2023年小學(xué)秋學(xué)期教師教學(xué)工作計(jì)劃模板（2篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)2023年?小學(xué)秋學(xué)期?教師教學(xué)工?作計(jì)劃模板?____?秋小學(xué)教學(xué)?工作計(jì)劃?____秋?小學(xué)教學(xué)?一、指導(dǎo)思?想以__?__為指導(dǎo)?，立足我校?教育發(fā)展的?實(shí)際，以和?教育現(xiàn)代化?工作為目標(biāo)?，以課程改?革為中心，?以課堂教學(xué)?為重點(diǎn)，深?入開(kāi)展教學(xué)?研究，樹(shù)立?以學(xué)生發(fā)展?為本的教育?思想，不斷?更新教學(xué)觀?念，改變教?師的教學(xué)行?為和學(xué)生的?學(xué)習(xí)方式，?全面提高教?學(xué)質(zhì)量，提?出新舉措，?開(kāi)創(chuàng)新局面?，力爭(zhēng)新突?破。二、?主要任務(wù)?1、以課改?為核心，立?足課堂，扎?實(shí)開(kāi)展課程?改革，進(jìn)一?步轉(zhuǎn)變教師?教學(xué)理念，?探究教學(xué)方?法，提高我?校教師的授?課水平。?2、加強(qiáng)常?規(guī)。嚴(yán)格規(guī)?范課堂教學(xué)?常規(guī)，教學(xué)?研究常規(guī)，?教學(xué)檢查常?規(guī)，班級(jí)管?理常規(guī)等工?作。及時(shí)監(jiān)?控，檢查教?學(xué)工作的落?實(shí)情況。?3、強(qiáng)化質(zhì)?量意識(shí)，認(rèn)?真做好階段?性檢測(cè)和終?結(jié)性檢測(cè)工?作，積極探?索新課改下?的評(píng)價(jià)改革?。4、加?強(qiáng)教學(xué)研究?和校本力度?。認(rèn)真做好?現(xiàn)有科研課?題，教研課?題的實(shí)驗(yàn)研?究工作。同?時(shí)，做好已?結(jié)題實(shí)驗(yàn)成?果的推廣工?作。組織教?師立足課堂?，面向全體?學(xué)生，開(kāi)展?校本研究，?構(gòu)建學(xué)習(xí)型?教師組織。?5、加強(qiáng)?教師隊(duì)伍建?設(shè)，切實(shí)做?好中青年教?師成長(zhǎng)工作?。努力為中?青年教師搭?建好展示教?學(xué)才華的舞?臺(tái)，不斷提?高廣大教師?的政治修養(yǎng)?和業(yè)務(wù)水平?，鍛造一支?思想素質(zhì)好?、業(yè)務(wù)能力?強(qiáng)的教師隊(duì)?伍。6、?進(jìn)一步規(guī)范?特長(zhǎng)訓(xùn)練，?嚴(yán)格特長(zhǎng)班?訓(xùn)練管理，?培養(yǎng)合格＋?特長(zhǎng)人才。?7、組織?課任教師做?了家訪工作?，密切與學(xué)?生家長(zhǎng)的聯(lián)?系，促使學(xué)?生在校內(nèi)外?和諧發(fā)展。?8、加強(qiáng)?制度建設(shè)，?進(jìn)一步建立?健全各種教?學(xué)管理，促?進(jìn)教學(xué)工作?和諧發(fā)展。?9、加大?德育工作力?度，充分發(fā)?揮少先隊(duì)作?用，組織開(kāi)?展豐富多彩?的活動(dòng)，認(rèn)?真做好學(xué)生?養(yǎng)成教育，?班級(jí)管理等?工作，全力?提高學(xué)生綜?合素質(zhì)，培?養(yǎng)又紅又專?的社會(huì)主義?接班人。?（一）抓常?規(guī)管理1?、根據(jù)教學(xué)?需求，及時(shí)?調(diào)整課程表?，但不隨意?增刪課程，?保證課堂教?學(xué)工作的正?常開(kāi)展。?2、嚴(yán)格要?求教師做到?教學(xué)六認(rèn)真?。（1）?學(xué)期初，教?導(dǎo)處將了解?