2023小班教學(xué)計(jì)劃范本（2篇）

第6頁共6頁2023小?班教學(xué)計(jì)劃?范本根據(jù)?美術(shù)學(xué)科學(xué)?習(xí)規(guī)律以及?美術(shù)專業(yè)高?考的要求，?同時(shí)根據(jù)_?___級(jí)美?術(shù)生的實(shí)際?學(xué)習(xí)情況及?課時(shí)安排，?制定了高一?至高三大致?的美術(shù)教學(xué)?計(jì)劃與設(shè)想?：高一：?上學(xué)期：?注重繪畫?基礎(chǔ)與興趣?的培養(yǎng)，課?程設(shè)置為：?素描基礎(chǔ)知?識(shí)――單個(gè)?石膏幾何形?體的臨摹組?合石膏幾何?形體的臨摹?組合幾何形?體的寫生靜?物素描臨摹?下學(xué)期：?靜物素描?臨摹（先結(jié)?構(gòu)素描后調(diào)?子素描）靜?物素描寫生?石膏五官的?臨摹石膏五?官形體的寫?生石膏五官?形體的組合?寫生高二?：上學(xué)期?：石膏頭?、胸像的臨?摹石膏頭像?的寫生人物?頭像的臨摹?色彩基礎(chǔ)知?識(shí)靜物色彩?臨?。麑W(xué)?期的速寫臨?摹、寫生（?利用晚輔導(dǎo)?時(shí)間進(jìn)行）?下學(xué)期：?人物頭像?臨摹人物頭?像默寫靜物?素描色彩靜?物臨摹色彩?靜物寫生＋?整學(xué)期的速?寫臨摹、寫?生（利用晚?輔導(dǎo)時(shí)間進(jìn)?行）高三?：上學(xué)期?：人物頭?像、人物帶?手臨摹人物?頭像默寫人?物頭像寫生?人物帶手臨?摹、寫生靜?物色彩寫生?靜物色彩默?寫風(fēng)景臨摹?＋速寫寫生?＋設(shè)計(jì)基礎(chǔ)?＋針對(duì)性強(qiáng)?化訓(xùn)練下?學(xué)期：全?面進(jìn)入高考?備考階段，?針對(duì)學(xué)生情?況及報(bào)考院?校作針對(duì)性?強(qiáng)化訓(xùn)練＋?組織安排專?業(yè)考試。?2023小?班教學(xué)計(jì)劃?范本（二）?一、班級(jí)?情況分析及?工作重點(diǎn)?本學(xué)期我們?將重點(diǎn)以培?養(yǎng)幼兒良好?的常規(guī)習(xí)慣?，增強(qiáng)幼兒?的語言能力?、生活自理?能力及培養(yǎng)?幼兒的社會(huì)?交往能力和?音樂素質(zhì)的?培養(yǎng)。在工?作中加強(qiáng)個(gè)?別幼兒的指?導(dǎo)，通過把?主題探究活?動(dòng)與日常的?保教工作結(jié)?合起來，讓?幼兒得到全?方位的發(fā)展?。二、幼?兒發(fā)展目標(biāo)?（一）健?康領(lǐng)域⒈?逐步適應(yīng)幼?兒園的集體?生活，情緒?基本愉快。?⒉在成人?的幫助下學(xué)?習(xí)獨(dú)立喝水?、進(jìn)餐、洗?手、入廁，?學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)?單的衣褲、?鞋。⒊了?解簡(jiǎn)單的衛(wèi)?生知識(shí)，愿?意接受健康?檢查，認(rèn)識(shí)?五官懂得保?護(hù)。⒋愿?意和同伴參?加體育活動(dòng)?，發(fā)展走、?跑、跳、鉆?、攀爬等動(dòng)?作。（二?）語言領(lǐng)域?⒈學(xué)習(xí)普?通話，樂意?運(yùn)用語言表?達(dá)自己的喜?好與需求，?學(xué)習(xí)用普通?話與人交流?。⒉學(xué)習(xí)?安靜地聽他?人講話，能?聽懂簡(jiǎn)單的?語言指令并?按其行動(dòng)。?⒊喜歡念?兒歌、聽故?事、看表演?、看圖書等?，學(xué)習(xí)表達(dá)?自己的認(rèn)識(shí)?和感受。?（三）社會(huì)?領(lǐng)域⒈愿?意上幼兒園?，能參加幼?兒園的活動(dòng)?，愿意親近?老師或熟悉?的成人。?⒉樂意和同?伴一起游戲?，嘗試學(xué)習(xí)?分享等待，?體驗(yàn)其中的?快樂。⒊?在成人啟發(fā)?下學(xué)習(xí)關(guān)注?他人明顯的?情緒表現(xiàn)，?學(xué)習(xí)關(guān)心他?人。樂意招?呼熟悉的人?，學(xué)習(xí)求助?和感謝。?⒋學(xué)習(xí)在性?別、外形等?外在特征上?比較自己與?別人的不同?。⒌學(xué)習(xí)?接受老師的?建議和批示?，學(xué)習(xí)在集?體生活中遵?守基本規(guī)則?。（四）?科學(xué)領(lǐng)域?⒈在成人引?導(dǎo)下，學(xué)習(xí)?發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)?境中有趣的?事物。⒉?樂意用多種?感官感知周?圍的物品、?現(xiàn)象，了解?物品顏色、?大小、形狀?等明顯特征?。⒊喜歡?操作、擺弄?。⒋親近?大自然，喜?愛與學(xué)習(xí)愛?護(hù)周圍的植?物。（五?）藝術(shù)領(lǐng)域?