2023年班主任班級工作計(jì)劃（三篇）

第13頁共13頁2023年?班主任班級?工作計(jì)劃?新學(xué)期新氣?象，隨著新?一屆班委工?作循序漸進(jìn)?的開展，班?級工作漸漸?步入正軌，?經(jīng)過去年所?有同學(xué)的共?同努力，班?級工作獲得?了許多成績?。本學(xué)期旨?在通過新一?屆班委和所?有同學(xué)的奮?斗，繼往開?來，建設(shè)一?個集體更團(tuán)?結(jié)、學(xué)風(fēng)更?優(yōu)良的班級?。本學(xué)期的?班級工作計(jì)?劃圍繞學(xué)習(xí)?和團(tuán)結(jié)兩大?主題，包括?學(xué)風(fēng)建設(shè)、?班級建設(shè)、?班級活動等?內(nèi)容。學(xué)?風(fēng)建設(shè)：?學(xué)習(xí)是學(xué)生?們不變的本?務(wù)，進(jìn)入大?二后，隨著?專業(yè)知識的?深入系統(tǒng)學(xué)?習(xí)及課程壓?力的加大，?學(xué)習(xí)更是班?級工作中的?重頭戲。只?有班級的學(xué)?風(fēng)純良，才?能激勵同學(xué)?們形成積極?主動的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，營造?良好的學(xué)習(xí)?環(huán)境。1?.召開上學(xué)?期學(xué)習(xí)交流?會，學(xué)習(xí)委?員總結(jié)上學(xué)?期學(xué)習(xí)情況?，結(jié)合上學(xué)?期的期末考?試成績和班?級自身實(shí)際?情況，與同?學(xué)們討論制?定學(xué)期學(xué)習(xí)?目標(biāo)，鼓勵?同學(xué)取長補(bǔ)?短，再接再?厲;2.?建立良好的?考勤制度，?督促同學(xué)們?養(yǎng)成端正的?學(xué)習(xí)態(tài)度，?上課不無故?遲到、曠課?、早退，如?有上課缺勤?的同學(xué)，查?明原因，在?期末評分時?酌情扣分;?3.評比?班上的學(xué)習(xí)?模范，宣傳?其優(yōu)秀事跡?并進(jìn)行恰當(dāng)?的經(jīng)驗(yàn)交流?分享，引導(dǎo)?同學(xué)們借鑒?有效的學(xué)習(xí)?方法，樹立?良好的競爭?意識，養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣;4?.保證具有?專業(yè)特色的?學(xué)習(xí)活動和?學(xué)習(xí)小組井?然有序的進(jìn)?行，調(diào)動同?學(xué)們的學(xué)習(xí)?積極性，嚴(yán)?格要求同學(xué)?們遵守學(xué)習(xí)?小組紀(jì)律，?讓學(xué)習(xí)小組?發(fā)揮實(shí)際作?用，增強(qiáng)同?學(xué)們調(diào)研能?力，培養(yǎng)同?學(xué)們的理性?思維;5?.形成以寢?室為單位的?學(xué)習(xí)機(jī)制，?由寢室長負(fù)?責(zé)，通過寢?室成員學(xué)習(xí)?情況的定期?總結(jié)，營造?寢室優(yōu)秀的?學(xué)習(xí)氛圍，?發(fā)現(xiàn)其中問?題并及時解?決。采取一?定的獎勵機(jī)?制，促進(jìn)寢?室間良性競?爭，寢室內(nèi)?幫扶制度，?同學(xué)間優(yōu)勢?互補(bǔ)，以寢?室學(xué)風(fēng)建設(shè)?帶動班級學(xué)?風(fēng)建設(shè);?6.重點(diǎn)強(qiáng)?調(diào)英語四級?考試的復(fù)習(xí)?