2023年七年級英語下冊的教學計劃

2023年七年級英語下冊的教學計劃七年級英語下冊的教學安排1

一、學生狀況分析及對策

經過一學期的學習，從上期期末成果來看，兩個班的英語成果很不志向。七年級1班、2班60分以上分別都是3人；在兩個班里優(yōu)生只有一個。兩極分化還是比較明顯。一些學生學習目的明確，看法端正，駕馭了英語學習的一些基本方法，能夠主動主動仔細地學習，學習成果較好。但還有大部分學生沒有明確的學習目的，缺少學習的熱忱和主動性，自覺性較差，相應的學習習慣也差。主要緣由是沒有激發(fā)學生學習英語的愛好，學生覺得英語學習是一種負擔，而不是一種樂趣。一部分學生沒有駕馭記憶單詞的方法，連基本的單詞聽寫也不過關，導致看不懂，聽不懂，學不懂。針對種種問題，在本期的英語教學中，老師一方面應加強基礎學問的講解和基本技能的訓練，讓學生駕馭詞匯、語法、句型等基礎學問和聽、說、讀、寫等基本技能，為進一步學習英語打下堅實的基礎；另一方面，又要實行多種措施，留意培育學生對英語的愛好；讓學生駕馭記憶單詞、聽音、寫作等英語學習技藝，培育良好的學習習慣和自主探究，合作探究實力。充分調動學生的學習主動性和主動性。教學上實行任務型教學，運用敏捷多變的方法，實現(xiàn)學生語言運用實力的遷移和拓展。還要留意培育良好的師生關系，敬重理解學生，與學生一起共享學習中的`苦與樂。使每一位學生都能在學習中取得很大成果，有所進步。

二、教材分析

《Goforit》七年級下冊共12個單元，再加上兩個復習單元。全書實行任務型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結構，形成了一套按部就班的生活化的學習程序。每個單元都列出明確的語言目標，主要的功能項目與語法結構，須要駕馭的基本詞匯，并分為A、B兩部分。A部分是基本的語言內容，B部分是學問的擴展和綜合的語言運用。每個單元還有selfcheck部分，供學生自我檢測本單元所學的語言學問之用。它采納“語言的輸入——學生的消化汲取——學生的語言輸出”為主線編排的。通過確定LanguageGoal采納聽、說、讀、寫，自我檢測等手段，有效提高語言習得者的學習效率，有利于習得者的語言產出，體現(xiàn)了以學生為主體的思想。

三、教學目的

培育學生對英語的學習愛好，形成有效的學習策略，有效提高學習效率，發(fā)展雙基實力，培育聽、說、讀、寫的實力，使學生初步獲得運用英語的實力，達到語言運用實力的遷移和拓展。

四、教學措施和方法

措施：1、培育學習愛好，引導學生駕馭正確的學習方法和策略，提高學習效率；2、發(fā)揮學生主體和老師主導作用：3、用良好的師生關系，協(xié)調課堂氣氛，培育學生開口說英語的志氣和信念；4、引導學生實現(xiàn)語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運用；5、激勵學生自主探究，合用探究，共同提高。6、加強聽力訓練。

方法：任務型教學：老師提出指令，學生規(guī)范操作。聽說領先，讀寫跟上。綜合訓練，扎實雙基。

五、教改準備

用新課標理念，結合新課標精神，進行課堂改革，實行教與學的互動。采納任務型語言教學模式，努力用一套行之有效的課堂教學模式，提高教學效率。

六、課外活動

開展英語書寫競賽，單詞記憶競賽，進行英語課外閱讀活動。

七、教學安排支配。

本學期每周4課時，預料在第十七周結束教學進度。支配如下：

三月份：Unit1-Unit4

四月份：Unit5-Unit7，包括復習單元，迎接期中考試

五月份：Unit8-Unit10

六月份：Unit11-Unit12，包括復習單元，期末總復習

七月份：迎接期末考試

八、自我提高安排

新課程的改革給新世紀的老師提出了更高的要求，說究竟就是人的改革，作為一名年輕的中學教化工作者，要適應改革、發(fā)展的須要，唯有不斷發(fā)展自己才能勝任中學教化。

