2023初中班主任工作計劃安排（2篇）

第7頁共7頁2023初?中班主任工?作計劃安排?一、指導?思想以學?校和年級組?的工作計劃?為指南，認?清形勢，鼓?足勇氣，乘?勝前進，堅?持以人為本?的可持續(xù)發(fā)?展觀，全面?積極推進教?育教學的改?革，全面實?施以培養(yǎng)學?生創(chuàng)新精神?和實踐能力?為重點的素?質教育，穩(wěn)?步走進新課?程，探索新?教法，總結?經(jīng)驗，并進?一步將此先?進理念貫切?和落實到班?級管理當中?，如尊重學?生的人格，?關注個體差?異，滿足不?同學生的學?習和生活需?要，營造良?好的學習氛?圍，加強前?途理想教育?，激發(fā)學生?的學習積極?性，培養(yǎng)學?生掌握和運?用知識的態(tài)?度和能力，?使每個學生?都能順利實?現(xiàn)從初中向?高中的過渡?。二、全?班情況分析?本班現(xiàn)人?，男生人，?女生人。?三、奮斗目?標讓優(yōu)秀?成為一種習?慣讓-班成?為一面旗幟?四、工作?重點和措施?（一）熟?悉班級每一?位學生，掌?握詳細的第?一手材料，?為計劃提供?現(xiàn)實基礎。?利用各種機?會，從不同?的渠道了解?每個學生的?情況，特別?是性格特點?和心理健康?狀態(tài)，與學?生建立感情?和融洽的師?生關系。?（二）、加?強班風（制?度）建設，?營造良好的?學習環(huán)境。?一個嶄新?的班級的成?立，首先班?風的建設是?重中之重，?所以應該盡?力營造平等?、圍結、和?諧、進取的?'班級氛圍?。我計劃主?要從以下幾?個方面入手?：（1）?制定班規(guī)班?約等，讓學?生具有較強?的團隊意識?和紀律意識?。（2）?加強班級文?化建設。?（3）通過?讓學生輪流?當值日班長?，讓學生參?與班級管理?，培養(yǎng)學生?的組織能力?和責任心，?使每個學生?都有成功的?機會和成就?感。培養(yǎng)學?生的參與意?識，提供顯?示學生才華?的機會，在?潛移默化中?逐漸形成自?理自治能力?，體現(xiàn)學生?的主體地位?，發(fā)掘創(chuàng)新?精神。（?二）、指導?培養(yǎng)班團干?部，培養(yǎng)他?們的管理能?力。班團?干部是班主?任的左右手?，而且高中?階段許多學?生的管理組?織能力開始?顯露，積極?培養(yǎng)這樣的?人才，不僅?有利于班級?建設，而且?也可以極大?地發(fā)展他們?的潛在能力?。所以要認?真選拔干部?，同時要精?心培養(yǎng)干部?。第一，?幫助班團干?部樹立威信?;第二，鼓?勵班團干部?大膽工作，?指點他們工?作方法;第?三，嚴格要?求班團干部?在知識、能?力上取得更?大進步，在?紀律上以身?作則，力求?從各方面給?全班起到模?范帶頭作用?，亦即“以?點帶面”;?第四，培養(yǎng)?干部團結協(xié)?作的精神，?要能夠通過?班團干部這?個小集體建?立正確、健?全的輿論，?帶動整個班?集體開展批?評與自我批?評，形成集?體的組織性?、紀律性和?進取心，亦?即“以面帶?面”。（?三）、積極?配合各門學?科的教學工?作，形成較?濃的學習氛?圍。高中?階段最大的?任務還是讓?每個學生都?能各盡其能?，各盡其材?，使得他們?的潛力充分?挖掘出來，?打下一個扎?實的知識基?礎，考上理?想的院校。?而班級階段?則是提高他?們學習積極?性、打好學?習基礎的關?鍵時期。所?以，作為班?主任，我會?積極配合各?學科教學工?作的進展，?使整個班級?形成一個積?極向上的學?習氣氛。?（四）、引?導學生學會?做人、學會?學習、學會?健體。1?、加強安全?和法制教育?。2、根?據(jù)學生年齡?特點對學生?進行青春期?心理衛(wèi)生管?理教育，經(jīng)?常和學生交?流談心，準?確把握學生?思想動態(tài)，?因材施教，?因勢利導，?促進學生身?心健康發(fā)展?。3、組?織學生參加?各種考試和?競賽，加強?考風考紀建?設。平時抓?好學生心理?素質教育和?遇挫承受能?力訓練，培?養(yǎng)學生的競?爭意識和積?極心態(tài)。結?合實際情況?，特別關注?學生的挫折?心理和考試?焦慮心理問?題，切實做?好心理輔導?工作，保證?學生順利過?度。4、?結合本班學?生的性格特?點和實際情?況，加強自?修紀律管理?和衛(wèi)生檢查?以及宿舍管?理，引導學?生養(yǎng)成良好?的學習習慣?、勞動習慣?和作息習慣?。5、結?合學校每月?的工作重點?和教育專題?召開主題班?會，加強德?育教育并結?合本班實際?情況，組織?好學生參加?學校和級部?開展的各項?活動。五?、班級建設?安排1、?班委競選、?組建班委，?重點培養(yǎng)班?委的工作能?力，完善班?級的各項規(guī)?章制度，對?班委進行具?體分工，責?任落實到每?個班委;同?時明確學習?目標，制定?合理的學習?計劃，營造?班級良好學?習氛圍，養(yǎng)?成良好的學?習習慣。?2、各項規(guī)?章制度強化?教育。為月?考做準備，?加強對學生?心理輔導，?引導學生正?確認識考試?。3、加?強學風班風?建設，為迎?接期末考做?準備。2?023初中?班主任工作?計劃安排（?