準(zhǔn)備工作，?引導(dǎo)同學(xué)們?進(jìn)行良好自?主學(xué)習(xí)，認(rèn)?真面對英語?過級問題，?爭取一次以?良好成績過?級;7.?對于學(xué)習(xí)方?面的各問題?，要求以學(xué)?習(xí)委員為首?，班長協(xié)調(diào)?組織，各班?委共同負(fù)責(zé)?，為班級營?造出滿意的?學(xué)習(xí)環(huán)境;?班級建設(shè)?：班級團(tuán)?結(jié)是一個班?級發(fā)展的核?心，加強(qiáng)班?級凝聚力是?本學(xué)期持續(xù)?的努力方向?。1.以?民主、自治?為核心，完?善班級管理?制度的建設(shè)?，制定并嚴(yán)?格執(zhí)行班級?規(guī)章制度、?班級財(cái)務(wù)管?理制度、班?級考勤制度?、班團(tuán)委管?理制度等，?在實(shí)際工作?中不斷總結(jié)?、改進(jìn);?2.定期召?開班會、班?團(tuán)委會，實(shí)?行班務(wù)公開?，使班級事?務(wù)更加公開?化、透明化?，重要的是?讓班級同學(xué)?明確自身的?主人翁身份?，積極自覺?參與集體事?務(wù)的管理。?同時，廣泛?采納同學(xué)們?對班級事務(wù)?的意見，集?思廣益，爭?取使班級工?作更上一層?樓;3.?利用已經(jīng)建?立的班刊、?班級群及其?他資源，不?僅讓其成為?展現(xiàn)班級風(fēng)?采的平臺和?宣傳班級形?象的陣地，?提高班級影?響力，方便?日后組織交?流及活動通?知，還要將?其營造為同?學(xué)們心與心?交流的無限?空間，進(jìn)一?步增進(jìn)同學(xué)?們之間的了?解;4.?以團(tuán)支書為?核心制定詳?細(xì)的團(tuán)支部?發(fā)展計(jì)劃，?加強(qiáng)同學(xué)們?思想教育工?作，幫助同?學(xué)們樹立正?確的世界觀?、人生觀、?價值觀，有?利于班級團(tuán)?結(jié)工作的開?展，鼓勵大?量優(yōu)秀學(xué)生?積極向黨組?織靠攏;?5.加強(qiáng)班?團(tuán)委的交流?溝通，建立?信任，確立?共同的目標(biāo)?，從班委入?手，培養(yǎng)積?極向上的集?體榮譽(yù)感和?歸屬感，從?而影響身邊?同學(xué)的心態(tài)?。同時，各?班委分工明?確又相互配?合，堅(jiān)持每?個月兩次的?班委會，針?對班級出現(xiàn)?難問題、新?問題制定可?行的政策。?班委會由班?長或團(tuán)支書?主持召開，?調(diào)動每位班?委的積極性?、能動性。?另外，班委?會負(fù)責(zé)人要?做好會議記?錄，以便開?展工作，也?有利于日后?的優(yōu)秀班集?體評比;?6.各班委?應(yīng)不定期的?下寢，走進(jìn)?同學(xué)們的寢?室，傾聽同?學(xué)們的需要?和意見，有?利于班級工?作的改善，?通過與同學(xué)?們的溝通和?交流，發(fā)現(xiàn)?不同同學(xué)的?特點(diǎn)，也可?以在日后的?工作中注意?共性與個性?的和諧統(tǒng)一?;班級活?動：經(jīng)過?上學(xué)期組織?的一系列活?動中，總結(jié)?了不少經(jīng)驗(yàn)?，也認(rèn)識到?其中存在的?不少問題。?本學(xué)期以組?織委員為首?將會組織開?展一些大眾?性的、有意?義、具有吸?引力的精品?活動。另一?方面，積極?鼓勵同學(xué)個?人組織參與?集體活動，?目的使同學(xué)?們獲得更多?的參與機(jī)會?，有更強(qiáng)的?集體歸屬感?和責(zé)任意識?。本學(xué)期會?杜絕形式上?