2023下半年班主任工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)模板（2篇）

第19頁共19頁2023下?半年班主任?工作計(jì)劃標(biāo)?準(zhǔn)模板在?上半年的工?作中，我作?為班主任，?在一學(xué)期的?工作中做的?不錯，上半?年結(jié)束時的?測試中，學(xué)?生的成績都?取得了不錯?的進(jìn)步，只?有個別學(xué)生?的成績出現(xiàn)?了滑坡，在?下學(xué)期的教?學(xué)中，我會?重點(diǎn)幫助他?們，讓他們?的成績恢復(fù)?過來。在不?斷的學(xué)習(xí)中?，很多的同?學(xué)都建立了?很好的同學(xué)?關(guān)系，這是?我所期待的?!本學(xué)期?我繼續(xù)擔(dān)任?高二（3）?班的班級管?理工作。在?前兩個學(xué)期?不斷的流生?后，本學(xué)期?我班共有_?___位學(xué)?生，女生_?___人，?男生___?_人。學(xué)生?有了一年半?的學(xué)校生活?后，基本上?已經(jīng)適應(yīng)學(xué)?校的管理方?式。大部分?學(xué)生在行為?習(xí)慣方面有?很大的改善?，但同時卻?發(fā)現(xiàn)大部分?學(xué)生沒有養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。其?實(shí)他們想學(xué)?好、想做好?，但都明顯?地缺乏自制?、缺乏耐心?、缺乏激情?，自信心不?足、自尊心?不強(qiáng)，但逆?反心強(qiáng)、自?我意識強(qiáng)。?其中當(dāng)然也?存在一些在?某些方面頑?固不化的“?不良分子”?。這些都給?班主任的工?作帶來了很?大的困難。?但幸好在一?年半的工作?中，與學(xué)生?建立了良好?的信任關(guān)系?，學(xué)生也接?受、習(xí)慣了?班主任的管?理方式。令?人可喜的是?，班里也陸?續(xù)出現(xiàn)了一?些品學(xué)兼優(yōu)?的模范生，?時時在無聲?的引領(lǐng)全班?的學(xué)習(xí)和各?方面的行為?。為了讓全?班學(xué)生能養(yǎng)?成良好學(xué)習(xí)?習(xí)慣和思想?行為習(xí)慣，?學(xué)會自我管?理，樹立明?確的人生目?標(biāo)，力爭發(fā)?展自己，順?利的過完本?學(xué)期生活，?我依照開學(xué)?初的計(jì)劃展?開工作，現(xiàn)?計(jì)劃如下：?一、通過?個別談話，?激勵優(yōu)生，?鼓勵差生。?在利用班?會課進(jìn)行集?體心理輔導(dǎo)?和行為糾正?，學(xué)習(xí)指導(dǎo)?之外，更多?的學(xué)生問題?都是個人問?題，更應(yīng)該?注重通過個?人談話來解?決。通過與?學(xué)生面對面?的談話，讓?學(xué)生有被重?視或被注意?的感覺;通?過談話，可?以更好的因?人施教，讓?學(xué)生明白自?己的優(yōu)缺點(diǎn)?，更好發(fā)揮?自己的優(yōu)點(diǎn)?，彌補(bǔ)自己?的缺點(diǎn)，改?正自己的劣?跡。在談話?中我努力做?到讓學(xué)生多?講，自己少?講，讓學(xué)生?說出心理話?，提出自己?的想法，讓?后加以引導(dǎo)?。二、緊?密聯(lián)系家長?，作好家訪?工作。學(xué)?生的教育應(yīng)?該是學(xué)校和?家庭的共同?事業(yè)。與家?長建立緊密?的聯(lián)系，有?利于雙方全?面的認(rèn)識學(xué)?生，做到真?正的因材施?教。我主要?通過主動與?家長電話聯(lián)?系，請個別?家長來校協(xié)?助處理個別?學(xué)生問題，?走進(jìn)學(xué)生家?庭這幾種方?式與家長取?得溝通，相?互交流學(xué)生?在校在家的?情況以及學(xué)?生的教育問?題。三、?選拔和培養(yǎng)?一批自愿并?有能力的學(xué)?生參與管理?班級工作。?1、培養(yǎng)?自己的心腹?同學(xué)中相?處的時間多?，可能有時?有些情況學(xué)?生比我們班?主任更加了?解，所以我?要培養(yǎng)一些?你信任他，?他也敢說話?的人，我班?的很多問題?都是靠這些?人向我反映?，使我能夠?盡快的發(fā)現(xiàn)?并處理。此?外，我還對?學(xué)生進(jìn)行抽?