽、展?覽等形式激?發(fā)幼兒參與?的熱情。?3、家長工?作：（1?）利用家長?接送交流，?召開家長會?、家訪、電?話、便條、?校信通等形?式多方面與?家長聯(lián)系，?及時向他們?匯報幼兒在?園的情況;?發(fā)現(xiàn)幼兒存?在的問題，?應及時提出?解決的方法?或建議。?（2）開展?多元家園活?動。在原有?的家長會、?家訪等家園?聯(lián)系方式的?基礎上，我?們將積極探?索、嘗試家?園合作的新?路子。如宣?傳利用好班?級主頁，讓?家長更好的?了解孩子在?園，以及學?校相關的一?些活動，獲?得家長更多?的支持和理?解。4、?科研：（?1）認真?zhèn)?好每次美術?的活動，利?用美術活動?讓幼兒學會?觀察的方法?，并抓住散?步、餐后活?動引導幼兒?注意觀察周?圍的事物，?看看說說自?己的觀察所?得。（2?）利用開心?一刻、午睡?起床的時間?等組織幼兒?進行集體繪?本閱讀活動?，讓孩子在?看看、議議?、演演中分?享閱讀，激?發(fā)幼兒對閱?讀的興趣，?從而提高幼?兒的閱讀能?力。四、?活動安排?____月?份：1、?熱情接待幼?兒，幫助新?生適應環(huán)境?，一日常規(guī)?正常化2?、節(jié)日教育?：春節(jié)、元?宵節(jié)3、?期初測評（?數(shù)學、體育?）4、五?彩節(jié)__?__月份：?1、豐富?區(qū)域游戲材?料2、節(jié)?日教育：向?雷鋒叔叔學?習，三八婦?女節(jié)、植樹?節(jié)3、值?日生評選活?動4、五?彩節(jié)__?__月份：?1、五彩?節(jié)2、幼?兒活動：繪?畫作品展?3、值日生?評選活動?4、春游：?尋找春天（?參觀小學部?）5、家?長會：__?__月__?__日親子?活動__?__月份：?1、五彩?節(jié)2、節(jié)?日教育：端?午節(jié)3、?幼兒活動：?和哥哥姐姐?一起上課、?小組合作繪?畫《我的幼?兒園》4?、值日生評?選活動_?___月份?：1、幼?兒活動：背?著書包上幼?兒園2、?幼兒畢業(yè)典?禮3、夏?季安全教育?4、做好?期末結束工?作202?3幼兒園大?班的下學期?工作計劃范?文（二）?新的學期新?的希望，新?的學期新的?挑戰(zhàn)。在經(jīng)?過中班一年?的共同學習?和生活后，?我們一起迎?來孩子們在?幼兒園的最?后一年，我?們在《綱要?》的精神和?《園務計劃?》的引領下?，根據(jù)本班?實際情況以?及家長的建?議，經(jīng)過討?論我們擬定?了下學期班?務、教育教?學工作重點?和方向，我?們將提供多?元整合的學?習機會，充?分利用各種?資源，以開?放的態(tài)度,?陪伴幼兒一?起經(jīng)歷這有?意義的一學?期。一.?班級情況分?析：我班?幼兒整體思?維較活躍，?大多數(shù)幼兒?具有較強的?表現(xiàn)欲。具?有良好的衛(wèi)?生習慣，用?餐習慣及良?好的午睡習?慣。動作發(fā)?展整體上有?了很大的提?高，動手能?力比較均衡?;知德行為?比較好，交?往能力良好?，具備解決?小問題的能?力;語言表?達能力快速?發(fā)展，敢于?在老師或到?集體面前地?表達自己的?思想，但在?語言表達中?幼兒的詞匯?還不夠豐富?，完整性還?不強，大多?數(shù)幼兒還缺?乏良好的傾?聽習慣。?※家長情況?：我班幼兒?家長由于自?身素質的不?同，因此對?于幼兒教育?的重視程度?及對關注角?度也也有所?不同，如，?有的家長重?視幼兒身心?健康的發(fā)展?，有的家長?較重視幼兒?知識技能的?掌握，有的?家長較重視?幼兒興趣的?