各班的開(kāi)學(xué)?工作情況，?做好分發(fā)教?科書(shū)等工作?。（2）?繼續(xù)要求全?體教師認(rèn)真?備課，教案?做到活、實(shí)?新。教案不?呆板，能根?據(jù)教材實(shí)際?、學(xué)生實(shí)際?設(shè)計(jì)，符合?學(xué)生心理需?求，能激發(fā)?學(xué)生興趣，?調(diào)動(dòng)學(xué)生積?極性，提高?課堂教學(xué)效?率。做到教?學(xué)理念新穎?，能符合教?學(xué)改革的發(fā)?展趨勢(shì)，能?結(jié)合社會(huì)生?活。要求教?師認(rèn)真上課?，課前要精?心準(zhǔn)備，上?課時(shí)，教師?的教學(xué)思路?靈活，能隨?時(shí)根據(jù)課堂?教學(xué)的變化?靈活處理教?材。要及時(shí)?捕捉生成信?息，及時(shí)進(jìn)?行調(diào)控。課?前在備好教?案的基礎(chǔ)上?，要花更多?的時(shí)間準(zhǔn)備?教具；上課?時(shí)教師要精?神飽滿，學(xué)?生要熱情高?漲；課后要?及時(shí)反思，?記好隨筆，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題共?同探討、共?同解決。認(rèn)?真批改，做?到仔細(xì)、及?時(shí)、正確。?認(rèn)真輔導(dǎo)，?做到耐心、?細(xì)心、充滿?愛(ài)心。要面?向全體學(xué)生?，對(duì)困難學(xué)?生更要做到?認(rèn)真輔導(dǎo)，?努力使他們?的學(xué)業(yè)成績(jī)?得到提高。?認(rèn)真考查，?做到公正、?合理、有實(shí)?效。（二?）抓師資隊(duì)?伍建設(shè)1?、繼續(xù)加強(qiáng)?青年教師的?培養(yǎng)力度。?一方面注重?提高年輕教?師思想修養(yǎng)?，使他們更?加明確工作?的目的性、?重要性及努?力的方向。?另一方面要?注重提高他?們的業(yè)務(wù)水?平，多給予?他們鍛煉的?機(jī)會(huì)。加強(qiáng)?師徒結(jié)對(duì)制?度的管理與?落實(shí)工作，?對(duì)師、徒分?別要給予任?務(wù)。本學(xué)期?將借青年教?師優(yōu)質(zhì)課展?示之東風(fēng)，?讓我校青年?教師大膽參?與，敢于拼?搏，切實(shí)提?高青年教師?的素養(yǎng)。?2、繼續(xù)發(fā)?揮骨干教師?的帶頭作用?。一方面要?求上課教師?要認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課。另?一方面要求?教師要認(rèn)真?聽(tīng)課、評(píng)課?。3、繼?續(xù)發(fā)揮骨干?教師和優(yōu)質(zhì)?課教師的作?用。使走在?課改前沿的?他們更好地?完善并提高?自己的教學(xué)?水平，同時(shí)?能帶動(dòng)我校?全體教師的?教學(xué)業(yè)務(wù)水?平的提高。?4、繼續(xù)?開(kāi)展學(xué)習(xí)型?學(xué)校的建設(shè)?。學(xué)校要多?為教師提供?學(xué)習(xí)的內(nèi)容?，學(xué)習(xí)的機(jī)?會(huì)，學(xué)習(xí)的?途徑。外出?學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?人人均等，?同時(shí)要鼓勵(lì)?年長(zhǎng)的教師?，并激發(fā)他?們工作的熱?情，發(fā)揚(yáng)他?們工作的經(jīng)?驗(yàn)，使他們?同樣成為我?校課改工作?中不可缺少?的生力軍。?5、提高?教師的素質(zhì)?。繼續(xù)要求?教師一學(xué)期?看一本專著?，一學(xué)期完?成一篇論文?，____?月交流一次?心得，一周?完成一次工?作小結(jié)，每?天記錄一點(diǎn)?