山東省菏澤市經(jīng)開區(qū)（牡丹區(qū)）六校2021-2022學年七年級下學期期末語文試題（解析版）

山東省菏澤市經(jīng)開區(qū)（牡丹區(qū)）六校2021-2022學年七年級下學期期末語文試卷（解析版）一、經(jīng)典詩文積累。1.默寫王安石的《登飛來峰》______，______。______，______。【答案】①.飛來山上千尋塔②.聞說雞鳴見日升③.不畏浮云遮望眼④.自緣身在最高層【解析】【詳解】古詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復習古詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩文篇段和名句；其次是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內容；第三是要記清楚古詩文名句中的每個字，默寫古詩文名句不能寫錯別字。此題是對王安石的《登飛來峰》整篇的默寫。要注意“塔”“緣”等字的書寫。2.依據(jù)課文內容填空。（1）____________，惟解漫天作雪飛。（《晚春》）（2）予獨愛蓮之出淤泥而不染，___________。（《愛蓮說》）（3）____________，夜泊秦淮近酒家。（《泊秦淮》）（4）仁者以財發(fā)身，____________。（《大學》）【答案】①.楊花榆莢無才思②.濯清漣而不妖③.煙籠寒水月籠沙④.不仁者以身發(fā)財【解析】【詳解】本題考查名篇背誦。課文原句填空作答時，一是要深刻理解詩文內容；二是要認真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內容要準確，做到不加字、不少字、不寫錯字。注意易錯字詞、濯、漣、籠。3.根據(jù)提示默寫。（1）人以德立身。無論身處何境，只要德行美好，人格魅力便會“香遠益清”，正如《陋室銘》中所云：_________，_________。（2）《望岳》中蘊藏著詩人對祖國河山的熱愛和對祖國山河的贊美之情的兩句是：__________，__________?！敬鸢浮竣?斯是陋室②.惟吾德馨③.造化鐘神秀④.陰陽割昏曉【解析】【詳解】本題考查學生對古詩文名句識記能力。注意易錯字：陋、惟、德馨。（5分）名著閱讀4.陽光可以照到洋面下30英尺的地方，這股力量真使我驚奇。太陽光強有力地穿過水層，把水中的顏色驅散，我可以清楚地分辨一百米以內的物體。百米之外，水底現(xiàn)出天藍一般的漸次暈淡的不同色度，在遠處變成淺藍，沒入模糊的黑暗中。真的，在我周圍的這水實在不過是一種空氣，雖然密度較地上的空氣大，但透明的情形跟地上空氣相仿。在我頭上，我又看見那平靜無波的海面。（1）文段節(jié)選自法國作家___________（填人名）的《__________》（填書名），主要講述法國________（填學科名）家阿龍納斯帶著一個捕鯨手和仆人康塞爾跟著_______（填人名）船長在海底做了兩萬里的環(huán)球探險旅行。（2）請用一句話概述這次探險旅行的結局?！敬鸢浮浚?）①.儒勒?凡爾納（或凡爾納）②.海底兩萬里③.生物學（或“博物學”）④.尼摩（2）阿龍納斯逃出鸚鵡螺號潛艇回國后將旅行中所知道海底秘密公之于世?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查名著文學常識及內容的把握。文段描繪的是海底世界，選自《海底兩萬里》?！逗５變扇f里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說。該小說主要講述了博物學家和生物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。1866年，海上發(fā)現(xiàn)了一只疑似為獨角鯨的大怪物，阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀參加追捕。在追捕過程中，他們與魚叉手尼德·蘭不幸落水，到了怪物的脊背上。