世界讀書日活動方案樣本（三篇）

第6頁共6頁世界讀書日?活動方案樣?本一、指?導(dǎo)思想本?著“讀書成?才”、“讀?書育人”的?理念，引領(lǐng)?廣大學(xué)生養(yǎng)?成誠信與共?享意識、信?任與學(xué)習(xí)同?步；在圖書?置換中傳遞?知識和禮貌?，讓“沉睡?”的圖書不?再束之高閣?，同時結(jié)合?讀書活動，?陶冶師生的?情操，提升?師生的綜合?素養(yǎng)，讓學(xué)?生經(jīng)過讀書?學(xué)會做人，?讓教師、學(xué)?生與書本為?友，與大師?生對話，與?經(jīng)典交流，?著力營造濃?郁的綜合素?質(zhì)提升氛圍?。二、活?動時間_?___月_?___日1?4：30-?15：30?三、活動?過程1.?學(xué)校統(tǒng)一安?排班級活動?場地，安排?放書的地點?。五、六?年級在前操?場。三、?四年級在后?操場。一?、二年級在?側(cè)院操場。?2.參與?圖書置換的?同學(xué)提前_?___分鐘?到位。負(fù)責(zé)?人：各班班?主任__?__班主任?帶領(lǐng)本班學(xué)?生列隊進入?場地開展置?換活動，結(jié)?束后所有班?級都有秩序?帶回各班教?室，準(zhǔn)備放?學(xué)。四、?活動準(zhǔn)備：?1.以班?級為單位每?位同學(xué)準(zhǔn)備?好自我想要?參與置換的?圖書(數(shù)量?不限)。一?個班有兩張?桌子擺放圖?書。2.?各級部安排?____名?執(zhí)勤同學(xué)維?持紀(jì)律，負(fù)?責(zé)看護好本?班桌子上的?書目，防治?遺失。3?.每班設(shè)置?兩名管理員?，可邀請家?長擔(dān)任，負(fù)?責(zé)圖書置換?(所有學(xué)生?的圖書置換?必須經(jīng)過班?主任或者管?理的登記和?認(rèn)定，避免?書的價值相?差太多。一?年級、二年?級只在級部?內(nèi)進行圖書?置換)。學(xué)?生進行圖書?置換時在管?理員的監(jiān)督?下統(tǒng)一使用?學(xué)校的交易?憑據(jù)進行交?換，置換雙?方無異議的?前提下，簽?署交易憑證?生效。_?___班主?任及跟班副?班主任到場?地予以現(xiàn)場?指導(dǎo)調(diào)解。?世界讀書?日活動方案?樣本（二）?一、活動?目的：“?4.23”?是世界讀書?日，這一天?，請捧起心?愛的書，在?溫馨的環(huán)境?里享受閱讀?的歡樂，請?相互介紹一?本最喜愛的?書，傳遞完?美感受，請?一齊誦讀美?文，體會心?與心的交融?。世界讀書?日，讓我們?用書籍構(gòu)建?文化長城，?用知識激發(fā)?智慧泉涌。?二、主辦?：團支部、?圖書館、少?先隊、工會?三、活動?資料：(?一)教師活?動1．“?讀書，讓人?生更完美”?讀書博文比?賽(1)?參加對象：?____周?歲以下青年?教師(2?)活動時間?：征文階段?：從本通知?發(fā)布之日起?至____?月____?日止。評?選階段：_?___月上?旬組織專家?進行審查初?評。公示?階段：__?__月中旬?。(3)?參賽方式和?要求①參?賽者在嘉善?新聞網(wǎng)市民?博客進行注?冊，在注冊?時請寫明“?注冊原因”?為“參加博?客大賽”，?注冊經(jīng)過后?即可開通個?人博客，然?后發(fā)表博文?；②博客名?稱、博主昵?稱自定，但?使用不禮貌?名稱的博客?將被取消參?賽資格；?③博客中發(fā)?布的參賽作?品要求資料?進取健康，?中文原創(chuàng)，?嚴(yán)禁抄襲，?作者對其參?賽作品的版?權(quán)、著作權(quán)?、肖像權(quán)負(fù)?有全部的法?律職責(zé)；?④博文資料?應(yīng)與閱讀有?關(guān)(指紙質(zhì)?、數(shù)、網(wǎng)絡(luò)?等介質(zhì)的書?籍、報刊、?雜志等出版?物的閱讀)?；⑤文章?形式不限，?能夠是散文?、隨筆、評?論、對話、?訪談、聊天?、隨感錄、?讀書故事?、小品文等?，題目自擬?；⑥博文?寫作時間不?限，每位參?賽者限提交?____篇?參賽作品，?數(shù)在以內(nèi)。?發(fā)布時請在?標(biāo)題前注明?【博文大賽?】。⑦參?賽者在比賽?期間將參賽?作品提交到?指定的作品?報名頁面。?并填寫博文?