感想。發(fā)揮?教師的創(chuàng)新?精神，激發(fā)?教師的工作?熱情，使他?們善于克服?工作中的困?難，善于化?解工作中的?矛盾。（?三）抓校本?培訓(xùn)管理?1、繼續(xù)開(kāi)?展課堂教學(xué)?研討活動(dòng)。?教研活動(dòng)以?推選有一定?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?教學(xué)特長(zhǎng)等?為特點(diǎn)的教?師開(kāi)課，推?選有一定知?名度的教師?集中評(píng)課，?使廣大教師?能真正受益?。2、繼?續(xù)開(kāi)展以備?課組為主要?形式的課堂?教學(xué)研討活?動(dòng)，開(kāi)展形?式多樣的教?學(xué)研討活動(dòng)?。4、加?大教研組工?作的主動(dòng)性?。要求教研?組在一學(xué)期?內(nèi)組織每人?開(kāi)展兩次公?開(kāi)課活動(dòng)，?要求組內(nèi)每?人上好課，?評(píng)好課。每?月開(kāi)展一次?教學(xué)沙龍活?動(dòng)，每人至?少寫(xiě)一篇教?學(xué)案例，每?人至少寫(xiě)一?篇隨筆。在?做好常規(guī)工?作的同時(shí)，?更要圍繞新?課程實(shí)驗(yàn)工?作扎扎實(shí)實(shí)?開(kāi)展行之有?效的教學(xué)研?討活動(dòng)。在?工作中，教?研組長(zhǎng)更要?起到帶頭作?用，以身作?則，作出表?率。（四?）抓教學(xué)質(zhì)?量管理1?、抓好開(kāi)學(xué)?初各項(xiàng)計(jì)劃?的制定工作?；學(xué)期中抓?好計(jì)劃的落?實(shí)和監(jiān)督工?作；學(xué)期末?抓好各項(xiàng)工?作的總結(jié)與?評(píng)比工作。?2、抓好?常規(guī)教學(xué)監(jiān)?控。教導(dǎo)處?將隨時(shí)隨地?對(duì)每位教師?備課、聽(tīng)課?、講課情況?進(jìn)行檢查。?繼續(xù)實(shí)行校?領(lǐng)導(dǎo)蹲年級(jí)?組制度；繼?續(xù)實(shí)行一個(gè)?月一次的常?規(guī)檢查，對(duì)?備、講、批?、輔、聽(tīng)、?寫(xiě)、考等常?規(guī)環(huán)節(jié)全程?監(jiān)控。3?、嚴(yán)格執(zhí)行?課程計(jì)劃，?堅(jiān)持按課表?上課。提倡?教師提前_?___分鐘?進(jìn)教室，課?中不隨意離?開(kāi)教室。杜?絕隨意調(diào)課?、換課現(xiàn)象?。如需換、?調(diào)課，必須?經(jīng)教導(dǎo)室同?意。4、?進(jìn)一步完善?年級(jí)組備課?制度。實(shí)行?備課組長(zhǎng)一?周一小查，?蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)_?___月一?查，教導(dǎo)室?不定期檢查?，并做好檢?查記載，記?入檔案。?5、加強(qiáng)質(zhì)?量管理，做?好階段性檢?測(cè)、終結(jié)性?檢測(cè)等工作?。努力做到?輕負(fù)擔(dān)，高?質(zhì)量。針對(duì)?各班實(shí)際情?況，做好學(xué)?習(xí)困難學(xué)生?的培優(yōu)補(bǔ)差?工作，確保?我校學(xué)生各?學(xué)科合格率?達(dá)到___?_%以上。?2023?年小學(xué)秋學(xué)?期教師教學(xué)?工作計(jì)劃模?板（二）?本學(xué)期，教?學(xué)工作要緊?緊圍繞全面?提高教育教?學(xué)質(zhì)量這一?中心開(kāi)展教?學(xué)活動(dòng);加?強(qiáng)教師業(yè)務(wù)?培訓(xùn)，努力?提高教師教?育教學(xué)水平?;加大常規(guī)?教學(xué)管理力?度，以校本?教學(xué)為載體?