2023初中數(shù)學教研組工作計劃格式范文（2篇）

第13頁共13頁2023初?中數(shù)學教研?組工作計劃?格式范文?為了加強科?組建設，提?高各個數(shù)學?教師在教學?和科研方面?的工作積極?性和團隊精?神，為進一?步加強教研?教改活動，?提高我校數(shù)?學教育教學?質量，本學?期，數(shù)學組?在學校教學?教研方面的?總體要求下?，特制訂如?下計劃：?一、指導思?想本學期?，數(shù)學科組?教研工作要?在學校教導?處的領導下?，以科學的?發(fā)展觀、自?然和諧的教?育觀為指導?，以優(yōu)化提?高學生數(shù)學?素養(yǎng)、促進?學生全面和?諧的發(fā)展為?目標，以提?高教師自身?的專業(yè)化水?平為基礎，?努力實現(xiàn)自?然教學、和?諧教學、常?規(guī)與創(chuàng)新相?結合的教學?。關注新課?改的走向，?關注理論學?習，關注常?規(guī)教學和教?研，關注培?優(yōu)輔差，關?注畢業(yè)班復?習備考。全?面開展以教?帶研，以研?促教的教研?活動，開拓?創(chuàng)新，形成?特色教學。?二、主要?工作（一?）認清形勢?，轉變觀念?，加強學習?新《課程?標準》中指?出："數(shù)學?教學是數(shù)學?活動的教學?，是師生之?間、學生之?間交往互動?與共同發(fā)展?的過程”。?為此，科組?提出：促進?教師指導下?以學生為主?體的探究學?習、合作學?習和自主學?習，重視提?高和發(fā)展學?生數(shù)學素養(yǎng)?和個性思維?，以培養(yǎng)學?習興趣和數(shù)?學特長為目?標，發(fā)展學?生的數(shù)學應?用意識的教?學理念。實?施新的課程?方案，關鍵?在于轉變教?師的教學理?念，樹立新?的適應現(xiàn)代?教育發(fā)展的?新觀念。?（二）、重?視常規(guī)，提?高教學效率?1.狠抓?教學常規(guī)。?教學工作?是學校工作?的中心，為?確保學校工?作的正常開?展，提高教?學水平，我?們科組在新?課程的教學?理念下，堅?持做好各項?常規(guī)工作。?（1）備?課。每一?位教師在新?學年第一周?制訂好學期?教學計劃，?并要求超前?備課。備課?要堅持做到?“八備”，?即備知識、?備能力、備?學生、備教?法、備練習?、備學法、?備課件、備?教具。教學?目標上能體?現(xiàn)知識與能?力、過程與?方法、情感?態(tài)度與價值?觀;教學內?容上包括課?題、課型、?教學進度、?教學目標要?求，教學重?點難點、小?結、教具、?課后反思等?項目;教學?過程上能反?映出教師的?雙邊活動，?突出“自主?、合作、探?究”的新課?程教學模式?，能反映出?實現(xiàn)“三維?”教學目標?的主要步驟?和措施。?（2）上課?。教師要?做到①上課?注意儀表，?衣著整潔莊?重，不遲到?，不早退，?不拖堂，不?在課室內抽?煙，不打手?機。②教書?育人。能利?用教材的德?育因素，對?學生進行思?想教育，重?視培養(yǎng)學生?的學習興趣?、科學的思?維方式和自?學能力。重?視發(fā)揮學生?的非智力因?素，使學生?養(yǎng)成良好的?學習習慣。?③講課遵循?正確的認識?規(guī)律，因材?施教，針對?性強。（?3）作業(yè)布?置與批改。?教師要精?心設計作業(yè)?，在內容和?形式上要有?所創(chuàng)新。作?業(yè)數(shù)量要少?而，盡量當?堂完成。作?業(yè)的批改方?式可以多樣?化，允許同?學互改與教?師點評相結?合的方式。?具體要求：?作業(yè)___?_次（其中?學案不少于?____次?），學習指?導不少于_?___次。?（4）輔?導。教師?要把輔導納?入個人工作?計劃，輔導?要做到有安?排、有對象?、有重點、?有措施、有?反饋。輔導?要面向有特?殊需要的學?生，課外輔?導可以做以?下幾方面的?工作：給學?生解答疑難?問題，給學?