2023年學(xué)年度學(xué)校教研工作計劃范文（2篇）

第11頁共11頁2023年?學(xué)年度學(xué)校?教研工作計?劃范文常?樂集鄉(xiāng)中心?學(xué)校教研工?作計劃一?、指導(dǎo)思想?以___?_為指導(dǎo)，?以提高教學(xué)?質(zhì)量為中心?，以提高課?堂教學(xué)的有?效性為重點?，以課程實?施過程中教?育教學(xué)所面?臨的各種具?體問題為研?究對象，以?教師為研究?主體，利用?課堂教學(xué)主?陣地，深入?開展教研活?動，堅持和?鞏固“校本?教研”和“?校本培訓(xùn)”?，提升教師?把握教材、?駕馭課堂的?能力，促進(jìn)?教師專業(yè)發(fā)?展，不斷推?進(jìn)素質(zhì)教育?，發(fā)展學(xué)生?全面素質(zhì)，?提高教育?教學(xué)質(zhì)量。?二、工作?目標(biāo)1.?創(chuàng)新教研體?制，搞好調(diào)?研視導(dǎo)，提?高教學(xué)教研?管理水平。?2.加強?教學(xué)研究，?注重課題帶?動，促進(jìn)教?師業(yè)務(wù)水平?提高。3?.強化教學(xué)?管理，實施?過程監(jiān)控，?切實提高教?育教學(xué)質(zhì)量?。4.凝?聚教研力量?，整合教學(xué)?資源，促進(jìn)?基礎(chǔ)教育均?衡發(fā)展。?三、工作思?路以提高?教師素質(zhì)為?主線，加大?教研力度。?以校本研修?為基礎(chǔ)，常?規(guī)教研活動?為載體，提?高教學(xué)研究?實效性。在?“研”字上?做文章-認(rèn)?認(rèn)真真研究?教材、研究?學(xué)生、研究?課堂、研究?教法、研究?學(xué)法，切實?優(yōu)化課堂教?學(xué)，提高課?堂教學(xué)有效?性；在“實?”字上下功?夫-每位教?師力求做到?學(xué)習(xí)實實在?在、研究結(jié)?合實際、教?學(xué)講求實效?，虛心學(xué)習(xí)?先進(jìn)經(jīng)驗，?踏踏實實做?好教學(xué)常規(guī)?工作，全面?提高教育教?學(xué)質(zhì)量。?四、主要工?作及措施?（一）加強?教師業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，提升教?師專業(yè)水平?。1、組?織教師以校?為單位學(xué)習(xí)?有關(guān)教育教?學(xué)的新思想?、新理念，?學(xué)習(xí)教育學(xué)?、心理學(xué)等?教育教學(xué)理?論，學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教育?教學(xué)方法、?經(jīng)驗，每學(xué)?期每位教師?要完成50?00字以上?的學(xué)習(xí)筆記?。2、積?極參加上級?教育教研部?門舉辦的教?研培訓(xùn)學(xué)習(xí)?、講座等活?動，不斷提?升全鄉(xiāng)小學(xué)?教師的專業(yè)?水平。3?、加強骨干?教師培養(yǎng)。?本學(xué)期將充?分發(fā)揮市、?縣級骨干教?師的帶頭示?范作用，要?求每位骨干?教師上一節(jié)?公開課或示?范課并進(jìn)行?專題講座。?完善鄉(xiāng)級小?學(xué)骨干教師?的的評選和?培養(yǎng)制度。?各校要充分?發(fā)揮縣、鄉(xiāng)?兩級骨干教?師的帶頭示?范作用，通?過多種形式?的教研活動?及“傳、幫?、帶”活動?的開展，促?進(jìn)教師整體?素質(zhì)的提高?。4、切?實提高校長?、主任的業(yè)?務(wù)素質(zhì)和能?力。校長、?主任要強化?自主學(xué)習(xí)的?意識，不斷?提高自身的?業(yè)務(wù)素質(zhì)。?（二）抓?好教學(xué)常規(guī)?管理，提高?管理效益。?1、抓好?制度的創(chuàng)建?和完善，優(yōu)?化管理模式?，提高管理?效能。做到?制度制訂科?學(xué)民主、措?施有力，制?度落實到位?、執(zhí)行嚴(yán)格?、教學(xué)管理?務(wù)實高效。?2、突出?教學(xué)的中心?地位，抓各?校以質(zhì)量為?本、質(zhì)量立?校意識的提?升。一切工?作務(wù)必服從?和服務(wù)于教?學(xué)，把教學(xué)?