高考地理總復(fù)習(xí)-資源跨區(qū)域調(diào)配課件

區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展

——資源跨區(qū)域調(diào)配區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展1考試大綱考綱解讀資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域地理環(huán)境的影響?！镎n標(biāo)：舉例說明資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域地理環(huán)境的影響。1、資源跨區(qū)域調(diào)配的原因；2、資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域地理環(huán)境的影響?？荚嚧缶V考綱解讀資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域地理環(huán)境的影響。1、資源2資源屬性含義有限性資源數(shù)量有限性地域性資源的分布不均衡性整體性資源之間相互聯(lián)系性多用性利用方式的發(fā)展性社會(huì)性自然資源屬性及其開發(fā)利用要求資源屬性含義有限性資源數(shù)量有限性地域性資源的分布不均衡性整體3表現(xiàn)合理開發(fā)利用要求不合理開發(fā)利用引發(fā)問題資源數(shù)量有限分布不均資源之間聯(lián)系性利用方式的發(fā)展自然資源屬性及開發(fā)利用要求節(jié)約，適當(dāng)開發(fā)合理調(diào)配綜合利用，合理開發(fā)提高利用率，促進(jìn)利用方式多樣化資源供應(yīng)數(shù)量少資源破壞、利用率低表現(xiàn)合理開發(fā)利用要求不合理開發(fā)利資源數(shù)量有限分布不均資源之間4考點(diǎn)一、資源調(diào)配線路選擇穩(wěn)定的資源供應(yīng)和市場消費(fèi)能力新建線路短、施工難度小、建設(shè)成本低安全系數(shù)高對(duì)沿線自然環(huán)境影響小考點(diǎn)一、資源調(diào)配線路選擇穩(wěn)定的資源供應(yīng)和市場消費(fèi)能力5調(diào)水工程我國南水北調(diào)中線工程美國加州北水南調(diào)工程水資源南北差異的氣候原因單位調(diào)水量耗能大小原因北部為地中海氣候，冬季多雨；南部為熱帶沙漠氣候，全年少雨小大

地勢起伏較?。ǖ貏菽细弑钡停┑貏菽细弑钡停蚰险{(diào)水需逐級(jí)提水南方為亞熱帶季風(fēng)氣候，降水豐富；北方為溫帶季風(fēng)氣候，降水較少調(diào)水工程我國南水北調(diào)中線工程美國加州北水南調(diào)工程水資源南北差6自然資源問題及其措施（借、省、改）問題原因措施短缺供給（少）（不合理）利用需求（多）數(shù)量少破壞（不合理開發(fā)）利用率低人口規(guī)模大經(jīng)濟(jì)發(fā)展開源節(jié)流降需開發(fā)（加大勘探和開發(fā)替代品）調(diào)配（時(shí)空分布）保護(hù)（合理開發(fā)）節(jié)約、提高利用率控制人口規(guī)模轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式自然資源問題及其措施（借、省、改）問題原因措施短缺供給（少）7考點(diǎn)二、資源跨區(qū)域調(diào)配的原因資源的地區(qū)分布差異資源的地區(qū)供求關(guān)系差異考點(diǎn)二、資源跨區(qū)域調(diào)配的原因資源的地區(qū)分布差異8高考地理總復(fù)習(xí)-資源跨區(qū)域調(diào)配ppt課件9（2011年安徽）在地理研究中，可用重心移動(dòng)反映地理事物和現(xiàn)象空間分布的變化，下圖表示我國1978～2005年能源生產(chǎn)總量、能源消費(fèi)總量與GDP重心變化軌跡。完成31～32題。31．能源生產(chǎn)總量、能源消費(fèi)總量與GDP重心變化軌跡分別對(duì)應(yīng)圖中的

A．a(chǎn)、b、cB．c、b、aC．c、a、bD．b、c、a32.當(dāng)前能縮小能源生產(chǎn)重心與能源消費(fèi)重心東西間距的是

A.西電東送

B.西氣東輸

C.陜西煤炭資源開發(fā)

D.東海油氣資源開發(fā)（2011年安徽）在地理研究中，可用重心移動(dòng)反映地理事物和10（2009年福建）下圖示意我國及東部、中部、西部三大地帶能源自給率的變化情況。完成3～4題。3．圖中四條曲線代表西部地帶的是

A．ⅠB．ⅡC．ⅢD．Ⅳ4．下列地區(qū)可以大量調(diào)出能源輸往Ⅳ地帶的是①東北地區(qū)②西北地區(qū)③青藏地區(qū)④西南地區(qū)