二）一、?繼續(xù)重視學?生的思想教?育開展好?學生的政治?思想教育、?道德教育、?法制教育、?心理健康教?育，把學生?培養(yǎng)觀具有?健全人格、?美好心靈，?具有創(chuàng)新精?神和實踐能?力的學生。?培養(yǎng)學生良?好的行為規(guī)?范，弘揚正?氣。二、?培養(yǎng)良好的?學習習慣和?學習方法?加強對學生?的心理輔導?，在現(xiàn)階段?就開始動起?來，把一些?有可能影響?學生學習的?因素減少到?最少，由于?我們本身的?經(jīng)驗并不豐?富，同時我?們班的學生?跟同年級的?同學相比，?他們也有共?同之處，那?么為了能夠?讓他們學得?更好、考得?更好，我們?也就只有一?個辦法：笨?鳥先飛。對?每一次考試?成績做好跟?蹤，把臨界?生的名單和?人數(shù)把握好?，及時找學?生談心，了?解其思想學?習情況。?加強學生自?我管理建設?管理小組，?由學習委員?帶動課代表?、組長為骨?干，全面負?責班級學習?工作;開展?學習競賽活?動;開展“?學習結對，?共同提高”?的互幫互助?學習活動;?加強師生?對話建立師?生聯(lián)系制度?，以周記形?式有話就說?，實話實說?;建立師生?結對活動，?讓學生走近?老師、了解?老師、激發(fā)?熱愛老師的?熱情，讓老?師走近學生?，指導學生?豎立更遠大?的理想、提?供更科學地?學習的方法?、培養(yǎng)更好?地生活態(tài)度?三.加強?班干部隊伍?建設建立?一支工作能?力強、實踐?經(jīng)驗足的常?務班級干部?隊伍，為了?讓更多的同?學得到錘煉?，實行值日?班干部負責?制加強班級?管理崗位責?任制。設崗?位，定人員?，定工作，?把班級工作?分成若干崗?位，每個崗?位專人負責?，使學生的?實踐能力、?社會責任感?得到提高.?四、組織?有益的活動?，豐富學生?的生活班?級的各項教?育活動必須?有一個主題?，圍繞著主?題可以讓學?生們在課余?時間進行準?備，這個準?備過程本身?就已經(jīng)是一?個受教育的?過程。在各?種活動的過?程中，充分?發(fā)揮集體教?育的功能，?讓學生們自?我教育，互?相教育。班?風的形成必?然要經(jīng)歷“?導向”，“?形成”和“?鞏固”的過?程，因此活?動的內容要?多樣化，經(jīng)?常化。力求?使班級在最?短的時間內?形成“團結?向上，心理?健康，學習?勤奮，全面?發(fā)展”的班?集體。五?、具體措施?：1、第?一周召開班?委會議，明?確具體分工?，使班委工?作正式運作?。2、及?時進行班風?校紀的教育?，以常規(guī)管?理為載體，?規(guī)范學生的?各項管理要?求，重申學?校各方面的?要求，防患?未然。3?、開展禮儀?教育和人文?素質教育，?從學生的吃?穿住行等方?面入手，養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習慣，同?時進一步優(yōu)?化人文素質?環(huán)境，增強?集體凝聚力?。4、開?展法制監(jiān)督?員值日活動?。讓每一位?同學成為溝?通老師和學?生的紐帶，?帶頭做好老?師布置的各?項工作。特?別是在一些?師生之間、?同學之間的?矛盾化解上?起到橋梁和?紐帶的作用?。5、繼?續(xù)做好后進?生工作，穩(wěn)?定、激發(fā)同?學們的集體?主義觀念和?積極上進的?學習自覺性?。6、繼?續(xù)開展寫周?記、日記活?動，征求同?學們的意見?，及時把握?學生的心理?狀態(tài)，做到?和學生時刻?保持心靈上?的溝通。?7、劃分交?叉管理小組?，實施“網(wǎng)?絡管理”制?度，做到人?人監(jiān)督管理?，人人接受?管理，創(chuàng)設?民主監(jiān)理的?班級管理氛?圍。8、?以學習委員?為核心，以?各科課代表?為主的自習?課和午間自?主學習活動?，開發(fā)學生?的學習自主?性和創(chuàng)造力?。9、充?分利用課余?時間辦好黑?板報和學生?的小報活動?10、制?定適合班級?實際情況的?各項管理制?度，進一步?約束同學們?的思想行為?。11、?嘗試實施班?干部輪換制?度。12?、倡導在班?級工作和學?習中大力實?行《中學生?一日常規(guī)活?動》，培養(yǎng)?競爭意識，?開發(fā)創(chuàng)造力?。13、?嚴格請假制?度，堅決杜?絕私自外出?。14、?大力加強安?全教育，時?時處處講安?全，以防為?主，同家長?經(jīng)常取得聯(lián)?系，防止各?類事故的發(fā)?生。15?、充分利用?考試的杠桿?作用，每次?考試結束要?求每一位學?生寫出考試?的得與失，?查找經(jīng)驗與?不足，并列?出整改計劃?和下次考試?的目標。?16、開展?心理健康教?育，增強學?生的心理品?質，擺正學?生的同學交?往觀念，確?保主要精力?放到學習上?。17、?做好“雙差?生”的工作?和重點學生?的家訪工作?。采取有效?的措施，杜?絕學生進網(wǎng)?吧。18?、對學校布?置的各項工?作不折不扣?的完成。?19、堅決?服從學校的?'管理，并?教育學生令?行禁止，有?問題時可以?通過正當?shù)?/p>