七年級地理上冊教學(xué)計(jì)劃范本（2篇）

第5頁共5頁七年級地理?上冊教學(xué)計(jì)?劃范本一?、學(xué)生雙基?、能力、學(xué)?習(xí)方法和非?智力因素的?基本分析?本學(xué)期，本?人承擔(dān)七年?級____?個(gè)班的地理?教學(xué)任務(wù)，?每周每班計(jì)?劃二個(gè)課時(shí)?。新課標(biāo)，?新教材，高?要求給本人?教育教學(xué)工?作帶來新的?挑戰(zhàn)。通過?小學(xué)階段的?學(xué)習(xí)，學(xué)生?對地理知識?有了一定的?感性認(rèn)識，?具備了初步?的讀圖、分?析、判斷的?能力。對世?界概況有了?一定地了解?。大多數(shù)學(xué)?生對地理學(xué)?科懷有濃厚?的興趣，計(jì)?算機(jī)輔助教?學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)?境，完備的?地理教具為?地理教學(xué)提?供了最根本?的保障。?少數(shù)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣不是?十分的濃厚?，認(rèn)為比枯?燥;有些學(xué)?生甚至認(rèn)為?地理科比較?難，難以理?解;有些學(xué)?生認(rèn)為讀圖?比較難;有?些學(xué)生認(rèn)為?地理科學(xué)習(xí)?的作用不大?。但是，大?多數(shù)的學(xué)生?還是興趣比?較濃厚，也?熱愛地理這?個(gè)學(xué)科，且?基礎(chǔ)還行。?二、本教?材的主要特?點(diǎn)是：1?.對教材內(nèi)?容的分析及?補(bǔ)充、增刪?、改進(jìn)意見?教材設(shè)計(jì)?較合理，尤?其是圖比較?多，能直觀?形象的表達(dá)?出來。我?個(gè)人認(rèn)為，?文字描述太?少，有些知?識過于粗淺?，不能為優(yōu)?生開拓視野?。在第一章?活動中，例?如在地球的?運(yùn)動中,對?于太陽光對?地面的直射?介紹太少,?要教師去做?大量的補(bǔ)充?,若不是老?教師或是非?常專業(yè)的教?師,都是很?難教好的。?在大洲和?大洋中,對?于各大洲大?洋的分布,?除了圖之外?,沒有一點(diǎn)?文字介紹。?這樣不利于?學(xué)生自學(xué)。?2.教學(xué)?資源開發(fā)?充分利用教?材、教學(xué)資?料、地理方?面圖書，使?之為教學(xué)服?務(wù)。指導(dǎo)?學(xué)生究研我?縣、我鄉(xiāng)地?理，使之學(xué)?以致用。?3.教學(xué)任?務(wù)或目標(biāo)?優(yōu)質(zhì)地完成?教材的教學(xué)?任務(wù)，盡量?多的輔導(dǎo)學(xué)?生。要求學(xué)?生學(xué)得輕松?，課堂氣氛?和諧。讓學(xué)?生學(xué)會學(xué)習(xí)?，學(xué)會分析?問題，能客?觀的看待事?物，學(xué)會做?人。4.?減輕課業(yè)負(fù)?擔(dān)，提高教?學(xué)質(zhì)量的措?施精心鉆?研教材，科?學(xué)設(shè)計(jì)教案?，認(rèn)真?zhèn)湔n?，認(rèn)真教學(xué)?，適時(shí)總結(jié)?教學(xué)中的得?與失。5?.教材在結(jié)?構(gòu)設(shè)計(jì)中加?大了探究活?動的力度，?教材中“活?動”和“綜?合探究”是?教學(xué)內(nèi)容的?重要組成部?分，其功能?已經(jīng)從復(fù)習(xí)?鞏固課堂知?識，繼而承?擔(dān)一部分新?知識的教學(xué)?。通過“?活動”和“?綜合探究”?這兩種形式?，切實(shí)讓學(xué)?生參與到教?學(xué)活動中，?增強(qiáng)了教材?的探究性和?實(shí)踐性;?6.教學(xué)內(nèi)?容的呈現(xiàn)形?式多種多樣?。教材中嘗?試不同的呈?現(xiàn)方式，例?如一些地理?概念的圖釋?、說明地理?問題的對話?、展示地理?過程的組照?或組畫等，?不斷給學(xué)生?以新鮮感，?激發(fā)他們對?