2023年小學二年級班級工作計劃例文（2篇）

第5頁共5頁2023年?小學二年級?班級工作計?劃例文一?、班級情況?通過一年?級一年的系?列活動，大?多數(shù)同學有?較好的自我?管理能力，?個別班干部?的班級管理?能力較強。?但是在老師?不在時整個?班級的自我?管理能力欠?缺（比如早?讀、午休時?），經(jīng)常會?出現(xiàn)部分男?生吵鬧等現(xiàn)?象。我在找?這些男孩談?話時發(fā)現(xiàn)，?這部分男生?也知道應該?遵守紀律，?但是由于自?控能力較差?，常常會不?由自主地犯?些小錯誤，?但他們都有?著一顆向上?、善良的心?，都希望自?己所在的集?體更優(yōu)秀。?二、主要?問題2、?班里有些家?長也有縱容?孩子的行為?，孩子作業(yè)?沒完成，家?長也不仔細?檢查，草草?簽字了事。?3、教師?不在時教師?紀律差，部?分學生自控?能力差。?4、作業(yè)有?拖拉現(xiàn)象。?三、解決?策略：所?以，我決定?借助“讓每?個學生做班?級的主人“?這個主題，?繼續(xù)開展崗?位建設的系?列活動。做?到人人都有?小崗位，都?有適合自己?的小崗位，?并在崗位建?設活動中找?到樂趣，培?養(yǎng)學生的“?主人翁”意?識，能成為?建設一個民?主、優(yōu)秀集?體的有力保?證。20?23年小學?二年級班級?工作計劃例?文（二）?轉(zhuǎn)眼間，又?迎來了新的?一學期。多?年來，深知?班主任在學?校中的地位?是多么重要?。班主任不?僅是一個班?學生品德、?學習、健康?和生活等方?面的教育者?、組織者和?指導者，也?是班級教育?活動的主要?實施者。因?而在體會著?班主任的那?份壓力與艱?辛中我一直?積極思考如?何做好班主?任工作，望?自己能成為?一名優(yōu)秀的?班主任。?一、指導思?想：執(zhí)行?____教?育方針，促?進學生德、?智、體、美?、勞的全面?發(fā)展，教育?中必須講究?藝術(shù)，促進?學生德、智?、體、美、?勞的全面發(fā)?展。另外把?德育放在首?要地位，引?導學生熱愛?____、?熱愛社會主?義、熱愛祖?國、熱愛勞?動，逐步樹?立科學的人?生觀、世界?觀。二、?學生現(xiàn)狀分?析：本班?共有___?_名學生，?____名?女生，__?__名男生?。每個孩子?都活潑可愛?，有著很強?的上進心和?集體榮譽感?。他們純潔?善良，好奇?心強，求知?欲強。但是?由于年齡小?，自制能力?差，時常不?能控制自己?，很多行為?習慣有待進?一步培養(yǎng)。?三、工作?目標：1?、建立完善?的管理制度?。班級里?實行班干部?責任制。挑?選和培養(yǎng)積?極分子，形?成班級集體?領導核心;?形成正確的?集體輿論;?形成集體紀?律;做好個?別教育工作?。2、狠?抓學生的學?習，促使良?好學習氛圍?的形成。提?高學生學習?的主動性。?為了讓學?生在學習上?充分地展開?競爭，提高?自我學習的?能動性，要?多開展相應?競賽活動激?發(fā)每個學生?的學習積極?性。3、?重視主題班?會和各種活?動的開展，?培養(yǎng)學生團?結(jié)協(xié)作的精?神。用活?動來達到教?育的目的，?增強班級凝?聚力，要開?展好主題班?會。4、?保持良好的?衛(wèi)生習慣。?班級衛(wèi)生?實行責任到?位制，每天?小結(jié)進行獎?懲。個人衛(wèi)?生實行監(jiān)督?。四、具?體措施（?一）班風班?紀1、課?堂紀律首?先師生共同?制定班規(guī)班?紀，并制定?相應的獎懲?辦法。這樣?學生既感到?有趣，又有?動力，而且?可以在不知?不覺中遵守?紀律。由于?是孩子們自?己制定的，?這樣變被動?的各種要求?為主動的行?為，有助于?學生將文字?內(nèi)化為行為?。2、課?間紀律課?間是學生輕?松休息的時?間，良好的?課間紀律將?會給整個校?園帶來活躍?而輕松的氣?氛。然而，?豐富多彩的?課間活動，?就是解決課?間紀律亂的?法寶。我將?針對學生的?年齡特點，?采用師生共?同參與的方?式，開展“?跳繩、做游?戲”等活動?，使學生既?健體又受教?育，還能增?進師生之間?的感情，擴?大交流的空?間。同時，?隨時提醒學?生要注意的?危險活動和?場地，寓教?于樂。3?、路隊紀律?為了讓學?生養(yǎng)成良好?的行為習慣?，適應集體?生活，將在?班級開展“?路隊小標兵?”評比活動?，使學生不?僅做到快、?齊、靜，而?且能夠進行?自主管理。?每一個路隊?將分別設立?一個小隊長?，每天定時?向班級匯報?路隊情況，?及時監(jiān)督，?及時管理。?（二）環(huán)?境衛(wèi)生1?、個人衛(wèi)生?常洗澡、?常洗頭，勤?剪指甲，養(yǎng)?成早晚刷牙?的好習慣。?每天穿著校?服，衣著整?潔，做好“?三勤”，桌?箱勤清，物?品勤擺，兩?操勤做。?2、班級衛(wèi)?生每天分?派一組學生?進行清掃，?設立衛(wèi)生監(jiān)?督崗，進行?檢查與監(jiān)督?。對于主動?、及時打掃?衛(wèi)生的同學?或小組，進?行獎勵。同?時利用花草?美化環(huán)境，?并進行愛護?環(huán)境和花草?的教育。?（三）班干?部的培養(yǎng)?班級管理光?靠班主任一?人來管理是?不夠的，而?班干部卻是?班級管理的?小助手。這?學期我采取?班干部競選?制，使班級?管理再上新?臺階，讓每?個孩子的潛?能都得到充?分的挖掘，?培養(yǎng)有個性?的人,使孩?子們學會學?習，學會生?活，學會合?作和學會管?理。（四?）問題生的?轉(zhuǎn)化1、?關愛學生?充分尊重愛?護學生，不?能傷害學生?的自尊和自?信，因為只?有對學生發(fā)?自內(nèi)心真摯?的愛，才能?給他們以鼓?舞，才能使?他們感到無?比的溫暖，?才能點燃學?生追求上進?、成為優(yōu)秀?生的希望之?火。2、?說話技巧?對學生寬容?但不放縱，?嚴格但不苛?刻，這很重?要，學習能?力差的孩子?，他們往往?看不到自己?的優(yōu)點和長?處，容易自?卑，孤立封?閉自我。這?就要求我們?善于抓住他?們的閃光點?，讓學生體?會愉悅成功?感和被人尊?重的感覺，?從而產(chǎn)生上?進的源動力?。3、創(chuàng)?設氛圍要?