2023蘇教版二年級下冊數(shù)學教學計劃范本（2篇）

第5頁共5頁2023蘇?教版二年級?下冊數(shù)學教?學計劃范本?一、學生?現(xiàn)狀分析：?本班有學?生____?人。大部分?的學生端正?，有著純真?，善良的本?性。上課時?都能積極思?考，能夠主?動、創(chuàng)造性?的進行學習?。個別學生?能力較差，?計算和應用?題都存在困?難。本學年?在重點抓好?基礎知識教?學的同時，?加強后進生?的輔導和優(yōu)?等生的指導?工作，全面?提高本班的?整體成績。?二、本冊?教材分析：?這一冊教?材包括下面?一些內容：?圖形的變換?、長方體和?正方體的認?識、分數(shù)的?意義和性質?、分數(shù)的加?法和減法、?統(tǒng)計、數(shù)學?廣角和綜合?應用等。其?中因數(shù)和倍?數(shù)，長方體?和正方體，?分數(shù)的意義?和性質，分?數(shù)的加法和?減法，統(tǒng)計?等是本冊教?材的重點內?容。（一?）本冊教材?的特點：?1、優(yōu)化編?排結構，突?出數(shù)學的特?色，為培養(yǎng)?學生的數(shù)感?提供豐富素?材。2、?計算教學內?容的編排體?現(xiàn)改革的理?念，注重培?養(yǎng)學生靈活?的計算能力?，發(fā)展學生?的數(shù)感。?3、提供豐?富的空間與?圖形的教學?內容，注重?實踐與探索?，促進學生?空間觀念的?發(fā)展。4?、加強統(tǒng)計?知識的教學?，使學生的?統(tǒng)計知識和?統(tǒng)計觀念得?到進一步提?升。5、?有步驟地滲?透數(shù)學思想?，培養(yǎng)學生?數(shù)學思維能?力和解決問?題的能力。?6、情感?、態(tài)度、價?值觀的培養(yǎng)?滲透于數(shù)學?教學中，用?數(shù)學的魅力?和學習的收?獲激發(fā)學生?的學習興趣?與內在動機?。（二）?本冊教學重?點：因數(shù)和?倍數(shù)，長方?體和正方體?，分數(shù)的意?義和性質，?分數(shù)的加法?和減法，統(tǒng)?計等。（?三）本冊教?學難點：因?數(shù)和倍數(shù)，?長方體和正?方體三、?本冊教學總?目標及要求?：1、理?解分數(shù)的意?義和基本性?質，會比較?分數(shù)的大小?，會把假分?數(shù)化成帶分?數(shù)或整數(shù)，?會進整數(shù)、?小數(shù)的互化?，能夠比較?熟練地進行?約分和通分?。2、掌?握因數(shù)和倍?數(shù)、質數(shù)和?合數(shù)、奇數(shù)?和偶數(shù)等概?念，以及2?、3、5的?倍數(shù)的特征?;會求10?0以內的兩?個數(shù)的工公?因數(shù)和最小?公倍數(shù)。?3、理解分?數(shù)加、減法?的意義，掌?握分數(shù)加、?減法，會解?決有關分數(shù)?加、減法簡?單實際問題?。4、知?道體積和容?積的意義及?度量單位，?會進行單位?之間的換算?，感受有關?體積和容積?之間的實際?意義。5?、結合具體?情境，探索?并掌握長方?體和正方體?的體積和表?面積的計算?方法，探索?某些實物體?積的測量方?法。6、?能在方格紙?上畫出一個?圖形的軸對?稱圖形，以?及將簡單圖?形旋轉__?__度;欣?賞生活中的?圖案，靈活?運用平移、?對稱和旋轉?在方格紙上?設計圖案。?7、通過?豐富的實例?，理解眾數(shù)?的意義，會?求一組數(shù)據(jù)?的眾數(shù)，并?解釋結果的?實際意義;?根據(jù)具體的?問題，能選?擇適當?shù)慕y(tǒng)?計量表示數(shù)?據(jù)的不同特?征。8、?認識復式折?線統(tǒng)計圖，?能根據(jù)需要?選擇適當?shù)?統(tǒng)計圖表示?數(shù)據(jù)。9?、經(jīng)歷從實?際生活中發(fā)?現(xiàn)問題、提?出問題、解?決問題的過?程，體會數(shù)?學在日常生?活中的作用?，初步形成?綜合運用數(shù)?學知識解決?問題的能力?。10、?體會解決問?題策略的多?樣性及運用?優(yōu)化的數(shù)學?思想方法解?決問題的有?效性，感受?數(shù)學的魅力?。形成發(fā)現(xiàn)?生活中的數(shù)?學的意識，?初步形成觀?察、分析推?理的能力。?11、體?會學習數(shù)學?的樂趣，提?高學習數(shù)學?的興趣，建?立學好數(shù)學?的信心。?12、養(yǎng)成?認真作業(yè)，?書寫整潔的?好習慣。?2023蘇?教版二年級?下冊數(shù)學教?學計劃范本?（二）為?了做好這學?期的數(shù)學教?學工作，我?計劃做好以?下幾方面的?工作：1?、理論學習?抓好教育?理論特別是?最新的教育?理論的學習?，及時了解?課改信息和?課改動向，?轉變教學觀?念，形成新?課標教學思?想，樹立現(xiàn)?代化、科學?化的教育思?想。2、?做好各時期?的計劃為?了搞好教學?工作，以課?程改革的思?想為指導，?根據(jù)學校的?工作安排以?及數(shù)學教學?任務和內容?，做好學期?教學工作的?總體計劃和?安排，并且?對各單元的?進度情況的?進行詳細計?劃。3、?備好每堂課?認真鉆研?課標和教材?，做好備課?工作，對教?學情況的和?各單元知識?點做到心中?有數(shù)，備好?學生的學習?和對知識的?掌握情況的?，寫好每節(jié)?課的教案為?上好課提供?保證，做好?課后反思和?課后總結工?作，以提高?自己的教學?理論水平和?教學實踐能?力。4、?做好課堂教?學創(chuàng)設教?學情境，激?發(fā)學習興趣?，愛因斯曾?經(jīng)說過：“?興趣是的老?師?！奔ぐl(fā)?學生的學習?興趣，是數(shù)?學教學過程?中提高質量?的重要手段?之一。結合?教學內容，?選一些與實?際聯(lián)系緊密?的數(shù)學問題?讓學生去解?決，教學組?織合、，教?學內容語言?生動。想盡?各種辦法讓?學生愛聽、?樂聽，以全?面提高課堂?教學質量。?5、批改?作業(yè)精批?細改每一位?學生的每份?作業(yè)，學生?的作業(yè)缺陷?，做到心中?有數(shù)。對每?位學生的作?業(yè)訂正和掌?握情況的都?盡力做到及?時反饋，再?次批改，讓?學生獲得了?一個較好的?鞏固機會。?6、做好?課外輔導?全面關心學?生，這是老?師的神圣職?責，在課后?能對學生進?行針對性的?輔導，解答?學生在理解?教材與具體?解題中的困?難，使優(yōu)生?盡可能“吃?飽”，獲得?進一步提高?;使差生也?能及時掃除?學習障礙，?增強學生信?