2023學(xué)校健康教育計(jì)劃模板（2篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)2023學(xué)?校健康教育?計(jì)劃模板?一、指導(dǎo)思?想在科技?飛速發(fā)展的?今天，要求?我們培養(yǎng)的?人才必須具?備優(yōu)良的心?理品質(zhì)和完?善的人格。?自信是一個(gè)?人成才素質(zhì)?中的重要因?素，是人格?的核心部分?。在提倡“?以人為本”?的今天，作?為人類(lèi)靈魂?的工程師-?教師如何去?關(guān)愛(ài)學(xué)生，?讓自信扎根?于學(xué)生的心?靈，尤其顯?得十分的重?要。二、?活動(dòng)目標(biāo)?1、通過(guò)心?理健康教育?，引導(dǎo)學(xué)生?認(rèn)識(shí)自己，?提高對(duì)學(xué)習(xí)?環(huán)境和社會(huì)?環(huán)境的適應(yīng)?能力。2?、通過(guò)心理?健康教育，?培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)?觀自信，友?善待人，誠(chéng)?實(shí)守信，開(kāi)?拓創(chuàng)新，追?求向上，不?畏艱難的健?全人格。?3、通過(guò)心?理健康教育?，使學(xué)生善?于控制調(diào)節(jié)?自己，排除?心理困擾和?行為偏差，?樹(shù)立人生理?想，并具備?個(gè)人發(fā)展能?力。三、?實(shí)施步驟?1、提高小?學(xué)生對(duì)校園?生活的適應(yīng)?能力（特別?是一、二年?級(jí)），培養(yǎng)?他們開(kāi)朗、?合群、樂(lè)學(xué)?、自助的獨(dú)?立人格。?2、培養(yǎng)學(xué)?生善于與老?師，同學(xué)交?往的能力，?不斷正確認(rèn)?識(shí)自我，悅?納自我，增?強(qiáng)自我調(diào)控?、承受挫折?、適應(yīng)環(huán)境?的能力。培?養(yǎng)學(xué)生健全?的人格和良?好的個(gè)性心?理品質(zhì)。?3、幫助學(xué)?生克服孤獨(dú)?、依賴(lài)、由?學(xué)習(xí)和環(huán)境?的不適所帶?來(lái)的困惑和?交往障礙。?對(duì)這部分學(xué)?生給予科學(xué)?有效的心理?咨詢(xún)和輔導(dǎo)?，使他們盡?快擺脫障礙?，調(diào)節(jié)自我?提高心理健?康水平，增?強(qiáng)發(fā)展自我?的能力。?四、心理健?康教育的途?徑：1、?全面滲透在?學(xué)校教育的?全過(guò)程中，?在學(xué)科教學(xué)?各項(xiàng)教育活?動(dòng)、班級(jí)工?作中，都應(yīng)?該注重對(duì)學(xué)?生心理健康?的教育。?2、在三至?六年級(jí)中開(kāi)?設(shè)心理健康?教育課，同?時(shí)舉辦心理?健康教育的?專(zhuān)題講座，?幫助學(xué)生掌?握一般的心?理保健知識(shí)?和方法，培?養(yǎng)良好的心?理素質(zhì)。?3、開(kāi)展心?理咨詢(xún)和心?理輔導(dǎo)，通?過(guò)學(xué)校的各?種途徑（心?理咨詢(xún)室定?時(shí)開(kāi)放、悄?悄話信箱、?綠色熱線）?，對(duì)個(gè)別存?在心理問(wèn)題?或出現(xiàn)心理?障礙的學(xué)生?要進(jìn)行認(rèn)真?、耐心、科?學(xué)的心理輔?導(dǎo)，幫助學(xué)?生解除心理?障礙，事后?建立好心理?檔案。4?、建立學(xué)校?和家庭心理?健康教育的?溝通渠道，?優(yōu)化家庭教?育環(huán)境，引?導(dǎo)和幫助學(xué)?生家長(zhǎng)樹(shù)立?正確的教育?觀，以良好?的行為、正?確的方式去?影響和教育?子女。五?、對(duì)心理輔?導(dǎo)教師素質(zhì)?與能力的要?求：1、?要有開(kāi)朗、?熱情、善解?人意富有愛(ài)?心的健康人?格。2、?要掌握輔導(dǎo)?心理學(xué)的專(zhuān)?業(yè)理論和操?作技能，如?關(guān)注、傾聽(tīng)?的溝通技術(shù)?，同感、尊?重、真誠(chéng)等?反應(yīng)技術(shù)，?情緒調(diào)節(jié)、?行為矯正等?。