他們發(fā)現(xiàn)這怪物并非是什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛艇。潛艇是尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海水發(fā)電。尼摩船長邀請阿龍納斯海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋，看到海中許多罕見的動植物和奇異景象。途中還經(jīng)歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，當潛艇到達挪威海岸時，三人不辭而別，回到了他們的家鄉(xiāng)。小問2詳解】本題考查名著的概括能力。概括方法：為什么人做了什么事。要求用一句話概述這次探險旅行的結局，人：在本書中是以“阿龍納斯”的視角展開記敘的，事件：逃出鸚鵡螺號潛艇回國后將旅行中所知道的海底秘密公之于世。綜合表述即可。二、古詩文閱讀。（4分）古詩詞賞析。古詩閱讀早興①白居易晨光出照屋梁明，初打開門鼓一聲。犬上階眠知地濕，鳥臨窗語報天晴。半銷宿酒頭仍重，新脫冬衣體乍輕。睡覺②心空思想③盡，近來鄉(xiāng)夢不多成。【注釋】①此詩是長慶三年（公元823年）詩人到杭州任刺史第二年早春所作。②覺：醒。③思想：煩惱。5.這首詩頸聯(lián)中的“乍”字，歷來被人稱道。請簡要分析“乍”字的妙處。6.請結合本詩尾聯(lián)與《錢塘湖春行》中結尾兩句“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”，說說它們的抒情方式與表達的情感有何相似之處。【答案】5.“乍”，是“突然”之意，寫出了早春時節(jié)，詩人脫去冬衣時，猛然間感受到的輕松與舒爽，抒發(fā)了詩人對春天到來的喜悅之情。6.兩詩尾聯(lián)的抒情方式均為直接抒情（或：直抒胸臆）；兩詩尾聯(lián)都抒發(fā)了對春天的喜愛之情（或：都抒發(fā)了春天來臨時人的喜悅之情），都抒發(fā)了對生活的熱愛之情。【解析】【5題詳解】考查賞析詩歌的煉字。“半銷宿酒頭仍重，新脫冬衣體乍輕”意為：醉意還未完全消散，仍感頭重腳輕，剛剛脫去了冬衣頓時感覺身體輕松爽快。“乍”為突然之意?！鞍脘N宿酒頭仍重”說明昨日飲酒甚多。春宵佐以美酒，自是人生一大樂事，以致詩人忘了自身的酒量，開懷暢飲，一醉方休，到次日早晨起來尚有頭重腳輕之感?！靶旅摱隆北砻髡窃绱簹夂?，脫去冬衣會令人煥然一新，輕松爽快，所以說“體乍輕”?！绑w乍輕”而“頭仍重”，值此酒意未竟消之際，當有頭重腳輕、飄飄無定之感。這既是實寫酒意未消時身體真實的感覺，同時也是美好的春色令詩人陶醉。所以“乍”字既表現(xiàn)了詩人初脫下冬衣后的輕快之意，也表現(xiàn)了作者陶醉于美好春光中的快意之感?！?題詳解】考查比較閱讀?！八X心空思想盡，近來鄉(xiāng)夢不多成”，這兩句照應詩題，寫夜間因為沒有鄉(xiāng)夢撩人愁思，睡醒后心境空明。直接表現(xiàn)了詩人對于春天的熱愛與贊美之情?！白類酆|行不足，綠楊陰里白沙堤”中的“最愛”兩字，直接表明自己對于西湖春色的喜愛之情。所以兩詩都采用了直抒胸臆的寫法，直接抒發(fā)了對于春天，對于生活的熱愛與贊美。7.閱讀下面文言文，回答問題。慶歷中有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。不用，則以紙?zhí)宽崬橐惶?，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污?！痘畎濉菲瑪啵?）解釋下列加點的字詞。①以松脂、蠟和紙灰之類冒之②持就火煬之③則第二板已具④更互用之（2）翻譯下面的句子。①用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。②每韻為一帖，木格貯之。（3）甲段介紹活板排版，先后有六個步驟，請把空缺的三個步驟填在橫線上。設置鐵板→_________→放置鐵范→_________→_________→按平板面（4）活板印刷提高工效的具體方法有哪兩條？請你用原文中最關鍵的兩句話回答。