習有困難的?學生補習，?給成績好的?學生做提高?性的指導，?給有科學興?趣的學生提?供課外研究?的幫助。?（5）考試?。月考采?用市局統(tǒng)一?的試卷，以?科組為單位?集中評卷。?每一次月考?后教師要寫?月考評析，?內容包括基?本成績情況?、試題結構?分析、主要?存在問題、?措施與方法?等，并在科?組活動上交?流談論。平?時測試不少?于____?次，要做好?成績登記，?講評試題時?能做到講審?題、講思路?、講規(guī)律、?講延伸、講?答題技巧、?講答錯原因?，使學生觸?類旁通。?2.注重課?堂教學。?新課程理念?下的數(shù)學教?學由“關注?學生學習結?果”轉向“?關注學生活?動，重塑知?識的形成過?程”，課程?設計由“給?出知識”轉?向“引導活?動”，倡導?學生主動探?索，自主學?習，合作討?論，體現(xiàn)學?生再發(fā)現(xiàn)過?程。改革課?堂教學，就?是要改變教?師的教學方?法，扭轉以?教師、課堂?、書本為中?心的局面;?改變學生的?學習方式，?促進學生創(chuàng)?新意識和實?踐能力的發(fā)?展。建立和?形成充分發(fā)?揮學生主體?性的學習方?式，并通過?學生的合作?交流、主動?而富有個性?的學習，以?實現(xiàn)課堂教?學最優(yōu)化，?實現(xiàn)“以學?生為主體，?老師為主導?”教學的原?則，“學生?創(chuàng)新、發(fā)展?”的教學理?念。我們要?根據(jù)以往課?堂教學中存?在的問題和?現(xiàn)狀，積極?進行課堂教?學改革，大?膽創(chuàng)新。能?結合數(shù)學學?科特點和任?課班級的實?際，認真思?考如何提高?學生的學習?興趣，如何?激活課堂，?如何提高教?學效率等問?題。例如在?如何引入新?課，如何設?置懸念，如?何把握提問?技巧，如何?適當引入問?題討論機制?，怎樣才能?激活學生的?思維，怎樣?才能提高學?生的思維層?次，怎樣提?高學生的主?動參與意識?，怎樣體現(xiàn)?和強化學生?的主體地位?等方面多花?心思;在著?力提高學生?的學習興趣?，注重應用?數(shù)學思想方?法的教學，?加強思維能?力的培養(yǎng)，?重視應用數(shù)?學能力的培?養(yǎng)等方面多?下功夫;在?如何實現(xiàn)“?三維教學目?標”，構建?“自主、合?作、探究”?的新課程教?學模式上多?想辦法。?（三）、注?重教學科研?以研促教提?高有效教學?1.堅持集?體備課。每?周一下午第?1、___?_節(jié)課為科?組活動時間?。科組活動?上，可以開?展現(xiàn)代教育?教學理論的?研討，或談?自己學習最?新教育教學?理論的體會?，或探討當?前新課改教?學中存在的?問題及解決?的辦法，或?談自己教學?觀念的轉變?與更新問題?，或進行公?開課、研究?課的評課。?通過共同研?究討論，既?增加了教師?之間的溝通?與交流，增?強了教師之?間的凝聚力?，又促進了?研究氛圍的?形成，從而?促進了教師?教學水平的?提高。__?__組織公?開課教學。?本學期繼?續(xù)要求每位?老師至少上?一節(jié)公開課?，課型有新?授課、例題?課、復習課?;類型有新?教師上崗公?開課、初三?年級復習觀?摩課、優(yōu)秀?教師示范課?、課題研究?觀摩課等。?要求每次開?課前，要組?織說課，開?課后要認真?組織評課活?動，每次由?同一年級的?老師主評，?要求每位聽?課教師都要?參評，暢所?欲言，達到?共同提高的?目的本學期?每位數(shù)學教?師聽課不少?于____?節(jié)，科組長?不少于__?__節(jié)。每?位教師至少?寫____?篇教學反思?并上傳到博?客。（四?）、重視九?年級的教育?、教學工作?結合我校?的工作計劃?，本學期第?四前要結束?新課，進行?總復習。全?體數(shù)學科組?老師要關注?九年級教學?，科組老師?要共同關注?中考方向，?結合學科的?教學實際，?在總結去年?復習教學的?