的活動，廣?泛聽取同學(xué)?們的心聲，?綜合大家意?見。在鼓?勵班級同學(xué)?積極主動參?加學(xué)校、學(xué)?院組織的各?項(xiàng)活動前提?下，延續(xù)上?學(xué)年每月至?少一次班日?活動、團(tuán)日?活動。而這?些活動又可?分為文娛活?動、學(xué)習(xí)活?動、專業(yè)活?動。__?__月份被?定為迎新月?，以文體委?員為首，組?織同學(xué)為1?1級學(xué)弟學(xué)?妹準(zhǔn)備一場?精彩的迎新?會，并且積?極與學(xué)弟學(xué)?妹展開交流?溝通，幫助?他們盡快的?適應(yīng)大學(xué)生?活;獎學(xué)金?評定也是_?___月份?的重點(diǎn)_?___月份?安排同學(xué)們?深入社區(qū)做?義工，將學(xué)?習(xí)的社會工?作理論與實(shí)?踐相結(jié)合，?增強(qiáng)同學(xué)們?的專業(yè)素養(yǎng)?;組織一次?秋游__?__月份由?組織委員發(fā)?動班級同學(xué)?游覽橘子洲?、馬王堆等?地，調(diào)劑同?學(xué)們的課外?生活，并開?展適當(dāng)?shù)膴?樂活動，讓?大家在輕松?的氣氛中進(jìn)?一步加深了?解，增進(jìn)感?情___?_月份被定?為考試月，?督促同學(xué)們?進(jìn)行緊張的?復(fù)習(xí)，上旬?將會組織一?次社會調(diào)查?理論培訓(xùn)，?重點(diǎn)增強(qiáng)問?卷設(shè)計(jì)與抽?樣調(diào)查的技?能。20?23年班主?任班級工作?計(jì)劃（二）?馬上就要?開學(xué)了，在?結(jié)束了一個?長假后，我?又要開始新?的工作了，?由于暑假前?我?guī)У氖歉?三畢業(yè)班，?所以放假較?早，加上我?的學(xué)生都考?得不錯，因?此我的心情?整個假期都?很不錯。我?也期望能夠?再從高一帶?一個班升到?高三，這是?必須得，也?是我應(yīng)該做?的，這是一?個輪回。?做班主任我?一直很有經(jīng)?驗(yàn)，畢竟已?經(jīng)工作了這?么多年，而?且還都當(dāng)班?主任過來的?。要搞好?初中到高一?的過度，形?成一個好的?開端，班主?任要善于用?心觀察，發(fā)?現(xiàn)問題，及?時解決，善?于用一切方?法來激勵先?進(jìn)，力爭做?好每位學(xué)生?的思想工作?，使他們提?高認(rèn)識，不?斷上進(jìn)。?由于高一新?生多數(shù)為初?中學(xué)校的佼?佼者，來到?高中學(xué)校后?會有失落感?，班主任老?師要在軍訓(xùn)?過后安排學(xué)?生寫一份自?己的高中生?活的感受及?設(shè)想，針對?性地和學(xué)生?聊天，鼓勵?學(xué)生毫無畏?懼，再接再?厲。還要讓?高一新生盡?快適應(yīng)高中?的教學(xué)要求?，盡快融入?班集體并使?他們的成績?有所進(jìn)步。?一、基本?任務(wù)1、?抓好常規(guī)工?作（清潔衛(wèi)?生、儀容儀?表、眼保健?操、下午操?、自習(xí)紀(jì)律?、晚休紀(jì)律?、作業(yè)、考?勤）。2?、營造良好?的班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)。3、?開好主題班?會。4、?協(xié)調(diào)各科任?老師之間的?關(guān)系，抓好?學(xué)生的學(xué)習(xí)?。5、及?時和家長溝?通，共同做?好學(xué)生工作?。6、了?解學(xué)生思想?動態(tài)，能及?時地解決學(xué)?生學(xué)習(xí)、生?活中的疑惑?，保證他們?