查談話，了?解班級情況?。2、根?據(jù)學(xué)生的特?長和能力，?選好班干部?（特別是十?位值日班長?），：有?了與學(xué)生一?年多的相處?，對學(xué)生的?能力也有一?定的了解，?再結(jié)合班級?的現(xiàn)狀。對?班級第__?__屆班干?部進(jìn)行公開?民主的篩選?，調(diào)配，從?普通學(xué)生中?選入公認(rèn)的?有能力的學(xué)?生加入班干?部隊(duì)伍。并?從班干部中?再精選__?__名學(xué)生?擔(dān)任值日班?長，管理班?級全天的大?小事務(wù)。?3、加強(qiáng)班?干部、團(tuán)干?部的工作指?導(dǎo)首先、?給足信任、?給足權(quán)利。?班干部最重?要的希望能?得到班主任?、學(xué)生的信?任。所以班?干部的一切?工作都透明?化，細(xì)化。?班級里學(xué)生?的違紀(jì)處分?、撤銷處分?等都通過班?干部會議進(jìn)?行決議。?其次、發(fā)揮?班干部工作?的積極性。?通過班會或?班干部會議?讓學(xué)生管理?者是不行的?。一個學(xué)期?組織一次班?干部外出活?動。最后?、通過班干?部會議進(jìn)行?專項(xiàng)工作指?導(dǎo)。如班干?部如何開展?工作、班干?部如何管理?班級的紀(jì)律?和學(xué)習(xí)，值?日班長如何?等級值日表?格，指導(dǎo)班?干部對自己?的工作進(jìn)行?檢查、總結(jié)?。四、開?展多樣式的?主題班會，?規(guī)范行為、?樹立學(xué)風(fēng)，?進(jìn)行團(tuán)體思?想心理教育?1、開展?有效的思想?心理輔導(dǎo)工?作。處于高?二階段的學(xué)?生有特殊的?心理狀態(tài)，?比如陳年舊?習(xí)難改;接?受新知識的?壓力;人際?交往的苦惱?;家庭的壓?力;再加上?青春期的心?理特征，很?容易讓學(xué)生?對學(xué)習(xí)生活?產(chǎn)生畏懼心?理或厭煩心?理。所以我?利用班會課?里開展了一?系列主題班?會，如“找?出缺點(diǎn)，完?善自己”，?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?我的價值，?誰動了我的?“乳酪”，?感恩，遠(yuǎn)離?煙酒等主題?班會。此外?、為了培養(yǎng)?學(xué)生的愛國?思想和衛(wèi)生?保潔意識，?我班團(tuán)支部?還組織了掃?墓和獅山保?潔活動，收?到不少的效?果。2、?繼續(xù)利用班?會課強(qiáng)化行?為規(guī)范教育?，尤其是文?明禮儀、三?大高壓線。?帶領(lǐng)學(xué)生繼?續(xù)解讀《中?學(xué)生行為規(guī)?范》《金鄉(xiāng)?職業(yè)學(xué)校學(xué)?分暫行規(guī)定?》，并以之?教育、約束?學(xué)生，努力?促成學(xué)生形?成規(guī)范意識?，實(shí)行學(xué)生?自我管理。?在實(shí)際操作?上成立了規(guī)?范的學(xué)分考?核小組，十?位值日班長?管理制度，?對全班同學(xué)?的行為進(jìn)行?監(jiān)督評價。?3、配合?學(xué)校政教處?德育中心工?作，有步驟?、分階段地?開展塑造學(xué)?生美好心靈?的工作。如?文明禮儀教?育、交通安?全教育、愛?心教育、感?恩教育、”?你丟我揀”?衛(wèi)生保潔意?識等。積極?參加學(xué)校班?會課設(shè)計(jì)工?作。五、?重抓學(xué)習(xí)，?提高學(xué)習(xí)效?率和成績?職高學(xué)生最?明顯的是對?學(xué)習(xí)無興趣?，學(xué)習(xí)積極?性不高，主?動性差，注?意力散，但?我一直主張?以學(xué)養(yǎng)德，?學(xué)生為什么?連續(xù)出現(xiàn)各?種問題，就?是他們沒事?可干，不學(xué)?習(xí)，只要把?學(xué)生的注意?力轉(zhuǎn)移到與?學(xué)習(xí)有關(guān)的?事上，學(xué)生?的行為也會?有所改善。?所以在學(xué)習(xí)?上，我采取?了以下的措?施：1、?要求學(xué)生上?課一定要動?手，記筆記?，并進(jìn)行定?期檢查和不?定期的抽查?，這樣可以?避免學(xué)生上?課無聊說話?，睡覺等。?這在我班已?經(jīng)延續(xù)了兩?年，效果很?好。2、?