工作做精、?做細(xì)、做實?、做優(yōu)。要?求校長每學(xué)?期聽評課不?少于___?_節(jié)，教務(wù)?主任不少于?____節(jié)?，教師聽評?課不少于_?___節(jié)。?3、加大?對教學(xué)常規(guī)?的過程管理?，實行教學(xué)?常規(guī)周匯報?制度、教師?教學(xué)常規(guī)月?評價制度。?4、加大?教學(xué)視導(dǎo)和?不定期督查?力度。關(guān)注?薄弱學(xué)校、?薄弱學(xué)科和?薄弱教師的?教學(xué)工作。?實行每周不?少于兩天到?基層學(xué)校調(diào)?研的制度，?力求做到調(diào)?研一所學(xué)校?、幫扶一所?學(xué)校、提高?一所學(xué)校。?教研員要深?入課堂，聚?焦教學(xué)，在?備課、上課?、作業(yè)、輔?導(dǎo)、評價環(huán)?節(jié)中去發(fā)現(xiàn)?問題。5?、加強學(xué)前?教育的管理?。以“情感?教育”、“?習(xí)慣教育”?作為學(xué)前教?育教學(xué)的核?心目標(biāo)，制?訂學(xué)前教育?目標(biāo)和管理?辦法，提高?學(xué)前教育質(zhì)?量。6、?嚴(yán)格教學(xué)效?果檢測制度?。要求各教?師每章或每?單元都要有?達(dá)標(biāo)測試，?并根據(jù)測試?情況制訂相?應(yīng)的輔導(dǎo)計?劃，力求做?到“單元清?”，特別是?薄弱學(xué)科和?薄弱教師，?要將測試卷?及效果分析?交學(xué)校保存?。（三）?加強校本教?研，提升教?研質(zhì)量。?1、以“觀?課、議課”?為主要方式?開展教學(xué)研?究活動。重?點研究兩個?方面：一是?如何通過“?課堂延伸”?這一步驟，?培養(yǎng)學(xué)生提?前預(yù)習(xí)、獨?立思考、發(fā)?現(xiàn)問題、搜?集資料等自?學(xué)能力和自?學(xué)習(xí)慣；二?是在“精講?點撥”這一?環(huán)節(jié)上如何?做到“精講?”，以使把?課堂還給學(xué)?生，讓學(xué)生?通過自主學(xué)?習(xí)、合作學(xué)?習(xí)、探究學(xué)?習(xí)來獲取知?識，力爭做?到“堂堂清?、節(jié)節(jié)清、?單元清”，?各學(xué)校以這?兩個方面為?主確定教研?課題進(jìn)行課?題研究。?2、嘗試集?體備課，建?立集體備課?制度。根據(jù)?我中心學(xué)?校實際制訂?集體備課計?劃和實施方?案，創(chuàng)立集?體備課的新?模式。遵循?“獨立思考?、集體研討?、資源共享?、切合實際?”的原則，?做到定時間?、定地點、?定內(nèi)容、?定要求，有?計劃、有落?實、有記錄?、有檢查。?要在吃透課?標(biāo)、教材的?前提下，強?調(diào)備好學(xué)生?，備好教法?，備好例題?和練習(xí)。?3、成立中?心學(xué)校學(xué)科?教研組，以?“中心學(xué)校?學(xué)科教研組?、學(xué)片、各?小學(xué)”的教?研絡(luò)開展教?研活動。各?小學(xué)以校或?學(xué)片為單位?開展校本教?研活動，每?周活動一次?，活動時間?為周五下午?。教研活動?要做到“五?定”（定時?間、定地點?、定要求、?定內(nèi)容、定?中心發(fā)言人?）和“三有?”（有計劃?，有記錄，?有總結(jié)）。?4、繼續(xù)?開展“走出?去，請進(jìn)來?”活動。在?繼續(xù)開展好?全鄉(xiāng)本校教?研活動的同?時，積極組?織教師參加?上級部門舉?辦的各項教?研培訓(xùn)活動?。參培教師?在認(rèn)真學(xué)習(xí)?的基礎(chǔ)上，?要積極進(jìn)行?反思，回校?后以講座或?觀摩課、示?范課等形式?做好再培訓(xùn)?工作，并寫?出培訓(xùn)心得?上報中心學(xué)?校。5、?繼續(xù)開展教?師公開課活?動，不斷提?升教師課堂?教學(xué)技能。?通過新調(diào)入?教師上見面?課、青年教?師上匯報課?、骨干教師?上示范課，?舉行觀課議?課活動，開?展多層次、?多學(xué)科的課?堂教學(xué)展示?活動，廣泛?、深入、持?久地開展教?學(xué)研究。各?校要周密安?排，提前部?署，完成每?位教師每學(xué)?