幼兒中班教案設(shè)計(jì)方案參考樣本（三篇）

第6頁共6頁幼兒中班教?案設(shè)計(jì)方案?參考樣本?一、活動(dòng)目?標(biāo)：通過活?動(dòng)讓幼兒了?解環(huán)境對(duì)動(dòng)?物、對(duì)人類?的重要性;?培養(yǎng)幼兒能?夠大膽地在?集體面前闡?述自己的觀?點(diǎn)、提高口?語表達(dá)能力?和操作能力?，增強(qiáng)幼兒?的環(huán)境意識(shí)?;激發(fā)幼兒?保護(hù)動(dòng)物的?責(zé)任感。?二、活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?被人們破壞?的森林圖片?一幅，裝在?籠子里的幾?種小動(dòng)物的?圖片若干幅?;2、漿?糊、顏色水?、毛筆、調(diào)?色盤、清水?桶、抹布;?三、活動(dòng)?過程：1?、出示小動(dòng)?物被關(guān)在籠?子里的圖片?，提問引入?課題。老師?：“小朋友?，它們是誰??現(xiàn)在住在?什么地方??怎么會(huì)住在?籠子里?”?2、辯論?活動(dòng)：讓幼?兒嘗試，分?兩隊(duì)開展對(duì)?“動(dòng)物關(guān)在?籠子里好不?好”的討論?。(1)?提問引出辯?題：你認(rèn)為?動(dòng)物關(guān)在籠?子里好不好??(2)?分隊(duì)進(jìn)行辯?論：引導(dǎo)幼?兒試著為堅(jiān)?持自己的觀?點(diǎn)闡述理由?。①老師?：有的小朋?友覺得動(dòng)物?關(guān)在籠子里?好，有的小?朋友覺得動(dòng)?物關(guān)在籠子?里不好，大?家的理由呢??②幼兒?按兩種不同?觀點(diǎn)分成兩?隊(duì)，并引導(dǎo)?幼兒講述支?持自己觀點(diǎn)?的理由。?3、聽說活?動(dòng)：用錄音?(需老師提?前準(zhǔn)備)幫?助幼兒了解?環(huán)境對(duì)人類?、動(dòng)物的重?要性，知道?動(dòng)物更需要?屬于自己的?家園。(?1)老師：?兩隊(duì)小朋友?的爭論很激?烈、很精彩?，講得都很?有道理，那?么，動(dòng)物關(guān)?在籠子里到?底好不好??請(qǐng)大家聽聽?動(dòng)物朋友怎?么說。(?2)聽錄音?，了解動(dòng)物?、人類與環(huán)?境的關(guān)系;?(3)提?問鞏固：小?朋友，現(xiàn)在?你們知道動(dòng)?物朋友的心?愿了嗎?“?動(dòng)物關(guān)在籠?子里好不好??這個(gè)問題?的最后結(jié)論?是什么?(?讓動(dòng)物回到?美麗的大自?然中)4?、操作活動(dòng)?：(漿糊畫?)幫助動(dòng)物?朋友建造美?麗的家園。?(1)老?師：(出示?被人們破壞?的森林圖)?可是，現(xiàn)在?人們已經(jīng)把?動(dòng)物的家園?破壞了，怎?么辦?就讓?我們一起來?幫助動(dòng)物朋?友建造一個(gè)?美麗、整潔?的家園吧。?(2)幼?兒操作活動(dòng)?：以漿糊畫?繪制美麗的?森林公園。?幼兒中班?教案設(shè)計(jì)方?案參考樣本?（二）活?動(dòng)目標(biāo)1?.引導(dǎo)幼兒?自己嘗試做?小實(shí)驗(yàn)，使?幼兒初步感?知“水蒸氣?蒸發(fā)”以及?“雨是怎樣?形成的”等?一些科學(xué)現(xiàn)?象。2.?了解雨與人?類的關(guān)系。?3.