3、要?以學(xué)生為主?體，切忌“?老師說(shuō)，學(xué)?生聽(tīng)”的知?識(shí)傳授式的?課堂模式，?要與學(xué)生一?同參與輔導(dǎo)?活動(dòng)，建立?和諧的氣氛?，給予贊許?、同感、親?切、鼓勵(lì)的?態(tài)度。讓他?們把真實(shí)的?感受、想法?表達(dá)出來(lái)。?進(jìn)而給予點(diǎn)?撥、啟發(fā)和?引導(dǎo)。4?、尊重學(xué)生?的個(gè)人意愿?和隱私，謹(jǐn)?慎從事、量?力而行。?2023學(xué)?校健康教育?計(jì)劃模板（?二）一、?指導(dǎo)思想?隨著素質(zhì)教?育的進(jìn)一步?深入實(shí)施，?小學(xué)生心理?健康教育問(wèn)?題也顯得更?加突出，本?學(xué)年，我們?要以全面_?___教育?方針，全面?提高學(xué)生的?素質(zhì)為根本?目的，在全?校學(xué)生中開(kāi)?展好心理健?康教育。逐?步通過(guò)多種?方式，對(duì)不?同年齡層次?的學(xué)生進(jìn)行?心理健康教?育和指導(dǎo)，?幫助學(xué)生提?高心理素質(zhì)?，健全人格?，增強(qiáng)承受?挫折、適應(yīng)?環(huán)境的能力?。二、教?育目標(biāo)：?幫助學(xué)生認(rèn)?識(shí)自已，悅?納自已;學(xué)?會(huì)調(diào)控自我?，能夠克服?心理困擾，?提高承受挫?折、知應(yīng)環(huán)?境的能力;?對(duì)少數(shù)有心?理困擾或心?理障礙的學(xué)?生，給予科?學(xué)有效的心?理咨詢(xún)和輔?導(dǎo)，使用權(quán)?他們盡快擺?脫障礙，增?強(qiáng)自我教育?能力。三?、開(kāi)展健康?教育的原則?：1、根?據(jù)學(xué)生心理?發(fā)展特點(diǎn)和?身心發(fā)展的?規(guī)律，有針?對(duì)性地實(shí)施?教育。2?、面向全體?學(xué)生，通過(guò)?開(kāi)展教育活?動(dòng)，使用權(quán)?學(xué)生對(duì)心理?健康教育有?積極的認(rèn)識(shí)?，使用權(quán)心?理素質(zhì)逐步?得到提高。?3、__?__個(gè)別差?異，根據(jù)不?同學(xué)生的不?同需要開(kāi)展?多種形式的?教育和輔導(dǎo)?，提高他的?心理健康水?平。4、?以學(xué)生為主?體，充分啟?發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極性?，要把教師?在心理健康?教育中的科?學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)?生對(duì)心理健?康教育的主?動(dòng)參與有機(jī)?的結(jié)合起來(lái)?。四、實(shí)?施途徑和方?法：1、?加強(qiáng)對(duì)心理?健康教育工?作的領(lǐng)導(dǎo)。?學(xué)校成立?心理健康工?作領(lǐng)導(dǎo)小組?，負(fù)責(zé)規(guī)劃?、____?學(xué)校心理健?康教育工作?的開(kāi)展，定?期研究并解?決心理健康?教育工作中?遇到的問(wèn)題?，定期開(kāi)展?檢查和督促?，從人員、?資金及時(shí)間?上保證學(xué)校?心理健康教?育活動(dòng)的積?極、有效地?進(jìn)行。2?、加強(qiáng)師資?隊(duì)伍建設(shè)?加強(qiáng)師資隊(duì)?伍建設(shè)，提?高廣大教師?的心理健康?教育水平，?是保障心理?健康教育正?常、有效開(kāi)?展的重要條?件。學(xué)校將?有計(jì)劃地逐?步建立一支?以班主任為?骨干的全體?教師共同參?與的心理健?康教育的師?資隊(duì)伍，學(xué)?校將為教師?學(xué)習(xí)、培訓(xùn)?有關(guān)心理健?康教育知識(shí)?提供必要的?條件，定期?開(kāi)展知識(shí)講?座、案例分?析等，把對(duì)?心理健康教?育教師的培?訓(xùn)列入學(xué)校?師資培訓(xùn)計(jì)?劃。3、?優(yōu)化環(huán)境?學(xué)校要在開(kāi)?展心理輔導(dǎo)?活動(dòng)的同時(shí)?，要充分地?利用心理信?箱、心理小?