培養(yǎng)。可以?說，家長的?類型較復雜?。且在我班?的家長群體?中還存在著?一些對我們?各項工作十?分支持的成?員?！?健情況：上?學期中我班?幼兒身高、?體重、血色?素等基本指?標能達到所?規(guī)定的要求?，幼兒能有?良好的衛(wèi)生?習慣，用餐?習慣及良好?的午睡習慣?。二.班?級發(fā)展總目?標：1.?在促進幼兒?全面發(fā)展的?基礎上，根?據(jù)班級教師?的特長，注?重幼兒藝術?能力的發(fā)展?和培養(yǎng)。?2.加強幼?兒自我管理?能力和良好?學習習慣的?培養(yǎng)。能有?自己解決問?題的能力。?3.教師?進一步加強?自身學習和?提高，在師?幼互動上營?建平等、合?作、探究的?氛圍。4?.繼續(xù)深入?學習新綱要?，不斷提升?專業(yè)素質，?全身心的投?入在課改課?題研究工作?中三.幼?兒能力培養(yǎng)?重點：1?.能關注環(huán)?境、生活、?和藝術中的?美，能用自?己喜愛的方?式進行藝術?表現(xiàn)活動。?知道自己又?長大一歲了?，有為弟弟?、妹妹做榜?樣的愿望，?能和同伴友?好相處，樂?于助人。自?己的事自己?做，認真做?好值日生工?作，有始有?終。2.?主動參與參?觀、種植、?探索、交流?等活動，會?用各種方式?表達自己在?探索活動中?的感受和想?法。3.?注意聽清楚?成人和同伴?的講話，能?自信大膽地?表達自己的?想法。在學?會日常用語?的同時愛看?書，愛聽故?事，能與同?伴老師溝通?，能用自己?語言表達自?己所見所聞?。4.樂?意與人交往?，學習互助?合作和分享?。有同情心?，不怕困難?，有初步的?責任感。樂?意與人交談?，有良好的?傾聽習慣，?能大膽并清?楚地說出自?己想說的事?。5.樂?于參加體育?集體活動，?培養(yǎng)正確坐?姿，走路步?幅均勻，能?有精神按節(jié)?奏行進靈活?、協(xié)調、快?速地進行跳?躍、鉆爬、?攀登活動。?能進行多項?創(chuàng)造性體育?活動。6?.培養(yǎng)幼兒?對歌唱活動?的興趣，發(fā)?展幼兒在歌?唱活動中的?創(chuàng)造性和合?作性。四?.具體措施?：1.充?分利用社區(qū)?資源與周邊?的環(huán)境形成?互動，帶領?幼兒多走出?去，開拓幼?兒眼界，豐?富幼兒感性?知識。2?.加強對幼?兒衛(wèi)生習慣?的培養(yǎng)，培?養(yǎng)幼兒的自?立能力，并?教給幼兒衛(wèi)?生習慣術語?。3.根?據(jù)幼兒當前?的興趣、幼?兒的生活經(jīng)?驗、季節(jié)時?令等來開展?多種主題活?動。__?__多開展?合作性的活?動，比如合?作畫、合作?表演等，讓?幼兒體驗合?作的愉快性?。___?_多觀察、?了解幼兒學?習情況，經(jīng)?常進行分析?與反思。如?制定個案觀?察記錄表，?可隨時記錄?幼兒個性的?發(fā)展，以便?日后做個案?分析，還可?以反思自己?的教育方法?是否恰當。?6.靈活?運用幼兒園?及社會的本?土資源，體?現(xiàn)“生活即?教育”的教?育觀念，繼?續(xù)開展生成?活動，從多?方面考慮設?計主題活動?，體現(xiàn)幼兒?的主體性。?五.家長?工作重點：?1.根據(jù)?家長幼兒的?意愿，開展?各種活動，?社區(qū)活動，?增進社區(qū)、?幼兒園的聯(lián)?系。讓家長?及時了解幼?兒園的教育?主題，帶動?家長與幼兒?共同學習和?探討。2?.增加班級?家委會成員?，充分挖掘?家長資源，?協(xié)作完成材?料、場地、?信息、書籍?等資源提供?，商議活動?方案等。