小升初作文：學(xué)會欣賞

第小升初作文：學(xué)會欣賞小升初作文：學(xué)會欣賞

學(xué)會欣賞作文一：

眼睛可以尋找別人的美，鏡子可以觀察自己的丑。

同一顆草，有些人看到的是一張大綠被，而有人卻看到懶散地躺在草葉上的小蟲。明明是同一棵草，同一個(gè)事物，會有不一樣的答案呢媽媽告訴我，那是因?yàn)橛行┤硕眯蕾p、贊美，而有些人只會指責(zé)地去看待這一件事物。

在我們班里，就有一個(gè)人，她的故事，讓我學(xué)會了欣賞

她，頭上頂著個(gè)男人頭，亂糟糟的頭發(fā)交織成一塊烏黑的云朵?？瓷先ビ悬c(diǎn)呆呆的眼睛，嘴厚厚的，再加上她暗黃的膚色，從一年級起，我們對她的第一印象是很讓人討厭的，可憐的她，在小學(xué)生活開始的時(shí)候就注定沒有朋友。當(dāng)我們相處久了，不知誰那么調(diào)皮，幫她起了個(gè)令人討厭的花名鼻屎妹，這個(gè)名字就更大大增加了我們對她的討厭、惡心。甚至有人夸張的說誰碰了她，就會變成她這個(gè)樣子。

同學(xué)們還真得相信了，把她當(dāng)成空氣，見到了她，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走開。可她并不傷心，而是更加努力地去交朋友，把自己打扮的干凈點(diǎn)。在三年級的時(shí)候，我很光榮地成為她的第一個(gè)朋友。我漸漸的發(fā)現(xiàn)她美了許多，她交到了很多朋友，和她一起玩是最開心的。當(dāng)我不開心的時(shí)候，雖然她的笑話不好笑，卻可以神奇地把我的煩惱踢到九霄云外，在我失敗的時(shí)候，總是為我打氣

學(xué)會欣賞作文二：

有這樣一個(gè)故事：一個(gè)年輕人來到綠洲，碰到一位老先生，年輕人問：這里如何老先生反問：你的家鄉(xiāng)如何年輕人答糟透了!我很討厭。老先生接著說：那你快走，這里同你的家鄉(xiāng)一樣糟。后來又來了另一個(gè)年輕人問同樣的問題，老先生也同樣反問，年輕人回答說：我的家鄉(xiāng)很好，我很想念家鄉(xiāng)的人,花，事物老先生便說：這里也是同樣的好。

旁聽者覺得詫異，問老先生為何前后說法不一致呢老先生說：當(dāng)你以欣賞的態(tài)度去看一件事，你便會看到許多優(yōu)點(diǎn);以批評的態(tài)度，你便會看到無數(shù)缺點(diǎn)。而著名的雕塑家羅丹曾說：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。只有懂得欣賞的眼睛才能發(fā)現(xiàn)美。因此，懂得欣賞的人是幸福的。在他的眼中世界多姿多彩，整天生活在美的懷抱里，溫馨而愜意。而對于那些凡事苛刻的人，世界便只剩黑白，終日讓人不滿，抑郁的情緒充塞自己的心靈，相形之下，更顯得可悲可憐就像，一株向日葵,用欣賞的眼光看待它,你會發(fā)現(xiàn)它金黃的笑臉與太陽會面的情景是多么生氣勃勃,然而,當(dāng)你戴著有色眼鏡觀察它時(shí),它與太陽的照面簡直是一幅阿諛逢迎,巴結(jié)諂媚的丑態(tài)畢露的寫真。

一彎小溪，以恬靜的心態(tài)去欣賞它，你會領(lǐng)略到這涓涓細(xì)流的輕柔曼妙的美。陰雨連綿的天氣雖然讓人煩燥的，可是雨水卻滋潤著植物的生長。冬天雖然寒冷干燥的，可是冬雪卻保護(hù)著雪地下那些等待了芽的種子生活中會有各種各樣相同的景致，在不同的人的眼里會呈現(xiàn)出不同的色彩。學(xué)會欣賞，你會發(fā)現(xiàn)美就在身邊!

