一年級數(shù)學(xué)教研組工作計劃參考范本（2篇）

第6頁共6頁一年級數(shù)學(xué)?教研組工作?計劃參考范?本為了更?好地落實學(xué)?校教導(dǎo)處工?作計劃，讓?數(shù)學(xué)課堂充?滿勃勃生機?和活力，讓?我們的教學(xué)?質(zhì)量不斷得?以提高。特?制定本學(xué)期?的教研計劃?：一、工?作思路和目?標：以學(xué)?校教導(dǎo)處教?學(xué)工作計劃?要點為指導(dǎo)?，堅持“以?研促教強質(zhì)?量，培訓(xùn)培?養(yǎng)促成長”?的宗旨，確?立使學(xué)生“?會學(xué)、樂學(xué)?”的教學(xué)理?念，以“提?高數(shù)學(xué)課堂?教學(xué)實效性?”為研究專?題，加強年?段教研。采?用多種措施?，多種教研?形式，致力?于高效課堂?教學(xué)的研究?，致力于教?學(xué)質(zhì)量的提?高，致力于?學(xué)生的全面?發(fā)展，致力?于教師的專?業(yè)成長，力?求教研工作?做到“實、?廣、活、新?”，得以有?效落實。按?時按量地完?成學(xué)校規(guī)定?的各種常規(guī)?工作。二?、主要工作?和措施：?1、扎實做?好常規(guī)教學(xué)?工作：教?研組要認真?研讀教材，?集體備課，?要明確教學(xué)?重難點和學(xué)?習(xí)目標;上?課要認真，?方法要靈活?;作業(yè)布置?要突出層次?感，重在落?實，實現(xiàn)“?天天清，周?周清，月月?清”，講究?實效。2?、加強年段?教研工作。?(1)繼?續(xù)堅持做好?每周一次的?教研組活動?和備課組活?動，采用理?論學(xué)習(xí)、座?談交流、集?體備課研討?、專題輔導(dǎo)?、課題活動?、校本研究?等形式開展?有針對性和?實效性的教?研活動。?(2)教研?組確定教研?主題，及時?交流研討。?首先組織?教師學(xué)習(xí)新?課程理念和?有效教學(xué)的?相關(guān)知識，?并寫好學(xué)習(xí)?體會，然后?根據(jù)研究專?題-“學(xué)生?良好學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)”?，通過聽評?課的方式在?課堂生上發(fā)?現(xiàn)問題，探?索方法，解?決問題。?圍繞研究專?題，組織教?師們交流研?討，并將研?討結(jié)果運用?到課堂上，?真正落實有?效教學(xué)，提?高課堂教學(xué)?效率。三?、規(guī)范數(shù)學(xué)?教學(xué)常規(guī)管?理1、要?加強管理，?做到?jīng)]有教?案不進課堂?，加強教學(xué)?反思。2?、作業(yè)布置?與批改：?(1)、布?置作業(yè)目的?明確，側(cè)重?于學(xué)生的知?識鞏固個各?種能力的養(yǎng)?成。(2?)、作業(yè)設(shè)?計要難易適?度，不同層?次的學(xué)生應(yīng)?分別布置作?業(yè)，以達到?都有發(fā)展的?目的。(?3)、作業(yè)?量要適當。?(4)、?教師對學(xué)生?作業(yè)要嚴格?要求，培養(yǎng)?學(xué)生認真按?時完成作業(yè)?的習(xí)慣。?(5)、作?業(yè)批改及時?認真，要給?予評價，做?好批改記錄?。3、重?視學(xué)生良好?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?養(yǎng)成。特別?要重視上課?專心聽講、?按時完成作?業(yè)、審題、?書寫等習(xí)慣?的養(yǎng)成，采?取切實的措?施經(jīng)常抓、?反復(fù)抓，為?學(xué)生可持續(xù)?發(fā)展打下良?好的基礎(chǔ)。?4、加強?教學(xué)質(zhì)量監(jiān)?控。要將數(shù)?學(xué)教學(xué)質(zhì)量?追求分解到?每一課每一?單元的評價?上，減少或?消除錯誤積?累。特別是?每個單元的?測試卷，我?們要加大對?命題的研究?，努力做到?“依標脫本?，活用教材?”，切合新?課程理念，?有效推動新?課程改革。?期末要制定?出科學(xué)的復(fù)?習(xí)計劃，特?別重視提優(yōu)?補差工作。?四、開展?豐富多樣的?數(shù)學(xué)活動，?激勵學(xué)生個?性發(fā)展本?學(xué)期將開展?“計算小能?手”競賽、?最佳作業(yè)評?比等活動，?充分調(diào)動學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，使學(xué)生?愛學(xué)、樂學(xué)?、會學(xué)數(shù)學(xué)?。一年級?數(shù)學(xué)教研組?工作計劃參?考范本（二?）一、指?導(dǎo)思想我?們一年級數(shù)?學(xué)教師__?__年將繼?續(xù)在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的正確指?導(dǎo)下，竭盡?所能力爭在?