A．①②B．①④

C．②③D．②④東部西部中部全國（2009年福建）下圖示意我國及東部、中部、西部三大地帶能源11原因資源跨區(qū)域調(diào)配促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展增加就業(yè)機(jī)會(huì)獲得資金，變資源優(yōu)勢為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢工程建設(shè)、資源利用的相關(guān)產(chǎn)業(yè)獲得資源，保證經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展工程裝備、資源利用的相關(guān)產(chǎn)業(yè)促進(jìn)城市化完善基礎(chǔ)設(shè)施建立新城鎮(zhèn)建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施調(diào)整城市布局優(yōu)化基礎(chǔ)設(shè)施改變自然生態(tài)環(huán)境優(yōu)化能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)有利于生態(tài)環(huán)境保護(hù)使用清潔能源，減少樵采，減少大氣污染，保護(hù)植被使用清潔能源，減少減少大氣污染減輕原有交通線壓力促進(jìn)區(qū)域間分工合作、協(xié)調(diào)發(fā)展資源空間分布不均資源消費(fèi)分布不均必然性自然環(huán)境復(fù)雜性經(jīng)濟(jì)技術(shù)保障可能性對(duì)地理環(huán)境的影響調(diào)出區(qū)調(diào)入?yún)^(qū)資源資金、技術(shù)原因資源跨區(qū)域調(diào)配促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展增加就業(yè)機(jī)會(huì)獲得資金，變資源工12考點(diǎn)三、資源跨區(qū)域調(diào)配工程的影響經(jīng)濟(jì)效益生態(tài)效益——有利和不利影響社會(huì)效益將資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展——輸出地；緩解了資（能）源短缺的狀況，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展——輸入地；帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，增加就業(yè)機(jī)會(huì)；推動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進(jìn)工業(yè)化、城市化推動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，帶動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，增加就業(yè)機(jī)會(huì)促進(jìn)區(qū)域間分工合作、協(xié)調(diào)發(fā)展優(yōu)化能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)，改善大氣環(huán)境質(zhì)量——能源輸入地；工程建設(shè)易造成沿線生態(tài)環(huán)境破壞（結(jié)合所考區(qū)域具體說明）；回補(bǔ)地下水，改善生態(tài)環(huán)境——水資源輸入地；水文狀況發(fā)生改變（具體說明）——水資源輸出地?？键c(diǎn)三、資源跨區(qū)域調(diào)配工程的影響經(jīng)濟(jì)效益將資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)13（2013年江蘇）為緩解“昆明水少、滇池水臟”的問題,云南省已建成螳螂川、牛欄江調(diào)水工程,并規(guī)劃建設(shè)金沙江調(diào)水工程,如下圖所示。讀圖回答23～24題。23.“滇池水臟”與滇池水體更新周期長有關(guān)。滇池水體更新周期長的主要原因有A.流域面積小,匯入水量少B.季風(fēng)氣候,徑流季節(jié)變化大C.水體總量大,進(jìn)出水量小D.全年高溫,湖水蒸發(fā)量大24.跨流域調(diào)水工程對(duì)滇池流域的主要影響有A.改變滇池流域降水總量B.提高滇池水體自凈能力C.減少昆明污染物排放總量D.緩解昆明用水緊張狀況

（2013年江蘇）為緩解“昆明水少、滇池水臟”的問題,云南省14（2012年江蘇）閱讀材料，回答下列問題。材料一：圖甲是我國南水北調(diào)中線工程示意圖，圖乙是美國加利福尼亞北水南調(diào)工程線路示意圖。材料二：加利福尼亞州北水南調(diào)工程年調(diào)水量52億立方米，受益于該調(diào)水工程，加州發(fā)展成為美國人口最多、灌溉面積最大和糧食產(chǎn)量最高的一個(gè)州。材料三：黃淮海流域人均水資源量僅為全國平均水平的21%，有2億多人口不同程度存在飲水困難，工農(nóng)業(yè)發(fā)展受到嚴(yán)重制約。我國南水北調(diào)中線一期工程計(jì)劃于2014年底通水，將大大緩解黃淮海地區(qū)的用水緊張狀況。（2）從可持續(xù)發(fā)展的角度分析跨流域調(diào)水對(duì)調(diào)入?yún)^(qū)的主要影響。（6分）（3）要緩解黃淮海地區(qū)的用水緊張狀況，還應(yīng)采取哪