即事感懷詩鑒賞課件

即事感懷詩

鑒賞即事感懷詩

鑒賞1一、概念：是詩人就某件事發(fā)表自己的議論，抒發(fā)自己的感慨。所謂“即事”詩，一般來說沒有什么嚴格的界定。是將“寫景”、“詠物”、“邊塞”、“懷古”這幾類詩詞除外的其他題材的作品，例如懷親、送友、思鄉(xiāng)、贈人、人生感悟、閑情逸趣等等，籠而統(tǒng)之稱為“即事感懷詩”。一、概念：2閨怨

月夜贈汪倫靜夜思相見歡回鄉(xiāng)偶書

登岳陽樓夜雨寄北二、即事感懷詩的舉例酬朱慶余楓橋夜泊尋隱者不遇閨意獻張水部芙蓉樓送別辛漸聞樂天授江州司馬十一月四日風(fēng)雨大作閨怨二、即事感懷詩的舉例酬朱慶余3閨怨王昌齡閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。閨怨王昌齡閨中少婦不知愁，4相見歡李煜無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院，鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一番滋味在心頭。相見歡李煜無言獨上西樓，月如鉤。5酬朱慶余張籍越女新妝出鏡心，自知明艷更沉吟。齊紈未足時人貴，一曲菱歌敵萬金。酬朱慶余張籍越女新妝出鏡心，6聞樂天授江州司馬元稹殘燈無焰影憧憧，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗。聞樂天授江州司馬元稹殘燈無焰影憧憧，7三、鑒賞的重要性：即事感懷詩詞被選作高考鑒賞材料是最多的。三、鑒賞的重要性：82005年1、邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠行人。2、江陰浮遠堂戴復(fù)古橫岡下瞰大江流，浮遠堂前萬里愁。最苦無山遮望眼，淮南極目盡神州。3、與浩初上人同看山寄京華親故柳宗元……2005年1、邯鄲冬至夜思家白居易92006年1、移居（其二）陶淵明春秋多佳日，登高賦新詩。過門更相呼，有酒斟酌之。農(nóng)務(wù)各自歸，閑暇輒相思。相思則披衣，言笑無厭時。2、鷓鴣天室人降日，以此奉寄（元）魏初去歲今辰且到家，今年相望又天涯。一春心事閑無處，兩鬢秋霜細有華。山接水，水明霞。滿林殘照見歸鴉。幾時收拾田園了，兒女團圞（團圓）夜煮茶。3、曉上空泠峽①王闿運②獵獵南風(fēng)拂驛亭，五更牽纜上空泠。慣行不解愁風(fēng)水，瀑布灘雷只臥聽?！?006年1、移居（其二）陶淵明102007年1、全國卷1望江南超然臺作蘇軾春未老，風(fēng)細柳斜斜。試上超然臺上望，半壕春水一城花，煙雨暗千家。寒食后，酒醒卻咨嗟。休對故人思故國，且將新火試新茶，詩酒趁年華。2、山東：出關(guān)徐蘭憑山俯海古邊州，旆影風(fēng)翻見戍樓馬后桃花馬前雪，出關(guān)爭得不回頭3、寧夏卷：小齋即事劉一止憐琴為弦直，愛棋因局方。未用較得失，那能記宮商？我老世愈疏，一拙萬事妨。雖此二物隨，不系有興亡。