激發(fā)?幼兒觀察、?發(fā)現(xiàn)、探索?自然的興趣?。4.使?幼兒對(duì)探索?自然現(xiàn)象感?興趣。5?.學(xué)習(xí)用語?言、符號(hào)等?多種形式記?錄自己的發(fā)?現(xiàn)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備1.?木偶臺(tái)、木?偶小兔、兔?媽媽。2?.酒精燈、?燒杯、玻璃?片、玻璃杯?、火柴。?3.投影機(jī)?、故事《小?水滴旅行記?》、有關(guān)幻?燈片、磁帶??；顒?dòng)過?程一、教?師木偶表演?，提出嘗試?問題，教師?以兔媽媽帶?小兔出去玩?，忽然天下?雨了，小兔?問媽媽：“?天上為什么?會(huì)下雨?”?的故事情景?導(dǎo)放課題，?提出問題：?“小朋友，?你知道天上?為什么會(huì)下?雨嗎?”?二、小朋友?做小實(shí)驗(yàn)(?幼兒第一次?嘗試，分組?活動(dòng))1?.幼兒點(diǎn)燃?酒精燈，把?水加熱。?2.教師提?出嘗試問題?：仔細(xì)觀察?一下，你發(fā)?現(xiàn)了什么??3.小結(jié)?：水熱了就?會(huì)有水蒸氣?，許多水蒸?氣向上跑的?現(xiàn)象叫做“?蒸發(fā)”。?4.討論：?你平時(shí)看到?過“蒸發(fā)”?現(xiàn)象嗎?(?發(fā)散性思維?)三、觀?察水蒸氣遇?冷變成小水?珠的現(xiàn)象“?幼兒第二次?嘗試，集中?活動(dòng))1?.請(qǐng)你摸一?下，玻璃片?是冷的還是?熱的?2?.倒熱水在?杯里，問：?杯子里冒出?來的是什么??(水蒸氣?)___?_把玻璃片?蓋在茶杯上?，會(huì)出現(xiàn)什?么?為什么?玻璃片上會(huì)?有小水珠??得出實(shí)驗(yàn)結(jié)?果：水蒸氣?遇冷就會(huì)變?成小水珠。?四、放幻?燈(通過直?觀教學(xué)，重?點(diǎn)理解“為?什么會(huì)下雨?”的科學(xué)現(xiàn)?象)1.?太陽是一個(gè)?大火球，又?像一個(gè)廳怪?的爐子，衣?服、手帕、?江河、土地?里的水被太?陽一曬，都?變成了水蒸?氣，這么多?的水蒸氣都?到哪里去了?呢?2.?請(qǐng)小朋友聽?一個(gè)有趣的?故事《小水?滴旅行記》?(結(jié)合幻燈?)3.請(qǐng)?小朋友把“?天上為什么?會(huì)下雨”的?小秘密告訴?兔媽媽和小?兔。五、?了解雨與人?類的關(guān)系?1.請(qǐng)幼兒?試著說出雨?的好處。?2.請(qǐng)幼兒?試著說出雨?的危害。?3.總結(jié)幼?兒講的雨的?好處的危害?，教育幼兒?從小學(xué)知識(shí)?、學(xué)本領(lǐng)，?長大當(dāng)下名?科學(xué)家，要?讓雨為人類?做更多的好?事。幼兒?中班教案設(shè)?計(jì)方案參考?樣本（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、在?活動(dòng)中會(huì)邊?實(shí)驗(yàn)邊記錄?，并將同類?的水果歸類?，養(yǎng)成細(xì)心?觀察的好習(xí)?慣。2、?活動(dòng)中體驗(yàn)?到成功的快?樂和幫助別?人的快樂。?3、培養(yǎng)?幼兒對(duì)事物?的好奇心，?樂于大膽探?究和實(shí)驗(yàn)。?4、學(xué)習(xí)?用語言、符?號(hào)等多種形?式記錄自己?