2020部編版五年級下冊語文《期末考試試卷》含答案

2020部編版五年級下冊語文《期末考試試卷》含答案部編版小學(xué)五年級語文下冊期末測試卷一、積累與運(yùn)用（45分）1.抄寫下面的句子，注意書寫格式。（5分）蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球似的不動了。2.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“”標(biāo)出。（4分）（1）狼從半空里攛將下來，他綽（chuòchāo）起鐵棒打了過去，狼躺在了血泊（pōbó）中。（2）看著鐫（juānjuǎn）刻在石碑上的大字，我豁然開朗，遂轉(zhuǎn)身離去。（3）徘徊（huáihuí）在雨后的湖邊，呼吸著新鮮的空氣，我感覺十分愜意。3.按要求回答問題。（7分）①一針見（jiàn）()②（）然起敬③半（）半（）④（）有成竹⑤手忙（）亂⑥情不自（）（1）把詞語補(bǔ)充完整。（3分）①一針見血②恍然大悟③半推半就④胸有成竹⑤手忙腳亂⑥情不自禁（2）寫出兩個(gè)與③結(jié)構(gòu)相同的詞語。（2分）半推半就、半信半疑（3）情境運(yùn)用。（填序號）（2分）a.白芳禮老人用踩三輪車的收入資助貧困學(xué)生的事跡，令我們（2）。b.他（4）地指出公司運(yùn)營方面的弊端，得到大家一致的贊許。4.給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（填序號）（3分）堅(jiān)：①不動搖；②結(jié)實(shí)，硬，不容易破壞；③堅(jiān)固的東西或陣地。（1）吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。（3）（2）在困難面前我們要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，不要灰心喪氣。（1）（3）只要我們團(tuán)結(jié)一心，就能無堅(jiān)不摧。（2）5.右圖是《顏勤禮碑》的局部圖，這是唐代著名書法家的代表作之一。我喜歡他的作品，因?yàn)?。?分）我喜歡他的作品，因?yàn)樗臅ǚ浅Ｓ袣馄牵挥兴囆g(shù)感染力，讓人看了感到非常舒暢。6.按要求寫句子。（8分）（1）遇到挫折，我們怎么能灰心喪氣呢？（改為陳述句）我們不能在遇到挫折時(shí)灰心喪氣。（2）我猜想明天的春游活動一定取消了。（修改病句）我猜想明天的春游活動一定會被取消。（3）老師的話語像春天的雨露一樣滋潤著孩子的心田。（縮句）老師的話語滋潤著孩子的心田。（4）梧桐樹上的葉子隨風(fēng)飄落。（改為擬人句）梧桐樹上的葉子像自由的小精靈一樣隨風(fēng)飄落。7.按要求填空。（12分）（1）語文是一幅畫，畫中有“綠遍山原白滿川”的奇異；語文是一首曲，曲中有“不破樓蘭終不還”的豪壯；語文是一段情，情中有“唯見長江天際流”的不舍。（6分）（2）兒童是那樣的天真可愛，童年生活是那樣的豐富多彩。詩句“”寫出了兒童模仿大人種瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。（2分）“兒童時(shí)節(jié)，花田種豆，自然無邪。”（3）讀句子，回答問題。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。①用自己的話解釋句子的意思。（2分）這句話的意思是說，既有不能被攻破的盾牌，也有能攻破一切的矛，這兩者不能同時(shí)存在。②成語“”出自這篇課文，請用這個(gè)成語說一句話。（2分）我們要像夫不可陷之盾一樣，堅(jiān)定不移地捍衛(wèi)我們的理想和信念。8.口語交際。（3分）略。王老師在辦公室接待了一個(gè)學(xué)生的父親。那位父親抱怨在家里不能抽煙，試探地問能否在這里抽煙。王老師巧妙地拒絕了他，沒有直接回答?？梢圆聹y王老師可能是委婉地告訴他這里禁止吸煙，或者是提醒他這里有禁煙標(biāo)志。教授帶著學(xué)生們來到草坪上，指著一棵老槐樹，告訴他們這里有一窩螞蟻，與他相伴多年。學(xué)生們看到樹干上有小洞，小螞蟻們東奔西跑，進(jìn)進(jìn)出出，很熱鬧。教授說最近一直試圖對付它們，但未能取勝。學(xué)生們發(fā)現(xiàn)樹干上的縫隙、小洞大多被泥巴、木楔給封住了。但它們總是能從別處找到出路。教授告訴他們，他甚至動用了樟腦丸、膠水，但它們都成功地躲過了劫難。