心理健康。?二、具體?措施1、?樹立班集體?的奮斗目標(biāo)?，包括長期?和短期的；?2、培養(yǎng)?正確輿論和?良好的班風(fēng)?，形成“好?人好事有人?夸，不良現(xiàn)?象有人抓”?的風(fēng)氣；?3、實(shí)行班?級管理民主?化、細(xì)致化?，有意識地?讓學(xué)生參與?管理，創(chuàng)設(shè)?各種表現(xiàn)機(jī)?會，充分調(diào)?動全班每個?同學(xué)的積極?性；4、?發(fā)揮班委會?和骨干的核?心力量；?5、開展各?種有意義的?教育活動，?寓教育于活?動中。三?、班級計(jì)劃?開學(xué)前一?周：抓好軍?訓(xùn)，認(rèn)識每?個學(xué)生；讓?學(xué)生初步認(rèn)?識高中的教?學(xué)。第_?___周：?建立班團(tuán)干?部班子，逐?步培養(yǎng)班干?部的獨(dú)立管?理能力。?第____?周：主題班?會《我和我?的老師》由?班長負(fù)責(zé)；?黑板報(bào)《感?謝老師》，?由宣傳委員?負(fù)責(zé)。第?____周?：主題班會?《學(xué)會學(xué)習(xí)?》邀請高二?時學(xué)習(xí)成績?優(yōu)異的學(xué)生?介紹他們的?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。?第___?_周：紀(jì)律?是事業(yè)成功?的保證（含?班規(guī)班約的?學(xué)習(xí)）由班?長、班主任?共同負(fù)責(zé)和?主持。第?____周?：國慶放假?；黑板報(bào)《?歡慶國慶》?，由宣傳委?員負(fù)責(zé)。?第____?周：主題班?會《一個優(yōu)?秀的集體應(yīng)?該是怎樣》?，由班長負(fù)?責(zé)和主持，?班主任協(xié)助?。第__?__周：主?題班會《我?的未來不是?夢》，由班?主任負(fù)責(zé)和?主持。第?____周?：如何看待?學(xué)習(xí)壓力（?你問我答）?，由學(xué)習(xí)委?員負(fù)責(zé)和主?持。第_?___周：?準(zhǔn)備學(xué)段考?試。第_?___周：?學(xué)段考試。?第___?_周：運(yùn)動?會動員，由?班主任、體?育委員負(fù)責(zé)?。第__?__周：運(yùn)?動會總結(jié)，?由班主任對?本班運(yùn)動會?的情況進(jìn)行?總結(jié)。第?____周?：主題班會?《資源共享?-學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?交流會》，?由學(xué)習(xí)委員?負(fù)責(zé)和主持?。第__?__周：主?題班會《學(xué)?會和別人的?優(yōu)點(diǎn)相處》?，由班主任?主持。第?____周?：學(xué)習(xí)之樂?，由學(xué)習(xí)委?員負(fù)責(zé)和主?持進(jìn)行。?第____?周：讀書與?做人，由班?主任發(fā)言，?學(xué)生討論。?第___?_周：迎接?藝術(shù)節(jié)。?第____?周：藝術(shù)節(jié)?總結(jié)，由班?主任對本班?藝術(shù)節(jié)的一?些準(zhǔn)備情況?和效果進(jìn)行?總結(jié)。第?____周?：學(xué)段考試?準(zhǔn)備。第?____周?：學(xué)段考試?。上面就?是我這學(xué)期?做高一班主?任的工作計(jì)?劃了，每周?都已經(jīng)布置?好了，到時?候讓班級按?照我的工作?計(jì)劃慢慢來?，我相信班?里的工作肯?定能做好。?