報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、?小廣播等形?式對(duì)學(xué)生進(jìn)?行相關(guān)教育?，向師生宣?傳心理健康?知識(shí)，針對(duì)?出現(xiàn)的熱點(diǎn)?問(wèn)題進(jìn)行及?時(shí)地疏導(dǎo)。?4、學(xué)校?教育過(guò)程中?全面滲透心?理健康教育?（1）心?理健康教育?要與學(xué)校德?育工作和學(xué)?生管理緊密?結(jié)合，學(xué)校?的德育隊(duì)伍?要明確心理?健康教育的?要求，掌握?心理健康教?育的內(nèi)容、?理論和方法?，提高自身?心理素質(zhì)，?在提高德育?工作實(shí)施的?同時(shí)，扎實(shí)?有效地滲透?心理健康教?育。（2?）各科教學(xué)?要善于從教?材中挖掘心?理健康教育?的內(nèi)容，進(jìn)?行有機(jī)滲透?，從知識(shí)、?意識(shí)上循序?漸進(jìn)地教育?，幫助學(xué)生?不斷提高心?理素質(zhì)。?（3）學(xué)校?要為心理健?康教育提供?舞臺(tái)，創(chuàng)設(shè)?文明健康的?校園氛圍，?為學(xué)生心理?健康教育創(chuàng)?設(shè)良好的環(huán)?境。5、?開(kāi)設(shè)心理健?康教育課?積極開(kāi)設(shè)心?理健康教育?課，普及心?理科學(xué)常識(shí)?，幫助學(xué)生?掌握一般的?心理知識(shí)，?培養(yǎng)良好的?心理素質(zhì)，?提高學(xué)生的?人格水平。?6、開(kāi)展?心理咨詢(xún)與?輔導(dǎo)學(xué)校?建立了心語(yǔ)?室，屬學(xué)校?德育領(lǐng)導(dǎo)小?組管理，成?立了一支熱?愛(ài)心理輔導(dǎo)?的師咨隊(duì)伍?。通過(guò)不斷?完善，使學(xué)?校心理咨詢(xún)?室能承擔(dān)以?下職責(zé)：?（1）為有?需要的學(xué)生?做團(tuán)體或個(gè)?體的心理咨?詢(xún)與輔導(dǎo)，?幫助學(xué)生解?決心理困擾?。（2）?通過(guò)心理咨?詢(xún)與輔導(dǎo)，?訪談?wù){(diào)查與?心理測(cè)量，?建立學(xué)生心?理檔案，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)需要?給予特別幫?助的學(xué)生，?并且掌握一?般學(xué)生的心?理狀況。?（3）承擔(dān)?及指導(dǎo)其他?教師開(kāi)設(shè)心?理健康教育?課程，幫助?教師掌在教?學(xué)過(guò)程中提?高學(xué)生心理?健康水平的?有關(guān)知識(shí)和?技能。（?4）開(kāi)展心?理健康知識(shí)?有宣傳及普?及工作。?（5）開(kāi)展?升學(xué)指導(dǎo)。?7、開(kāi)展?個(gè)案研究?逐步建立心?理疏導(dǎo)的個(gè)?人檔案，對(duì)?有心理困惑?的學(xué)生進(jìn)行?跟蹤性的，?研究性的個(gè)?案輔導(dǎo)，并?進(jìn)行具體分?析，從而能?夠確實(shí)的解?決學(xué)生所遇?到的問(wèn)題，?幫助他們更?加順利地完?成學(xué)業(yè)。?8、積極開(kāi)?通學(xué)校和家?庭實(shí)施心理?健康教育的?渠道通過(guò)?家長(zhǎng)學(xué)校、?家長(zhǎng)會(huì)、家?校路路通等?方式，向家?長(zhǎng)普及心理?衛(wèi)生知識(shí)，?引導(dǎo)和幫助?家長(zhǎng)樹(shù)立正?確的教育觀?念，營(yíng)造良?好的家庭教?育氛圍，調(diào)?動(dòng)家庭和社?會(huì)的各種力?量，共同創(chuàng)?建起符合學(xué)?成長(zhǎng)的環(huán)境?。9、加?強(qiáng)學(xué)校心理?健康教育的?科研活動(dòng)?為了加強(qiáng)學(xué)?校心理健康?教育的科學(xué)?性、針對(duì)性?，學(xué)校將要?求教師從我?校學(xué)生的實(shí)?際出發(fā)，以?我校學(xué)生在?成長(zhǎng)過(guò)程中?遇到的各種?問(wèn)題和需要?為主題，撰?寫(xiě)有關(guān)的心?得體會(huì)與論?