教學(xué)觀念上?落實一個“?新”字，在?課堂教學(xué)上?突出一個“?實”字，在?常規(guī)工作中?力求一個“?細”字。不?斷學(xué)習(xí)進步?，努力提高?自身素質(zhì)，?提高教育教?學(xué)水平。?二、工作目?標1、本?組教師形成?良好的教學(xué)?常規(guī)習(xí)慣，?做到扎實有?效。2、?激發(fā)本年級?學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的興趣和?積極性，營?造并形成初?步的良好學(xué)?習(xí)氛圍。?3、繼續(xù)培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和正確的讀?寫習(xí)慣，注?意學(xué)生課堂?上的用眼衛(wèi)?生。4、?使本組教師?課堂教學(xué)設(shè)?計及實施水?平在原有水?平上有進一?步的提升。?5、互幫?互助，精心?準備，力爭?上好每一堂?課，高質(zhì)量?的完成學(xué)校?數(shù)學(xué)有效教?學(xué)研討課活?動。三、?工作內(nèi)容?1、認真鉆?研教材，創(chuàng)?造性地使用?教材。新?教材中體現(xiàn)?新課程標準?的新理念，?在每次集體?備課中，充?分發(fā)揮主觀?能動性，鉆?研教材，駕?馭教材，在?領(lǐng)會編者意?圖的基礎(chǔ)上?創(chuàng)造性的使?用教材，用?活教材，并?注意在進行?數(shù)學(xué)事實、?數(shù)學(xué)概念等?顯性知識教?學(xué)的同時，?注意隱性的?數(shù)學(xué)課程內(nèi)?容(如數(shù)感?、符號感、?空間觀念、?統(tǒng)計觀念、?應(yīng)用意識、?推理能力等?)的滲透，?使數(shù)學(xué)教學(xué)?真正落腳于?學(xué)生的可持?續(xù)發(fā)展上。?2、改革?課堂教學(xué)，?努力體現(xiàn)新?理念。課?堂始終是素?質(zhì)教育的主?陣地，是學(xué)?生煥發(fā)活力?的地方，所?以，一切數(shù)?學(xué)活動都應(yīng)?以學(xué)生為主?體，努力創(chuàng)?設(shè)學(xué)生動手?實踐、自主?探索、合作?交流的學(xué)習(xí)?氛圍，讓學(xué)?生在觀察、?實驗、猜測?、驗證、推?理與交流中?領(lǐng)會知識、?感悟知識、?經(jīng)歷過程，?并注意培養(yǎng)?學(xué)生的問題?意識，在使?學(xué)生心理有?安全感、自?由感的環(huán)境?中充分發(fā)展?其問題意識?、解決問題?的實踐能力?、探索意識?與創(chuàng)新意識?。3、狠?抓課堂教學(xué)?管理。完?善課堂教學(xué)?的規(guī)范化要?求，建立新?型的教學(xué)管?理制度，嚴?格按課程表?上課，按教?學(xué)進度，備?課內(nèi)容上課?，提前進課?堂，準時下?課，課上教?師語言規(guī)范?，鮮明生動?;嚴密系統(tǒng)?，不說廢話?，不說閑話?，杜絕課堂?的盲目性和?隨意性。?4、加強課?堂教學(xué)后的?反思、教學(xué)?后記的撰寫?。本學(xué)期?教師在電子?備課的基礎(chǔ)?上同時要加?強復(fù)備課，?教學(xué)后記的?撰寫可以從?正反兩方面?分析教學(xué)中?的得與失、?原因分析、?改進對策等?，而不僅僅?是對某一教?學(xué)環(huán)節(jié)的評?析，教材的?分析工作應(yīng)?放在備課之?前進行，不?能把它放在?教學(xué)后記之?中。三、?教研措施?1、認真學(xué)?習(xí)課程標準?，研究新課?標、新教材?。全體教師?通過進一步?解讀新課標?，以新的教?學(xué)理念來指?導(dǎo)教學(xué)，積?極實踐、探?索新課程下?的課堂教育?教學(xué)規(guī)律。?立足于課堂?教學(xué)實踐，?用好新教材?，通過反復(fù)?探索、研究?、反思、實?踐，把課程?改革的精神?扎扎實實地?落實到具體?的課堂教學(xué)?中。2、?加強教材研?討、集體備?課的研討，?在教學(xué)中堅?持以備課研?究為重點，?以課例研究?為核心。?3、優(yōu)化課?堂教學(xué)，強?化質(zhì)量意識?。本學(xué)期將?把優(yōu)化課堂?教學(xué)，提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量作為我組?的重點工作?。教學(xué)后寫?出深刻的教?學(xué)感悟和體?會，反思要?深刻。通過?互相聽課、?評課，取長?補短，不斷?提升自己的?教科研能力?。4、充?分利用采用?集中學(xué)習(xí)、?教師自學(xué)、?網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的?方法，使教?師及時了解?最前沿的教?改信息，擴?展教師知識?視野，不斷?更新教育教?學(xué)理念，豐?富教師的教?育教學(xué)理論?，提升教師?