……2007年1、全國卷1望江南超然臺作蘇軾11四、即事感懷詩的鑒賞方法What——寫的是什么事？（了解引發(fā)感慨的事情）What——抒的是什么情？（把握詩人抒發(fā)的感情）How——怎樣寫事？怎樣抒情？事與情怎樣結(jié)合？（領(lǐng)略感懷的表達技巧）四、即事感懷詩的鑒賞方法What——寫的是什么事？12What——寫的是什么事？這類詩作往往因一點事由而發(fā)感慨，所以對于引發(fā)詩人感慨的事，我們首先要了解。如：張繼《閶門即事》：“耕夫占募逐樓船，春草青青萬頃田。試上吳門看郡郭，清明幾處有新煙。”詩人的感慨是由登上城樓眺望而起。只見田園荒蕪，百姓流散，于是詩人有感于募農(nóng)為兵的政策（“占募”句是指農(nóng)民估量自己要被征兵而逃亡）給人民帶來的苦難。What——寫的是什么事？這類詩作往往因一點事由而發(fā)感慨，所13在了解引發(fā)詩人感慨的事由的時候，不能粗琉，因為即使相似的事，在不同的情形和不同的作者筆下會有不同的陳述。如：同是懷鄉(xiāng)思親，：杜甫《月夜》“今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云環(huán)濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干？”是在戰(zhàn)亂離散、月夜冷清的情景中思念妻子；李煜《浪淘沙令》“簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢里不知身是客，一晌貪歡。獨自莫憑欄，無限江山。別時容易見時難。流水落花春去也，天上人間?！笔窃趪粕砬?、歡夢醒來的景況中痛悼故國。朱弁的《春陰》“關(guān)河迢遞繞黃沙，慘慘陰風(fēng)塞柳斜?；◣逗疅o戲蝶，草連云暗有藏鴉。詩窮莫寫愁如海，酒薄難將夢到家。絕域東風(fēng)竟何事？只應(yīng)催我鬢邊華！”是在被拘塞北、春寒陰冷的環(huán)境中盼望返鄉(xiāng)。

在了解引發(fā)詩人感慨的事由的時候，不能粗琉，因為即使相似的事，14What——抒的是什么情？1：懷親2：送友3：思鄉(xiāng)4：贈人5：人生感悟6：閑情逸趣……這些詩作能夠流傳千古的，都有一份真摯的感情，所以我們要細加領(lǐng)會。

What——抒的是什么情？1：懷親這些詩作能夠流傳千古的，151：懷親

（閨怨）的題材：一是抒發(fā)別離苦情的。二是描寫美人，其對人物的外部動作與內(nèi)心感受捕捉相當細膩，文字往往也極為精美。三是借思婦閨情寄寓作者自己的人生感慨的。

浣溪沙秦觀

漠漠輕寒上小樓，曉陰無奈似窮秋。淡煙流水畫屏幽。自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。寶簾閑掛小銀鉤。

解說：一個女子在漠漠春寒中走上自己的小閣樓，無邊的曉陰濃厚似秋天。走進房間，看見“淡煙流水”圖也很幽深。夢象自由自在漂浮的花絮，愁就像無邊的絲絲細雨。夜已經(jīng)很深了，月亮掛在窗簾上，她還沒有睡覺。1：懷親

（閨怨）的題材：一是抒發(fā)別離苦情的。二是描寫美人16羈旅行役：對遙遠故鄉(xiāng)的眺望，對溫馨家庭的憧憬

逢入京使

岑參

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。

馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。

詩的前兩句抒寫自己離開了故鄉(xiāng)，立馬在西域路上?；赝L安，一種從未有過的孤寂凄涼之感襲上心頭，不禁思鄉(xiāng)念親，雙淚痛流。這里真實而率直地抒寫了詩人的這種心情，令人感到親切可信。后兩句生動地寫了路中偶遇奉命返京述職的故知，急切地托他帶個報平安的口信回家的情景。這里突出了環(huán)境的荒涼和相逢的意外，從中也再次表現(xiàn)了詩人對親人真摯、深厚的眷念之情。羈旅行役：對遙遠故鄉(xiāng)的眺望，對溫馨家庭的憧憬17邊塞征戰(zhàn)（邊塞）：李白的《春夜洛城聞笛》“誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城，此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？”

邊塞征戰(zhàn)（邊塞）：李白的《春夜洛城聞笛》“誰家玉笛暗飛聲，散182：送友（送別）

意象：楊柳、楊花或柳絮、春草、水、春色、送別之地表現(xiàn)技巧：抒情內(nèi)容：1.有依依不舍的留念如：柳永《雨霖鈴》、王維《送元二使安西》李白《金陵酒肆留別》：“風(fēng)吹柳花滿店香，吳姬壓酒勸客嘗，金陵子弟來相送，欲行不行各盡觴。請君試問東流水，別意與之誰短長？”2.有情深意長的勉勵