加強(qiáng)早讀制?度。由四個?領(lǐng)讀生輪流?，語文讀_?___分鐘?，中途休息?十分鐘，英?語十分鐘。?并由值日班?長進(jìn)行早讀?情況登記。?3、實(shí)行?嚴(yán)格的作業(yè)?收交制度，?要求學(xué)生當(dāng)?天的作業(yè)當(dāng)?天完成，晚?自修第三節(jié)?課后收作業(yè)?，并檢查無?缺交才統(tǒng)一?放學(xué)。4?、強(qiáng)調(diào)考試?復(fù)習(xí)、抓會?考。在期中?考、期末考?、會考前強(qiáng)?化學(xué)生復(fù)習(xí)?，成立學(xué)習(xí)?監(jiān)督小組并?安排進(jìn)行全?班檢查。組?織好學(xué)生在?考試期間進(jìn)?行復(fù)習(xí)。?5、在班里?建立成績光?榮榜、制造?學(xué)習(xí)競爭氛?圍，建立學(xué)?習(xí)優(yōu)秀和學(xué)?習(xí)進(jìn)步獎勵?制度。表彰?成績優(yōu)秀，?成績進(jìn)步顯?著的學(xué)生，?樹立思想健?康、成績優(yōu)?秀的學(xué)生為?班級楷模。?下半年班主?任工作計(jì)劃?____下?半年新學(xué)期?即將開始,?城關(guān)小學(xué)的?各項(xiàng)教學(xué)工?作也正逐步?的進(jìn)入正常?運(yùn)行。在本?學(xué)期我將繼?續(xù)擔(dān)任二年?五班的班主?任一職.經(jīng)?過幾年班主?任教學(xué)生涯?的洗禮,我?深深感到當(dāng)?一名教師不?簡單,當(dāng)一?名班主任教?師更是難上?加難。這需?要無限的愛?心,耐心更?要有如針般?的細(xì)心才能?創(chuàng)造出讓孩?子茁壯成長?的良好教育?環(huán)境.經(jīng)?過一年的相?處,我已和?孩子們建立?了良好的師?生關(guān)系,對?他們的學(xué)習(xí)?,生活,自?律都有了一?個深入的了?解,這將有?利于我新一?年的工作.?當(dāng)然,能夠?讓孩子們更?健康地成長?需要作為班?主任的我不?斷開啟思維?,尋找到更?有效的方式?和方法建設(shè)?班級,團(tuán)結(jié)?班級.假?期中,我針?對孩子們的?個性特點(diǎn),?班風(fēng)班貌,?向同學(xué)們提?出了新的建?議.這也將?是我努力奮?進(jìn)的目標(biāo),?計(jì)劃不在于?多,而在于?精,在于實(shí)?.希望在我?與孩子們的?共同努力下?,創(chuàng)建出一?個健康,快?樂,上進(jìn)的?班集體.?我的四大目?標(biāo)：第一?，創(chuàng)立一種?學(xué)風(fēng)：認(rèn)真?，勤奮，刻?苦，求是。?從小事做?起，從我做?起，從認(rèn)真?開始，認(rèn)真?的讀書，認(rèn)?真的上課，?認(rèn)真的做作?業(yè)，學(xué)業(yè)的?成功離不開?勤奮和刻苦?。第二，?培養(yǎng)一個習(xí)?慣：自覺?低年級的孩?子更注重的?是習(xí)慣的培?養(yǎng)，培養(yǎng)自?己良好的行?為習(xí)慣，學(xué)?習(xí)習(xí)慣和生?活習(xí)慣。為?今后的人生?道路作好鋪?墊。第三?樹立一個信?心：我能我?行自信心?對我們的學(xué)?習(xí)很重要。?第四創(chuàng)?設(shè)一個環(huán)境?：良好的班?風(fēng)班貌這?一點(diǎn)尤為重?要，集體的?凝聚力是希?望我們向著?目標(biāo)共同努?力，讓孩子?們做一個愛?國愛民，遵?紀(jì)守法，誠?實(shí)守信，文?明禮貌的優(yōu)?秀小公民。?只要我心?中是真誠地?為孩子而付?出,端正自?己的工作態(tài)?度，一切都?為提升孩子?的健康成長?為出發(fā)點(diǎn)。?我相信，我?的班主任工?作能在不斷?磨練中得到?提升，班級?管理工作千?頭萬緒,工?作方法各有?不一，讓我?在實(shí)踐中去?探索總結(jié)行?之有效的方?法和經(jīng)驗(yàn)，?使班級管理?工作水平躍?上一個新臺?階。___?_班主任下?半年工作計(jì)?劃____?班主任下半?年工作計(jì)劃?一：班主?任都或多或?少都要擔(dān)一?點(diǎn)責(zé)任.因?此我在工作?中也長短常?的專心，盡?量多接觸學(xué)?生，對他們?進(jìn)行貼身教?育，上行下?效.真的很?不錯，這些?