魯教版數(shù)學八年級上冊：54《多邊形的內(nèi)角與外角和》課件2

5.4多邊形的內(nèi)角和與外角和（1）5.4多邊形的內(nèi)角和與外角和（1）

矩形拼圖

三角形拼圖

六邊形拼圖拼圖游戲矩形拼圖三角形拼圖六邊形在平面內(nèi)，由若干條不在同一條直線上的線段首尾順次相連組成的封閉圖形叫做多邊形.多邊形定義在平面內(nèi)，由若干條不在同一條直線上的線段首尾順次相連組成的封頂點邊內(nèi)角對角線多邊形的有關(guān)概念頂點邊內(nèi)角對角線多邊形的有關(guān)概念上圖中廣場中心的邊緣是一個五邊形，你能設(shè)法求出它的五個內(nèi)角的和嗎？小明是這樣做的.上圖中廣場中心的邊緣是一個五邊形，你能設(shè)法求出它的五個內(nèi)角的AEDCB1從頂點A可以畫幾條對角線？2這樣五邊形被分成了幾個三角形？3五邊形的內(nèi)角和是多少度？你是怎樣求五邊形內(nèi)角和的？探索多邊形的內(nèi)角和AEDCB1從頂點A可以畫幾條對角線？2這樣五邊形被分成

五邊形內(nèi)角和為4×180°－180°=540°五邊形內(nèi)角和為5×180°－360°=540°ABCDEOABCDEO連接OA

OB

OD

連接oc

OB

OE

OA

OD

五邊形內(nèi)角和為4×180°－180°=540°五邊ABCDE

PABCDEAEDBCABCDEPABCDEAEDBC你來探索六邊形的內(nèi)角和，你一定行！ABDEF被分得三角形個數(shù)六邊形的內(nèi)角和44×180°C探索多邊形的內(nèi)角和你來探索六邊形的內(nèi)角和，你一定行！ABDEF被分得三角形個數(shù)這種探索方法你掌握了嗎？請完成下表多邊形的邊數(shù)34567…n分成的三角形個數(shù)12…多邊形的內(nèi)角和180°360°…345n-2900°720°540°表中三角形的個數(shù)與邊數(shù)有怎樣的關(guān)系？多邊形的內(nèi)角和度數(shù)與三角形個數(shù)有怎樣的關(guān)系？與邊數(shù)又有怎樣的關(guān)系？(n-2)

×180°想一想:這種探索方法你掌握了嗎？請完成下表多邊形的邊數(shù)34567…n觀察下面多邊形，它們的邊，角有什么特點？在平面內(nèi)，內(nèi)角都相等，邊也都相等的多邊形叫做正多邊形想一想:觀察下面多邊形，它們的邊，角有什么特點？在平面內(nèi)，內(nèi)角都相等正三角形正四邊形正五邊形正六邊形正八邊形

上面正多邊形的內(nèi)角各是多少度？

一個多邊形的邊都相等，它的內(nèi)角一定都相等嗎？反之結(jié)論成立嗎？想一想:正三角形正四邊形正五邊形正六邊形正八邊形上面正多邊形的內(nèi)角12邊形的內(nèi)角和是_______已知一個多邊形的每個內(nèi)角為140度則這個多邊形是—————邊形

若這多邊形邊數(shù)加1則這多邊形的內(nèi)角和增加———在四邊形ABCD中四個內(nèi)角度數(shù)比為2:3:4:3則每個內(nèi)角—————下列角中能成為一個多邊形內(nèi)角和的是————A270度B560度C1800度D1900度練一練:12邊形的內(nèi)角和是_______已知一個多邊形的每個內(nèi)角為1

過某個多邊形一個頂點的所有對角線，將這個多邊形分成5個三角形.這個多邊形是---------邊形，它的內(nèi)角和是-------------已知一個多邊形的內(nèi)角和是2340°，則這個多邊形的邊數(shù)是-------------練一練:過某個多邊形一個頂點的所有對角線，將這個多邊形分成5個三多邊形的有關(guān)概念、正多邊形、多邊形的內(nèi)角和公式，并能利用公式進行計算.

