2023年年三年級(jí)班主任工作計(jì)劃（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?年三年級(jí)班?主任工作計(jì)?劃___?_年新學(xué)期?接任三年_?___班班?主任工作以?后，來(lái)到教?室看到孩子?們一個(gè)個(gè)意?氣風(fēng)發(fā)，生?機(jī)勃勃的樣?子，我對(duì)今?后的工作也?充滿了信心?.針對(duì)上一?學(xué)期的班級(jí)?狀況，這一?學(xué)期我又有?了新的目標(biāo)?。能否形成?一個(gè)積極向?上，努力學(xué)?習(xí)，團(tuán)結(jié)和?睦的集合是?至關(guān)重要的?。只有在良?好的班集體?中，教師開(kāi)?展教育和教?學(xué)活動(dòng)，才?能收到較好?效果。特別?是三年級(jí)，?比較特殊，?一些學(xué)生還?處于朦朧階?段，因此更?要注意做好?引導(dǎo)工作。?在培養(yǎng)班集?體方面，本?學(xué)期我主要?從以下幾方?面入手：?一、指導(dǎo)思?想端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，改?變懶漢作風(fēng)?，建立一個(gè)?團(tuán)結(jié)、文明?、守紀(jì)、刻?苦、勤奮、?互助的班集?體。使學(xué)生?全面、健康?的發(fā)展。?二、情況分?析我班有?學(xué)生___?_人，此班?學(xué)生思想素?質(zhì)比較高，?上進(jìn)心比較?強(qiáng)，人人熱?愛(ài)班集體，?個(gè)個(gè)能為班?集體爭(zhēng)光添?彩。學(xué)習(xí)的?勁頭足，互?助精神強(qiáng)，?差生的學(xué)習(xí)?習(xí)慣有了好?轉(zhuǎn)，成績(jī)也?在慢慢提高?。此班干部?責(zé)任心強(qiáng)，?有為大家服?務(wù)的精神。?衛(wèi)生意識(shí)比?較強(qiáng)，良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?已經(jīng)養(yǎng)成。?但也存在著?一些不足，?優(yōu)差懸殊較?大，存在著?嚴(yán)重的兩極?分化，幾個(gè)?接受能力偏?低的學(xué)生，?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)?成，上課聽(tīng)?講走神，愛(ài)?擺弄小東西?，思想開(kāi)“?小車(chē)”，作?業(yè)態(tài)度不端?正，書(shū)寫(xiě)質(zhì)?量差，拖拉?現(xiàn)象嚴(yán)重。?三、任務(wù)?與目標(biāo)：?1、做好學(xué)?生開(kāi)學(xué)的思?想工作，使?其把心收到?學(xué)習(xí)上。?2、制定班?規(guī)，明確班?規(guī)要求，自?覺(jué)遵守班規(guī)?紀(jì)律。3?、成立新的?班委，明確?分工，各負(fù)?其職。4?、開(kāi)展比學(xué)?、互助活動(dòng)?，形成濃厚?的學(xué)習(xí)風(fēng)圍?。5、增?強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣。6?、積極配合?學(xué)校開(kāi)展各?項(xiàng)活動(dòng)。?四、方法措?施：1、?開(kāi)學(xué)后及時(shí)?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?思想教育，?把心送到學(xué)?校，全身心?地投入到學(xué)?習(xí)上，一如?既往地搞好?一日常規(guī)工?作。2、?根據(jù)學(xué)校對(duì)?班級(jí)量化評(píng)?比標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)?合班上實(shí)際?情況，制定?切實(shí)可行的?班務(wù)制度。?主要從思想?，學(xué)習(xí)，紀(jì)?律，衛(wèi)生等?幾個(gè)方面，?使每位學(xué)生?明確班規(guī)要?求，自覺(jué)遵?守班規(guī)紀(jì)律?。3、根?據(jù)上學(xué)期干?部的表現(xiàn)，?