感謝,我的老師作文【3篇】

感謝,我的老師作文【精選3篇】感謝,我的老師作文【精選3篇】一

有一位老師，身材微胖，但很有氣質；眼睛不大，但很光明；頭發(fā)不長，但烏黑發(fā)亮。沒錯，她就是我的數(shù)學老師——張老師。

以前，有數(shù)學恐驚癥的我真的是學，算數(shù)對于我來說就是個噩夢，但自從張老師來了之后，我心里這朵“烏云”終于是散開了。

“叮鈴鈴”，這節(jié)課又是數(shù)學課。張老師腳踏“風火輪”，風風火火地走進教室，開頭了這漫長的數(shù)學課?！凹t星學校集體郊游，一班去了56人，二班……”壞了，這道題是昨天老師留的預習作業(yè)，我忘做了。我縮了縮身子，盡量削減自己的存在感，心里開頭了碎碎念：“不要觀察我呀，不要觀察我呀……”張老師的目光在教室里掃了一圈，最終，眼睛像探照燈似的鎖定了我：“張夢瑤，你來回答這一題?！卑?，命運之神終究沒有眷顧我

我慢騰騰地站起來，吞吞吐吐半天也說不出一個字，似乎每一個字都有千斤重似的，吐也吐不出，咽也咽不下，心里那個急呀，又要被同學看笑話了。這時，張老師發(fā)話了：“昨晚沒預習吧？沒關系，試著說一下吧。”我聽了張老師的鼓舞，靜下心來專心思索，努力找尋那一份屬于我的自信。最終最終張開了我那張沉重的嘴巴，說出了解題思路?！皩α耍掳?，記得下次做好預習?！边@次的教訓使我懂得：不光是書面作業(yè)才叫作業(yè)，非紙質的復習預習作業(yè)也是作業(yè)，每一項都得仔細完成。從那以后，我也沒有那么厭煩數(shù)學了，反而，還對將來的數(shù)學學習布滿了一種幻想和期盼。

張老師不僅上課仔細，批改作業(yè)也很認真呢。那次，我正在寫數(shù)學課件作業(yè)，這時，張老師拍了拍我的肩膀，用手指了指本子上的一個字，哎呀，我把“觀察”的“看”寫成了“著”，被數(shù)學老師看出了語文錯誤，羞死了，不仔細?。?/p>

張老師勝利地驅散了我心里的數(shù)學學習陰霾，在我的心里灑下了一片陽光，我會讓這縷陽光永久照亮我的心田。感謝您，老師！

感謝,我的老師作文【精選3篇】二

秋天是涼快的；我把這個驚奇的現(xiàn)象告知了媽媽，媽媽聽了告知我：“由于你在水底的時候假如吸氣的話，那就會嗆到水，在憋不住的時候就要上來換氣。感謝您，我的老師作文你別以為玉湖這只是一般的一個湖，充其量就是湖中有噴水裝置，成了噴水池，其實它是真正的“噴水池”呢。650字作文余心遠是我們班的學習尖子，他活潑可愛，現(xiàn)在我們就來說說他的兩大特點吧？

是哪一個人用粉筆書寫青春？是哪一個人用紅筆消磨年華？是哪一個人在講臺揮灑汗水？這不正是那不辭勞苦的老師嗎？老師，這是一個多么神圣的字眼，這是一個多么宏大的職業(yè)。想起您那一縷縷銀絲，想起您那粗糙的大手，想起您那憔悴的面容，我的心中涌起一股股辛酸。您為我們付出了多少，在皎潔的明月灑下銀輝時，您的房間里仍亮著微弱的光線；在同學成果退步時，您放棄了休息時間為他們補課；當同學們玩耍打鬧時，您卻手握紅筆為我們批改作業(yè)。望著您那微微駝下的背，我們多想對您說“老師，您歇一歇吧！”假如我們是稚嫩的幼苗，那您就是心靈手巧，辛勤勞動的園丁。向我們這些幼小的苗苗們澆灌學問的甘露，等到我們長成參天大樹，您才露出欣慰的笑容。假如我們是雄鷹，您就是嚴格、精彩的訓練師，是您教育我們?nèi)ツサZ，去嘗試，讓我們從容面對失敗，懷著一顆剛毅的勇者之心，向困難挑戰(zhàn)，不退縮，不屈服，直到羽翼豐滿，才能飛向屬于我們的天空，搏擊長空，展翅飛翔。多少年季節(jié)輪回，多少個春夏秋冬，您是紅燭，燃燒著亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名。您用真情傳播才智的火種，就像那春蠶獻出一生的忠誠，就像那冬梅吟唱早春的歌聲。那什么感謝您，我的老師！

您是嚴冬里的炭火，是酷暑中的濃蔭，是急流中的搭石，是霧海中的航標燈。感謝您，我的老師！

感謝,我的老師作文【精選3篇】三

聽到這個詞，大家都有最感謝的人，只要人人都有一顆感謝之心，那生活就會更美妙。我也有很多感謝之人，他們賜予我的愛，數(shù)也數(shù)不清，我也以同樣的愛心，回報他們。

我最感謝的是老師，我的老師姓孫，她衣著簡樸，頭梳一根馬尾辮，雖然個子不高，但是學問豐富，她把知道的全部學問，全部傳授給我們，而且她對同學和氣可親，所以我們對她特別尊敬。

有一次，我正在寫課堂作業(yè)，突然一只“攔路虎”擋在我面前，我對這道題又是畫圖又是在腦子里左思右想，但還是百思不得其解，老師觀察了就走過來問我哪道題不會，可我卻說：“都會，都很簡潔?！崩蠋熡中α诵φf：“別騙我，那你給我說說這道題。”老師正指在我不會的那道題，我吞吞吐吐地說：“我不會。”“來我給你講講吧！”她說完便指教導點地講起來，她講一次我沒聽懂，她還講其次次，第三次直到我明白為止，最終，我明白了這道題，在老師的指導下才恍然大悟，我把它寫完后，微笑著跟老師說：“老師感謝您?！崩蠋熆粗夷强蓯鄣臉幼硬挥勺灾鞯匦α?。

還有一次，在寒風刺骨的冬天，一天下午，同學們都已站好隊下了樓，可我還在班里急匆忙地整理書包，由于我快趕不上與同學一起過公路，剛走到校門口，同學們已經(jīng)順當?shù)剡^了公路，老師觀察我毫不遲疑地拉住我的小手，再次將我送過公路，她將大意的一半捂住我，而她卻穿著毛衣在公路上站者，我平安地過了公路，老師與我再見