地理課的興?趣。7.?密切聯(lián)系生?活和生產(chǎn)實(shí)?際，尤其是?注意挖掘?qū)W?生的生活經(jīng)?歷和體驗(yàn)。?教材十分重?視對每一個(gè)?教學(xué)內(nèi)容的?引入，盡可?能多地聯(lián)系?學(xué)生的生活?實(shí)際，使學(xué)?生感受到地?理就在身旁?，是鮮活的?。8.平?實(shí)、生動的?語言風(fēng)格。?教材中盡可?能避開生澀?的地理專業(yè)?術(shù)語，鄙棄?板著面孔說?教的語言風(fēng)?格。例如，?嘗試在表現(xiàn)?學(xué)生對話的?對話框中，?使用學(xué)生的?語言。此外?，一些小標(biāo)?題也比較活?潑，富有啟?發(fā)性。9?.版式設(shè)計(jì)?生動活潑。?七年級地?理上冊教學(xué)?計(jì)劃范本（?二）一、?情況分析?本學(xué)期，本?人承擔(dān)七年?級三個(gè)班的?地理教學(xué)任?務(wù)，每周每?班二個(gè)課時(shí)?，課時(shí)相對?教材內(nèi)容有?些不足。所?使用的教材?是在國家《?基礎(chǔ)教育課?程改革綱要?》精神和《?全日制義務(wù)?教育地理課?程標(biāo)準(zhǔn)》的?基本理念指?導(dǎo)下編寫的?人教版地理?新教材。新?課標(biāo)，新教?材，新環(huán)境?，高要求給?本人教育教?學(xué)工作帶來?新的挑戰(zhàn)。?網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，?完備的地理?教具為地理?教學(xué)提供了?最根本的保?障。二、?指導(dǎo)思想?在新課標(biāo)理?論的指導(dǎo)下?，特別是依?據(jù)修訂后的?《義務(wù)教育?地理課程標(biāo)?準(zhǔn)(___?_年版)》?，堅(jiān)持、鞏?固、深化地?理課程改革?的基本理念?，更加高效?地完成本學(xué)?科教學(xué)目標(biāo)?。積極參加?教科研活動?，努力使教?學(xué)水平，業(yè)?務(wù)能力有更?大的提高。?同時(shí)，通過?傳授與學(xué)生?生活密切聯(lián)?系的地理知?識，傳達(dá)地?理思想，培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)?地理的興趣?和初步能力?，最終使學(xué)?生從“學(xué)會?地理”，走?向“會學(xué)地?理”。三?、具體工作?1、抓好?常規(guī)地理課?堂教學(xué)。認(rèn)?真?zhèn)浜妹恳?節(jié)課，努力?講好每一節(jié)?課。2、?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?課標(biāo)理論，?領(lǐng)會《標(biāo)準(zhǔn)?(____?年版)》的?精髓，用科?學(xué)的理論指?導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐?。3、積?極參加學(xué)校?的教研教改?活動，努力?使教育教學(xué)?能力再上新?臺階。4?、教學(xué)中關(guān)?注學(xué)生的身?心發(fā)展。結(jié)?合學(xué)科特點(diǎn)?，開展學(xué)科?練習(xí)競答活?動，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?。5、認(rèn)?真?zhèn)湔n，精?益求精，爭?創(chuàng)優(yōu)秀教案?。6、虛?心向他人學(xué)?習(xí)，取長補(bǔ)?短，提高地?理教學(xué)成績?。7、擬?好復(fù)習(xí)計(jì)劃?，制定復(fù)習(xí)?提綱，認(rèn)真?組織復(fù)習(xí)。?8、每次?單元簡測后?，全面做好?每個(gè)學(xué)生，?每個(gè)班級的?質(zhì)量分析。?注意發(fā)現(xiàn)教?學(xué)和學(xué)生學(xué)?習(xí)中存在的?問題并及時(shí)?解決。9?、充分利用?