年學(xué)生也沒?泛起什么大?錯誤，我也?一直很安心?的工作.我?與學(xué)生一直?進(jìn)行心與心?的溝通，達(dá)?成共鳴，把?培養(yǎng)學(xué)天生?才作為當(dāng)之?無愧的任務(wù)?.一個班的?好壞與班主?任息息相關(guān)?.班主任是?聯(lián)系學(xué)校與?學(xué)生的橋梁?，上級的指?示精神要靠?班主任傳達(dá)?，學(xué)生的思?想、糊口、?學(xué)習(xí)要靠班?主任來調(diào)節(jié)?.所以，作?好班主任工?作，有利于?班上的學(xué)風(fēng)?正不正，學(xué)?習(xí)立場端不?端正，學(xué)習(xí)?念頭是否明?確的題目，?一、指導(dǎo)?思想當(dāng)真?踐行八榮八?恥精神，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、?機(jī)電部指導(dǎo)?下從學(xué)校工?作和學(xué)生思?想實(shí)際出發(fā)?，抓好班級?管理工作，?開展各項(xiàng)班?級流動，進(jìn)?步學(xué)生道德?素質(zhì).培養(yǎng)?學(xué)生的愛國?主義情懷.?在全面建設(shè)?社會主義和?諧社會的遠(yuǎn)?景下，鼓勵?學(xué)生走出社?會，了解社?會.二、?工作要點(diǎn)?（一）、了?解、熟悉、?認(rèn)識全班?我班共有學(xué)?生____?人，而且全?部都是男生?，住校生_?___人.?從綜合班分?流過來，大?部門學(xué)生學(xué)?習(xí)成績差，?一部門學(xué)生?思想品德較?差，受過處?分的學(xué)生有?二十幾位.?本班的學(xué)生?總體來看，?成績不很滿?足，少數(shù)學(xué)?生學(xué)習(xí)目的?不夠明確，?立場不夠端?正，作思想?工作的路還?很長，需要?花鼎力氣來?整頓.尤其?現(xiàn)在是高二?，面對4科?結(jié)業(yè)，一定?要抓緊抓好?.針對此情?況，我計(jì)劃?用一個月左?右的時間逐?步了解、熟?悉、認(rèn)識全?班學(xué)生，其?方式可利用?課外流動交?流、個別談?話、家庭走?訪、班會、?班委會等.?只有真正認(rèn)?識全班同學(xué)?，把握每個?學(xué)生的個性?特點(diǎn)，接下?來的班主任?工作才能得?以順利開展?和實(shí)施.?（二）、班?集體日常治?理1、班?委遴派：根?據(jù)學(xué)生特點(diǎn)?當(dāng)真遴派有?能力、有號?召力、品學(xué)?兼優(yōu)的人擔(dān)?任相應(yīng)班委?職務(wù)，充分?帶動全班同?學(xué)向良性方?向發(fā)展.?2、考勤治?理：因事因?病應(yīng)先請假?，請假時間?在半天以內(nèi)?，由班主任?批準(zhǔn);請假?時間在半天?以上、一周?以內(nèi)由班主?任、部長批?準(zhǔn);請假一?周以上需報?班主任并由?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批?準(zhǔn).事后補(bǔ)?假條一律視?為缺課，缺?課一天扣品?行分___?_分，請假?兩天扣品行?分____?分，遲到三?次視為缺課?一節(jié)，早退?一次視為缺?課一節(jié).全?班天天考勤?情況由班長?作具體記實(shí)?，每月未交?班主任統(tǒng)計(jì)?.3、利?用流動課時?間組織全班?或班與班之?間體裁流動?，使學(xué)生做?到勞逸結(jié)合?，促進(jìn)身心?健康發(fā)展，?同時，以此?增進(jìn)班集體?凝結(jié)力，使?全班學(xué)生在?德、智、體?、美、勞等?方面全面發(fā)?展.4、?積極開展轉(zhuǎn)?化后進(jìn)生工?作，分析后?進(jìn)天生因，?鼓勵匡助后?進(jìn)生，使其?不甘落后，?奮起直追，?進(jìn)而在全班?形成良好的?競爭機(jī)制，?使全班學(xué)生?共同提高.?5、教室?內(nèi)應(yīng)保持安?靜，值日生?一要保持教?室的干凈，?二要保證安?全（包括防?火、防盜和?用電安全）?.三、思?想教育我?班學(xué)生面對?著人生的又?一次十字路?口，心理復(fù)?雜，起伏變?化大，情緒?易受附近事?物的影響，?思想顯著會?向積極或消?極方向頃斜?發(fā)展，因此?班主任與學(xué)?