，探索促進(jìn)?教師專業(yè)成?長(zhǎng)的有效途?徑，提高課?堂教學(xué)效率?。一、加?強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)?，提高教師?素質(zhì)1.?積極組織教?師深入學(xué)習(xí)?各科課程標(biāo)?準(zhǔn)和市教育?局頒發(fā)的《?興化市中小?學(xué)常規(guī)管理?工作要求》?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?深刻領(lǐng)會(huì)。?領(lǐng)悟新課改?精神、新課?程理念，轉(zhuǎn)?變教師的教?育教學(xué)思想?，鞏固強(qiáng)化?對(duì)已有理念?的領(lǐng)悟。各?教學(xué)組根據(jù)?本組確定的?教學(xué)主題尋?找有關(guān)教學(xué)?理論，組織?教師學(xué)習(xí)，?用理論來(lái)指?導(dǎo)教師的教?育教學(xué)實(shí)踐?。做到結(jié)合?教學(xué)實(shí)際談?體會(huì)，運(yùn)用?理論知識(shí)解?決教學(xué)中的?實(shí)際問(wèn)題。?2.走出?去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)?。努力爭(zhēng)取?機(jī)會(huì)外出聽(tīng)?課學(xué)習(xí)，回?校后要認(rèn)真?撰寫(xiě)學(xué)習(xí)反?思并匯報(bào)交?流，以點(diǎn)帶?面，共同進(jìn)?步。3.?理論指導(dǎo)實(shí)?踐。對(duì)教學(xué)?組的教學(xué)研?究活動(dòng)、集?體備課次數(shù)?、教師的聽(tīng)?課節(jié)數(shù)作具?體規(guī)定。建?立教師專業(yè)?成長(zhǎng)發(fā)展計(jì)?劃，分年齡?對(duì)教師的上?課、備課、?聽(tīng)課、教學(xué)?隨筆或反思?作了具體的?規(guī)定。4?.積極開(kāi)展?教學(xué)教學(xué)活?動(dòng)：每次活?動(dòng)都要有討?論，有記載?，有評(píng)價(jià)，?有總結(jié)。要?使這些教學(xué)?教學(xué)活動(dòng)，?為教師的專?業(yè)成長(zhǎng)搭建?了舞臺(tái)。教?師們學(xué)有所?得，研有所?樂(lè)。5.?初步創(chuàng)建教?師成長(zhǎng)檔案?，收集教師?的工作業(yè)績(jī)?，月查情況?記載，學(xué)生?對(duì)教師的課?堂教學(xué)評(píng)價(jià)?等。二、?優(yōu)化教學(xué)管?理，全面提?高教學(xué)質(zhì)量?1.抓常?規(guī)，促進(jìn)管?理更加規(guī)范?。要嚴(yán)格?執(zhí)行課程計(jì)?劃，強(qiáng)化教?學(xué)法規(guī)意識(shí)?，采用定時(shí)?檢查與隨機(jī)?抽查相結(jié)合?的辦法，加?強(qiáng)課程計(jì)劃?的執(zhí)行和管?理，做到了?開(kāi)齊、上足?、教好，促?進(jìn)了學(xué)生的?全面發(fā)展。?加強(qiáng)巡課，?加大對(duì)課堂?教學(xué)的監(jiān)控?力度，進(jìn)一?步加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)工作的?管理與考核?，仍堅(jiān)持月?查制度，以?教學(xué)組為單?位，將檢查?情況與考核?掛鉤。突出?教學(xué)管理中?的五抓：?①抓備課。?備好一節(jié)課?是上好一節(jié)?課的前提，?在實(shí)施新課?程的今天，?課堂教學(xué)如?何改變傳統(tǒng)?的教育理念?，依據(jù)課程?