【答案】（1）①覆蓋；②靠近；用火；③準備；④交替。（2）①它的方法是用膠泥刻成字，字薄得像銅錢的邊緣，每個字制成一個字模，用火來燒使它堅硬。②每一個韻部制作一個標簽，用木格儲存它們。（3）①.紙灰冒之②.密布字?、?持就火煬（4）①更互用之；②每一字皆有數(shù)印?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查學生對文言實詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。①句意：它的上面用松脂、蠟混合紙灰這一灰東西覆蓋它。冒：覆蓋；②句意：拿著它靠近火烤它。就：靠近；火：用火；③句意：那第二板已經(jīng)準備好了。具：準備；④句意：兩塊交替使用。更互：交替。【小問2詳解】本題考查學生對句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。①重點詞：如，像。令，使。重點詞：貯，儲存。之，代詞，它們。【小問3詳解】本題考查學生對文言文內容的理解與概括能力?！霸O置鐵板”對應的是“先設一鐵板”；根據(jù)“其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之”可知，為紙灰冒之；“放置鐵范”對應的是“則以一鐵范置鐵板上”；根據(jù)“乃密布字印”可知，為密布字印；根據(jù)“滿鐵范為一板，持就火煬之”可知，為持就火煬；“按平板面”對應的是“藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥”?！拘?詳解】本題考查對文章內容的理解和概括。通過閱讀文章可知，《活版》中活版印刷提高工效的具體方法有“常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如‘之’‘也’等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者”，即兩塊鐵板交替使用印刷；常用的，常出現(xiàn)的字印會準備很多個。用原文回答可用“更互用之”“每一字皆有數(shù)印”?！军c睛】參考譯文：慶歷年間，有位平民畢昇，又創(chuàng)造了活板。它的方法是用膠泥刻成字，字薄得像銅錢的邊緣，每個字制成一個字模，用火來燒使它堅硬。先設置一塊鐵板，它的上面用松脂、蠟混合紙灰這一灰東西覆蓋它。想要印刷，就拿一個鐵框子放在鐵板上，然后密密地排列字模，排滿一鐵框就作為一板，拿著它靠近火烤它；藥物稍微熔化，就拿一塊平板按壓它的表面，那么所有排在板上的字模就平展得像磨刀石一樣。如果只印刷三兩本，不能算是簡便；如果印刷幾十乃至成百上千本，就特別快。印刷時通常制作兩塊鐵板，一塊板正在印刷，另一塊板已經(jīng)另外排上字模，這一塊板印刷剛剛印完，那第二板已經(jīng)準備好了，兩塊交替使用，極短的時間就可以完成。每一個字都有幾個字模，像“之”“也”等字，每個字有二十多個字模，用來防備一塊板里面有重復出現(xiàn)的字。不用時，就用紙條做的標簽分類標出它們，每一個韻部制作一個標簽，用木格儲存它們。有生僻字平時沒有準備的，馬上把它刻出來，用草火燒烤，很快可以制成。不拿木頭制作活字模的原因，是木頭的紋理有的疏松有的細密，沾了水就高低不平，加上同藥物互相粘連，不能取下來；不如用膠泥燒制字模，使用完畢再用火烤，使藥物熔化，用手擦拭它，那些字模就自行脫落，根本不會被藥物弄臟。三、現(xiàn)代文閱讀。閱讀《紫藤蘿瀑布》（節(jié)選），完成小題。①“我在開花！”它們在笑。②“我在開花！”它們嚷嚷。③每一穗花都是上面的盛開，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。④但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的關于生死的疑惑，關于疾病的病楚。我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。