學(xué)會欣賞作文三：

我是一個(gè)懂得欣賞的人，至少與同齡人相比是這樣的。在我看來，天空的湛藍(lán)與白云的潔白無不各具風(fēng)韻。

大自然是奇妙的，湛藍(lán)的天空有海的胸懷，有剛?cè)岵?jì)之美。湛藍(lán)的天空是許多人幻想的境界，因?yàn)樗偸墙o人一種神秘感，同時(shí)也給人一種熟悉感。望著天空，就像回到了家，回歸大自然。湛藍(lán)的風(fēng)韻使我陶醉。

天空的廣闊使人無法想象的，它的胸懷也是廣闊的，有一種大家風(fēng)范，使我沉迷的望著它，似乎看到了一種似海的胸懷，感受到了把酒問青天的一種暢快!心中升騰起大鵬一日南飛起，扶搖直上九萬里!的豪情壯氣，甚至讓我一下子明白了古今中外的名人、偉人們的精神與崇高的理想。那種充滿了進(jìn)取性的精神!狼在草原上奔馳著，他們仰望騰格里(天)，呼喊著野性的聲音，他們的母親騰格里催人上進(jìn)!天空的廣闊、野性的精神使我陶醉。

白云的柔美更讓我陶醉。白云給我的第一印象就是多變，他們在廣闊的湛藍(lán)天空中變化著，時(shí)而梅花，時(shí)而無形狀，變化出中國人多的骨氣與信仰(多變)!它的白，它的多變，它的柔美無一不震撼與感動(dòng)我。無瑕的潔白、活潑的多變，母愛般的柔美使我無數(shù)次心潮澎湃，又一次次的沉醉其中。一次次醉倒，又一次次清醒，又一次次驚嘆。

天空一幅美麗的畫卷，銘記我心!令我陶醉!

學(xué)會欣賞作文四：

茫茫人海，滾滾紅塵，回眸四望，欣賞是一道絕美的風(fēng)景，一隅人人渴望、四季相宜、風(fēng)味獨(dú)特的景觀。學(xué)會欣賞，你便懂得享受;學(xué)會欣賞，你便擁有快樂;學(xué)會欣賞，你便走近幸福;學(xué)會欣賞，便成為一個(gè)大寫的人!

欣賞是一種享受，是一種實(shí)實(shí)在在的享受。無論何時(shí)何地，你學(xué)會了欣賞，你便收獲快樂，收獲溫馨。懂得欣賞，你的心情便永遠(yuǎn)陽光燦爛。

欣賞是一種情懷，是一種博大高雅的情懷。沒有愛心的人，不懂得欣賞;缺少情趣的人，不知道欣賞。欣賞需要知本。

欣賞是一種幸福，是一種少數(shù)人才能享受的幸福。大千世界，蕓蕓眾生，自以為是者多，懂得欣賞別人的少;自私自利者多，專門利人者少。欣賞滋生幸福，幸福需要懂得欣賞。

欣賞是一種學(xué)習(xí)，是一種真心實(shí)意的學(xué)習(xí)。生活里，每個(gè)人都有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都有每個(gè)人的弱點(diǎn)。學(xué)會欣賞，就要時(shí)刻看到別人的優(yōu)點(diǎn)，讓別人的優(yōu)點(diǎn)自覺地成為自己的優(yōu)點(diǎn)。久而久之，你便自然成為一個(gè)優(yōu)秀的人;優(yōu)秀的人，自然也懂得欣賞。

欣賞是一種態(tài)度，是一種發(fā)自內(nèi)心羨慕的態(tài)度。當(dāng)你讀到一首詩或看到一幅畫，一首清新流麗、情味雋永的小詩，一幅別有格調(diào)、神韻悠然的國畫，你不能不激動(dòng)，你不能不羨慕，除非你是傻瓜。此時(shí)，羨幕無需理由。