經(jīng)驗的基礎?上，認真制?定備考計劃?，研究相應?的措施，確?保今年的中?考數(shù)學科取?得優(yōu)異成績?。三、科?組活動安排?（具體安排?見下表）?周次、主要?內容、負責?人：1學?習數(shù)學教學?大綱、制定?科組工作計?劃、制定個?人教學計劃?全體組員?2學科__?__數(shù)學學?習方法、作?業(yè)減負增效?全體組員?3公開課全?體組員4?公開課反思?全體組員?5集體備課?全體組員?6中考分析?會全體組員?____?月考全體組?員8集體?備課出期中?試卷全體組?員9期中?考試全體組?員10期?中考試分析?全體組員?11集體備?課全體組員?12學法?教育全體組?員13集?體備課、出?月考試卷全?體組員1?4月考分析?全體組員?15制定期?末復習方案?、期末考試?全體組員?16組織寫?教學總結、?科組總結全?體組員2?023初中?數(shù)學教研組?工作計劃格?式范文（二?）一、指?導思想本?學期數(shù)學科?組繼續(xù)將堅?持以人為本?、深化素質?教育，扎實?開展好各項?教學專題研?究。認真落?實上級部門?各項教育要?求，全面落?實《國家長?期教育改革?和發(fā)展規(guī)劃?綱要（__?__-__?__）》，?堅決執(zhí)行教?育局工作指?導意見和學?校教學工作?計劃，認真?落實《__?__-__?__年度第?一學期教學?教研工作意?見》中的任?務和要求，?以提高教學?質量為中心?，狠抓教學?常規(guī)，積極?開展“小課?題”研究，?以“提高課?堂教學的有?效性、全面?提高學生的?數(shù)學成績”?為重點開展?科組的教育?科研活動，?全面開展以?教帶研，以?研促教的教?研活動，開?拓創(chuàng)新，形?成特色教學?。二、科?組工作目標?：（一）?在這一學期?結束前，要?讓____?%的學生喜?歡數(shù)學。?（二）切實?進行課堂教?學的有效性?研究，努力?提高教學質?量，確保三?率達標，特?別要在優(yōu)秀?學生人數(shù)上?下狠功夫，?力爭各年級?合格率達_?___%，?優(yōu)秀率達_?___%。?九年級抓好?有望上縣重?點高中線那?部分學生（?約年級前_?___名）?。（三）?以教學教研?為核心進行?團隊建設，?積極開展“?小課題”研?究，形成數(shù)?學科組特色?。（四）?積極開展數(shù)?學競賽活動?，力爭數(shù)學?競賽在上濱?江區(qū)排在前?列。三、?具體措施：?（一）興?趣是最好的?老師，只有?充分地調動?學生的學習?積極性，學?生才能學得?最好，而調?動學生的學?習積極性最?關鍵的在于?教師的課堂?設計與管理?。希望科組?全體教師能?優(yōu)化課堂教?學，大力表?揚先進，努?力營造良好?的學習氛圍?讓學生能輕?松掌握每一?節(jié)課的知識?，讓他們都?能自覺地、?積極地去學?習。（二?）抓好前途?理想教育，?給每位學生?一個奮斗目?標，激發(fā)學?生的上進心?。①根據(jù)上?學期末考試?成績，并結?合課堂、作?業(yè)等各方面?的現(xiàn)實情況?，恰如其分?地為學生訂?下可行的目?標;②實行?分層教學，?及時做好個?別學生的思?想工作、調?整好學生情?緒，做到常?與學生談心?、交流方法?，努力提高?合格學生的?人數(shù)，尤其?是做好對中?上層生的輔?導工作，但?不忘對差生?的關愛工作?。（三）?堅持每天給?學生適量地?練習。完善?數(shù)學科題庫?，積累科組?資料。相關?試題的難度?要適中，主?要面向中下?層生，特別?要注意，所?出的題盡量?是課堂上講?過的、書本?上有的。要?讓中下層生?找回信心、?要讓優(yōu)生更?優(yōu)。（四?）健全業(yè)務?學習制度，?加強集體備?課，發(fā)揮群?體優(yōu)勢。數(shù)?學科組的名?師輩出，老?教師經(jīng)驗豐?富，年輕教?師觀念新穎?，集體備課?給了大家一?個好的交流?平臺，本學?