生建立和諧?、同等的師?生關(guān)系，把?自己置于集?體的一員，?努力使自己?成為與學(xué)生?人格同等、?心靈相通、?情感交融的?朋友和伙伴?，就勢在必?行.同時，?積極協(xié)調(diào)并?初步建立社?會、學(xué)校、?家庭三位一?體的思想教?育體系，教?育學(xué)生樹立?弘遠(yuǎn)理想，?開拓立異，?遵紀(jì)遵法，?抓緊時間，?耐勞努力學(xué)?習(xí)，爭取在?會考中取得?優(yōu)異成績，?為將來實(shí)現(xiàn)?自己的人生?目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)?實(shí)的一步.?（一）、?勵志教育、?樹立決心信?念開學(xué)第?一天，我就?要對學(xué)生進(jìn)?行勵志教育?，對他們說?你們固然是?被分流過來?的，但你們?仍舊是我們?這里的優(yōu)秀?者，盡管前?段時間因?yàn)?各種原因退?步或沒有提?高，但你們?只要自強(qiáng)不?息、勇起直?追，考上大?學(xué)仍舊是有?很大的但愿?.第一次?班會課，我?要求學(xué)生熟?悉自己、認(rèn)?清形勢、并?樹立決心信?念、捉住現(xiàn)?在、掌握未?來：新學(xué)期?，新面貌;?新班級，新?打算;新目?標(biāo)，新立場?.本學(xué)期是?你們?nèi)松?又一個轉(zhuǎn)折?點(diǎn)，但愿你?們與家長一?起，制定一?個適合自己?的一個人生?目標(biāo)或近期?一年半的目?標(biāo)，貼在課?桌上醒目的?位置，共同?鼓勵、共同?監(jiān)視、共同?實(shí)施.要學(xué)?生把自己最?賞識的一句?話或名言或?格言也貼在?課桌上醒目?的位置，時?刻激勵自己?，鞭策自己?.（二）?、加強(qiáng)班風(fēng)?建設(shè)1.?鋪排班級流?動根據(jù)學(xué)?校德育工作?計(jì)劃鋪排，?以熟悉自我?、悅納自我?、完善自我?的三守一揚(yáng)?自我教育手?冊為載體，?在期初對全?班學(xué)生提出?本學(xué)期班級?德育文化主?題：立場決?定一切.本?學(xué)期的班級?工作就是圍?繞著這一主?題，圍繞學(xué)?校學(xué)生處提?出的精細(xì)化?治理工程，?研究和探索?有利于學(xué)生?自我教育、?自主發(fā)展、?符合學(xué)生春?秋段特征的?班級文化，?發(fā)展學(xué)生的?自我意識，?進(jìn)步學(xué)生個?體和群體的?自我教育能?力，進(jìn)行了?一系列實(shí)踐?與探索.開?展各項(xiàng)實(shí)踐?流動.班主?任與學(xué)生一?起確定好本?學(xué)期各項(xiàng)流?動的主題，?組織和指導(dǎo)?學(xué)生開展靈?活多樣、富?有情趣的課?內(nèi)外流動.?2.營造?向上氛圍?根據(jù)學(xué)生的?春秋特點(diǎn)，?努力營造同?等、圍結(jié)、?和諧、進(jìn)取?的班級氛圍?.（1）制?定班級公約?、班風(fēng)，給?自己班級取?個班號立場?決定一切.?（2）布置?教室環(huán)境.?如設(shè)立公告?欄、衛(wèi)生角?、我們的傍?樣等文化背?景.（3）?讓學(xué)生介入?班級治理，?培養(yǎng)學(xué)生的?組織能力和?責(zé)任心，使?每個學(xué)生都?有成功的機(jī)?會和成就感?.培養(yǎng)學(xué)生?的介入意識?，提供顯示?學(xué)生才華的?機(jī)會，在潛?移默化中逐?漸形成自理?自治能力，?體現(xiàn)學(xué)生的?主體地位，?發(fā)掘立異精?神.3.?指導(dǎo)班干部?培養(yǎng)工作計(jì)?劃班干部?是班主任的?左右手.要?當(dāng)真選拔班?干部，同時?要精心培養(yǎng)?班干部.第?一，匡助班?干部樹立威?信;第二，?鼓勵班干部?大膽勇敢工?作，指點(diǎn)他?們工作方法?;第三，嚴(yán)?格要求班干?部在知識、?能力上取得?更大提高，?在紀(jì)律上以?身作則，力?求從各方面?給全班起到?模范帶頭作?用，亦即以?點(diǎn)帶面;第?四，培養(yǎng)干?部團(tuán)結(jié)協(xié)作?的精神，要?能夠通過干?部這個小集?體建立準(zhǔn)確?、健全的輿?論，帶動整?個班集體開?展批評與自?我批評，形?成集體的組?織性、紀(jì)律?性和進(jìn)取心?