欣賞是一種風(fēng)格，是一種獨(dú)特自在的感悟風(fēng)格。紛繁世界，無奇不有，有山有水，有花有草，有風(fēng)有雨，時(shí)時(shí)刻刻，變幻無窮。懂得欣賞，便懂得感悟;感悟愈深，生活得愈滋潤、愈輕松;輕松滋潤的生活便是至高無上的生活，既然知道無上生活的秘訣，為何不學(xué)會欣賞利人利己的欣賞，應(yīng)當(dāng)義不容辭、義無返顧!

欣賞是一種精神，是一種情高趣雅的精神。螞蟻有螞蟻的生活，大像有大像的情調(diào)，仙鶴有仙鶴的風(fēng)姿。懂得欣賞，你便懂得生活的真諦;懂得欣賞，你便擁有別人所沒有的情調(diào);懂得欣賞，你也便擁有迷人的風(fēng)姿。

欣賞是一種力量;是一種與時(shí)俱進(jìn)、自強(qiáng)不息、自我奮斗的力量。人生在世，區(qū)區(qū)百年，匆匆一日，忽忽一生，若不見賢思齊，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，爭分奪秒，多做一些有利于人類文明發(fā)展的大事、好事，年老時(shí)，你就會后悔不迭、悔之晚矣。學(xué)會欣賞，你便懂得珍惜，你便擁有更多、奉獻(xiàn)更多。

欣賞是陽光，是雨露，是冬天里的一把烈火;欣賞是玉液，是瓊漿，是夏日里的一片濃陰。讓我們學(xué)會欣賞，讓我們溫暖處處。讓我們學(xué)會欣賞，讓我們陰涼處處

學(xué)會欣賞作文五：

在這物欲橫流的年代，紛繁復(fù)雜的事物總是縈繞在每個(gè)人的身旁。而怎樣去面對這些或好或壞的事物，成為了人們心頭難解的問號。

學(xué)會欣賞便是要人們以清醒的頭腦去分辨，在事物中發(fā)現(xiàn)真善美，擯棄假惡丑。進(jìn)入花園的兩個(gè)姐妹回到媽媽的身邊時(shí)，一個(gè)說這里的玫瑰有刺，太糟了，而另一個(gè)說這里的玫瑰花真漂亮，太好了，我們不難理解，兩個(gè)女孩子是用不同的眼光看待眼前的玫瑰花的。一個(gè)只看到了枝桿上的利刺，持批評態(tài)度;一個(gè)看到了花兒的美麗，持贊美態(tài)度。其實(shí)，她們各自也只看到了事物的一面，而忽視了另一面。在生活中，我們要注意全面地，科學(xué)地欣賞。就如帶刺的玫瑰，我們既要看到它的嬌艷美麗，也要看到它花桿上的刺，欣賞它的美麗芬芳，也要防刺扎手。

學(xué)會欣賞就多了一種感官，學(xué)會欣賞就要盡可能把一個(gè)事物看全面。理智地去分析它，正確地去對待它。從事物中去學(xué)會提煉有助于自己的信息便是欣賞的意義所在了。老人說：你要尋找什么，你就會找到什么。這句話不無道理。因?yàn)樯钪?，我們多?shù)人常憑自己的主觀去觀察事物，難免出現(xiàn)偏頗。如我們高三的學(xué)生，學(xué)習(xí)壓力很大，常常要不分晝夜地苦讀，弄得疲憊不堪，一個(gè)個(gè)怨聲不斷，整天喊著悲哀。殊不知生活并非如此單調(diào)乏味，難道你就不能感受到高三的生活正如農(nóng)民們在繁忙的秋天，有一種收獲的喜悅難道你不為在高三能獲取如此豐富的知識而自豪生活中有許多人陷入了極端而走進(jìn)誤