2023學年幼兒園中班教學計劃（2篇）

第9頁共9頁2023學?年幼兒園中?班教學計劃?一、現(xiàn)狀?分析本班?有____?名幼兒，其?中男孩名，?女孩名。全?班幼兒較為?活潑開朗，?在上學期實?施的主題及?整合活動中?，孩子們的?個性品質得?到了進一步?的提高，求?知欲旺盛，?各方面技能?在幼兒原有?的基礎上得?到了發(fā)展，?能積極參與?各種認知活?動，喜歡探?究。游戲活?動中，幼兒?對角色游戲?十分喜愛，?有自己的想?法，能創(chuàng)造?性的進行游?戲。并且樂?意與同伴相?互合作，能?充分發(fā)揮自?己的想象力?和創(chuàng)造力。?愿意和同伴?交談，會用?較清楚連貫?的語言大膽?地表達自己?的愿望和請?求，能主動?積極參加各?項學習活動?，多數(shù)幼兒?形成較好的?生活衛(wèi)生習?慣，有初步?的生活自理?能力，能手?眼較協(xié)調操?作材料和工?具，較熟練?使用運動器?械，并能注?意安全。在?家長工作方?面，家長十?分配合幼兒?園工作。經(jīng)?常提出合理?化的建議。?但是由于幼?兒的能力發(fā)?展不平衡和?家庭環(huán)境不?同，還普遍?存在一些問?題：1、?存在個體差?異，有的幼?兒較安靜、?膽小、不愛?說、講，如?呂邦義，黃?嵐，楊妍晨?等。有的幼?兒非常好動?，不遵守紀?律，愛打人?楊國航，張?俊秋，張偉?健。有的幼?兒嬌氣、愛?哭、任性、?個性倔強，?如：薛晨，?張新渝等。?2、幼兒?常規(guī)時好時?壞，良好的?常規(guī)尚未形?成?；顒又?完成任務速?度慢，遇到?困難容易畏?縮，不能堅?持到底。耐?心、仔細的?行為習慣以?及幼兒的計?數(shù)、理解能?力還需要培?養(yǎng)3、個?別幼兒動作?發(fā)展不協(xié)調?，有部分的?幼兒對體育?基本動作還?未能完全掌?握。4、?幼兒傾聽習?慣較差，特?別是幼兒語?言的完整性?、邏輯性、?連貫性還需?加強。5?、游戲活動?中還有個別?糾紛現(xiàn)象，?自行解決的?能力有限。?合作的方式?、方法需要?再培養(yǎng)。?6、幼兒大?膽創(chuàng)造想象?的能力有待?進一步提高?。7、需?充分發(fā)揮家?長的主體性?，提高家長?的家教能力?，建立新型?的家園關系?。二、班?級學期目標?（一）幼?兒方面1?、培養(yǎng)幼兒?活潑、開朗?的性格及勇?敢克服困難?的良好品質?。2、知?道自己的事?情自己做，?并能照顧比?自己能力弱?的幼兒。愿?意接受任務?，努力做好?力所能及的?事情。3?、了解各種?不安全因素?，懂得基本?的安全常識?。4、親?近大自然，?有觀察、了?解自然物、?自然現(xiàn)象變?化與發(fā)展的?興趣，有初?步的環(huán)保意?識。5、?喜歡參加游?戲和各種有?意義的活動?并在活動中?獲得快樂、?自信。6?、喜歡參加?體育活動，?增強體質，?提高技能。?7、喜歡?探索周圍環(huán)?境，樂于發(fā)?現(xiàn)，能主動?的參加各項?活動。8?、喜歡動手?制作。在教?師的指導下?，運用多種?材料廢舊物?品制作簡單?的玩具膽?想象。1?3、能按音?樂節(jié)奏和樂?曲的風格，?協(xié)調而有表?情地進行舞?蹈游戲，表?演角色的特?點。14?、能比較完?整地、連貫?地講述圖片?的內容，說?話態(tài)度自然?大方，無突?出語病。?（二）教師?方面結合?新《綱要》?認真學習幼?兒教育理念?。更新舊的?思想觀念，?