有一段時(shí)間，他發(fā)現(xiàn)它們唯一的進(jìn)出口在樹頂，這是很不方便的；而一周后，他發(fā)現(xiàn)它們重新在樹腰上開辟了一個(gè)洞口。學(xué)生們表示欽佩。教授告訴他們，螞蟻們的生存環(huán)境不比他們廣闊，它們的奮斗舞臺實(shí)在很狹窄，更重要的是，它們深刻理解自己的力量。因此，它們沒有與他這個(gè)“命運(yùn)之神”對抗，而是忍讓與適應(yīng)。當(dāng)它們知道自己無法改變洞口被堵死這一事實(shí)時(shí)，它們很快就適應(yīng)了。而自然界中那些善于競爭、廝殺的猛獸，如獅子、老虎、熊，目前的生存狀況大多岌岌可危，因?yàn)樗鼈兣c螞蟻相比，似乎不太懂得奮斗的另一層力量——適應(yīng)。教授接著說，適應(yīng)環(huán)境本身就是奮斗的組成部分，只有在此基礎(chǔ)上開辟戰(zhàn)場去對抗，生活才有勝算的光明。最后，他祝愿學(xué)生們奮斗成功。老人住在通往某旅游區(qū)的路旁，有一口井。據(jù)說打到了泉眼上，不僅水量充裕，而且特別清澈、甘甜。來往的過路人喝一口他的井水，總?cè)滩蛔∫鹊诙?。在旅游旺季，那些來自遠(yuǎn)方城市的大小車輛，總會在老人的小屋前停下來。偶爾有一人喝了老人的井水，總會驚訝地大聲呼喚同伴快來品嘗。于是大家擁到老人的井旁，痛快地喝著井水，不住地贊嘆，說那井水比他們隨身攜帶的高級飲料還好喝。有的游客干脆倒了飲料，灌上井水。還有人覺得不過癮，就向老人借個(gè)壺裝上滿滿的一壺，帶在身上。2.教授想過用泥巴、木楔、樟腦丸和膠水對付小螞蟻。小螞蟻面對困境時(shí)，沒有與教授對抗，而是忍讓與適應(yīng)，找到新的出路。3.“適應(yīng)環(huán)境本身就是奮斗的組成部分，只有在此基礎(chǔ)上開辟戰(zhàn)場去對抗，生活才有勝算的光明?！边@是本文的中心句。它告訴我們，適應(yīng)環(huán)境是奮斗的一部分，只有在適應(yīng)的基礎(chǔ)上才能獲得勝利。這也可以啟示我們，在面對困境時(shí)，要學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，找到新的出路。老人看著城里人喝著井水，聽著他們不斷贊美，心里感到非常愉悅，嘴里也不停地說：“好喝啊，多喝點(diǎn)，這井水不會傷胃，還能治病呢?！庇杏慰烷_玩笑地說：“老人啊，你應(yīng)該收費(fèi)啊，這么好的水?！崩先藚s搖頭：“喝點(diǎn)水，為什么要收費(fèi)呢？想喝就喝吧?！边@樣，幾年過去了，老人和他的井水接待了無數(shù)游客。有一年，老人生病了，他的兒子把他接到縣城里，他的侄子來照看他的房子。游客們又來喝水了，他的侄子看到這情景，覺得可以賺錢，就灌了很多瓶井水，放在路口賣，但奇怪的是，沒有人問津。老人的侄子很不滿：“這些城里人真小氣，就想喝免費(fèi)的水。”游客們議論紛紛：“這水都拿來賣錢了，這人真的是賺瘋了，而且他的瓶子干凈嗎？里面放了別的東西沒有？”于是，人們在老人的房子前停車只是為了方便，沒有人去喝水。人們好像忘了或者根本不知道眼前還有一口清泉。老人病好回來后，又開始免費(fèi)提供井水，前來喝水的游客又漸漸地多了起來，他們給老人帶來了很多物品，有些還很貴重，老人推都推不掉，還有不少人真誠地邀請老人去城里做客。為什么會這樣呢？原因很簡單：同樣的清澈甘甜的井水，慷慨地饋贈，得到的是真誠的感激和回報(bào)；而一味貪圖回報(bào)，收到的則是懷疑和冷落。就像那句俗語說的：“贈人玫瑰，手有余香。”多給別人一些，自己也必將得到回報(bào)。1.豐富，舒暢2.慷慨地饋贈，得到的是真誠的感激和回報(bào)；而一味貪圖回報(bào)，收到的則是懷疑和冷落。3.老人免費(fèi)提供井水，而他的侄子卻賣井水，結(jié)果游客們不再喝井水。從中，我們可以得到這樣的啟示：要慷慨地給予別人，不要總是想著回報(bào)，這樣才能得到真正的感激和回報(bào)。4.除了井水，還有人們的真誠感激和回報(bào)。5.B7.這句話似乎是兩句不相關(guān)的詩句拼湊在一起，沒有明顯的意義。建議刪除或重新編輯。8.(一)1.在這里，堵截和拼搏是同義詞，指的是通過不斷地阻止和戰(zhàn)勝困難來取得勝利。2.小螞蟻在面對樹洞被封堵的情況下，通過各種方法重新開辟了洞口，這展現(xiàn)了它們頑強(qiáng)的生命力和適應(yīng)環(huán)境的能力。3.只有適應(yīng)環(huán)境并不斷地與之斗爭，才能在生活中獲得成功。(二)1.充足歡暢指的是心情愉悅、充滿喜悅的狀態(tài)。2.慷慨真誠的感激和酬謝可以換來他人的真情回報(bào)，而懷疑和冷落則會招致他人的不信任和