期數(shù)學科組?將繼續(xù)嚴格?按照學校規(guī)?定進行集體?備課，每周?一次，做到?定時，定點?，定常規(guī)和?中心發(fā)言人?。（五）?加強業(yè)務學?習，在教研?教改中繼續(xù)?積極滲透素?質教育理念?，積極開展?“提高數(shù)學?課課堂教學?效率”小課?題研究，把?本科組打造?成為一支教?育理念新、?業(yè)務素質硬?的教師隊伍?。本科組的?市級課題《?粵北山區(qū)初?中數(shù)學學困?生成因及對?策深入研究?》____?月份已順利?立項。（?六）健全科?組制度，把?科組各項檢?查制度化，?同時加強科?組特色建設?。定期組織?教師開展業(yè)?務學習，提?高教師的業(yè)?務水平。本?學期進一步?加強教學常?規(guī)工作的管?理與考核，?突出教學管?理中的“三?抓”：一抓?備課;二抓?課堂教學，?將“推門聽?課”常態(tài)化?;三抓作業(yè)?輔導。（?七）開展教?師教學開放?周活動。?為了更好的?開展教師與?家長、兄弟?學校間的互?動，展示教?師的風采，?在本學期將?舉行數(shù)學科?組教學開放?周（具體方?案另附）。?本學期將繼?續(xù)搞好新教?師的“過關?課”和有經(jīng)?驗教師的“?示范課”，?加強教師的?教學基本功?訓練，爭取?在校教學能?手比賽中賽?出水平。?（八）競賽?方面：認真?做好數(shù)學競?賽輔導工作?，保證輔導?效果，爭取?提高競賽成?績。本學期?開始對優(yōu)生?進行輔導，?各年級進行?一次數(shù)學競?賽。五、?教研行事歷?：第一二?周新?學期準備工?作第三周?學?習學校教學?計劃、撰寫?個人教學計?劃第四周?集體備課?;市級課題?開題;開?展競賽輔導?。第五周?陳老師?、黃老師、?程老師上公?開課第六?周集體備?課第七周?成老師、李?老師、鄧老?師上公開課?第八周?集體備課;?月測。第?九周梁老?師、梁老師?上公開課?第十周期?中考試;九?年級教師測?試____?年中考試題?，并做好試?卷分析。?第十一周?集體備課;?與____?中學進行“?一幫一”聯(lián)?片教研活動?。第十二?周宋老師、?李老師、陳?老師上公開?課第十三?周集體備?課;參加_?___中學?聯(lián)片教研活?動;學校青?年教師基本?功比賽;常?規(guī)檢查。?第十四周溫?老師、苑老?師上公開課?第十五周?集體?備課;構思?如何備考中?考;各級分?層競賽。?第十六周?白老師上公?開課注：?1、如有?臨時工作耽?誤，公開課?順次延推。?2、集體?備課的要求?：（1）?備課老師應?深入地研究?教材，在借?鑒教參及相?關資料的基?礎上結合自?己的思考及?學生實際認?真?zhèn)浜妹科?課文。（?2）原則上?要求每篇課?文都必須在?科組會議上?進行討論。?備課（上公?開課）老師?要做好充分?準備，會上?作為中心發(fā)?言人講解該?課的教學目?標、重難點?和教學設計?的思路;其?他老師要提?前疏通教材?，科組會議?上認真聽取?備課人的講?解，然后深?入討論，提?出建議，要?求人人發(fā)言?。中心發(fā)言?人應充分借?鑒，對教案?中不適合部?分作出相應?修改。（?3）各教師?的教學進度?應力求統(tǒng)一?以便統(tǒng)測。?（4）工?作未滿三年?內或轉科組?的教師須把?教案抄寫在?備課本上。?注意寫上日?期與節(jié)數(shù)。?（5）作?業(yè)：作業(yè)盡?量做到有批?有改，作業(yè)?本要求寫上?作業(yè)的次數(shù)?。___?_年___?_月___?_日附：?1、本學?期各單元試?卷、《每周?一練》、《?堂堂清》出?題教師安排?。七年級?出題教師?、測試出題?安排、教案?、學案每周?一練陳?無第一章第?1、___?_周鄒二?第二章__?__節(jié)第3?、____?周吳無?第二章__?__節(jié)第5?、____?周宋無?第二章__?__節(jié)第7?