在學習多邊形的有關(guān)概念時，我們通過復習三角形的有關(guān)概念來類比得出的，這種通過復習舊知識，比較、得出新知識的方法在以往的數(shù)學學習中也曾出現(xiàn)過.

我們在研究、探索多邊形的內(nèi)角和公式時，首先從具體的、得出多邊形的內(nèi)角和公式.在研究問題的過程中，特殊的四邊形、五邊形入手，來把多邊形問題通過分割成三角形來研究，即把復雜問題轉(zhuǎn)化為簡單問題，這種研究和探索問題的方法都是我們在學習數(shù)學過程中，經(jīng)常要用到的，希同學們要領(lǐng)悟這種思想方法.課堂小結(jié)多邊形的有關(guān)概念、正多邊形、多邊形的內(nèi)角和公式，并能利用公式1.2圖形的全等1.知道圖形全等的意義及全等圖形的特征;2.掌握全等三角形的對應(yīng)邊相等，對應(yīng)角相等的性質(zhì)，并能進行簡單的推理計算．學習目標：1.2圖形的全等1.知道圖形全等的意義及全等圖形的特征;學習１．一個三角形共有＿＿個頂點，＿＿個角，＿＿條邊．２．已知△ABC,它的頂點是＿＿＿＿，邊是＿＿＿＿＿．溫故互查１．一個三角形共有＿＿個頂點，＿＿個角，＿＿條邊．溫故互查閱讀課本P15-17內(nèi)容,完成下列問題.1.能夠_______的兩個圖形稱為全等圖形,全等圖形的____和____都相同.2.能夠________的兩個三角形叫做全等三角形,全等三角形的______相等,______相等.設(shè)問導學閱讀課本P15-17內(nèi)容,完成下列問題.設(shè)問導學3.全等三角形用符號_____表示,讀作_____.例如,△ABC和△DEF全等,記作:△ABC__△DEF.注意:在表示兩個三角形全等時,通常要把對應(yīng)頂點的字母寫在對應(yīng)的位置.3.全等三角形用符號_____表示,讀作_____.例如,4.如圖,△ABC≌△DEF,說出他們的對應(yīng)邊和對應(yīng)角.4.如圖,△ABC≌△DEF,說出他們的對應(yīng)邊和對應(yīng)角.自學檢測1.如圖,△AOD≌△BOD,寫出其中相等的角、相等的邊.自學檢測2.如圖，已知△ABC≌△AEC，∠B=30°，∠ACB=85°，求出△AEC各內(nèi)角的度數(shù).2.如圖，已知△ABC≌△AEC，∠B=30°，∠AC3.如圖,

△ABC≌△BAD,說出它們的對應(yīng)邊和對應(yīng)角.解:AC與BD,BC與AD,AB與BA是對應(yīng)邊.∠ABC與∠BAD∠BAC與∠ABD∠C與∠D是對應(yīng)角.3.如圖,△ABC≌△BAD,說出它們的對應(yīng)邊和對應(yīng)角.解古詩積累草花云水古詩積累草花云水草原散章草原散章學習目標

1.把握文章內(nèi)容，品讀散文優(yōu)美的語言。2.學習課文片段構(gòu)思的寫作方法。3.感受作者對大草原深深的熱愛之情，培養(yǎng)熱愛自然、笑對人生的生活態(tài)度。學習目標作者介紹楚楚，當代女作家，1964年生，山東人。中國散文學會常務(wù)理事，主要從事散文創(chuàng)作，擅長用女性的柔美、細膩來抒情。代表作有散文集《行走的風景》、《生命轉(zhuǎn)彎的地方》、《給夢一把椅子》、《寂寞有一張臉》等。作者介紹楚楚，當代女作家，1964年生，山東人。中國散文學會解決生字詞一瞥