的發(fā)現(xiàn)。?5、激發(fā)幼?兒樂于探索?科學(xué)實(shí)驗(yàn)的?樂趣?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、蘋果、?梨、西瓜、?橙子、橘子?、葡萄等水?果。2、?各種水果圖?片、顏色標(biāo)?記。3、?人手一份操?作卡片(上?面有一些水?果的圖片)?、白布、固?體膠?；?動(dòng)過程：?一、出示一?封信，引起?幼兒的實(shí)驗(yàn)?興趣。師?：今天，小?小班的小弟?弟和小妹妹?給我們中二?班小朋友的?一封信。信?里寫的什么?呀?我們一?起來看看吧?!哇!有這?么多的水果?卡片，還有?一張信紙，?看看上面寫?得什么??1、讀信：?中二班的小?朋友，你們?好!我們是?小小班的小?朋友，我們?很想知道各?種水果的果?汁是什么顏?色的，我們?想請(qǐng)你們幫?幫忙，告訴?我們這些水?果的果汁到?底是什么顏?色的，與果?皮的顏色是?一樣的嗎??2、討論?：水果的果?汁到底是什?么顏色的??與果皮是否?一樣?3?、這些水果?的果汁到底?是什么顏色?，與他們的?果皮是一樣?的嗎?王老?師也不太明?白，今天我?們來做次小?小實(shí)驗(yàn)家，?看看水果的?果汁到底是?什么顏色的?，好嗎??二、幼兒實(shí)?驗(yàn)了解各種?水果的果汁?顏色，師?：今天老師?為你們準(zhǔn)備?了各種水果?，一些白布?、還有一張?實(shí)驗(yàn)記錄表?和一些顏色?標(biāo)記，請(qǐng)小?朋友實(shí)驗(yàn)的?時(shí)候一邊做?實(shí)驗(yàn)一邊將?實(shí)驗(yàn)的結(jié)果?用顏色標(biāo)記?記錄到實(shí)驗(yàn)?表上。1?、幼兒一邊?實(shí)驗(yàn)一邊將?實(shí)驗(yàn)結(jié)果記?錄下來，教?師巡回輔導(dǎo)?，幫助能力?差的幼兒實(shí)?驗(yàn)記錄。?2、請(qǐng)個(gè)別?幼兒講述實(shí)?驗(yàn)過程和實(shí)?驗(yàn)記錄表。?3、對(duì)有?爭議的實(shí)驗(yàn)?結(jié)果，教師?實(shí)驗(yàn)得出正?確結(jié)果三?、幼兒再次?實(shí)驗(yàn)，將水?果歸類。?師：這些水?果的果汁顏?色有的和果?皮顏色一樣?，有的和果?皮顏色不一?樣，那么，?哪些是和果?皮顏色一樣?的呢?哪些?和果皮顏色?不一樣呢??我們?cè)僖黄?來做一次實(shí)?驗(yàn)，一邊做?實(shí)驗(yàn)一邊將?水果進(jìn)行歸?類，將果汁?與果皮顏色?一樣的水果?卡片放到一?起，不一樣?的放到一起?。1、幼?兒實(shí)驗(yàn)，并?將水果卡片?歸類。2?、幼兒講述?實(shí)驗(yàn)結(jié)果。?3、送卡?片：將水果?卡片送到相?應(yīng)的筐中。?(果汁與果?皮顏色一樣?的放一個(gè)筐?中，不一樣?的放另一個(gè)?筐中。4?、教師小結(jié)?幼兒的操作?結(jié)果，表揚(yáng)?鼓勵(lì)。四?、給動(dòng)物幼?兒園回信，?體驗(yàn)幫助別?人的快樂。?師：我們?知道了各種?水果的果汁?顏色，可小?小班的弟弟?妹妹們還不?知道呢?我?們一起來回?封信，告訴?他們我們的?實(shí)驗(yàn)結(jié)果好?嗎?1、?出好的實(shí)驗(yàn)?記錄表，疊?好放進(jìn)信封?。2、將?歸類好的水?果卡片分別?包好，寫上?說明裝入信?封。五、?延伸