1、新世紀老師應具備最先進的教化理念及駕驅課堂的實力，向45分鐘要質量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件運用，無疑能夠起到事半功倍的效果。我會仔細學習微機課件制作，練習能依據(jù)授課內容快速作出高質量的課件，為課堂教學服務。

2、根據(jù)新課標和新教材的理念，主動進行課堂教學模式的改革、探究，優(yōu)化課堂教學過程，探究適應新教材要求的教學方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學常規(guī)的關系，提高教學質量。重視對學生實力的培育，不斷提高學生的綜合素養(yǎng)。注意學科教學中滲透的思想教化，做到既教學又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且勝利地成長。

3、對每節(jié)課進行仔細反思，寫下教學后記，不斷總結教訓，積累閱歷，寫出高質量的教學論文，爭取多發(fā)表文章。勤于實踐，不斷自我反思。

4、平常教學在備課上下工夫，探討自己的教學模式，對自己的探討課題進行探討總結，搜集材料，寫出論文。

5、主動參與文科組的各項活動。

6、虛心向有閱歷、有特長的老師學習，吸取新思想、新做法。

7、常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學水平。

我將按部就班，塌實勤奮，不斷提高自身素養(yǎng)，擔當起新世紀里老師新的角色——淵博的學問和健康的品質，做學生的導師和促進者，將自己錘煉成一名優(yōu)秀的教化工作者。

七年級英語下冊的教學安排2

一、學生基本狀況分析。

初一新生思維靈敏，活潑好動，勤學好問。有些同學越學越有愛好，主動性很高，但亦有個別英語基礎薄弱的同學把這門課當成負擔，本期要實行有效的教學措施，加強優(yōu)差生的輔導，全面提高教學質量。

二、目的要求。

1、依據(jù)學生的特點以及英語學習的規(guī)律，采納有效的教學手段和教學方法。創(chuàng)設生動活潑的語境，讓學生運用所學語言開展活動。

2、本學期要著重留意培育學生良好的學習習慣（包括預、復習習慣，書寫、朗讀習慣，及語言行為習慣），以保證課堂大容量、高密度、快節(jié)奏訓練的綻開。還要注意培育學生的自學實力，在以前的基礎上，指導及激勵他們多運用工具書。

3、從學生實際動身，充分發(fā)揮學生的主體作用，進一步加強對學生的學法指導。

4、充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學手段，注意現(xiàn)代技術與學科之間的整合，多設計教學情景，以練為主的原則，抓好基礎訓練，注意培育學生干脆用英語表達思想的實力，擴大課堂容量，提高課堂效率。

5、仔細鉆研教材，駕馭每單元的教學目的和要求，正確地把握教材的重點和難點，依據(jù)的學生年齡特點及班級的實際狀況，細心設計教學程序，選擇適當?shù)慕虒W方法，寫出各單元中的每課教案。

三、詳細措施

總原則：提高課堂利用率，有效利用課堂時間。盡可能地挖掘優(yōu)等生的潛力，促使其提高。對于成果較弱者，針對性地進行幫補，并通過優(yōu)等生的幫助促其進步。

1、在課堂上體現(xiàn)學問的梯度，擴大照看面。

2、引導學生找出適合自己的學習方法，把握好學習的各個環(huán)節(jié)，讓他們能養(yǎng)成自覺學習英語的習慣。

3、實施“一幫一”活動，讓成果好的同學帶動差生，同時亦監(jiān)督差生每天的作業(yè)完成狀況和背誦狀況。

4、建立英語學習小組，并以小組為單位開展“每日一讀”的活動。同時，整合家長