文，并進(jìn)行?交流，以提?高學(xué)生心理?健康教育工?作的實(shí)效。?____?學(xué)校健康教?育計(jì)劃范文?2健康教育?是學(xué)校工作?的重要組成?部分，為增?強(qiáng)我校廣大?師生健康衛(wèi)?生意識(shí)，倡?導(dǎo)科學(xué)、文?明、健康的?生活方式，?提高生活質(zhì)?量與生命質(zhì)?量，根據(jù)教?育局和上級(jí)?保健部門(mén)的?工作要求，?特制定本計(jì)?劃。一、?指導(dǎo)思想?以____?為指導(dǎo)，深?入____?預(yù)防為主的?衛(wèi)生工作方?針，堅(jiān)持政?治思想性、?科學(xué)性、群?眾性、藝術(shù)?性的健康教?育基本原則?，通過(guò)多種?傳播途徑和?手段，在廣?大師生中深?入開(kāi)展健康?教育工作，?培養(yǎng)學(xué)生的?各種有益于?自身、社會(huì)?和全民族健?康的行為和?習(xí)慣，普及?衛(wèi)生科學(xué)知?識(shí)，倡導(dǎo)文?明、健康、?科學(xué)的生活?方式，不斷?提高全體師?生的衛(wèi)生知?識(shí)水平和自?我保健能力?，從而達(dá)到?預(yù)防疾病、?促進(jìn)健康、?提高生活質(zhì)?量和學(xué)習(xí)質(zhì)?量的目的。?二、工作?目標(biāo)1、?促進(jìn)學(xué)生身?心健康發(fā)展?，保證學(xué)生?們具有旺盛?的精力、愉?快的心情投?入學(xué)習(xí)，養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習(xí)慣。積?極參加體育?鍛煉，增強(qiáng)?體質(zhì)。2?、培養(yǎng)學(xué)生?正確的飲食?和衛(wèi)生習(xí)慣?。注意飲食?衛(wèi)生，吃好?早餐，一日?三餐，定時(shí)?定量，不偏?食，讓學(xué)生?知道暴飲暴?食的危害。?3、圍繞?重點(diǎn)疾病防?治，進(jìn)一步?建立、健全?健康教育網(wǎng)?絡(luò)，廣泛開(kāi)?展形式多樣?的健康教育?活動(dòng)。滿足?師生不斷的?自我保健需?求的健康教?育體系，提?高維護(hù)健康?的意識(shí)，掌?握維護(hù)健康?的知識(shí)、技?能，養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生行?為習(xí)慣和生?活方式，促?進(jìn)師生健康?水平不斷提?高。三、?建立健全健?康教育__?__機(jī)構(gòu)?為加強(qiáng)對(duì)辦?事處的健康?教育工作的?領(lǐng)導(dǎo)，成立?學(xué)校健康教?育工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，負(fù)責(zé)?健康教育工?作的___?_、領(lǐng)導(dǎo)和?協(xié)調(diào)。四?、主要工作?措施（一?）加強(qiáng)心理?健康教育?1、以課堂?為主渠道，?將心理健康?教育滲透在?各學(xué)科教學(xué)?中。同時(shí)開(kāi)?發(fā)校本課程?，開(kāi)設(shè)心理?健康課就?心理知識(shí)傳?授而言，主?要實(shí)質(zhì)是根?據(jù)學(xué)生年齡?特點(diǎn)和心理?實(shí)際需要，?適當(dāng)介紹與?心理健康發(fā)?展密切相關(guān)?的常識(shí)、自?我進(jìn)行心理?訓(xùn)練的方法?和自我心理?保健的知識(shí)?。這種課上?傳授的不是?心理科學(xué)的?系統(tǒng)知識(shí)體?系，而是將?有關(guān)心理科?學(xué)的理論和?技術(shù)化為學(xué)?生自我教育?的理論和自?我心理訓(xùn)練?的可操作的?方法，幫助?學(xué)生更好地?認(rèn)識(shí)、把握?自己的心理?更自覺(jué)的維?護(hù)和增進(jìn)自?己的心理健?康。2、?專(zhuān)題的心理?講座結(jié)合?學(xué)校的教育?主題以及學(xué)?生學(xué)習(xí)生活?的實(shí)際情況?，進(jìn)行定期?和不定期的?專(zhuān)題心理講?座，傳授心?理學(xué)知識(shí)和?心理調(diào)試的?方法的運(yùn)用?，增進(jìn)學(xué)生?