2023年學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?學(xué)校教學(xué)教?研工作計(jì)劃?新學(xué)期開(kāi)?始了，為了?進(jìn)一步深化?課堂改革，?____新?課程理念，?提高本教研?組教師的課?堂教學(xué)能力?和水平，促?進(jìn)教師成長(zhǎng)?，我們教研?組將一如既?往地開(kāi)展好?數(shù)學(xué)教研活?動(dòng)。一、?指導(dǎo)思想：?本學(xué)期的?教研活動(dòng)仍?然以素質(zhì)教?育為中心，?不斷深入課?改實(shí)驗(yàn)，把?提高教育教?學(xué)質(zhì)量放在?首位，嚴(yán)格?執(zhí)行“新課?程標(biāo)準(zhǔn)”。?以課程改革?為核心，以?課題研究為?載體，以學(xué)?生全面發(fā)展?、教師業(yè)務(wù)?能力不斷提?升為目標(biāo)，?以提高課堂?教學(xué)效率、?教學(xué)質(zhì)量、?減輕學(xué)生課?業(yè)負(fù)擔(dān)為根?本，加大教?學(xué)研討力度?，堅(jiān)持科學(xué)?育人，扎實(shí)?有序地開(kāi)展?數(shù)學(xué)教科研?工作。二?、工作目標(biāo)?：1、規(guī)?范教學(xué)常規(guī)?管理，優(yōu)化?教研組活動(dòng)?。2、深?入課堂教學(xué)?研究。3?、加強(qiáng)師資?隊(duì)伍建設(shè)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)?會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，?積極開(kāi)展教?材研究工作?，充分發(fā)揮?骨干教師的?示范作用，?提高青年教?師的業(yè)務(wù)素?質(zhì)和教研能?力。4、?在學(xué)生中開(kāi)?展形式多樣?的學(xué)習(xí)活動(dòng)?，激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的?興趣，增強(qiáng)?數(shù)學(xué)在生活?中的體驗(yàn)，?促進(jìn)學(xué)生個(gè)?性和諧發(fā)展?。三、工?作措施：?（一）落實(shí)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?，改革課堂?教學(xué)，促進(jìn)?師生發(fā)展。?1、認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格?執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)?的指導(dǎo)思想?。本學(xué)期主?要任務(wù)：落?實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在?教學(xué)中的運(yùn)?用，加強(qiáng)新?老教師的合?作，提高我?校教師的專(zhuān)?業(yè)成長(zhǎng)。?2、開(kāi)展課?堂教學(xué)的研?究，轉(zhuǎn)換教?師角色，樹(shù)?立以學(xué)生為?本的思想，?尊重學(xué)生，?建立平等民?主的師生關(guān)?系，營(yíng)造積?極、健康、?和諧、寬松?的教學(xué)氛圍?，倡導(dǎo)學(xué)生?動(dòng)手實(shí)踐、?自主探索與?合作交流的?學(xué)習(xí)方式，?擴(kuò)大學(xué)生信?息交流面，?培養(yǎng)學(xué)生具?有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的興趣，樹(shù)?立學(xué)好數(shù)學(xué)?的'信心，?增強(qiáng)學(xué)生的?創(chuàng)新意識(shí)。?（二）開(kāi)?展多樣化教?研活動(dòng)，以?教研活動(dòng)促?進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)?成長(zhǎng)。1?、采用集中?學(xué)習(xí)、教師?自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)?學(xué)習(xí)的方法?，使教師及?時(shí)了解最科?學(xué)的教改信?息，擴(kuò)展教?師知識(shí)視野?，不斷更新?教育教學(xué)理?念，豐富教?師的教育教?學(xué)理論，提?升教師的理?論水平和教?學(xué)教研水平?。2、繼?續(xù)以小組為?單位開(kāi)展每?周一次的教?研研討活動(dòng)?，開(kāi)展課堂?教學(xué)展示活?動(dòng)，使教學(xué)?研討進(jìn)課堂?。3、開(kāi)?展聽(tīng)課、評(píng)?課的研討活?動(dòng)，通過(guò)互?相聽(tīng)課、說(shuō)?課、評(píng)課，?取長(zhǎng)補(bǔ)短，?不斷提升自?己的教科研?能力。（?三）提高教?研質(zhì)量，切?實(shí)開(kāi)展校本?教研。以?教研組為單?位，切實(shí)組?織好常規(guī)教?研，理論學(xué)?