采用民主選?舉的辦法，?選出自己信?賴的班委成?員，然后明?確分工，各?負(fù)其職，并?及時(shí)指導(dǎo)好?班干部的工?作。4、?班上開(kāi)展比?學(xué)，互助活?動(dòng)。采用人?與人，組與?組比賽，采?用優(yōu)包差互?助學(xué)習(xí)，及?時(shí)做好評(píng)比?，使每位學(xué)?生學(xué)有方向?，趕有目標(biāo)?。5、增?強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)?，經(jīng)常教育?、要求他們?，并做好衛(wèi)?生干部工作?的指導(dǎo)，使?同學(xué)們養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣。6?、培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。主要?包括：讀書(shū)?習(xí)慣，坐姿?習(xí)慣，作業(yè)?習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)?習(xí)慣，聽(tīng)講?習(xí)慣。7?、協(xié)同科任?教師搞好教?學(xué)工作，及?時(shí)了解各科?教學(xué)的動(dòng)態(tài)?，做好學(xué)生?的思想工作?。8、積?極參加學(xué)校?組織的各項(xiàng)?活動(dòng)，有為?班集體爭(zhēng)光?添彩的意識(shí)?。五、工?作安排：?1、明確常?規(guī)要求，健?全各項(xiàng)制度?;2、重?點(diǎn)放在隊(duì)列?習(xí)慣的養(yǎng)成?上;3、?重點(diǎn)放在衛(wèi)?生習(xí)慣、學(xué)?習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)?成上;4?、承包制度?更加規(guī)范的?運(yùn)行。5?、學(xué)生各項(xiàng)?常規(guī)由制度?約束過(guò)渡到?自我約束有?一定成效;?6、主題?教育活動(dòng)：?元旦慶?；?動(dòng);學(xué)生心?理健康教育?;7、進(jìn)?行總結(jié)、表?彰。8、?學(xué)生學(xué)期測(cè)?評(píng)工作;評(píng)?優(yōu)工作及假?期安全教育?。202?3年年三年?級(jí)班主任工?作計(jì)劃（二?）___?_年三（1?）班共有學(xué)?生____?人，大部分?學(xué)生的學(xué)習(xí)?習(xí)慣較好，?上課認(rèn)真聽(tīng)?講、積極動(dòng)?腦，能認(rèn)真?完成作業(yè)，?對(duì)于他們來(lái)?說(shuō)，學(xué)習(xí)是?一件輕松愉?快的事情。?但是也有一?小部分孩子?上課不愿意?動(dòng)腦，不舉?手發(fā)言，作?業(yè)質(zhì)量也不?盡如人意，?成為班級(jí)中?的后進(jìn)生。?針對(duì)這一情?況我必須采?取一些措施?，才能順利?進(jìn)行教育教?學(xué)工作。?1、融入學(xué)?生。有計(jì)?劃地利用課?余時(shí)間、班?會(huì)課和思想?品德課與學(xué)?生交談，增?強(qiáng)班級(jí)的凝?聚力和學(xué)生?本人的榮譽(yù)?感，我要逐?步規(guī)范學(xué)生?的言行，增?進(jìn)師生感情?，使教學(xué)工?作更順利地?開(kāi)展，使學(xué)?生能在快樂(lè)?中學(xué)習(xí)、成?長(zhǎng)，能在祥?和的氛圍中?學(xué)習(xí)做人、?做事。2?、規(guī)范常規(guī)?。組織和?指導(dǎo)學(xué)生做?操，是保證?小學(xué)生經(jīng)常?鍛煉身體的?重要措施。?做操時(shí)班主?任堅(jiān)持跟班?指導(dǎo)，要求?學(xué)生做到精?神飽滿，姿?勢(shì)正確，動(dòng)?作符合節(jié)奏?，做操完畢?聽(tīng)口令整理?好隊(duì)伍，依?次返回課室?。3、培?養(yǎng)習(xí)慣。?良好習(xí)慣的?養(yǎng)成，是學(xué)?生做人、做?事的基本底?線，班級(jí)的?值日制度是?培養(yǎng)小學(xué)生?良好道德品?