標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造?性地使用教?材，恰當(dāng)?shù)?選擇教學(xué)方?式和方法，?有效地提高?課堂教學(xué)效?率，成為大?家共同關(guān)注?和思考的問(wèn)?題。②抓?上課。上課?是教學(xué)過(guò)程?的中心環(huán)節(jié)?，上好一節(jié)?課是提高教?學(xué)質(zhì)量的關(guān)?鍵。本學(xué)期?繼續(xù)采用推?門聽(tīng)課和輪?回上課制度?，促教師的?教學(xué)觀念轉(zhuǎn)?變，抓課堂?效率的提高?。③抓作?業(yè)。本學(xué)期?對(duì)各科作業(yè)?批改情況抽?查四次，要?使學(xué)生作業(yè)?書(shū)寫(xiě)規(guī)范，?書(shū)寫(xiě)習(xí)慣良?好，做到薄?本整潔;教?師精心設(shè)計(jì)?作業(yè)，做到?批改認(rèn)真及?時(shí)，作業(yè)都?有激勵(lì)性評(píng)?語(yǔ);作業(yè)量?適中，符合?減負(fù)要求。?④抓學(xué)業(yè)?評(píng)價(jià)。本學(xué)?期建立和完?善學(xué)生學(xué)業(yè)?評(píng)價(jià)制度，?建立學(xué)生綜?合素質(zhì)評(píng)價(jià)?體系，通過(guò)?一系列的評(píng)?價(jià)改變單一?的以考試成?績(jī)?yōu)橹鞯脑u(píng)?價(jià)方法，采?用自評(píng)、互?評(píng)、組評(píng)、?家長(zhǎng)評(píng)、老?師評(píng)全面評(píng)?價(jià)學(xué)生。?⑤抓校本課?程的建設(shè)。?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育，提?高教育質(zhì)量?，為學(xué)生終?身發(fā)展打基?礎(chǔ)的目標(biāo)。?根據(jù)我校所?在地經(jīng)濟(jì)、?文化等各種?資源，考慮?學(xué)生多樣化?、全面化、?持續(xù)性發(fā)展?的需要，編?寫(xiě)校本課程?供學(xué)生使用?。2.抓?研究，促進(jìn)?課改不斷深?入。本學(xué)?期，要緊緊?抓住挖掘課?程資源，促?進(jìn)有效學(xué)習(xí)?這一主題，?努力在課堂?教學(xué)改革方?面有所探索?，使新課程?改革向縱深?方向發(fā)展。?挖掘課程?資源是提高?課堂教學(xué)效?率的前提，?只有不斷的?開(kāi)發(fā)和挖掘?課程資源，?才能上好這?門課程，才?會(huì)促進(jìn)學(xué)生?的發(fā)展。不?斷的總結(jié)、?不斷的反思?，才會(huì)形成?自己的觀點(diǎn)?和見(jiàn)解，才?會(huì)不斷的提?升自己的教?育教學(xué)理論?水平，本學(xué)?期每一位教?師要上交一?篇優(yōu)秀論文?、兩篇教學(xué)?案例、一篇?教學(xué)反思。?3.抓質(zhì)?量，促進(jìn)課?改落到實(shí)處?。⑴實(shí)行?課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)?測(cè)與問(wèn)責(zé)。?牢固確立有?效教學(xué)理念?，有減負(fù)增?效具體措施?及落實(shí)機(jī)制?。實(shí)行課業(yè)?負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)與?問(wèn)責(zé)。教?學(xué)管理精細(xì)?到位，集體?備課務(wù)實(shí)，?課堂教學(xué)高?效，語(yǔ)言文?字規(guī)范，現(xiàn)?代化教學(xué)手?段運(yùn)用恰當(dāng)?，教學(xué)反思?成為常態(tài)、?注重實(shí)效。?堅(jiān)持校長(zhǎng)聽(tīng)?課、評(píng)課制?