第四章節(jié)奏與節(jié)拍課件

第四章節(jié)奏與節(jié)拍強(qiáng)弱關(guān)系拍子長短關(guān)系節(jié)奏型小節(jié)1、節(jié)奏的主要特征是音的。2、節(jié)拍的主要特征是音的。3、在樂曲中具有典型意義的音值序列，叫。4、將“拍”按照一定的強(qiáng)弱規(guī)律組織起來叫做。5、在音樂中，由一個強(qiáng)拍到另一個強(qiáng)拍之間的部分，稱為。第四章節(jié)奏與節(jié)拍強(qiáng)弱關(guān)系拍子長短關(guān)系節(jié)奏型小節(jié)1、節(jié)奏的1

以四分音符為一拍，每小節(jié)四拍6、拍的含義是：。7、區(qū)分弱起節(jié)奏（不完全小節(jié)）與弱起小節(jié)。8、拍子類型：（1）單拍子（份子是2或3），如。（2）復(fù)拍子（份子除以2或3等整數(shù)，但不等于1）。如。（3）混合拍子（由不同的單拍子組成），如。（4）變換拍子（各種拍子交替出現(xiàn)），如。（5）交錯拍子（常用在多聲部音樂中）。（6）自由拍子（也叫散拍子），如。（7）一拍子（只有強(qiáng)拍沒有弱拍），如。以四分音符為一拍，每小節(jié)四拍6、拍的含義是：2

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切分音9、一個音由弱拍或強(qiáng)拍的弱位延續(xù)到下一強(qiáng)拍或強(qiáng)位，這個音稱為：。切分節(jié)奏10、包含切分音的節(jié)奏叫。11、音值組合解題方法（考生必須先熟悉所有基本節(jié)奏型）：（1）單位拍彼此分開，每小節(jié)有幾拍就分幾個單位拍。（個別基本節(jié)奏型除外，如：大附點(diǎn)、大切分）

切分音9、一個音由弱拍或強(qiáng)拍的弱位延續(xù)到下一強(qiáng)切分節(jié)4

（2）“補(bǔ)”。單位拍不夠的后面往前補(bǔ)。例：

（3）“拆”。單位拍多余的拆開放到后面，所拆音符因改變了原來的時值，所以要加連線。例：（2）“補(bǔ)”。單位拍不夠的后面往前補(bǔ)。例：5

“例三”綜合了“補(bǔ)”和“拆”的方法，此類題型在實(shí)際做題中大量存在。（4）“合并”：有連線的音符應(yīng)合并。例：

“例三”綜合了“補(bǔ)”和“拆”的方法，此類題型在實(shí)際做題6

（5）休止符的組合法與音符相同（休止符在切分音位置的除外），同一單位拍分開寫的休止符給予合并。如（5）休止符的組合法與音符相同（休止符在切分7

8第四章節(jié)奏與節(jié)拍課件9

10第四章節(jié)奏與節(jié)拍課件11第四章節(jié)奏與節(jié)拍課件12第四章節(jié)奏與節(jié)拍課件13第四章節(jié)奏與節(jié)拍課件14第四章節(jié)奏與節(jié)拍課件15第四章節(jié)奏與節(jié)拍課件16第四章節(jié)奏與節(jié)拍課件17第四章節(jié)奏與節(jié)拍課件18第四章節(jié)奏與節(jié)拍課件19

12、帶旋律的音值組合解題方法：（怎樣劃分小節(jié)線）（1）“長強(qiáng)短弱”在長時值音符前面劃小節(jié)線，再根據(jù)音值組合法完成題目。

12、帶旋律的音值組合解題方法：（怎樣劃（1）“長強(qiáng)短弱”20

（2）“主音在強(qiáng)位上”。注意旋律的調(diào)性，一般在主音或穩(wěn)定音級前劃小節(jié)線，結(jié)束音一般為主音。（3）“有規(guī)律的節(jié)奏型”。找出旋律有規(guī)律的、典型的節(jié)奏型。此類題型長時值音符不明顯，用“長強(qiáng)短弱”的方法很難劃分小節(jié)線，我們應(yīng)該嘗試用多種組合方案，最后選擇一種最有規(guī)律，最典型的組合方案作為最終答案。（2）“主音在強(qiáng)位上”。注意旋律的調(diào)性，一般在主音或穩(wěn)定音21“例四”三種組合方案的節(jié)奏型分布如下：從三種組合方案可以看出，第二種的節(jié)奏型分布是最有規(guī)律，最典型的，所以選擇第二種。最終答案是：“例四”三種組合方案的節(jié)奏型分布如下：從三種組合方案可22第四章節(jié)奏與節(jié)拍課件23

24第四章節(jié)奏與節(jié)拍課件25第四章節(jié)奏與節(jié)拍課件26第四章節(jié)奏與節(jié)拍課件27第四章節(jié)奏與節(jié)拍課件28