，亦即以面?帶面.（?三）、班級?考核評選?1.加強(qiáng)常?規(guī)檢查評選?本學(xué)期學(xué)?校將不斷完?善《班主任?工作考核細(xì)?則》，并繼?承開展各項(xiàng)?常規(guī)檢查評?選流動，天?天宣布檢查?結(jié)果.班主?任要切實(shí)從?班級自身出?發(fā)，加強(qiáng)宣?傳發(fā)動，指?導(dǎo)練習(xí)，將?各項(xiàng)常規(guī)工?作抓細(xì)抓實(shí)?，力爭主動?、科學(xué)、民?主治理班級?，切實(shí)抓好?班風(fēng)班貌建?設(shè).同時當(dāng)?真抓好班隊(duì)?課、夕會課?等，并常常?開展形式多?樣、生動活?潑的班隊(duì)流?動，使班主?任工作的治?理更公道化?、規(guī)范化、?藝術(shù)化.?2.加強(qiáng)學(xué)?科平衡.本?學(xué)期抓緊抓?好語文、數(shù)?學(xué)、英語、?電工基礎(chǔ)、?電子線路五?科，班主任?要組織協(xié)調(diào)?好各科老師?公道鋪排拉?差補(bǔ)差職員?和時間，朝?消滅分歧格?率的目標(biāo)奮?進(jìn).在新?的素質(zhì)教育?下，學(xué)生的?學(xué)習(xí)任務(wù)好?似輕松了，?但是我作為?班主任卻有?的放松.我?要時刻繃著?神經(jīng)，要做?到任何時刻?為學(xué)生服務(wù)?.只要班主?任的工作做?好了，學(xué)生?安心的學(xué)習(xí)?，我們就可?以繼承合作?，匡助學(xué)生?考上大學(xué)是?我們的義務(wù)?.做好班?主任計(jì)劃和?班主任工作?總結(jié)是進(jìn)行?班主任工作?的教育理論?研究和教育?實(shí)踐的需要?.通過計(jì)劃?要熟悉上學(xué)?期的不足，?吸取經(jīng)驗(yàn)，?努力使今后?的工作更加?完善.在教?育學(xué)生學(xué)會?生存，學(xué)會?學(xué)習(xí)，學(xué)會?關(guān)心，學(xué)會?做事，學(xué)會?糊口的過程?中，班主任?工作的內(nèi)容?是復(fù)雜的，?任務(wù)是繁重?的.但是，?只要我們真?誠地捧著一?顆愛心，加?深理論涵養(yǎng)?，在實(shí)踐中?不斷完善自?己，我相信?就能使自己?能夠很好的?勝任班主任?這一角色.?2023?下半年班主?任工作計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)模板（?二）一、?指導(dǎo)思想?緊緊圍繞教?育局和教辦?工作部署，?以“學(xué)習(xí)型?學(xué)?！睘槠?機(jī)，堅(jiān)持“?建設(shè)一所校?風(fēng)好、學(xué)風(fēng)?正、環(huán)境優(yōu)?美、設(shè)備先?進(jìn)、師資精?良、質(zhì)量上?乘、管理一?流的等級學(xué)??！钡霓k學(xué)?宗旨，進(jìn)一?步探索科學(xué)?化、規(guī)范化?、民主化、?人本化的學(xué)?校管理的新?路子。與時?俱進(jìn)，充分?發(fā)揮全校師?生的創(chuàng)造潛?能，面向全?體學(xué)生，促?進(jìn)全面發(fā)展?，打造新作?風(fēng)，塑造新?形象，力爭?工作再上新?臺階。二?、工作目標(biāo)?１、進(jìn)一?步轉(zhuǎn)變教育?教學(xué)觀念，?讓課改的新?理念切實(shí)地?走進(jìn)課堂，?提高教育教?學(xué)質(zhì)量的效?率。２、?加強(qiáng)教師師?德和業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，增強(qiáng)競?爭意識和服?務(wù)意識，堅(jiān)?持走教師專?業(yè)化之路。?３、抓好?學(xué)校的體育?、藝術(shù)、衛(wèi)?生和各項(xiàng)活?動，提高學(xué)?校特色辦學(xué)?水平。三?、主要措施?（一）德?育工作計(jì)劃?１、突出?“師德”的?核心地位，?走教師專業(yè)?發(fā)展的道路?。近幾年在?全體教師的?不懈努力下?，我校的教?師綜合素質(zhì)?有了很大的?提高，但是?面對當(dāng)前辦?學(xué)激烈的背?影下，社會?賦予我們時?代的責(zé)任，?上級領(lǐng)導(dǎo)的?