幼兒園大班戶外活動方案策劃方案范本（三篇）

第5頁共5頁幼兒園大班?戶外活動方?案策劃方案?范本活動?目標(biāo)：1?、在形式多?樣的民間體?育游戲中，?發(fā)展彈跳力?和身體的協(xié)?調(diào)能力。?2、同伴之?間互相合作?，分享合作?的快樂。?3、樂意參?加體育活動?，感受運動?帶來的樂趣?。4、樂?于參與體育?游戲，體驗?游戲的樂趣?。5、培?養(yǎng)幼兒對體?育運動的興?趣愛好。?活動準(zhǔn)備：?幼兒園器?材呼啦圈、?擺設(shè)場景?活動流程：?1、介紹?場地情景，?老師帶著幼?兒跳，讓幼?兒初步體驗?2、講解?跳房子的基?本方法。?4、老師巡?視指導(dǎo)。?5、小姐幼?兒自由練習(xí)?，引導(dǎo)幼兒?觀察自己的?擺設(shè)是否需?要改進??6、游戲：?游戲：比?比--跳房?子1、解?活動的玩法?，規(guī)則。?2、四組，?比一比，那?組最棒!?3、結(jié)束活?動：在音樂?的伴奏下，?放松全身。?活動反思?：1.本?次活動課是?根據(jù)我們孩?子的年齡特?點接受能力?來設(shè)計的，?由于我們班?幼兒沒有玩?過類似的游?戲，因此我?在設(shè)計時先?從簡單的開?始，讓幼兒?掌握游戲規(guī)?則，孩子們?非常喜歡這?個游戲。?2.本次活?動我由易入?難的推進活?動進程在幼?兒掌握一種?玩法規(guī)則后?再擴充其他?玩法。3?.從活動情?況看孩子都?能清楚游戲?的規(guī)則。?4.不足的?是，由于較?少開展類似?活動，所以?孩子們在單?腳跳格踢串?珠時容易失?去平衡。?幼兒園大班?戶外活動方?案策劃方案?范本（二）?活動目標(biāo)?1、培養(yǎng)?幼兒積極的?參與意識和?變廢為寶的?意識。2?、增強了幼?兒身體素質(zhì)?，強化了幼?兒身體協(xié)調(diào)?的能力。?活動準(zhǔn)備：?1、哨子?一個，廢舊?報紙若干，?小紅旗一個?橡膠小鹿四?個2、錄?音機，音樂?磁帶《一起?加油》活?動過程：?教師帶幼兒?到戶外操場?，帶領(lǐng)幼兒?慢跑一圈，?指導(dǎo)做簡單?的熱身動作?。1、導(dǎo)?入游戲老?師今天和大?家一起來做?個新游戲，?好不好?(?幼兒回答，?好)看我手?中拿了什么??(幼兒回?答，報紙)?今天我們就?用它來做游?戲，幼兒感?到很新奇，?也很期待，?那么下面就?要好好的看?老師怎么去?做，等會老?師要看你們?自己的表演?奧。教師?首先說明游?戲的規(guī)則和?過程，并自?己親身去演?示吸紙跑的?過程，幼兒?睜大了眼睛?，好奇的看?著。老師?強調(diào)，吸紙?跑這個游戲?必須是你把?報紙貼在胸?前，借助風(fēng)?力向前跑，?跑的過程中?不能隨便停?下來，必須?繞過中點(?橡膠小鹿)?返回堅持跑?道終點，如?果中途停下?來，報紙就?會自己掉下?來。如果紙?掉下來了，?你必須拾起?報紙，重新?放到胸前，?再繼續(xù)游戲?。2、游?戲分組將?全班幼兒分?成四個小組?，站成四排?，每組的第?一個幼兒發(fā)?一張報紙，?他跑回來把?報紙交給下?一個小朋友?，看看四個?