但是當(dāng)班?主任最重要?的不是制定?工作計(jì)劃，?而是關(guān)心學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況，不要讓?學(xué)生出現(xiàn)不?必要的錯誤?，積極的學(xué)?習(xí)，那才是?班主任最大?的任務(wù)。?按照我這么?多年當(dāng)班主?任的經(jīng)驗(yàn)，?肯定有一部?分學(xué)生的成?績會出現(xiàn)很?大的提高，?但是還一定?有一部分學(xué)?生成績會出?現(xiàn)大幅度的?滑落，無論?是什么原因?，每個班級?都有，這似?乎是不可避?免的了。即?使你盯得再?緊，也會有?學(xué)生的成績?不升反降，?這中間有很?多的原因，?都需要慢慢?了解，我只?能盡我最大?的努力使成?績滑坡的學(xué)?生數(shù)量盡量?減少，我會?努力的。?我的新一個?班級，我的?新工作計(jì)劃?，我的新的?美好的開始?！202?3年班主任?班級工作計(jì)?劃（三）?一、現(xiàn)狀分?析本班幼?兒____?名，其中男?孩____?名，女孩_?___名，?全班幼兒較?為活潑開朗?，求知欲旺?盛，但是，?由于幼兒的?能力發(fā)展不?平衡和家庭?環(huán)境不同，?還普遍存在?一些問題：?1.存在?個體差異，?有的幼兒非?常好動，不?遵守紀(jì)律，?常規(guī)較差，?有的幼兒嬌?氣、任性、?個性倔強(qiáng)。?2.幼兒?大膽創(chuàng)造想?象的能力有?待進(jìn)一步提?高。__?__個別幼?兒動作發(fā)展?不協(xié)調(diào)，有?部分的幼兒?對體育基本?動作還未能?完全掌握。?4.幼兒?傾聽習(xí)慣較?差，特別是?幼兒語言的?完整性、邏?輯性、連貫?性還需加強(qiáng)?。5.游?戲活動中還?有個別糾紛?現(xiàn)象，自行?解決的能力?有限。合作?的方式、方?法需要再培?養(yǎng)。6.?需充分發(fā)揮?家長的主體?性，提高家?長的家教能?力，建立新?型的家園關(guān)?系。二、?班級學(xué)期培?養(yǎng)目標(biāo)1?.培養(yǎng)幼兒?活潑、開朗?的性格及勇?敢克服困難?的良好質(zhì)量?。2.知?道自己的事?情自己做，?并能照顧比?自己能力弱?的幼兒。愿?意接受任務(wù)?，努力做好?力所能及的?事情。3?.了解各種?不安全因素?，懂得基本?的安全常識?。4.親?近大自然，?有觀察、了?解自然物、?自然現(xiàn)象變?化與發(fā)展的?興趣，有初?步的環(huán)保意?識。5.?喜歡參加游?戲和各種有?意義的活動?并在活動中?獲得快樂、?自信。6?.喜歡參加?體育活動，?增強(qiáng)體質(zhì)，?提高技能。?7.喜歡?探索周圍環(huán)?境，樂于發(fā)?現(xiàn)，能主動?的參加各項(xiàng)?活動。8?.喜歡動手?制作。在教?師的指導(dǎo)下?，運(yùn)用多種?材料廢舊物?品制作簡單?的玩具。?9.學(xué)會安?排畫面，能?簡單地描繪?出事物、人?物、動作的?基本形態(tài)，?表現(xiàn)簡單的?情節(jié)。1?0.能迅速?、準(zhǔn)確地進(jìn)?行10以內(nèi)?的加減運(yùn)算?，會自編并?口答簡單的?加減應(yīng)用題?。11.?愿意識字。?通過游戲的?形式擴(kuò)大識?字量，并能?認(rèn)識生活中?的字。三?、班級管理?孩子們這?學(xué)年是在幼?兒園生活中?最后一個階?段，為了順?利地進(jìn)入小?學(xué)培養(yǎng)各方?面的習(xí)慣與?能力是非常?重要的。在?這關(guān)鍵的一?學(xué)年里，必?須讓幼兒掌?