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人本位整體護理兒科陳潤2015年07月09日內(nèi)容1、認識人本位護理2、科室將如何開展人本位護理隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展和人類文明的不斷進步、我國醫(yī)療體制改革的不斷深入，人們對獲得優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)的呼聲越來越高，已不僅僅滿足于打針吃藥的“病本位”服務(wù)，而是要求醫(yī)護人員有更多的人性科學認知。在這一現(xiàn)狀下，如何滿足病人和健康需求者的要求，如何成新醫(yī)改的目標，對我們提出了更高要求。向大家推薦一本好書由著名醫(yī)院管理專家張中南院長著作，來自臨床工作的真實案例與數(shù)據(jù)。本書得到人本位護理專家張菁虹、崔艷女士的大力指導。認識人本位整體護理人本位整體護理：指在診治傷病的同時觀察、判斷和處理病人傷痛的反應盡量滿足緩解傷病或治療過程病人在情感、心理、功能等整體方面所帶來的個性需求和改變。認識護理現(xiàn)狀病情了解滯后教育指導缺位病人恢復延遲功能訓練缺乏醫(yī)療環(huán)境惡劣

認識護理現(xiàn)狀病人不滿意醫(yī)生對護士不滿意護士不滿意醫(yī)院不滿意

結(jié)果所有人都不滿意優(yōu)質(zhì)護理vs改革目標人本位護理患者滿意醫(yī)生滿意護士滿意醫(yī)院滿意臨床科室將如何開展人本位護理（借鑒）對“癥”尋因?qū)Α耙颉睂し讲粩喔倪M對“癥”尋因病情了解滯后:病情觀察由家屬或護工替代過度治療暫用時間專業(yè)技能不足護理人員資源不足宣教有效率對“癥”尋因病人恢復延遲：無康復指導指導缺乏個性化醫(yī)源性恢復延遲忽視心理缺乏評估對“癥”尋因醫(yī)療環(huán)境惡劣

環(huán)境擁擠加床超負荷院感積極性受挫醫(yī)護配合被動機械人力資源管理不足

對“因”尋方人本位護理專家張中南團隊張菁虹老師親臨指導院領(lǐng)導重視具體實施：梳理內(nèi)容與流程：依據(jù)科室特點建立規(guī)范，流程制定個性的康復指導措施健康宣教有效率具體實施護理記錄實現(xiàn)“四化”（個性化、表格化、數(shù)字化、動態(tài)化）自理能力與傷痛同等重要杜絕過度治療

具體實施

提升專業(yè)技能：

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