如：王勃《送杜少府之任蜀川》

3.有坦陳心志的告白

如：王昌齡《芙蓉樓送辛漸》：“寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆?/p>

洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！边@是一首送別詩。

2：送友（送別）

意象：楊柳、楊花或柳絮、春草19送杜十四之江南孟浩然

荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。

渺?！卑鴱?fù)雜的情感，從字面上看它似是形容春江上煙波浩淼，雨霧蒙蒙，其實是寫詩人心中的茫然，寫出詩人送別友人時的悵然若失。

第三句故設(shè)一問，造成轉(zhuǎn)折之勢，為下句抒情作準備；結(jié)尾一句既抒發(fā)了離情，又不流于直露，余味深長，言有盡而意無窮。

送杜十四之江南孟浩然

203：思鄉(xiāng)（羈旅、邊塞）夜上受降城聞笛李益

回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

題目“聞笛”就點明是思鄉(xiāng)，前兩句交代地點和景物，突出“月如霜”，隱含思鄉(xiāng)之情。后兩句緊承前邊，由“蘆笛”直接引發(fā)將士們遙望故鄉(xiāng)。

3：思鄉(xiāng)（羈旅、邊塞）夜上受降城聞笛214：贈人李白《贈汪倫》李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲，桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。贈別的對象是作者游覽此地時寄居之家的一位村人，常釀美酒款待李白。當李白離開時，汪倫前來送行，可見雖是邂逅相逢，也十分投契，李白以此詩作答，恰如前人所言：“太白于景切情真處，信手拈出?！币詼\白的語言流露出真摯誠懇的情懷。

4：贈人李白225：人生感悟（寫歷史變遷的懷古詩、人生壯志的言志詩、還有哲理詩等…

）江南逢李龜年（杜甫）

歧王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。

正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。比起其他詩人的作品來，杜詩更多的包含著社會歷史的內(nèi)容。這首詩也是如此，大歷五年（公元770年），歷史已為盛唐劃上了句號，顛沛流離了一生的詩人來到潭州（長沙），遇到流落到江南的李龜年。李龜年的悲劇已成為時代的悲劇，詩人基于對世事滄桑的無限感慨，寫了這首絕句送給他。

5：人生感悟（寫歷史變遷的懷古詩、人生壯志的言志詩、還有哲理23

菩薩蠻書江西造口石壁辛棄疾

郁孤臺上清江水，中間多少行人淚。西北望長安，可憐無數(shù)山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。

這首詞作于1176年春，詩人當時在江西任職，一天登臺遠望，不由想起筑臺者李勉登臺北望長安興起“心存魏闕”的舊事，與自己收復(fù)失地、統(tǒng)一中原之心有戚戚焉。

菩薩蠻書江西造口石壁辛棄疾

郁孤臺上清江水24

《題都城南莊》崔護

去年今日此門中，人面桃花相映紅。

人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。

本詩次句“人面桃花相映紅”不僅為艷若桃花的“人面”設(shè)置了美好的背景，襯出了少女光彩照人的面容，而且含蓄地表現(xiàn)出詩人目注神馳，情搖意奪的情狀和雙方脈脈含情、未通言語的情景。通過這最動人的一幕，可以激起讀者對前后情節(jié)的許多美麗想象。

整首詩其實就是用“人面”“桃花”作為貫穿線索，通過“去年”和“今日”同時同地同景而“人不同”的映照對比，把詩人因兩次不同的遇合而產(chǎn)生的感慨回環(huán)往復(fù)、曲折盡致地表達了出來。