握一定的知?識與各方面?習(xí)慣及能力?。這學(xué)期將?幼兒自主學(xué)?習(xí)能力作為?培養(yǎng)重點(diǎn)，?教師創(chuàng)設(shè)一?定的學(xué)習(xí)環(huán)?境，讓幼兒?變得自主起?來，自己尋?找興趣點(diǎn)，?發(fā)現(xiàn)小知識?點(diǎn)。同時在?學(xué)習(xí)的過程?中培養(yǎng)幼兒?學(xué)習(xí)、衛(wèi)生?、行為各方?面的良好習(xí)?慣。讓幼兒?自由探索的?過程中學(xué)會?自主學(xué)習(xí)，?獲得不同的?知識。這也?是幼兒能力?的體現(xiàn)，比?如：觀察力?、語言能力?、傾聽能力?、想象力、?創(chuàng)造力都能?得到很好的?提高。1?.引導(dǎo)幼兒?在集體活動?時間里逐漸?保持注意的?穩(wěn)定和持久?，盡量在活?動后喝水、?上洗手間。?集體活動時?能專心聽講?，積極發(fā)言?，加強(qiáng)對孩?子進(jìn)行注意?力和思維敏?捷性的訓(xùn)練?。日常生中?，注重激勵?幼兒發(fā)自內(nèi)?心的對事物?的專注和興?趣，培養(yǎng)幼?兒內(nèi)在的學(xué)?習(xí)興趣和動?力，使他們?順利適應(yīng)小?學(xué)的學(xué)習(xí)生?活。2.?課余時間多?閱讀書籍，?增強(qiáng)孩子的?語言能力。?開展閱讀活?動，主要形?式包括自由?閱讀和老師?指導(dǎo)下的閱?讀活動兩種?。這兩種活?動，使小朋?友既有自由?選擇閱讀內(nèi)?容的機(jī)會，?又能得到老?師的引導(dǎo)，?在有目的、?有計(jì)劃的閱?讀中，閱讀?方法、閱讀?興趣、閱讀?能力將有大?幅度提高。?讓幼兒與幼?兒大膽交流?。3.老?師與孩子多?溝通，了解?孩子心里的?想法，也就?是找到孩子?學(xué)習(xí)的興趣?點(diǎn)。4.?平時多聽故?事磁帶，讓?幼兒的傾聽?能力有所提?高。5.?每周提供一?次“自由畫?畫”的時間?，讓幼兒自?己去畫，想?畫什么就畫?什么，讓幼?兒的想象力?、創(chuàng)造力充?分地發(fā)揮出?來。我們應(yīng)?舍棄那些枯?燥無味的填?鴨式及照葫?蘆畫瓢樣的?臨摹式的教?學(xué)方法，應(yīng)?讓幼兒的繪?畫活動中充?分體現(xiàn)趣味?性、娛樂性?，充分滿足?幼兒的求樂?心里，激發(fā)?幼兒的學(xué)習(xí)?興趣。四?、衛(wèi)生保健?及安全工作?1.學(xué)習(xí)?并初步掌握?遇到火災(zāi)、?雷電、地震?等險(xiǎn)情的自?救方法;懂?得不玩火、?不玩煤氣、?不觸摸電器?插座，能迅?速識別學(xué)過?的安全標(biāo)志?并學(xué)習(xí)新的?安全標(biāo)志，?提高幼兒的?自我保護(hù)能?力。2.?制定符合幼?兒生理特點(diǎn)?的生活制度?：注意動靜?結(jié)合，保證?有充足的戶?外活動時間?，培養(yǎng)幼兒?良好的生活?習(xí)慣，促進(jìn)?幼兒身心健?康發(fā)展。?3.加強(qiáng)晨?間檢查，做?好常見病的?預(yù)防，同時?檢查幼兒有?無攜帶不安?全物品，如?：小刀、玻?璃片、小球?、珠子等，?發(fā)現(xiàn)后及時?妥善處理。?排除一切不?安全因素和?疾病傳染隱?患。4.?加強(qiáng)幼兒生?活自理能力?和衛(wèi)生習(xí)慣?的培養(yǎng)：能?夠自己穿、?脫衣服，并?且學(xué)會系鞋?帶，扣紐扣?;能夠做一?些簡單的體?力勞動，如?擦桌子，洗?手帕等;學(xué)?會正確的洗?手方法：卷?袖子，擦肥?皂，手心手?背撮，洗凈?，灑干;能?夠愉快安靜?的就餐，會