度。注重?學(xué)思結(jié)合，?突出學(xué)生主?體地位，激?發(fā)學(xué)生的興?趣，積極開(kāi)?展啟發(fā)式、?探究式、討?論式、參與?式等多種形?式的教學(xué)，?有效保護(hù)學(xué)?生的好奇心?和求知欲。?實(shí)施適合?的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)?策略，關(guān)注?學(xué)生不同水?平和個(gè)性差?異，做到評(píng)?價(jià)以過(guò)程性?、激勵(lì)性為?主。注重?因材施教，?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?分類指導(dǎo)。?有針對(duì)性地?幫助學(xué)困生?，發(fā)展學(xué)生?優(yōu)勢(shì)潛能，?滿足不同潛?質(zhì)學(xué)生的發(fā)?展需要，積?極培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新意識(shí)?和動(dòng)手能力?。⑵大力?推進(jìn)課堂教?學(xué)模式改革?，不斷提高?課堂教學(xué)效?益。改革?課堂教學(xué)模?式。學(xué)校將?改革課堂教?學(xué)模式、提?高課堂效率?作為提高教?學(xué)質(zhì)量的關(guān)?鍵來(lái)抓。深?入學(xué)習(xí)洋思?、杜郎口等?先進(jìn)學(xué)校的?課堂教學(xué)改?革經(jīng)驗(yàn)，積?極倡導(dǎo)參與?式、啟發(fā)式?教學(xué)，推行?探究式學(xué)習(xí)?，培育推廣?有利于促進(jìn)?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)、獨(dú)立思?考、創(chuàng)新思?維的課堂教?學(xué)模式。努?力在各個(gè)學(xué)?段打造在全?市有影響的?高效課堂教?學(xué)模式，力?求課堂教學(xué)?效率有實(shí)質(zhì)?性的提高。?加強(qiáng)課堂?教學(xué)研究。?擁有高素質(zhì)?的教師隊(duì)伍?是實(shí)施素質(zhì)?教育的關(guān)鍵?。今后三年?，我校以課?題研究為抓?手，把教學(xué)?作為促進(jìn)教?師成長(zhǎng)的組?織舞臺(tái)。一?是組織開(kāi)展?教科研活動(dòng)?，提升教師?科研素養(yǎng)。?開(kāi)設(shè)講座，?提升教師的?理論層次;?組織對(duì)話，?讓思想交流?提升;開(kāi)展?論壇，讓教?師分享智慧?;二是加強(qiáng)?信息技術(shù)培?訓(xùn)，學(xué)習(xí)發(fā)?帖、跟帖、?收發(fā)電子郵?件、制作電?子網(wǎng)頁(yè)、創(chuàng)?建博客等;?建立學(xué)校論?壇，分享閱?讀心得、優(yōu)?秀案例，組?織教學(xué)專題?研討。三是?搭建成長(zhǎng)平?臺(tái)，推進(jìn)名?師工程。學(xué)?校制定多元?化、多梯度?的名師培養(yǎng)?制度，開(kāi)展?常教學(xué)帶弱?師，主題教?學(xué)促名師的?特色教學(xué)活?動(dòng)，通過(guò)教?學(xué)反思促教?師成長(zhǎng)、人?文課堂展名?師風(fēng)采、校?園博客博眾?家之長(zhǎng)等一?系平臺(tái)，全?方位、多維?度培養(yǎng)教師?。⑶倡導(dǎo)?因材施教分?層發(fā)展，加?強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)?能力的培養(yǎng)?。倡導(dǎo)因?材施教、分?層發(fā)展。要?圍繞質(zhì)量指?標(biāo)，著眼全?體學(xué)生，因?材施教，充?分拓寬培優(yōu)?、補(bǔ)差、促?中的途徑與?策略。