《題都城25詩人把自己類似禪宗的頓悟或事理的體察訴之于筆下，這類詩歌往往具有似不食人間煙火的空靈之境。1、對生活對自然的頓悟。2、對事理的體察。這里對哲理的感悟并不是抽象地說出，而多用形象化的手法加以表現(xiàn)。首先是借助景物來表現(xiàn)。如王之渙氣吞寰宇的《登鸛雀樓》：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。三、四兩句詩，詩人還想進一步窮目力所及看盡遠方景物，更登上了樓的頂層。詩句看來只是平鋪直敘地寫出了這一登樓過程，而含意深遠，耐人尋味。這里有詩人的向上進取精神，高瞻遠矚的胸襟，也道出了要站得高才看得遠的哲理。談禪說理詩詩人把自己類似禪宗的頓悟或事理的體察訴之于筆下，這類詩歌往往266、閑情逸趣：（山水、田園詩等）某些詩人看慣了官場的勾心斗角，世俗社會的渾濁不堪，退居田野鄉(xiāng)間，與鄉(xiāng)人為伍，與明月作伴，抒寫清閑安逸生活，吟詠情性。首先，這些詩多有寧靜的氛圍，詩人在詩中的表現(xiàn)多為悠閑、詳和。其次，這些詩歌往往具有濃郁的農(nóng)村生活氣息。第三，在藝術(shù)風(fēng)格上，這些詩大多具有質(zhì)樸清新的特點。

辛棄疾《清平樂》：茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。描寫江西東部農(nóng)村田夫野老之家生活情趣‘6、閑情逸趣：（山水、田園詩等）某些詩人看慣了官場的勾心斗27

陶淵明移居（其二）春秋多佳日，登高賦新詩。過門更相呼，有酒斟酌之。農(nóng)務(wù)各自歸，閑暇輒相思。相思則披衣，言笑無厭時。

王維《山居秋暝》"空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。"通過對山間清幽美景、山村淳樸民風(fēng)、鄉(xiāng)間勤勞百姓的描述，詩人勾勒了心中理想的社會境界，表達了對目前隱居生活的滿意之情，充分體現(xiàn)了王維"詩中有畫，畫中有詩"的特點。

陶淵明移居（其二）28補充：山水田園詩的代表人物主要有謝靈運、陶淵明、孟浩然、王維、范成大、楊萬里等，李白、杜甫、歐陽修、蘇軾等也有大量描寫山水的佳作。

表現(xiàn)手法：如虛實結(jié)合（“曉看紅濕處，花重錦官城”）；以動襯靜（“月出驚山鳥，時鳴春澗中”）；明、暗對比（“野徑云俱黑，江船火獨明”）；以小見大（“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”）；粗筆勾勒和細部描繪相結(jié)合（“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”與“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”）；比興手法的運用等。