努力提高自?己的專業(yè)技?能，抓好科?研項目，大?膽嘗試，做?研究型的教?師。努力創(chuàng)?設開放式的?環(huán)境。拓展?思路，繼續(xù)?加強主題及?整合課程的?實施。從幼?兒的角度出?發(fā)，經(jīng)常?的反思自己?的教育行為?和教育方法?，以求做得?更好。（?三）家長方?面1、明?確教育的方?向，了解家?長的思想觀?念。2、?更新家長的?思想觀念，?領悟素質教?育的內涵。?3、對幼?兒園的工作?予以支持。?了解幼兒園?的特色教育?。配合幼兒?園工作，幫?助幼兒正確?、健康的發(fā)?展。三、?具體措施?（一）幼兒?方面1、?幼兒主動的?參與目標的?制定。生成?自己喜歡的?主題，提出?他們所喜歡?的所需要的?。2、幼?兒自己創(chuàng)設?喜歡的活動?環(huán)境。通過?豐富的活動?材料大膽想?象。充分發(fā)?揮幼兒的優(yōu)?勢領域。?3、提供給?幼兒豐富的?生活經(jīng)驗。?讓他們在實?踐活動中學?習。在活動?中形成良好?的社會關系?。多動手操?作動手實踐?。4、加?強體育鍛煉?，保證幼兒?身心健康的?發(fā)展。（?二）教師方?面1、結?合新《綱要?》加強主題?及整合活動?的實施。?2、創(chuàng)設開?放式的環(huán)境?，寬松、和?諧、平等的?師生關系，?促進幼兒健?康的發(fā)展。?3、在選?擇和使用材?料上加以開?放，支持和?提高幼兒求?異創(chuàng)造表現(xiàn)?的能力。?4、及時的?反思自己的?教育行為和?教育方法。?5、作研?究型的教師?。要研培一?體化，抓好?科研項目。?（三）家?長方面1?、充分發(fā)揮?家長的主體?性，提高家?長的家教能?力，建立新?型的家園關?系，促進幼?兒的全面發(fā)?展。2、?利用家訪、?家園之窗、?家園交流等?形式，增進?與家長的交?流與溝通。?3、結合?節(jié)日開展各?類活動，積?極邀請家長?來參與，把?家園互動貫?穿于節(jié)日教?育中。2?023學年?幼兒園中班?教學計劃（?二）一、?班級狀況分?析（一）?幼兒狀況分?析我班現(xiàn)?有幼兒__?__人，男?孩____?人，女孩_?___人。?經(jīng)過一年多?的領悟和生?活，孩子們?在自我原有?基礎上都有?了不一樣程?度的進步。?咱們注重每?個幼兒生活?潛質的培養(yǎng)?，如：系鞋?帶、扣扣子?、拉拉練、?整理床鋪、?掖衣服等。?加強幼兒自?我服務的同?時并能簡單?的為他人服?務逐漸構成?了具有相對?趨向的班級?發(fā)展特點，?主要有以下?幾個方面的?優(yōu)缺點：?1、優(yōu)勢表?現(xiàn)：（1?）個性發(fā)展?較好。我班?幼兒大多性?格較開朗、?活潑、樂群?，能主動與?人交往，也?愿意用各種?方式表達自?我的情感。?在跨班活動?中大部分幼?兒表現(xiàn)自信?、活躍。?（2）好奇?心強，樂于?表現(xiàn)。在科?學活動中，?孩子們常常?興趣濃厚、?發(fā)言踴躍。?（3）活?躍、好動，?喜愛參與體?育活動。我?班幼兒精力?充沛，鐘愛?參加賽跑、?攀登等戶外?游戲等，大?部分幼兒身?體動作較協(xié)?調、靈活。?幼兒總體體?質水平有較?大幅度提高?。（4）?班級常規(guī)進?一步完善。?進入中班，?我班幼兒的?規(guī)則意識進?一步增強，?大部分幼兒?能較好的聽?取老師的意?見，控制自?我的行為，?遵守班級常?規(guī)。2、?