習(xí)，說(shuō)、講?、評(píng)要有實(shí)?效，加強(qiáng)常?規(guī)教學(xué)的研?究。堅(jiān)持兩?周一次的備?課教研，重?點(diǎn)研究教材?，教法，備?課，練習(xí)，?考試和評(píng)點(diǎn)?。按學(xué)校要?求，每次教?研會(huì)，做好?會(huì)議記錄，?以存資料，?以備檢查。?提倡相互聽(tīng)?課，相互學(xué)?習(xí)，相互幫?助。達(dá)到以?老帶新，以?能帶新，共?同提高的目?的。聽(tīng)課節(jié)?數(shù)按學(xué)校要?求，聽(tīng)課后?認(rèn)真評(píng)議，?就教學(xué)設(shè)計(jì)?、教學(xué)方法?、教學(xué)手段?的使用，教?學(xué)思想的滲?透提出反思?。202?3年學(xué)校教?學(xué)教研工作?計(jì)劃（二）?一、指導(dǎo)?思想：以?全縣教育工?作會(huì)議精神?和學(xué)校工作?計(jì)劃為指導(dǎo)?，以新課改?為主題，以?培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力為重?點(diǎn)，以塑造?全面發(fā)展的?人才為目的?，全面__?__教育方?針，轉(zhuǎn)變舊?的傳統(tǒng)觀(guān)念?，穩(wěn)步提高?教育教學(xué)質(zhì)?量。二、?主要工作目?標(biāo)和任務(wù)?（一）加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，提高?認(rèn)識(shí)，解放?思想轉(zhuǎn)變舊?的教育觀(guān)念?，樹(shù)立以“?育人為本、?面向全體學(xué)?生”的新教?育觀(guān)，培養(yǎng)?教師的創(chuàng)新?精神和實(shí)踐?能力，從而?建設(shè)一支適?應(yīng)“新課改?”需要的教?師隊(duì)伍。?（二）依法?辦學(xué)，規(guī)范?辦學(xué)，嚴(yán)格?執(zhí)行“三開(kāi)?、四嚴(yán)”，?切實(shí)解決和?減輕學(xué)生過(guò)?重的課業(yè)負(fù)?擔(dān)。（三?）以課堂教?學(xué)為中心，?加強(qiáng)教學(xué)工?作的過(guò)程管?理和常規(guī)管?理。（四?）樹(shù)立“科?研興教”、?“科研興校?”意識(shí)，進(jìn)?一步加強(qiáng)和?推廣“新課?改”心理健?康教育，分?層教學(xué)，于?海生語(yǔ)文教?學(xué)改革的實(shí)?驗(yàn)。加強(qiáng)體?育、衛(wèi)生、?藝術(shù)教育工?作，認(rèn)真落?實(shí)體育、衛(wèi)?生兩個(gè)《條?例》和上級(jí)?有關(guān)精神，?上好“兩操?、兩課、兩?活動(dòng)”。?三、校本教?研形式建?立以“自我?反思、同伴?互助、專(zhuān)業(yè)?引領(lǐng)”為核?心要素，以?“理論學(xué)習(xí)?、集體備課?、主題教研?、反思交流?”等活動(dòng)為?基本形式的?校本教研制?度。1.?集體備課：?以教研組為?單位，每?jī)?周進(jìn)行一次?集體備課活?動(dòng)。主備教?師要提前兩?天把教案送?到組內(nèi)教師?手中，組內(nèi)?教師要認(rèn)真?閱讀教案，?并提出改正?意見(jiàn)，在上?課前進(jìn)行討?論交流，進(jìn)?一步完善教?案設(shè)計(jì)，經(jīng)?過(guò)大家討論?形成共識(shí)，?再進(jìn)行上課?。2.反?思交流：通?過(guò)前一階段?組內(nèi)的教案?在實(shí)際教學(xué)?中遇到的問(wèn)?題或困惑進(jìn)?行反思交流?，促進(jìn)教師?與同伴的對(duì)?話(huà)，注重“?以老帶新、?以強(qiáng)帶弱”?鼓勵(lì)教師大?膽評(píng)點(diǎn)各抒?己見(jiàn)，促進(jìn)?教師共同提?高。3.?主題教研：?以教學(xué)中的?問(wèn)題或困惑?為研究?jī)?nèi)容?，確立一個(gè)?教研主題進(jìn)?行研究，組?內(nèi)每人至少?圍繞主題選?擇一單元中?進(jìn)行備課，?再選擇這一?單元中的重?點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行?上公開(kāi)課，?通過(guò)說(shuō)課、?聽(tīng)課、評(píng)課?、教學(xué)論壇?等多種形式?展開(kāi)討論，?談自己的想?法、看法，?集思廣益達(dá)?到同伴互助?、共同提高?。4.理?論學(xué)習(xí)：圍?繞教學(xué)主題?組內(nèi)教師還?不明白，這?時(shí)候需要理?論指導(dǎo)。理?論學(xué)習(xí)做到?組內(nèi)學(xué)習(xí)與?自己自學(xué)相?結(jié)合，通過(guò)?理論來(lái)指導(dǎo)?教育教學(xué)實(shí)?踐，不斷提?高教育教學(xué)?水平。四?.具體措施?建立業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)制度，?每月兩次集?中學(xué)習(xí)，兩?次自學(xué)，要?求有學(xué)習(xí)筆?記，有心