在均?衡分班與公?平管理的前?提下，通過(guò)?分層輔導(dǎo)、?興趣小組、?校內(nèi)或校際?學(xué)科競(jìng)賽等?形式，使優(yōu)?秀學(xué)生能夠?充分激發(fā)潛?能，得到進(jìn)?一步發(fā)展。?要盡最大努?力控制學(xué)生?兩極分化傾?向，花大力?氣做好學(xué)困?生的轉(zhuǎn)化工?作，使學(xué)有?困難的學(xué)生?盡可能取得?進(jìn)步。加?強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)?能力的培養(yǎng)?。知識(shí)的傳?授和學(xué)習(xí)具?有即時(shí)性和?短暫性，而?基于素質(zhì)的?學(xué)習(xí)能力培?養(yǎng)和提高能?夠使學(xué)生終?身受益。把?好學(xué)生學(xué)習(xí)?常規(guī)的管理?關(guān)，從預(yù)習(xí)?、聽(tīng)課、作?業(yè)、復(fù)習(xí)、?檢測(cè)、反思?等環(huán)節(jié)指導(dǎo)?學(xué)生，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?學(xué)習(xí)品質(zhì);?結(jié)合義務(wù)教?育三進(jìn)工作?，培養(yǎng)學(xué)生?積累經(jīng)典的?能力、規(guī)范?書(shū)寫(xiě)的能力?和談話交際?的能力。要?結(jié)合書(shū)香校?園建設(shè)認(rèn)真?開(kāi)展課外閱?讀活動(dòng)，研?制各年級(jí)學(xué)?生的必讀書(shū)?目，開(kāi)展閱?讀過(guò)關(guān)驗(yàn)收?和閱讀之星?評(píng)選活動(dòng)，?廣泛組織和?引導(dǎo)學(xué)生大?量閱讀中外?文學(xué)作品;?充分利用好?教育現(xiàn)代化?驗(yàn)收中添置?的各項(xiàng)教育?裝備，開(kāi)好?實(shí)驗(yàn)課，培?養(yǎng)和提高學(xué)?生的實(shí)驗(yàn)操?作能力和實(shí)?驗(yàn)探究水平?;要加強(qiáng)以?能力培養(yǎng)為?核心的學(xué)習(xí)?興趣小組和?社團(tuán)組織建?設(shè)，開(kāi)展豐?富多彩的活?動(dòng);要積極?組織學(xué)生參?加科技創(chuàng)新?大賽、電腦?作品制作大?賽、學(xué)科競(jìng)?賽等，培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)新?精神、實(shí)踐?能力和科學(xué)?素養(yǎng)。①?通過(guò)班級(jí)評(píng)?比，促班級(jí)?管理。②?通過(guò)日常行?為規(guī)范達(dá)標(biāo)?活動(dòng)促學(xué)生?行為習(xí)慣的?養(yǎng)成。③?抓隨堂聽(tīng)課?促課堂教學(xué)?效率的提高?。④抓關(guān)?鍵學(xué)科質(zhì)量?監(jiān)控，適當(dāng)?進(jìn)行質(zhì)量抽?測(cè)，及時(shí)有?效地掌握學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況，為我們?今后的教學(xué)?提出了努力?方向;⑤?建立學(xué)困生?結(jié)對(duì)幫扶制?度，第一責(zé)?任人和第二?責(zé)任人分別?結(jié)對(duì)___?_位學(xué)生進(jìn)?行幫扶，并?對(duì)潛能生的?學(xué)習(xí)和思想?表現(xiàn)作動(dòng)態(tài)?的質(zhì)量分析?;⑥對(duì)學(xué)?有專長(zhǎng)的學(xué)?生培養(yǎng)他們?的興趣愛(ài)好?，創(chuàng)造機(jī)會(huì)?讓他們參加?各級(jí)各類的?