小組的哪一?個小組最先?完成，就發(fā)?給他一個小?紅旗。大家?都要鼓掌表?揚!3、?開始游戲?幼兒準(zhǔn)備好?以后，哨聲?一響，游戲?就開始。在?音樂的配合?下，幼兒緊?張而忙碌起?來，有的幼?兒動作很規(guī)?范，有的幼?兒報紙掉下?來好幾次，?但他不放棄?，撿起報紙?繼續(xù)前進。?4、活動?結(jié)束，表?揚鼓勵，教?師做及時總?結(jié)活動反?思吸紙跑?這個游戲?qū)?幼兒來說，?很新鮮，幼?兒都能參與?到游戲中去?，在配合中?增長了知識?，鍛煉了身?體，養(yǎng)成了?守規(guī)則好習(xí)?慣，更進一?步也學(xué)會了?自己和其他?幼兒的默契?合作。幼?兒園大班戶?外活動方案?策劃方案范?本（三）?準(zhǔn)備1、?幼兒已有經(jīng)?驗，能根據(jù)?老師的指令?做相應(yīng)的.?動作;2?、易拉罐若?干(每__?__個用寬?膠帶綁在一?起)，平衡?木，有一定?高度的紙箱?，青蛙玩偶?若干;3?、歡快動感?的音樂;?4、中場布?置兩組相同?的場地：小?溪(有高度?的紙箱)-?-獨木橋(?平衡木)-?-沼澤地(?間隔擺放的?易拉罐)，?距離沼澤地?____米?處放上若干?個青蛙玩偶?。目標(biāo)?1、讓幼兒?勇于克服困?難，挑戰(zhàn)各?種障礙;?2、鍛煉幼?兒身體的平?衡能力，能?保持平衡在?間隔的物體?上行走，鍛?煉跳、躍的?能力;3?、熟記游戲?規(guī)則，遵守?游戲規(guī)則。?過程1?、準(zhǔn)備活動?：師："?小朋友們好?，今天天氣?真好啊，我?們一起做運?動吧"。?聽老師的口?令隨音樂模?仿各種小動?物的動作，?如大象、小?鳥等等，教?師不做規(guī)范?，幼兒可憑?想象自由四?散活動，進?行熱身，最?后要做小青?蛙的動作。?2、(導(dǎo)?入)師："?小朋友們學(xué)?得可真像。?今天有幾只?青蛙寶寶也?像小朋友們?一樣出來玩?了，可惜迷?路了回不了?家，我們來?幫助他們回?家吧。你們?有信心嗎??""先來?學(xué)一些幫助?小青蛙的本?領(lǐng)吧，試試?看，誰能走?得穩(wěn)。"?幼兒練習(xí)跨?過小溪(有?高度的紙箱?)，走過獨?木橋(平衡?木)，走過?沼澤地(間?隔擺放的易?拉罐)幼?兒自愿分成?幾個小組，?自由練習(xí)，?教師巡視指?導(dǎo)，讓動作?標(biāo)準(zhǔn)的幼兒?演示，其他?幼兒學(xué)習(xí)。?3、師：?"本領(lǐng)學(xué)會?了，下面我?們要比賽，?看誰先幫助?小青蛙回家?。"布置?兩組相同的?場地：起點?--小溪(?有高度的紙?箱)--獨?木橋(平衡?木)--沼?澤地(間隔?擺放的易拉?罐)，距離?沼澤地__?__米處(?終點)放上?若干個青蛙?玩偶。說?游戲規(guī)則：?幼兒分成兩?組分別站在?起點處，游?戲開始，幼?兒學(xué)青蛙跳?至小溪處，?跨過小溪，?跳至平衡木?處，走過平?衡木，跳至?沼澤地處，?走過沼澤地?，跳至終點?拿起一個青?蛙玩偶，跑?回起點，下?一位幼兒依?次進行，最?先完成的組?獲勝。游戲?過程中一定?要教育