補充：山水田園詩的代表人物主要有謝靈運、陶淵明、孟浩然、王維29

How——怎樣寫事？怎樣抒情？事與情怎樣結(jié)合？（領(lǐng)略“感懷”的藝術(shù)技巧

）如許渾的《謝亭送別》：“勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠，滿天風(fēng)雨下西樓?！钡诙淙菍懢埃瑑砂肚嗌?，滿林紅葉，一江碧水，著色鮮艷，如見圖畫，但美景恰成離別之情的反襯，第四句沒有接著寫情，而只是敘事寫景。在酒已全醒，人已遠去的時候，風(fēng)雨西樓，更沒有可以留戀之處，只好默默地獨自走了下來。只寫凄黯之景，而迷惘之情自在其中。作者對于離別的感傷，全詩中雖一字不提，卻仍然強烈地感染了讀者。How——怎樣寫事？怎樣抒情？事與情怎樣結(jié)合？（領(lǐng)略“感懷30李白的《春夜洛城聞笛》：“誰家玉笛暗飛聲？”詩人的故園情思是由一曲《折楊柳》引發(fā)的，先寫笛聲滿城飛揚，再寫故園之思深濃，“事”與“懷”結(jié)合緊密、自然熨帖。李白的《春夜洛城聞笛》：31常用表達技巧修辭方法（比喻;借代;擬人;對偶;夸張;鋪陳;反復(fù);用典等）表達方式（有動靜結(jié)合、虛實結(jié)合等；有直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、襯托等）寫作技巧（對比;照應(yīng);渲染;過渡;鋪墊;起興;卒章顯志;抑揚;聯(lián)想；想象;語序倒置等）另外值得一提：作品風(fēng)格（浪漫飄逸、沉郁頓挫、雄渾奇拔、含蓄綽約等）常用表達技巧修辭方法32常用表達技巧舉例對比照應(yīng)襯托渲染過渡鋪墊用典抑揚卒章顯志聯(lián)想想象語序倒置去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。常用表達技巧舉例對比去年今日此門中，人面桃花相映紅。閨中少婦33詩人風(fēng)格由于作家的生活經(jīng)歷、感情氣質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)等各不相同，因而在創(chuàng)作中表現(xiàn)出各自獨特的格調(diào)、氣派和趣味，這就形成了作品的不同風(fēng)格。三曹詩風(fēng)的蒼涼雄健；張九齡詩風(fēng)的委婉蘊藉；孟浩然詩風(fēng)的語淡者味重、恬靜渾?。煌蹙S詩風(fēng)的恬淡生動；王昌齡詩風(fēng)的雄健渾厚；李白詩風(fēng)的飄逸灑脫;杜甫詩風(fēng)的沉郁頓挫;高適、岑參詩風(fēng)的雄渾奇拔；韋應(yīng)物詩風(fēng)的清新典雅；韓愈詩風(fēng)的氣勢磅礴、奇特新穎；賈島詩風(fēng)的蕭瑟悲愁；李賀詩風(fēng)的憂郁激憤；詩人風(fēng)格由于作家的生活經(jīng)歷、感情氣質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)等各不相同，34元稹詩風(fēng)的艷麗淺近；白居易詩風(fēng)的平白清新；劉禹錫詩風(fēng)的清峻明朗；李商隱詩風(fēng)的清麗俊逸；杜牧詩風(fēng)的含蓄綽約；李煜詞風(fēng)的傷感細膩；歐陽修詞風(fēng)的清麗明媚；范仲淹詞風(fēng)的蒼涼悲壯；晏殊詞風(fēng)的明朗疏淡；蘇軾的曠達豪邁；柳永詞風(fēng)的纏綿悱惻；黃庭堅詞風(fēng)的自然流暢；秦觀詞風(fēng)的情真意切；黃庭堅詞風(fēng)的婉約凄切；黃庭堅詞風(fēng)的新鮮活潑；陸游詩風(fēng)的雄渾奔放、明朗流暢；辛棄疾詞風(fēng)的氣勢雄壯；姜夔詞風(fēng)的精心刻意、清妙秀遠等等。元稹詩風(fēng)的艷麗淺近；白居易詩風(fēng)的平白清新；劉禹錫詩風(fēng)的清峻明35注意：重點和難點是第二點，“即事”是為了“感懷”，這一點一定要緊記。

注意：重點和難點是第二點，“即事”是為了“感懷”，這一點一定36六、課堂練習(xí)：五、即事感懷詩的意象所涵蓋的范圍較廣，前面各類別中都有總結(jié)，希望同學(xué)認真積累。六、課堂練習(xí)：五、即事感懷詩的意象所涵蓋的范圍較廣，前面各類37例1：賞析并完成練習(xí)登科后

孟郊昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。1．“齷齪”“放蕩”在詩中的含義分別是______、_____

。2．開頭兩句采用了_________抒情方式，表達了作者_________________的思想感情。處境不如意、思想上拘謹局促

擺脫拘束、暢快自由

前兩句以今昔對比的寫法，直抒胸臆地表達感情，流露出考中科舉進士后的興奮和得意。例1：賞析并完成練習(xí)處境不如意、擺脫拘束、暢快自由38【例2】

謝亭送別許渾勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠，滿天風(fēng)雨下西樓。1、“水急流”雖然是寫自然景物，但與詩中的送別情景密切相關(guān)，呼應(yīng)了上句中的____

，也開啟了下一句中的

。2、詩中兩處描寫自然景物，其表現(xiàn)手法及作用有什么不同？解行舟

人已遠

前者寫紅葉青山的美景是反面襯托朋友的留戀之情；后者描寫滿天風(fēng)雨是正面襯托黯然神傷的離別之情?！纠?】解行舟人已遠前