曇花

搭訕

黔貴繁衍

孿生貯蓄叨擾棲息心旌搖蕩

恣情率性

躍躍欲試肆無忌憚

捉襟見肘

引吭高歌解決生字詞一瞥

曇花

搭訕

課堂學習研討活動一：整體感知課文1、用自己喜歡的方式讀課文，看文章寫了哪些景（事）物？2、你能從文中找出這些景物的特點嗎？（用課文中的詞語概括）課堂學習研討活動一：整體感知課文草原的靈魂——胖草

描寫角度：形狀、氣勢、顏色、性格特點：分布廣、顏色新鮮、純凈、靈醒、自由寫法（修辭）：想象、比喻、擬人、對比情感：向往不受污染，不被人為雕琢的自然美，表達對純凈自然的喜愛和贊美。讀課文第一部分，在文中找出以下幾個方面：描寫角度、特點、寫法、情感草原的靈魂——胖草

讀課文第一部分，在文中找出以下幾個方面：草原的盛裝——四選一閱讀讀課文第二、三、四、五部分，在文中找出以下幾個方面：描寫角度、特點、寫法、情感（1）自由閱讀所選片段。（2）小組合作完成閱讀任務(wù)。（3）展示合作閱讀的成果。草原的盛裝——四選一閱讀陪你一起唱草原1.長歌的特點內(nèi)容：

2.作者在可人的美景和悠揚的長歌中寄托著怎樣的情感？熱愛家園，熱愛草原，熱愛自然，追求美好，積極樂觀自由、樸素、不修飾、質(zhì)樸愛情、親人、家園、（遠客）陪你一起唱草原1.長歌的特點內(nèi)容：熱愛家園，熱愛草原，熱愛自活動二：語句賞析看課后練習中的語句賞析活動二：語句賞析升華小結(jié)作者通過采取分節(jié)、空行的形式，向我們展示了草原上一系列的動人景象：胖草、矮云、笑花、薄虹、小水、長歌，就像把一幅幅優(yōu)美的圖畫展現(xiàn)在人們面前，從而很好地表現(xiàn)了草原的廣闊、美麗，表達了作者熱愛自然、積極進取、笑對人生的志趣和理想。升華小結(jié)作者通過采取分節(jié)、空行的形式，向我們展示了草原上一系詩歌三首詩歌三首生字注音瞭望饜

饕餮鷓鴣

屏障氣魄

巔

澎湃狂瀾

扮演氣概蕩滌灌溉

鉚

偌大愜意戛然驀地哼唱搖曳

潸然浸淫生字注音瞭望饜瞭望liào饜yàn饕餮tāotiè鷓鴣zhègū屏障píng氣魄pò巔diān澎湃péngpài狂瀾lán扮演bàn氣概gài蕩滌dàngdí灌溉gài磅礴pángbó羨慕xiàn簡陋lòu鉚mǎo偌大ruò愜意qiè戛然jiá驀地mò哼唱hēng搖曳yè潸然shān浸淫jìnyín生字注音瞭望liào饜yàn.詞語