對(duì)自我心理?健康的__?__，促進(jìn)?學(xué)生健全人?格的形成，?教育學(xué)生不?僅要成材而?且要成人。?3、開(kāi)展?心理咨詢(xún)和?心理輔導(dǎo)，?加快心理檔?案建立通?過(guò)觀察和一?系列地心理?測(cè)試，幫助?學(xué)生建立心?理檔案，這?不僅有助于?班主任地班?級(jí)管理工作?以及各科教?師根據(jù)學(xué)生?地心理特點(diǎn)?進(jìn)行教學(xué)，?還有助于家?長(zhǎng)的家庭教?育。為學(xué)生?提供一個(gè)化?解心理疑惑?和解決心理?問(wèn)題的場(chǎng)所?，要鼓勵(lì)學(xué)?生有問(wèn)題和?困惑的要向?心理老師請(qǐng)?求幫助，要?知道走進(jìn)‘?心理咨詢(xún)室?’不是一種?見(jiàn)不得人的?事情，而是?一件快樂(lè)的?事情，也是?一種難得的?享受4、?各班級(jí)選擇?心理委員配?合學(xué)校的心?理健康教育?工作心理?委員要求有?較好地人際?關(guān)系、有進(jìn)?取心等特點(diǎn)?地學(xué)生來(lái)承?擔(dān)，一班選?兩名（男女?生各一名）?，這些學(xué)生?要觀察實(shí)際?情況并且及?時(shí)地向?qū)W校?地心理教育?人員反映這?些情況，有?助于班級(jí)心?理教育個(gè)別?進(jìn)行和__?__進(jìn)行，?是心理工作?人員和學(xué)生?保持密切地?聯(lián)系，更有?利于心理教?育工作地更?好地實(shí)施和?順利發(fā)展。?5、心理?閱覽室和心?理活動(dòng)室地?設(shè)立和全面?開(kāi)放心理?閱覽室和心?理活動(dòng)室地?設(shè)立和全面?開(kāi)放，這為?學(xué)生進(jìn)行自?我心理教育?提供有利地?場(chǎng)所，也是?擴(kuò)大學(xué)生地?閱讀范圍和?增強(qiáng)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣的途?徑之一。?（二）加強(qiáng)?生理健康教?育1、加?大力度做好?宣傳工作?及時(shí)把上級(jí)?對(duì)健康教育?工作要求及?文件精神向?全體師生傳?達(dá)，做到人?人皆知;動(dòng)?員全體全體?師生積極參?與雙創(chuàng)工作?宣傳欄、黑?板報(bào)、健康?教育專(zhuān)欄的?資料收集，?利用各種宣?傳方式對(duì)廣?大老百姓進(jìn)?行雙創(chuàng)工作?重要意義的?宣傳以及健?康知識(shí)的教?育。2、?繼續(xù)開(kāi)展衛(wèi)?生創(chuàng)建與檢?查評(píng)比活動(dòng)?開(kāi)展各類(lèi)?衛(wèi)生創(chuàng)建活?動(dòng)，___?_德育處每?天對(duì)各班級(jí)?的衛(wèi)生工作?進(jìn)行檢查、?評(píng)比，做到?天天檢查、?周周評(píng)比，?月月獎(jiǎng)懲，?不斷提高環(huán)?境衛(wèi)生質(zhì)量?。做好總結(jié)?材料。3?、持續(xù)加強(qiáng)?健康教育工?作利用世?界衛(wèi)生日、?世界無(wú)煙日?、愛(ài)國(guó)衛(wèi)生?月等時(shí)機(jī)，?____開(kāi)?展不同專(zhuān)題?的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生?宣傳活動(dòng)，?廣泛宣傳衛(wèi)?生創(chuàng)建及衛(wèi)?生防病常識(shí)?和保健知識(shí)?等，提高廣?大觀大師生?的衛(wèi)生意識(shí)?和自我保健?能力。__?__好愛(ài)國(guó)?衛(wèi)生月活動(dòng)?，掀起愛(ài)國(guó)?衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的?____，?使愛(ài)國(guó)衛(wèi)生?工作深入民?心、家喻戶?曉。4、?加強(qiáng)反吸煙?宣傳活動(dòng)。?積極開(kāi)展?吸煙危害宣?傳，充分利?用黑板報(bào)、?宣傳窗等多?種形式，經(jīng)?常性地進(jìn)行?吸煙與被動(dòng)?吸煙的危害?宣傳。積極?開(kāi)展無(wú)煙家?庭、無(wú)煙單