期至少上一?節(jié)公開課?的任務(wù)。?6、鼓勵“?閑聊式”教?研方式，提?倡同伴互助?，形成良好?的研究氛圍?。同事間要?善于利用課?余時間，就?某個教學(xué)問?題或教育現(xiàn)?象，進(jìn)行閑?談，發(fā)表評?論，努力獲?取有價值的?教育教學(xué)經(jīng)?驗，使閑聊?式教研成為?主題教研的?有效補充。?7、圍繞?課堂教學(xué)模?式改革和學(xué)?困生輔導(dǎo)兩?方面開展教?研活動，?具體方案要?上報中心學(xué)?校。曹縣?常樂集鄉(xiāng)中?心學(xué)校_?___年_?___月_?___日?2023年?學(xué)年度學(xué)校?教研工作計?劃范文（二?）民主九?年制學(xué)校_?___年教?研工作計劃?一、指導(dǎo)?思想深入?____區(qū)?教研室、鎮(zhèn)?中心教研組?文件精神，?根據(jù)學(xué)校整?體工作思路?和教育教學(xué)?實際，狠抓?教研常規(guī)管?理，立足“?預(yù)檢展評測?”教學(xué)模式?的應(yīng)用推廣?，打造高效?課堂，努力?促進(jìn)我校教?育教學(xué)質(zhì)量?再上新臺階?。二、工?作目標(biāo)1?、強化名師?培養(yǎng)，努力?打造一批骨?干教師隊伍?，____?年爭取培養(yǎng)?各級教學(xué)能?手____?人以上，各?類賽教一等?獎____?人以上。?2、立足“?預(yù)檢展評測?”教學(xué)模式?的學(xué)習(xí)、應(yīng)?用和推廣，?努力將其由?示范性推向?常態(tài)化，深?化、細(xì)化課?堂教學(xué)研究?，全力推進(jìn)?高效課堂。?3、細(xì)化?、量化校本?研修工作，?規(guī)范校本研?修學(xué)時認(rèn)定?，遵循“問?題-方案-?行動-總結(jié)?”的校本研?修流程，致?力于解決教?育教學(xué)中的?實際問題，?并形成結(jié)論?性成果，_?___年力?爭有5-1?0篇校本研?修成果在區(qū)?級或區(qū)級以?上獲獎。?4、狠抓教?研常規(guī)管理?，精心組織?較高水平的?片區(qū)教學(xué)研?討會2-_?___次，?發(fā)揮教研示?范校的示范?作用。三?、工作措施?：（一）?強化教研常?規(guī)管理，以?管理促教研?水平的提高?。1、規(guī)?范教研組活?動，講求教?研實效，避?免教研活動?形式化，走?過場，勞而?無功。每學(xué)?期教研組集?體教研活動?次數(shù)不得低?于____?次，教研組?實行副校領(lǐng)?導(dǎo)蹲組負(fù)責(zé)?制，蹲組領(lǐng)?導(dǎo)對每次教?研活動質(zhì)量?進(jìn)行監(jiān)督，?活動前點名?，對缺席及?請假教師有?記錄，定期?通報。每次?教研活動，?教研組長要?對教師的主?題發(fā)言稿進(jìn)?行質(zhì)量把關(guān)?，發(fā)言內(nèi)容?建議制成幻?燈片形式進(jìn)?行展示，活?動過程要有?討論，有結(jié)?果，人人參?與。主題發(fā)?言稿會前以?紙質(zhì)檔上交?組長一份，?組長做好活?動記錄。對?于體藝組主?要看活動看?展情況，要?求音樂、體?育、美術(shù)每?學(xué)期各科?目至少開展?較大型活動?一次以上，?活動要有方?案，有主題?，有過程，?有獎勵。?2、落實人?人上公開課?制度，每學(xué)?期保證每位?教師至少上?一節(jié)公開課?。學(xué)期初教?研組長將本?組教師公開?課表一次排?出，張貼到?各級組辦公?室（同級組?、同學(xué)科建?議采用同課?異構(gòu)），同?學(xué)科教師必?須參加聽課?、評課活動?，組長做好?聽課、評課?教師的統(tǒng)計?。3、夯?實電子備課?，避免無備?課上課，或?課后補備課?現(xiàn)象，本學(xué)?期要求每位?教師要有紙?質(zhì)備課稿，?業(yè)務(wù)檢查主?要看二次備?課，沒有二?次備課的視?為無備課。?（二）深?化教研教改?，全力推進(jìn)?高效課堂。?1、開展?“重溫課標(biāo)?，全員學(xué)習(xí)?”活動。本?學(xué)期第一個?月教研活動?以學(xué)習(xí)課標(biāo)?為主，要求?教研組分好?科目，準(zhǔn)備?好本組課標(biāo)?資料，分科?