⑤這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。⑥過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。⑦花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行，它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。8.“我湊上去，想摘一朵”，卻沒有摘，原因僅是“我沒有摘花的習慣”嗎？你認為更主要的原因是什么？9.賞析下面的句子。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼔的：又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。10.為什么“我浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅”？11.文中寫十多年前家門外的一大株紫藤蘿有什么作用？12.你從選文畫線句子“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”中獲得怎樣的人生感悟？【答案】8.不是。更主要的原因是不忍心，舍不得。9.比喻/化靜為動，將盛開的花比喻成帆，笑臉，生動形象地寫出了紫藤蘿花的飽滿、旺盛、燦爛，表達了作者對紫藤蘿花、生命的喜愛、贊美之情。10.因為盛開的紫藤蘿花所煥發(fā)的勃勃生機讓“我”睹物釋懷，“我”心中的焦慮和悲痛化為“精神的寧靜和生的喜悅”，感悟到了生命的美好和永恒。11.十多年前家門外的紫藤蘿花的稀落與現(xiàn)在花開得繁盛形成對比，突出了現(xiàn)在花的生機盎然。十多年前花的不幸遭遇，與人的不幸遭遇形成類比，說明花和人都會遇到各種各樣的不幸。12.行走在生命的旅途中，我們會遇到各種各樣的磨難，但生命的長河是無止境的，我們應該像紫藤蘿那樣用頑強的意志和不屈的精神與命運抗爭，讓我們的生命之花搖曳多姿。【解析】【分析】【8題詳解】本題考查對文章內容的理解。讀題，根據(jù)“我湊上去，想摘一朵”定位到文章第③段，通過讀文章，可以從“每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，……就要綻開似的。”這句中體會到在作者欣賞的是有生命力的花，從這句“我只是佇立凝望，……，有的只是精神的寧靜和生的喜悅?！笨梢泽w會到，比起摘下花朵，作者更喜歡欣賞花，所以，作者舍不得終結他的生命?！?題詳解】本題考查語句賞析，語句賞析可以從修辭手法、描寫方法和表現(xiàn)手法三個方面入手。本題的語句中，作者將“盛開的花朵”比作“張開的帆”和“忍俊不禁”的笑容，運用了比喻的修辭手法，“船艙鼓鼔的”生動形象描寫了紫藤蘿花飽滿的形態(tài)，“就要綻開似的”突出了紫藤蘿花生命力旺盛、燦爛，可以看出作者非常喜歡紫藤蘿花，欣賞、贊美他有活力的生命狀態(tài)?！?0題詳解】本題考查對文章內容的理解。讀題，定位到第④段，通過閱讀，作者在這一段寫道通過觀賞紫藤蘿花，“它帶走了這些時一直壓在我心上的關于生死的疑惑，關于疾病的病楚?！笨梢灾?，紫藤蘿花能夠給作者帶來安慰，忘記“疾病的痛楚”，感受生命的燦爛與美好?！?1題詳解】本題考查內容理解和文段的作用。讀文章我們定位到第⑤段，第五段講了十年前的紫藤蘿“花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢”正好與作者現(xiàn)在見到的的“每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的”這樣如此旺盛的花形成的強烈的對比，更加突出了現(xiàn)在的花的生命力旺盛；同時，十年前的花“園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹”，花架遭遇了不幸，與我遭遇“疾病的痛楚”形成類比，與文中“花和生活腐化有什么必然關系”相反，進而說明“花和人都會遇到各種各樣的不幸?！薄?2題詳解】本題考查對文章的理解與感悟。