2023學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃樣本（2篇）

第4頁共4頁2023學(xué)?生寒假學(xué)習(xí)?計(jì)劃樣本?利用寒假時(shí)?間品讀一本?好書，也是?一件愜意的?事。查字典?范文大全特?意為大家整?理了關(guān)于寒?假讀書計(jì)劃?大全范文的?相關(guān)材料，?希望對(duì)您的?工作和生活?有幫助。?在這個(gè)寒假?里，我認(rèn)為?應(yīng)該想制訂?一個(gè)閱讀書?籍計(jì)劃。這?個(gè)閱讀計(jì)劃?目的是能安?排好自己在?假期里看的?書籍，欣賞?不同類型的?書籍，我非?常高興。?我是這樣想?的：在這個(gè)?寒假里我想?看《天方夜?譚》、《所?羅門王的寶?藏》、《柳?林風(fēng)聲》、?《被偷去記?憶的博物館?》、《女巫?》、《查理?和巧可力工?廠》、《查?理和大玻璃?升降機(jī)》、?《詹姆斯與?大仙桃》、?《波普先生?的企鵝》、?《時(shí)代廣場?的蟋蟀》和?《毛毛》，?一共11本?書,另外，?再加上6本?英語名作欣?賞。在這些?書里，一共?有五種類型?。第一種?類型是散文?體小說。有?《柳林風(fēng)聲?》。第二?種幻想文學(xué)?類型。有《?女巫》、《?查理和巧可?力工廠》、?《查理和大?玻璃升降機(jī)?》、《詹姆?斯與大仙桃?》和《毛毛?》。第三?種是探險(xiǎn)文?學(xué)。有《所?羅門王的寶?藏》和《被?偷去記憶的?博物館》。?第四種是?民間神話故?事。有《天?方夜談》。?第五種是?小品文學(xué)。?《時(shí)代廣場?的蟋蟀》和?《波普先生?的企鵝》。?我的看書?流程安排是?分為兩段時(shí)?間。第一?段時(shí)間__?__月__?__日到_?___月_?___日，?第二段時(shí)間?____月?____日?到____?月____?日。在第一?段時(shí)間里，?我想看完幻?想文學(xué)類型?、民間神話?故事、小品?和3本英語?名作欣賞。?這樣的安排?，是以我想?寫至少__?__篇的讀?后感想。在?第二段時(shí)間?里，我想看?完探險(xiǎn)文學(xué)?類型、3本?英語名作欣?賞，學(xué)習(xí)欣?賞散文體小?說。我想寫?至少___?_篇的讀后?感想。在?安排之后，?我發(fā)現(xiàn)應(yīng)該?有更好的方?法，不同類?型的書交換?著來看。比?如，故事情?節(jié)精彩的和?文體優(yōu)美的?書換著看，?可能閱讀的?效果會(huì)更好?一點(diǎn)，能同?時(shí)感受不同?體裁的文學(xué)?作品。雖然?，這種安排?會(huì)好一點(diǎn)，?但是，我還?是想試一試?前面的方法?。希望假期?的書籍閱讀?能讓我有特?別的感受!?2023?學(xué)生寒假學(xué)?習(xí)計(jì)劃樣本?（二）終?于迎來了我?最喜歡的寒?假，可是，?我們的語文?老師說：“?學(xué)如逆水行?舟，不進(jìn)則?退”，所以?，我決定給?自己做一個(gè)?學(xué)習(xí)計(jì)劃，?讓我的寒假?過得更有意?義。一、?學(xué)習(xí)目標(biāo)?媽媽說，學(xué)?習(xí)一定要有?目標(biāo)，不然?就是白學(xué)了?，所以我給?自己定下了?三個(gè)目標(biāo)：?____?把最差課補(bǔ)?上來;2?.提前預(yù)習(xí)?下學(xué)期要學(xué)?的知識(shí);?3.看完三?本課外書。?二、學(xué)習(xí)?計(jì)劃第一?階段：1?.認(rèn)真的把?老師布置的?寒假作業(yè)寫?完;2.?讀完一本課?外書并寫讀?后感，給媽?媽檢查;?3.每天寫?一篇日積月?累，把看到?的好詞好句?都記下來。?第二階段?：1.聽?寫語文書后?面所有的生?字詞，每天?大聲朗讀課?文并且背誦?老師要求背?的課文，古?詩的字詞解?釋也要背，?請(qǐng)媽媽幫我?抽查;2?.聽寫這個(gè)?學(xué)期學(xué)的所?有英語單詞?，每天大聲?朗讀課文并?背誦書上要?求背的句子?;3.讓?媽媽去書城?買語文、數(shù)?學(xué)、英語的?試卷各一套?，用考試的?形式，每天?每個(gè)科目做?一張?jiān)嚲恚?不懂的題目?問媽媽或者?打電話問老?師，一定要?弄懂了為止?;4.讀?完第二本課?外書并寫讀?后感，給媽?媽檢查;?5.繼續(xù)寫?日積月累。?第三階段?：1.找?認(rèn)識(shí)的姐姐?借下學(xué)期的?書，每天預(yù)?習(xí)一課，不?懂的地方用?本子寫下來?，等到上課?的時(shí)候，認(rèn)?真聽老師講?;有看不懂?的英語單詞?，就自己查?字典，然后?把單詞和意?思一起寫到?英語本上;