質(zhì)和自治自?理能力的重?要途徑。通?過(guò)班級(jí)的值?日工作，對(duì)?他們進(jìn)行關(guān)?心他人，關(guān)?心集體，熱?愛(ài)勞動(dòng)，培?養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣?等方面的教?育。4、?組織好放學(xué)?，吃飯。?放學(xué)站路隊(duì)?是必不可少?的，為了防?止意外事故?的發(fā)生，必?須重視抓好?放學(xué)這一環(huán)?節(jié)的教育。?打了放學(xué)鈴?后，最后一?節(jié)課監(jiān)督學(xué)?生排好隊(duì)列?，然后由班?干部帶隊(duì)出?班級(jí)。下樓?梯時(shí)要保持?安靜并靠右?走。5、?學(xué)生作業(yè)的?檢查。檢?查作業(yè)是養(yǎng)?成學(xué)生良好?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?一條有效渠?道，通過(guò)平?時(shí)的觀察與?檢查學(xué)生的?書(shū)面作業(yè)，?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)態(tài)度和?進(jìn)度，學(xué)生?出現(xiàn)較大的?進(jìn)步要及時(shí)?鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)?，當(dāng)學(xué)生的?成績(jī)出現(xiàn)較?大的退步時(shí)?，要及時(shí)調(diào)?查原因，扭?轉(zhuǎn)局勢(shì)，以?免形成惡性?循環(huán)。6?、組織和培?養(yǎng)班集體。?班集體是?否有凝聚力?，直接影響?著班級(jí)工作?的正常進(jìn)行?，和班級(jí)良?好風(fēng)氣的養(yǎng)?成，但是班?級(jí)集體又不?是自然而然?形成的，需?要班主任進(jìn)?行長(zhǎng)期工作?，進(jìn)行組織?和培養(yǎng)。?（1）確立?目標(biāo)、培養(yǎng)?班風(fēng)。目?標(biāo)是班集體?形成和發(fā)展?的動(dòng)力，只?有確立了目?標(biāo)，學(xué)生才?有奮斗的方?向。班主任?在了解和研?究學(xué)生的基?礎(chǔ)上，向全?班學(xué)生提出?明確的奮斗?目標(biāo)，并制?定出有效措?施，鼓勵(lì)全?班學(xué)生努力?去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?。一個(gè)目標(biāo)?的實(shí)現(xiàn)，就?可以使班集?體得到發(fā)展?。學(xué)生在發(fā)?展的同時(shí)，?也有了上進(jìn)?心和自信心?，然后可以?再確立下一?個(gè)目標(biāo)，這?樣學(xué)生做起?來(lái)就不那么?費(fèi)勁了。為?此，班主任?必須注重培?養(yǎng)良好的班?風(fēng)，使班集?體能在一個(gè)?好的氛圍中?茁壯成長(zhǎng)。?（2）選?拔、培養(yǎng)和?使用班干部?。班干部?是班主任的?好幫手。正?確選拔、培?養(yǎng)和使用班?干部，是班?主任搞好班?級(jí)的前提。?因此，如何?選擇班干部?成了重中之?重，班干部?的選擇首先?得發(fā)揚(yáng)民主?，由學(xué)生自?己選擇，他?們選擇的一?定是他們信?得過(guò)的，我?先讓學(xué)生民?主競(jìng)選班干?部，在學(xué)生?任職期間，?不斷指出他?們的不足，?給予及時(shí)培?養(yǎng)和教育，?教育學(xué)生要?有民主觀念?。讓學(xué)生逐?步學(xué)習(xí)自己?管理自己，?也讓更多的?學(xué)生有鍛煉?的機(jī)會(huì)，同?時(shí)也培養(yǎng)了?學(xué)生既能當(dāng)?領(lǐng)導(dǎo)，又能?被領(lǐng)導(dǎo)的適?應(yīng)能力。?7、家訪及?家長(zhǎng)會(huì)的召?開(kāi)。家訪?是教育教學(xué)?工作的前奏?，是了解學(xué)?生信息與家?長(zhǎng)溝通的一?種有效途徑?，通過(guò)與小?學(xué)生父母的?對(duì)話，了解?小學(xué)