坦然：心地平靜。

瞭望：遠遠地望。

縱容：本意指對錯誤言行放縱、容忍。本文指自由而寬容。

饜：吃飽、滿足。

饕餮：傳說中兇惡貪食的野獸，比喻貪食。文中形容專注貪婪地看。

氣魄：有膽有識，敢做敢為的精神。

澎湃：形容波浪互相撞擊。

狂瀾：巨大的波浪。

體魄：體格和精力。

屏障：像屏風一樣起遮蔽作用的東西。

浩浩蕩蕩：形容水勢大，比喻規(guī)模、聲勢壯闊。

氣概：面臨重大問題時顯示的精神狀態(tài)。

蕩滌：洗滌，也作滌蕩。.詞語

坦然：心地平靜。

瞭望：遠遠地望。

縱容：本意指對

塵埃：塵土。

磅礴：（氣勢）盛大。

簡陋：（房屋、設(shè)備等）簡單粗陋，不完備。

角逐：武力較量，引申為競爭、競賽。

偌大：這么大；那么大。

愜意：意愿得到滿足而感到輕松愉快。

戛然：形容聲音突然停止。

驀地：表示出乎意料，相當于“突然”。

火候：（燒火時）火力的強弱和時間的長短，比喻最佳時機。

矜持：端莊嚴肅；拘謹。

纏綿：婉轉(zhuǎn)動人。

潸然淚下：潸然，流淚的樣子。形容因受感動而流下眼淚。

浸淫：漸漸積累，逐步擴大。

塵埃：塵土。

磅礴：（氣勢）盛大。

簡陋：（房屋、設(shè)備等）詩歌朗誦訓練1、小組討論這幾首詩應(yīng)采取的朗讀節(jié)奏、語調(diào)、應(yīng)持有的情感。2、個人試讀。小組試讀片段。3、小組朗讀或個人朗讀。詩歌朗誦訓練1、小組討論這幾首詩應(yīng)采取的朗讀節(jié)奏、語調(diào)、應(yīng)持《當我死時》自由朗誦這首詩，回答問題①死亡本來是痛苦的，但是在余光中這里卻變成了一種滿足，甚至有一種幸福的美感，為什么？（結(jié)合“我”死后所葬的地方來理解此題）②詩句“我便坦然睡去，睡整張大陸”如此夸張的想象，表現(xiàn)詩人怎樣的情感？③全詩表現(xiàn)了詩人對祖國母親怎樣的情感?《當我死時》自由朗誦這首詩，回答問題《當我死時》自由朗誦這首詩，回答問題①死亡本來是痛苦的，但是在余光中這里卻變成了一種滿足，甚至有一種幸福的美感，為什么？（結(jié)合“我”死后所葬的地方來理解此題）條件是安葬的地方要在“在長江與黃河之間”，活著的時候不能回鄉(xiāng)，只指望死后的安葬。

這種美感，是由長江黃河衍生出來的意向表現(xiàn)出來的。先把長江黃河之間的大陸轉(zhuǎn)化為“最寬闊的床”，死也自然轉(zhuǎn)化為“睡”。再是把黃河長江的濤聲轉(zhuǎn)化為音樂（安魂曲），這樣的美不但是意向的美，而且是想象的美。

《當我死時》自由朗誦這首詩，回答問題條件是安葬的地方要在“在②詩句“我便坦然睡去，睡整張大陸”如此夸張的想象，表現(xiàn)詩人怎樣的情感？③全詩表現(xiàn)了詩人對祖國母親怎樣的情感?表達了詩人痛切的思念之苦，希望徹底的擁有祖國，全身心的融入

祖國的情感。

抒發(fā)了對祖國的無限思念，表達了思念之苦②詩句“我便坦然睡去，睡整張大陸”如此夸張的想象，表現(xiàn)詩人怎《黃河頌》①《黃河頌》表現(xiàn)了一種精神，這種精神是什么？你從那些詞句中可以看出？②詩歌表現(xiàn)了詩人對祖國母親怎樣的情感?偉大堅強

借歌頌黃河來歌頌中華民族，以激發(fā)中華兒女的愛國豪情，號召中華兒女學習黃河偉大堅強的精神，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)中國《黃河頌》①《黃河頌》表現(xiàn)了一種精神，這種精神是什么？你從那<<長江之歌>>

1.從哪些地方看出長江是無窮的源泉？2.從哪些地方看出長江具有母親的情懷3這首詩表達了對祖國母親怎樣的情感？

<<長江之歌>>

1.從哪些地方看出長江是無窮的源泉？

1.從哪些地方看出長江是無窮的源泉？

①“遠古”是指很遙遠的古代，長江從遠古走來，向未來奔去，時間跨度很大，長江永遠不會停息，所以說它是無窮的源泉

②"灌溉花的國土"：祖國的領(lǐng)土那么大，長江能將它們一一灌溉，所以說它是"無窮的源泉"。"推動新的時代"：長江能推動時代的發(fā)展，力量是無窮的

1.從哪些地方看出長江是無窮的源泉？①“遠古”是指很遙遠2.從哪些地方看出長江具有母親的情懷?