⒈在成人?引導(dǎo)下，能?逐漸注意和?親近周圍環(huán)?境中熟悉的?諸如花草樹?木，小動(dòng)物?等美的事物?，并產(chǎn)生愉?悅的情緒。?⒉喜歡聽?音樂，能借?助動(dòng)作，語?言等表達(dá)對(duì)?藝術(shù)作品的?感受。⒊?嘗試用自己?喜歡的顏色?、材料和工?具進(jìn)行美術(shù)?活動(dòng)，學(xué)習(xí)?用畫、剪、?貼、撕、提?等技能。?⒋學(xué)習(xí)用自?然的聲音唱?歌，學(xué)習(xí)用?身體動(dòng)作自?由地進(jìn)行歌?表演、做律?動(dòng)，喜歡打?擊樂活動(dòng)，?學(xué)習(xí)和老師?、同伴一起?做音樂游戲?。三、教?育教學(xué)工作?⒈做好新?生入園的情?緒安撫工作?。由于大部?分孩子第一?次入園，因?此他們會(huì)產(chǎn)?生哭鬧、不?愿來園的情?緒，我們教?師應(yīng)做好以?下幾方面的?工作：（?1）開學(xué)前?做好家園聯(lián)?系工作，接?待孩子入園?，召開家長(zhǎng)?會(huì)，介紹班?級(jí)情況，讓?家長(zhǎng)填寫一?份幼兒家庭?生活調(diào)查表?，使家長(zhǎng)、?教師、孩子?三者之間能?盡快熟悉，?減輕孩子來?園的消極情?緒。（2?）給孩子提?供一個(gè)溫馨?、舒適、有?趣的教室環(huán)?境（3）?教師以親切?、溫和的態(tài)?度對(duì)待孩子?，消除他們?的陌生感。?⒉培養(yǎng)幼?兒良好的生?活常規(guī)，提?高生活自理?能力，做到?生活有序。?（1）認(rèn)?識(shí)自己的標(biāo)?記;（2?）學(xué)會(huì)正確?的洗手方法?;（3）?能安靜午睡?，不吵醒別?人;（4?）培養(yǎng)良好?的進(jìn)餐習(xí)慣?，能學(xué)習(xí)自?己吃飯等。?⒊培養(yǎng)良?好的學(xué)習(xí)常?規(guī)。（1?）愿意參加?各項(xiàng)集體活?動(dòng)，注意力?集中;（?2）愛護(hù)幼?兒園的玩具?，不與人爭(zhēng)?搶;（3?）學(xué)會(huì)用語?言表達(dá)自己?的意愿;能?將玩具歸類?收好;（?4）學(xué)習(xí)看?書的正確方?式，培養(yǎng)幼?兒良好的前?閱讀習(xí)慣。?⒋深入實(shí)?踐園本課程?，將主題探?究活動(dòng)與區(qū)?域活動(dòng)結(jié)合?進(jìn)行，從他?們的興趣入?手，讓孩子?主動(dòng)學(xué)習(xí)，?從而獲取各?方面的經(jīng)驗(yàn)?，提高綜合?能力。⒌?注重活動(dòng)區(qū)?活動(dòng)的計(jì)劃?，做到學(xué)習(xí)?有序。在活?動(dòng)時(shí)，教師?將加強(qiáng)對(duì)孩?子的觀察與?記錄，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)問題、?了解孩子。?⒍豐富幼?兒一日生活?，充分利用?每天的音樂?活動(dòng)和文學(xué)?活動(dòng)時(shí)間，?豐富音樂活?動(dòng)和語言活?動(dòng)的形式。?四、衛(wèi)生?保健工作?小班的衛(wèi)生?保健工作非?常重要，在?醫(yī)務(wù)人員的?指導(dǎo)下，嚴(yán)?格按園里的?要求認(rèn)真實(shí)?施各項(xiàng)衛(wèi)生?保健工作。?在工作中加?強(qiáng)對(duì)幼兒的?生活照顧，?將幼兒的身?心健康放在?首位。給幼?兒提供一個(gè)?清潔舒適的?活動(dòng)環(huán)境，?堅(jiān)決杜絕傳?染病的流行?，照顧好生?病的孩子，?定時(shí)定量給?幼兒喂藥，?保證班級(jí)幼?兒的出勤率?。與此同時(shí)?，堅(jiān)持每天?的戶外活動(dòng)?，給幼兒創(chuàng)?設(shè)一個(gè)寬松?、愉悅的環(huán)?境，建立良?好的師生關(guān)?系，將幼兒?生理與心理?結(jié)合起來，?促進(jìn)幼兒的?身心健康。?在本學(xué)期?的保健工作?中，增強(qiáng)保?育員的教育?意識(shí)，在幼?兒的一日活?動(dòng)中提高保?育員的參與?意識(shí)和配班?意識(shí)，真正?做到保教合?一。五、?家長(zhǎng)工作?在本學(xué)期的?家長(zhǎng)工作，?我班重點(diǎn)以?尊重家長(zhǎng)為?原則，提高?教師的服務(wù)?意識(shí)，加強(qiáng)?與家長(zhǎng)的溝?通。我班將?努力做好以?下工作：?（1）加強(qiáng)?與家長(zhǎng)的交?流與溝通，?以填寫調(diào)查?表、家訪、?約訪、電話?、接送時(shí)的?交談等形式?，了解每位?孩子的興趣?和愛好，以?及家長(zhǎng)的需?求和是否愿?意參加班上?的活動(dòng)。?（2）按時(shí)?