標(biāo)題、作品?地址、博客?名稱、聯(lián)系?方式等信息?。2．“?讀書，讓人?生更完美”?讀書征文活?動(1)?參加對象：?____周?歲以下青年?教師必寫?(2)作品?上交時間：?即日起至_?___月_?___日止?(3)作?品形式：能?夠是散文、?隨筆、評論?、對話、訪?談、聊天、?隨感錄、讀?書故事、小?品文等，具?有可讀性思?想性和啟示?性，倡導(dǎo)經(jīng)?典閱讀。?(4)評獎?方式：請參?加征文活動?的教師將自?我的文章至?ftp—團?支部—讀書?征文文件夾?內(nèi)，此次征?文將評出一?二三等獎若?干，并有精?美紀(jì)念品送?上。(二?)學(xué)生活動?1．“走?進書里”讀?書征文活動?：(1)?作品上交時?間：即日起?至____?月____?日止。(?2)作品形?式：讀書體?會、好書介?紹、切合主?題的散文和?詩歌、讀書?故事、讀書?隨筆等。?(3)參加?年級：不限?(4)評?獎方式：請?有意參加的?小朋友將自?我的美文?以電子稿形?式上交給班?主任，請班?主任a4紙?打印，上交?給圖書館館?長。(注：?好書介紹能?夠直接上交?好書推薦卡?)此次征文?將評出讀書?之星、文學(xué)?之星若干，?并有精美紀(jì)?念品送上，?請大家踴躍?參加。2?．____?月____?日班隊課?(1)組織?安靜閱讀，?引導(dǎo)學(xué)生靜?靜地打開一?本書，沉浸?在書香的世?界里。(?2)請每一?位學(xué)生在_?___月_?___日世?界讀書日，?嘗試著做到?以下幾點：?這一天，?告訴親人和?朋友：“今?日是世界讀?書日，讓我?們共同享受?讀書的歡樂?”；這一?天，在家關(guān)?掉電視一小?時，在溫馨?安靜的環(huán)境?里共享閱讀?的歡樂；?這一天開始?，確立一種?信仰：“讓?學(xué)習(xí)和閱讀?成為一種習(xí)?慣和風(fēng)尚”?。世界讀?書日活動方?案樣本（三?）一、活?動主題：我?讀我歡樂?二、活動時?間：___?_年___?_月三、?活動地點：?山東師范大?學(xué)四、策?劃主辦者：?思源文學(xué)社?五、活動?目的及意義?為到達我?社團宗旨所?想，實現(xiàn)社?團近期工作?目標(biāo)，我們?周密安排此?次讀書活動?，此次活動?我們將邀請?與此資料相?關(guān)的社團負(fù)?責(zé)人，從事?此種性質(zhì)工?作的師哥師?姐作為培訓(xùn)?人員及裁判?來為我們指?導(dǎo)工作。期?望經(jīng)過這一?活動能讓新?一屆學(xué)生從?大學(xué)開始就?了解到自我?在大學(xué)應(yīng)提?高什么，學(xué)?習(xí)什么，做?些什么，不?因大學(xué)里擁?有自由支配?時間過多而?迷茫學(xué)會合?理有效的安?排時間，度?過寶貴的大?學(xué)時光。時?代變了，社?會發(fā)展了，?但讀書作為?人類獲取知?識的重要途?徑、閱讀作?為推動社會?提高的力量?是不可替代?的。尤其在?此刻這個高?頻率、高強?度、高要求?的“三高”?社會，我們?更不能有一?絲松懈，我?們需要不停?的讀書學(xué)習(xí)?、社會需要?不斷的創(chuàng)新?發(fā)展。僅有?這樣，我們?才能培養(yǎng)出?書香型的學(xué)?校環(huán)境、人?才型的學(xué)生?素質(zhì)、學(xué)習(xí)?型的學(xué)校風(fēng)?氣、創(chuàng)新型?的學(xué)校文化?。六、活?動前期工作?1、海報?宣傳2、?整理活動方?案，并以書?面形式提交?活動報告?七、活動資?料1、資?料參賽設(shè)?計應(yīng)以pp?t形式進行?操作演示，?向觀眾呈現(xiàn)?一個多彩、?直觀、強烈?的精彩效果?。使觀眾從?中學(xué)到文學(xué)?知識。設(shè)?計資料不限?，但應(yīng)展現(xiàn)?一本書，一?個人物或一?段歷史，并?體現(xiàn)出其特?點，反映效?果直觀、明?顯，具趣味?味性、創(chuàng)新?性，教育性?。2、要?求(1)?操作設(shè)計必?須具有科學(xué)?性;(2?)設(shè)計應(yīng)具?有豐富的文?化內(nèi)涵，能?夠給人以啟?迪，催人以?發(fā)醒，動人?以情理;?(3)設(shè)計?以某個人