蘇教版小學(xué)三年級語文上冊《金子》說課稿

蘇教版小學(xué)三年級語文上冊《金子》說課稿一、引入《金子》是蘇教版小學(xué)三年級語文上冊的一篇課文，本文主要講述了一個勤儉持家的小女孩，通過她的努力，最終得到了一枚金子的故事。通過本篇課文，我們可以讓學(xué)生了解勤儉節(jié)約的重要性，培養(yǎng)他們的勞動意識和珍惜財富的觀念。二、教材分析教材情境本篇課文發(fā)生在小女孩家中，主要圍繞小女孩如何通過勤儉持家最終得到一枚金子展開。課文通過生動的故事情節(jié)，引發(fā)學(xué)生的興趣，激發(fā)他們對勤儉節(jié)約的思考。學(xué)情分析本篇課文適用于小學(xué)三年級的學(xué)生，他們對故事情節(jié)和人物形象有一定的理解能力。同時，他們也開始接觸到金錢概念，通過本課文可以引導(dǎo)他們培養(yǎng)良好的金錢觀念。此外，本課程還可以通過讓學(xué)生參與小女孩的節(jié)約行為，培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和珍惜財富的觀念。三、教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)學(xué)會概括課文的主要內(nèi)容和故事情節(jié)理解并正確使用課文中的生詞和詞語理解勤儉節(jié)約的重要性，形成珍惜財富的觀念過程與方法目標(biāo)使用情境導(dǎo)入的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣利用課堂教學(xué)和小組合作的形式，促進(jìn)學(xué)生的互動交流通過情感教育，培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和珍惜財富的觀念情感態(tài)度價值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識，讓他們體驗勞動的快樂培養(yǎng)學(xué)生的珍惜財富的觀念，不浪費食物和金錢培養(yǎng)學(xué)生的分享精神，通過小組合作和班級共享，促進(jìn)團(tuán)結(jié)與合作四、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點學(xué)生能夠概括課文的主要內(nèi)容和故事情節(jié)學(xué)會正確使用課文中的生詞和詞語教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生的珍惜財富的觀念，讓他們明白金錢的來之不易五、教學(xué)策略情景導(dǎo)入策略在課程開始前，通過設(shè)置問題和情景讓學(xué)生進(jìn)入課文內(nèi)容，激發(fā)他們對課文的興趣?；犹骄坎呗栽谡n堂教學(xué)過程中，采用讓學(xué)生分組討論、合作探究的方式，讓學(xué)生自主參與，促進(jìn)他們的互動交流。情感教育策略在課程中加入對勞動意識和珍惜財富觀念的教育，通過親身實踐和情感體驗，培養(yǎng)學(xué)生的價值觀和意義。六、教學(xué)過程情景導(dǎo)入(5分鐘)老師通過設(shè)置問題和情景，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測故事發(fā)生的地點和主要人物，并與學(xué)生一起討論。閱讀課文(15分鐘)完整地閱讀課文《金子》，學(xué)生可以跟讀，理解課文的主要內(nèi)容和故事情節(jié)。教學(xué)重點講解(10分鐘)老師對生詞和重點詞句進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生理解，并及時糾正學(xué)生的語音和語法錯誤。小組討論(15分鐘)學(xué)生分成小組，討論小女孩節(jié)約的方法和珍惜財富的原因。每個小組選擇一名代表分享他們的觀點。情感教育(15分鐘)老師與學(xué)生一起討論金錢的來之不易，通過舉例和引導(dǎo)讓學(xué)生明白金錢需要通過勞動才能獲得，并鼓勵學(xué)生珍惜財富。課堂總結(jié)(5分鐘)老師對本節(jié)課的重點內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并與學(xué)生一起回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲。七、課堂延伸課外閱讀帶領(lǐng)學(xué)生閱讀一些相關(guān)的故事和文章，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣和興趣。節(jié)約用紙引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中節(jié)約用紙，培養(yǎng)他們的節(jié)約意識。運(yùn)動健身組織學(xué)生參加體育活動，鍛煉身體，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣。八、板書設(shè)計**《金子》說課稿**

-教材分析

-教學(xué)目標(biāo)

-教學(xué)重點

-教學(xué)策略

-教學(xué)過程

-課堂延伸九、課后作業(yè)默寫課文完成課后練習(xí)冊上的練習(xí)題體驗一項勞動并記錄相關(guān)感受十、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生們對《金子》的內(nèi)容和故事情節(jié)有了一定的了解。他們參與了小組討論和情感教育環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了勞動意識和珍惜財富的觀念。在教學(xué)過