①“你用純潔的清流，灌溉花的國土”：母愛是純潔的、神圣的，長江像母親一樣滋潤著祖國的每寸土地。②"你用磅礴的力量，推動新的時代"：母親的力量是巨大的，長江就像母親一樣，對新時代的發(fā)展起著不可估量的作用

2.從哪些地方看出長江具有母親的情懷?①“你用純潔的清流，3這首詩表達了對祖國母親怎樣的情感？3這首詩表達了對祖國母親怎樣的情感？3這首詩表達了對祖國母親怎樣的情感？抒發(fā)了對祖國母親深情贊美.無限熱愛的兒女情懷3這首詩表達了對祖國母親怎樣的情感？Lesson1Hello!Lesson1Hello!Hello!Hi!What’syourname?MynameisLiMing.MynameisJenny.MynameisDanny.Hello!必會背寫的單詞：HelloHi必會背寫的單詞：HelloLesson10:RainandSun♀

復習關(guān)于星期的單詞?！饨虒W重點：學習掌握描寫天氣的新單詞。♀教學難點：熟練認讀課文內(nèi)容，能夠復述關(guān)鍵句?！鈴土曥柟绦轮R?！?/p>

達標測評。Lesson10:RainandSun♀復習關(guān)于星教學重點suncloudrainwindsnow太陽云雨風雪

hot（反義詞）cold

熱的冷的

white（反義詞）black白色黑色

leaf（復數(shù)）leaves樹葉教學重點suncloudrainwin教學難點Thisisthe

sun.

這是太陽。

Thesunishot.

太陽是熱的。教學難點Thisisthesun.2.Doyouseethecloudandtherain.3.Lookatthewind.5.Ilikerainandsnow.2.Doyouseethecloudandthe4.Thisissnow.

這是雪花

Thesnowiscoldandwhite.

雪又冷又白4.Thisissnow.達標測評Thisis___sun.A:aB:theC:an2.Thesunis___.A：hotB:cold3.Thesnowis___andwhite.A:hotB:cold達標測評Thisis___sun.MaddytheMonster怪物麥迪MaddytheMonster怪物麥迪Hello!MynameisMaddy.你好!我是麥迪。Iamagirl.我是一個女孩。

Iamamonster.我是一個怪物。

Iliveinaverybighousewithmybigfamily.我和我的家人住在一所非常大的房子里。

Hello!MynameisMaddy.你好!我是麥ThisisAnna.這是安娜。

Annaismyfriend.安娜是我的朋友。

Annalivesinanapartment.安娜住在一間公寓里。

Annaiselevenyearsold.安娜十一歲。

ThisisAnna.這是安娜。AnnaismyAnnis1.5metrestall.安娜高一米五。Iam5metrestall.我高五米。

Iamtaller.我比較高。

You're5metrestall!你五米高!That'stall!那很高!

Annis1.5metrestall.安娜高一米五。I‘mnottall.我不高。You’reshort!你矮!

AnnaandIgotoschool.安娜和我去上學。

HowdoIgotoschool?我怎么去上學?

Bybus.乘公共汽車。

HowdoesAnnagotoschool?安娜怎么去上學?

I‘mnottall.我不高。You’reshort!Bymonster.乘怪物。

Atschool,Isitatmydesk.在學校,我坐在我的桌子。

Ireadmybook.我看我的書。

Ilistentomyteacher.我聽老師的話。

Yes,Mr.Scott.Bymonster.乘怪物。Atschool,IsiIplaybasketballinthegym.我在體育館打籃球。

Iliketoplaybasketball.我喜歡打籃球。

Monstersaretall.怪物很好。

Ilikemonsters.我喜歡怪物。Iplaybasketballinthegym.我Lesson21:

MyfavouritefoodLesson21:

Myfavouritefood動動腦筋，選一選()1.Youlikeashirt,me___.

A:tooB:toC:either()2.___aremyfavouriteclothes.

A:shirtB:blueC:shorts()3.Ourfavouriteclothes___shirts

A:amB:isC:are()4.What’s___favouriteclothes?

A:you