畫線句說“花和人都會遇到各種各樣的不幸”，但是生命還是會繼續(xù)的，所以告訴我們遇到什么困難都要勇于抗爭，迎難而上，這樣生命才會更有意義。示例：在生命的航行中，總會遇到各種風浪，但航行還沒有結束，我們應該像紫藤蘿那樣用頑強的意志和不屈的精神與命運抗爭，乘風破浪向前航行。13.閱讀下文，完成小題。菊事（丁立梅）①去年冬天，我把一盆開過花的菊，隨手丟棄在屋旁，連同裝它的瓦盆。②屋旁有巴掌大的空地，沒人理它，它便自作主張地在里面長婆婆納，長狗尾巴草，長車前子，長蒲公英，還長薺菜。我挑過一回薺菜，滿像那回事的，把一份野趣挑進籃子里。后來，這一小撮薺菜，被我切碎了，烙進糯米餅里。餅烙得點點金黃，配了糯米的糯白，配了薺菜的嫩綠，不用吃，光看看，就很享受了。咬一口，鮮透牙。很是感動了一回，有泥土的地方，總會生長著我的故鄉(xiāng)。③現(xiàn)在，這塊地里，多出一大叢的菊來。是被我丟棄的那一盆。誰想到呢，它的花萎了，葉萎了，心竟是活的。它摟著這顆心，落地生根，不聲不響地，勤勤勉勉地生長。最終，它不單自己活了下來，還子孫滿堂的樣子，去年冬天不過一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大叢了。它讓我想到柳暗花明，想到天無絕人之路，想到苦盡甘來，只要心沒有死，總有出頭之日的。④風一場，雨一場，秋季翻過，已是冬了，它還沒開夠，朵朵燦爛。滿世界的蕭條，唯它，一簇新亮，是李商隱詩里的“融融冶冶黃”，是童年鄉(xiāng)下屋檐下的那抹明黃，打老遠就看得見。路過的人，有的站著遠遠瞅。有的看不過癮，走近了細細瞧。一律驚嘆，好漂亮的花！它倒是沉得住氣，面對眾人的贊賞，不動聲色，不慌不忙地，只管把好顏色往外掏。一瓣金黃，再一瓣，還是金黃。如歷盡世事的女子，參透人生無常，倒讓自己有了一份堅守，那就是，守住自己，守住心。所以，冷落也好，繁華亦罷，它都能安然相待，不急不躁。⑤孤寡老人程爹，在小區(qū)的小徑旁種菊。小徑旁的空地，原是狹長的一小塊，小區(qū)人家裝修房子，把一些碎磚碎玻璃倒在里面。路過的人都小心不去碰觸，以免被玻璃劃傷了。連調皮的小貓，也繞著那塊地走。老人清理掉碎磚碎玻璃，在里面種青菜和菊。幾棵青菜，幾朵菊花。再幾棵青菜，幾朵菊花。綠配紫，綠配紅，綠配白，綠配黃，小塊的地，讓人看過去，竟有花園般的感覺。⑥這些天，老人除了吃飯睡覺，幾乎都圍著他的菊在轉。我上班時看見他，下班時還看見他，背著雙手，很有成就感地在小徑上漫步，來來回回。一旁，他的菊，如同被慣壞的孩子，正滿地打著滾，撒潑似的，把紫的、紅的、白的、黃的顏色，潑灑得四處飛濺。哪一朵，都是碩大豐腴的，都上得了美人頭。⑦天冷，菊越發(fā)的艷麗，直艷到人的心里去。小區(qū)的人，每日里行色匆匆，雖是久住，彼此卻毫不關己地陌生著。而今，因為這些菊，一個個舒緩了腳步，臉上僵硬的線條，漸漸柔軟起來。話搭話地閑聊幾句，說著花真好看之類的。或者不聊，僅僅站著，看一眼菊，相互笑笑，自有一份親切，入了心頭。再遇見，便是老相識了。清寒疏離的日子，因菊，變得脈脈溫情。（1）本文圍繞著菊寫了幾件事？請簡要概括。（2）按要求賞析下面的句子。①“它倒是沉得住氣，面對眾人的贊賞，不動聲色，不慌不忙地，只管把好顏色往外掏?！保◤男揶o的角度）②“而今，因為這些菊，一個個舒緩了腳步，臉上僵硬的線條，漸漸柔軟起來?！保ɡ斫饧狱c的詞的效果）（3）文章第②段寫屋旁巴掌大的空地有什么作用？請簡要分析。（4）通讀全文，聯(lián)系生活實際，談談作者筆下的菊給了你哪些啟示?！敬鸢浮浚?）①一盆菊被“我”隨手丟棄在屋旁，一年后卻長出了一大叢。②程爹在小區(qū)的小徑旁種菊，給人們帶來溫情。（2）①運用擬人手法，形象生勸地寫出了菊的淡定從容之美。②“柔軟”原指質地不堅硬，這里指人們的表情溫和親切，形象地寫出菊花帶給人們心情的變化。（3）寫空地長滿雜草，交代菊花生長的環(huán)境，襯托菊花頑強的生命力。（4）示例：面對逆境，堅定信念，頑強生存；面對榮譽或得意之時，淡定從容；營造溫情，改善環(huán)境；學會堅守，無論冷落還是繁華?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查對文章內容的梳理和概括。