不足表現(xiàn)：?（1）我?班有部分幼?兒，他們在?群眾活動?中注意力持?續(xù)時刻短、?自我控制潛?質弱的問題?較為突出，?需要教師針?對他們的實?際請況給予?引導和教育?。（2）?與操作活動?中的活躍氣?氛相比，我?班幼兒對于?一些安靜的?活動興趣不?高。如，區(qū)?角活動中，?主動參與圖?書閱讀的幼?兒不多。同?時，圖書受?損現(xiàn)象嚴重?，一些幼兒?閱讀習慣較?差。需要教?師給予重視?。3、其?它個別狀況?：1。我?班上學期有?位新入園幼?兒，交往潛?質較弱、不?能主動與人?溝通。同時?，不愿主動?參與群眾活?動。與其它?幼兒之間的?距離正逐步?拉大。措施?：進一步與?家長溝通，?共同關注和?正確看待孩?子的不足，?同時，以情?感入手，爭?取得到他們?的信任，幫?忙他們進到?群眾中來。?2。我班?有個別幼兒?，生活自理?潛質發(fā)展尚?慢，還不會?自我穿脫衣?服，進餐也?需要老師給?予幫忙。這?與其家長平?時過多寵愛?，包辦代替?過多有關。?措施：在與?家長溝通的?同時，在班?內用心鼓勵?他們自我動?手，幫忙他?們獲得自我?服務的成功?體驗，促進?他們生活自?理潛質的提?高。（二?）家長狀況?分析1。?家園溝通進?一步暢通出?處：經(jīng)過一?年多的發(fā)奮?，咱們老師?已經(jīng)得到家?長們的認可?和信任。日?常透過多種?途徑與家長?交流，建立?起了良好的?溝通平臺。?家長們也常?常主動與老?師交流，了?解孩子的在?園請狀況，?聽取老師的?意見和看法?。2。家?長教育觀念?仍有待提高?透過日常?觀察、和家?長溝通，咱?們了解到一?些家長或是?忙于工作、?或是教育意?識不強，對?于孩子的日?常教育仍有?一些觀念上?的誤區(qū)。如?，將孩子完?全交給祖輩?教養(yǎng);強迫?孩子過早領?悟認字、寫?字等文化知?識?？偟?來說，我班?家長的總體?水平較高，?對于老師的?工作也比較?明白和支持?，呈現(xiàn)出較?好的發(fā)展趨?向。二、?本學期培養(yǎng)?目標（一?）身體發(fā)展?（包括早鍛?煉、動作技?能、生活衛(wèi)?生習慣、自?我保護）?1、早鍛煉?逐月安排：?（勵志網(wǎng)）?____?月份：鞏固?隊列練習，?領悟新的課?間操，養(yǎng)成?堅持每一天?鍛煉身體的?好習慣。?____月?份：練習課?間操，領悟?踵趾小跑步?。___?_月份：選?定“六一“?節(jié)目，用心?進行排練。?____?月份：練習?、鞏固做器?械戶外，領?悟跑跳步。?____?月份：領悟?踢踏步，增?強早鍛的趣?味性，提高?幼兒的出勤?率。2、?動作技能：?（1）鼓?勵幼兒用心?勇敢地參加?體育活動，?不怕困難。?（2）跑?步時曲臂邁?大步，較靈?活地控制跑?步的速度?和方向，上?下肢動作較?協(xié)調。（?3）領悟單?手、雙手向?前上方用力?揮臂擲物。?（4）探?索多種戶外?器材的方法?。（5）?學習并領悟?使用簡單的?操作工具和?材料，主動?參加各種手?工活動。?3、生活衛(wèi)?生習慣：?（1）簡單?、愉快地進?餐，養(yǎng)成不?挑食、不掉?飯的良好習?慣，領悟自?我分發(fā)和收?拾餐具，能?主動飲水。?（2）繼?續(xù)培養(yǎng)幼兒?養(yǎng)成正確的?盥洗習慣，?逐步學習并?領悟自理大?小便。（?3）引導幼?兒獨立、有?序地穿脫衣?服和鞋襪，?將脫下的衣?服整理好并?學習并領悟?自我整理床?鋪。（4?）學