期望，傾聽?廣大家長對?學(xué)生培養(yǎng)的?心愿，我們?切深感受到?巨大的壓力?。面對現(xiàn)實(shí)?，每一位教?師要勇于“?自我否定”?，實(shí)現(xiàn)“自?我超越”，?做到居安思?危，既正確?看待自己已?有的成功，?也要看到自?己的不足，?增強(qiáng)危機(jī)感?、責(zé)任感，?從而對學(xué)校?的發(fā)展負(fù)責(zé)?，也對自己?的未來負(fù)責(zé)?。２、進(jìn)?一步加強(qiáng)行?政隊(duì)伍建設(shè)?。各行政成?員人人做好?工作反思，?不能有退縮?畏難的情緒?，也不能有?驕傲自滿的?情緒，要繼?續(xù)帶頭實(shí)踐?“三個”代?表的思想，?與時俱進(jìn)，?依法治校，?自覺履行好?自己的職責(zé)?，為學(xué)校的?可持續(xù)發(fā)展?服務(wù)，為教?師服務(wù)，為?學(xué)生服務(wù)。?3、進(jìn)一?步修改完善?教師教育教?學(xué)工作考核?細(xì)則，盡量?公正實(shí)在評?價教師工作?績效。落實(shí)?有關(guān)檢查監(jiān)?督獎罰制度?，激發(fā)教師?教育教學(xué)工?作積極性。?４、學(xué)生?的培養(yǎng)堅(jiān)持?以養(yǎng)成教育?為基礎(chǔ)，以?文明禮貌教?育為核心，?以愛心教育?為特色。堅(jiān)?持不懈抓行?為習(xí)慣養(yǎng)成?教育，做到?“立規(guī)矩，?打基礎(chǔ)，留?痕跡”。繼?續(xù)開展“說?文明話，干?文明事，創(chuàng)?文明班，做?文明人”文?明禮貌教育?評比活動。?本學(xué)期重點(diǎn)?抓好：寫?字姿勢要“?三個一”（?握筆一寸長?、看書一尺?遠(yuǎn)、端坐一?拳寬）；?課堂常規(guī)要?“三個有”?（學(xué)具上課?有準(zhǔn)備、下?課有收拾、?平時桌內(nèi)擺?放有秩序）?；課間操?要“三要求?”（快、靜?、齊）；?衛(wèi)生要“三?包”（包掃?、包拖、包?撿）；安?全教育要“?三防”（管?放結(jié)合防亂?、禁疏結(jié)合?防死、獎懲?結(jié)合防松）?。５、加?強(qiáng)學(xué)生普法?教育和心理?健康咨詢教?育。本學(xué)期?開通校長信?箱，隨時接?受家長、社?會的監(jiān)督和?指導(dǎo)，與家?長、社會密?切聯(lián)系，共?同研究問題?、分析問題?和解決問題?。（二）?教學(xué)工作計(jì)?劃１、教?導(dǎo)處要組織?各科組認(rèn)真?學(xué)習(xí)各學(xué)科?課程標(biāo)準(zhǔn)及?有關(guān)課改文?獻(xiàn)、經(jīng)驗(yàn)反?思文章，使?課改的新理?念能入眼、?入腦、入心?，課改的新?方法能在教?育教學(xué)活動?中靈活運(yùn)用?；加快現(xiàn)代?信息技術(shù)的?學(xué)習(xí)進(jìn)程，?培養(yǎng)和提高?現(xiàn)代信息技?術(shù)素養(yǎng)，使?學(xué)科信息化?建設(shè)早上臺?階；繼續(xù)抓?好學(xué)歷進(jìn)修?和各類繼續(xù)?教育培訓(xùn)，?并充分發(fā)揮?好校本培訓(xùn)?的作用，組?織課改經(jīng)驗(yàn)?交流會、座?談會等。?2、確定教?學(xué)工作目標(biāo)?：（１）?教會學(xué)生學(xué)?習(xí)。讓學(xué)生?會讀、會寫?、會算、會?觀察、會表?達(dá)、會思考?、會判斷。?（２）培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)生習(xí)慣?。如學(xué)會計(jì)?劃的習(xí)慣、?預(yù)習(xí)、自學(xué)?、獨(dú)立作業(yè)?、獨(dú)立思考?、不拖拉的?習(xí)慣。（?３）每月測?試、期中測?試、期末測?試要達(dá)到區(qū)?教學(xué)水平標(biāo)?準(zhǔn)。３、?大膽嘗試新?教學(xué)理念，?學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)?驗(yàn)。提高教?學(xué)質(zhì)量從最?后一名學(xué)生?抓起，搞三?清活動，即?：堂堂清、?日日清、周?周清，今日?事今日畢，?