解答此題關鍵要整體感知文章內容，理清文章思路，根據(jù)人物及事件內容概括出切題的答案。本文圍繞著菊主要寫了兩件事，根據(jù)第①—④段可概括出第一件事。根據(jù)第①段“去年冬天，我把一盆開過花的菊，隨手丟棄在屋旁，連同裝它的瓦盆”，第③段“現(xiàn)在，這塊地里，多出一大叢的菊來”可概括為：我將一盆菊隨手丟棄在屋旁，一年后卻長出了一大叢來。第⑤—⑦段為另一件事，根據(jù)第⑤段“孤寡老人程爹，在小區(qū)的小徑旁種菊”，第⑦段“因為這些菊，一個個舒緩了腳步，臉上僵硬的線條，漸漸柔軟起來”可概括為：小區(qū)里的程爹，在小區(qū)的小徑旁種菊，讓人們看到了菊的美，也拉近了人與人之間的關系?！拘?詳解】本題考查詞句的賞析。①本題要求從修辭角度賞析。畫線句“它倒是沉得住氣，面對眾人的贊賞，不動聲色，不慌不忙地，只管把好顏色往外掏”一句中的“它”指的是菊花，作者卻以“沉得住氣”“不動聲色““不慌不忙掏”等字詞，賦予它以人的情態(tài)，很明顯是擬人的修辭，以此表現(xiàn)菊花面對人們贊賞的穩(wěn)重從容，以及賦予人們以“美的享受“的無私與大度，表現(xiàn)作者對菊的深情贊美。②“因為這些菊，一個個舒緩了腳步，臉上僵硬的線條，漸漸柔軟起來”中“柔軟“本義：軟和，不堅硬；質地柔韌、柔順。語境義：人們的表情溫和親切。運用“柔軟”一詞，形象地表達出菊花對人們心情的意義。【小問3詳解】本題考查對文章具體語段的理解和分析。解答此題關鍵要整體感知文章內容，根據(jù)上下文內容去判斷。結合第②段“沒人理它，它便自作主張地在里面長婆婆丁，長狗尾巴草，長車前子，長蒲公英，還長薺菜”，第③段“現(xiàn)在，這塊地里，多出一大叢的菊來”分析，文章第②段寫屋旁巴掌大的空地是為下文寫空地里長出一大叢菊花作鋪墊。通過空地里的狹小和雜亂無章，表現(xiàn)菊花生存環(huán)境十分惡劣，從而突出菊花頑強的生命力?！拘?詳解】本題考查閱讀感悟與啟示的表達。此題為開放題，答案不唯一。結合文章內容，聯(lián)系生活實際，表述流暢，語言要簡潔明了。比如，本文寫菊的生長環(huán)境“巴掌大的空地”“長婆婆丁，長狗尾巴草，長車前子，長蒲公英，還長薺菜”，可“我”丟棄的菊花，卻“今秋已繁衍成一大叢了”，第④段“冷落也好，繁華亦罷，它都能安然相待，不急不躁”由此得出啟示：即使生長的環(huán)境再惡劣，只要有一顆堅強的心，也能頑強生存，獲得成功；根據(jù)第④段“它倒是沉得住氣，面對眾人的贊賞，不動聲色，不慌不忙地，只管把好顏色往外掏。一瓣金黃，再一瓣，還是金黃”分析，得出啟示：面對贊賞和得意之時，要穩(wěn)重，從容淡定；根據(jù)第④段“如歷盡世事的女子，參透人生無常，倒讓自己有了一份堅守，那就是，守住自己，守住心。所以，冷落也好，繁華亦罷，它都能安然相待，不急不躁”分析，得出啟示：無論冷落與繁華，要堅守自己的內心，不急不躁；根據(jù)第⑦段“因為這些菊，一個個舒緩了腳步，臉上僵硬的線條，漸漸柔軟起來”“清寒疏離的日子，因菊，變得脈脈溫情”分析，得出啟示：要學會改善環(huán)境，給周圍的人帶來溫情。四、寫作。14.按要求寫作。學習語文，可以在課堂上，更可以在課外生活中。各種報刊書籍，街上的廣告對聯(lián)，廣播電視節(jié)目，電影，網(wǎng)絡……社會生活為我們的語文學習提供了豐富的資源。語文的學習機會無處不在，只要細心就會有收獲。請以“我別樣語文生活”為題，記敘自己的不一樣的語文學習經(jīng)歷。要求：（1）敘事清晰。（2）恰當抒發(fā)自己的真情實感。（3）力求做到文從字順，語言簡明。（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名，字數(shù)550字以上?！敬鸢浮坷模何业膭e樣語文生活“生活處處有語文”是的，語文像空氣般無處不在。小至平常的交談，大至史書的記載，都離不開語文。店鋪招牌中學語文每當我經(jīng)過市場或者店鋪門口時，總能看見一個比一個新奇的名字。在經(jīng)過賣衣店時，我會看到四個大字“布言布語”詞語簡潔易懂，其實