目進(jìn)行學(xué)習(xí)?討論。2?、以聯(lián)片教?研帶動學(xué)校?教研，促教?師教學(xué)水平?進(jìn)一步提高?。積極參與?安康市初級?中學(xué)組織的?四校協(xié)作體?教學(xué)研討活?動，積極和?教導(dǎo)處籌劃?“五里、建?民、譚壩、?茨溝”四鎮(zhèn)?中考研討會?，發(fā)揮我校?片區(qū)教研基?地校的作用?，組織、開?展“黨營、?團結(jié)小學(xué)”?一學(xué)期一次?的示范課觀?摩活動。?3、依托課?題研究，促?教研內(nèi)涵式?發(fā)展，本年?度計劃申報?以“少教多?學(xué)”為課改?思想的國家?級課題一個?。力爭物理?組研究的省?級課題“初?中學(xué)生物理?科學(xué)素養(yǎng)培?養(yǎng)研究”能?順利結(jié)題?。（三）?以“預(yù)、檢?、展、評、?測”課堂教?學(xué)模式為抓?手，助推課?堂教學(xué)改革?，不斷深化?課堂結(jié)構(gòu)，?打造高效課?堂。每位?教師要不斷?學(xué)習(xí)，及時?總結(jié)自己的?課改經(jīng)驗，?探索出“預(yù)?、檢、展、?評、測”模?式在本學(xué)科?中的科學(xué)運?用，爭取能?形成符合自?己，符合學(xué)?生，符合本?學(xué)科的“預(yù)?習(xí)、檢查”?方法，“評?價、檢測”?方式，“課?堂展示”流?程。教研組?活動要始終?圍繞“預(yù)、?檢、展、評?、測”的研?討進(jìn)行。教?師的常規(guī)課?、公開課、?展示課、交?流課，賽教?課必須應(yīng)用?此模式。教?導(dǎo)處、教科?室將不定期?的推門聽課?（四）落?實校本研修?工作，以研?修促教師專?業(yè)成長。?1、每位教?師要以研修?手冊內(nèi)的內(nèi)?容為綱，認(rèn)?真撰寫研修?計劃，要求?一年一研修?主題，研修?主題要反映?教學(xué)中存在?的真實問題?，避免主題?大而空，脫?離實際，我?們的理論學(xué)?習(xí)，聽評課?，教學(xué)設(shè)計?，論文，敘?事，課題等?都要圍繞研?修主題進(jìn)行?，研修手冊?內(nèi)容的完成?情況是校本?研修學(xué)時認(rèn)?定的重要依?據(jù)。2、?組織研修成?果評選工作?，每學(xué)期每?位教師至少?上交一份高?質(zhì)量的研修?成果材料，?學(xué)校教科室?將對上報的?優(yōu)秀成果材?料匯編成冊?，同時上報?參加區(qū)市及?評選，力爭?本年度有3?-____?項成果獲獎?3、學(xué)習(xí)?培訓(xùn)。創(chuàng)造?條件，通過?校本培訓(xùn)（?每月___?_次）、?專家講座（?9-___?_月）、絡(luò)?研修（國培?、人人通服?務(wù)平臺）等?形式，提高?教師理論水?平。4、?通過教師業(yè)?務(wù)考試、教?學(xué)基本功比?賽等途徑，?激勵和促進(jìn)?教師專業(yè)成?長。5、?理論學(xué)習(xí)。?本年度學(xué)校?將為每一位?教師訂閱不?少于___?_元的教育?教學(xué)刊物，?鼓勵教師學(xué)?習(xí)理論，更?新理念，實?踐研究。要?求每位教師?每學(xué)期至少?閱讀1本教?育教學(xué)論著?。6、學(xué)?習(xí)并踐行“?新教育”，?落實“晨誦?”，積極開?展師生演講?活動，努力?營造書香校?園。工作時?間安排_?___月：?1、制定?學(xué)校教研計?劃。2、?教研組長工?作會議，落?實教研工作?。3、各?教研組工作?會議。4?、承辦漢濱?區(qū)中考研討?會。5、?開展“重溫?課標(biāo)，全員?學(xué)習(xí)”活動?。___?_月：1?、教學(xué)能手?評選。2?、四鎮(zhèn)聯(lián)考?工作。3?、省、市、?區(qū)級課題申?報。4、?民主片區(qū)小?學(xué)聯(lián)片教研?。___?_月：1?、學(xué)科競賽?。2、民?主片區(qū)小學(xué)?聯(lián)片教研。?3、鎮(zhèn)級?中小學(xué)優(yōu)質(zhì)?課展評活動?。___?_月：1?、優(yōu)秀校本?研修成果評?選、上報。?4、教研?組長工作會?議，匯報總?結(jié)教研工作?。___?_月：1?、教師培訓(xùn)?。2、省?、市、區(qū)