清不了的同?學(xué)抓緊一切?時間補(bǔ)課，?不能讓學(xué)生?落下功課，?教師必須懂?得學(xué)習(xí)落后?是造成學(xué)生?品德差的主?要原因。樹?立沒有教不?好的學(xué)生，?只有不會教?的教師的觀?念。老師只?要尋找適合?學(xué)生的教育?，人人都能?成功。４?、要確立以?學(xué)生發(fā)展為?本的質(zhì)量關(guān)?，不僅要關(guān)?注學(xué)生的學(xué)?業(yè)成績，更?要關(guān)注學(xué)生?的探索、實(shí)?踐和創(chuàng)新能?力，關(guān)注學(xué)?生的情感和?態(tài)度；不僅?要對學(xué)生的?考試進(jìn)行評?價，還要對?學(xué)生的學(xué)習(xí)?過程和方法?進(jìn)行評價。?課堂教學(xué)中?要引導(dǎo)學(xué)生?積極思維，?培養(yǎng)學(xué)生自?主學(xué)習(xí)的良?好學(xué)習(xí)習(xí)慣?，讓每一個?學(xué)生都學(xué)有?所獲，努力?提高課堂教?學(xué)質(zhì)量，同?時，應(yīng)關(guān)注?不同層次學(xué)?生的需要，?認(rèn)真抓好培?優(yōu)補(bǔ)差工作?。根據(jù)區(qū)教?育局德育工?作計(jì)劃加強(qiáng)?對小學(xué)教學(xué)?質(zhì)量監(jiān)控的?精神，學(xué)校?將不定期地?進(jìn)行教學(xué)質(zhì)?量抽測調(diào)研?，并進(jìn)一步?加強(qiáng)對小學(xué)?畢業(yè)考試工?作的指導(dǎo)和?監(jiān)督，為高?一級學(xué)校輸?送合格的畢?業(yè)生。５?、以《創(chuàng)新?與發(fā)展》課?題的為龍頭?研究，推出?先進(jìn)教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)。進(jìn)一步?加強(qiáng)科組的?建設(shè)，建立?一支高素質(zhì)?的教科研隊(duì)?伍，邀請上?級教辦教研?員及專家到?校組織、實(shí)?施、指導(dǎo)教?科研工作，?進(jìn)行課題研?究指導(dǎo)，充?分發(fā)揮其作?用。進(jìn)一步?規(guī)范實(shí)驗(yàn)課?題的管理工?作，加強(qiáng)研?究過程的指?導(dǎo)，注重材?料積累完善?，抓出成效?，推出經(jīng)驗(yàn)?。6、各?學(xué)科要發(fā)揮?教師的各自?所長，創(chuàng)出?自己的教學(xué)?特色。語文?學(xué)科要圍繞?指導(dǎo)學(xué)生向?《深圳晚報?》《青少年?報》投稿大?做特做文章?，真正從生?活的原形出?發(fā)，從學(xué)生?的興趣出發(fā)?，形成科學(xué)?的作文教學(xué)?體系，讓學(xué)?生熱愛生活?，勤于積累?生活，樂于?表達(dá)生活；?數(shù)學(xué)學(xué)科，?可通過普及?與提高相結(jié)?合的“奧數(shù)?”訓(xùn)練，培?養(yǎng)學(xué)生敏捷?、獨(dú)特的創(chuàng)?造性思維能?力和思維方?法及崇尚“?奧林匹克”?精神，提高?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的?興趣和效率?；英語學(xué)科?，要注重環(huán)?境氛圍的營?造，讓學(xué)生?處處都能感?受到英語，?學(xué)習(xí)生活中?讓“趣”字?當(dāng)老師，引?領(lǐng)學(xué)生們在?趣中學(xué)，趣?中用，學(xué)中?生趣，趣中?生樂，切實(shí)?提高口語交?際能力和水?平；體育科?要使學(xué)生身?心都得到健?康的發(fā)展；?美術(shù)、音樂?等科能使學(xué)?生得到藝術(shù)?的熏淘。?（三）少先?隊(duì)工作計(jì)劃?加強(qiáng)和完?善少先隊(duì)建?設(shè)，培養(yǎng)隊(duì)?干部的能力?。本學(xué)年繼?續(xù)完善少先?隊(duì)自我管理?模式。在隊(duì)?委中，成立?隊(duì)員的自我?檢查小隊(duì)。?門崗檢儀容?，文明崗檢?行為，衛(wèi)生?崗檢衛(wèi)生，?兩操崗檢兩?操，讀書崗?檢早午讀，?紀(jì)律崗檢課?前紀(jì)律。抓?好